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1、教师岗位练兵工作总结老师岗位练兵工作总结1为了提高老师的教学基本功和老师的专业技能，努力提升自己的教化思想、专业实力。一年来自己在岗位练兵中取得很好的成果。总结如下：一、熟识了新课标，教材内容，提升自身的理论基础。课标对于我们每一个教化工作者来说，都是最好的理论学习依据。因此，首先我应当仔细学习、研读课标，领悟课标精神和意图。不断思索探究如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改进和促进课堂教学。在教学中不断探究，不断实践，使新课标能更加落实，对我们的课堂教学起到有力的促进作用，有效地促进课堂教学。二、提升自己的教化思想、专业实力。作为一名老师，更应当借本次活动，努力提升自己的教化思想、专业实力。
2、仔细备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好基础教化的同时，发挥个人教化教学特色,努力在教学中,体现“让课堂充溢生命活力,让学生成为学习的主子”的思想,使教学成为师生主动互动、共同发展的过程。采纳多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导学生主动地学习;设计学生实践探究的过程和机会,让学生去体验、尝试、调查、探讨,引导学生在探究中学习。让学生在合作、探究、探讨、质疑中,引导学生勤于思索。使课堂充溢生命活力。三、养成教学反思的好习惯，在反思中不断提高自己。“一个老师写一辈子教案不行能成为名师，但一个老师写三年教学反思就有可能成为名师。”作为老师，假如只是读书、教书、不写作，
3、不反思、不梳理自己的成败得失，就不行能提升自己的教学理念。要使自己尽快地成长起来，只有不断反思。四、合理的利用网络，进行学习、教研，提高自己的业务实力。我庆幸我相识了网络，网络是也一个世界。无论是低年级还是高年级的研讨，我都仔细做一个学习者，因为教化是相通的。那里有许多优秀的老师，假如有什么问题或想法，都可以拿到论坛当中，大家一起探讨解决。我主动参与周二、周四的教化论坛，提高了自己的业务实力。五、坚持每天读书一小时，做个欢乐读书人。作为老师，要广泛阅读。要阅读教材，不仅要读所教学段的教材，还要读其他学段的。这样才能居高临下，高屋建瓴。要阅读些历史，因为“读史可以使人明智”，有很多平常我们困惑不
4、解的难题可以在读史的过程中豁然开朗。要阅读杂书，读点文学、读点哲学、读点美学做一个“杂家”。这样在平常的教化教学过程中，我们就会多一份机灵，多一份自如，多一份潇洒。六、在实践中积累，静下心来探讨教学，提升自己的科研、教研活动实力。平常要主动实践，要结合班级的实际、学生的实际，创建性地运用所学的理论、学问、阅历、方法，大胆探究，勇于实践。关注平常教化教学过程中的细微环节，有人说，细微环节确定成败，对于教学而言，细微环节确定境界，对细微环节关注的程度就能确定教学的高度。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教
5、学环节。仔细钻研教材、挖掘教材，酷爱学生，苦心寻求激发学生爱好的手段，增加教学的趣味性，努力达到教学的志向境界。教学活动永无止境，怎样创建“以较小的投入获得较高的教学功效”的教学方法，是优秀老师高人一筹之处。总之,在本次岗位练兵活动中，努力提升自己的教化思想、专业实力，努力提高教学质量，做一个有思想,能够适应时代发展的学习型科研型老师。老师岗位练兵工作总结2为了提高广阔老师的教化教学水平，深化实行“新课程”思想，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教化教学质量。依据县教化局文件精神要求，我校于8月初至10月中旬开展了老师岗位练兵和“教学能手”评比活动，成立了老师课堂教学大练兵活动领导小组和指
6、导组，深化教学第一线进行听课，检查老师的教学文件，对听课状况进行了评议分析，并实行适当方式向任课老师进行了反溃活动历时近三个月，现此项活动已经落下帷幕。在此，对活动作如下小结：一、主要成果1、老师课堂教学大练兵活动是提高老师课堂教学质量的有效措施之一。通过点评和面对面的沟通，使得广阔老师，尤其是中、青年骨干老师得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富教学实践阅历的熬炼机会。2、学校对各位老师的课堂教学实际运行状况有了进一步的了解，为学校制定提高教学质量的整改措施供应了较为精确的依据，为切实提高我校老师整体教学水平，提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好的基矗3、充分发挥了老老师、名师在学
7、校教学方面对中青年老师“传、帮、带”的作用，收到了很好的效果。4、对学校精品课堂的建设起到了促进作用。二、主要问题1、部分老师对课堂教学的探讨不够，特殊是缺乏有组织的教学内容、课程标准、教学方法的探讨，只注意形式，花样多内在少。2、多媒体等新的教学手段和传统教学手段结合运用中存在一些问题。电子板书比较多，部分老师的板书基本功有待提高。3、青年老师的实践阅历有待提高，对学生的关注程度不够，对课程标准的理解仍需加强，特殊是怎样落实课程标准方面略显不足。三、整改措施面对以上问题，我们必需保持醒悟的相识，要仔细探讨现状，制定整改措施，形成长效机制，扎扎实实地提高课堂教学水平。为此，提出如下的整改措施：
8、1、仔细学习、探讨课程标准，探讨确定教学内容，开展教学方法的探讨。要充分发挥教研组、备课组的作用，有安排、有步骤地开展有组织的探讨活动，并留意以老带新、互评互学。2、各教研组、备课组、各年级组要实行有效措施，促进老师苦练教学基本功;仔细开发课件，提高多媒体授课质量。3、加强对教学的指导、检查、管理工作，督促中青年老师要仔细编写教案，对教学过程进行细心设计。4、要大力提倡老师间的相互听课，取长补短，提高教学水平。在全校范围内进行示范教学，通过示范作用增进老师的相互学习和沟通，提高课堂教学质量。5、要尽量创建条件，组织青年老师，进行所开课程各个教学环节的严格训练，特殊是实践实力的熬炼。经过两个多月
9、的时间，集中进行的教学业务大练兵活动到今日比较圆满地结束了。本次活动是我校保持共产党员先进性教化活动中党员保持先进性的一份答卷，也是我们做好先进性教化整改工作的一项详细措施。本次活动实行的形式、组织措施可以充分确定，收效也比较大。同时反映出我校课堂教学水平离学生满足、社会满足的要求还有肯定的差距。我们要认清现状，实行措施，形成机制，不断提高教学水平。同时，要将本次活动的阅历推广到实践性教学环节，为全面推动我校教学水平而努力。老师岗位练兵工作总结3为进一步提高年轻老师的课堂教学水平，促进青年老师的快速成长，高校路其次小学实行了为期一周的“青年老师展示课”活动。校领导带领老师们深化课堂并在课后进行
10、研讨点评。每位老师课前主动参加教研组集体备课，斟酌推拿每个教学环节，努力做到最好。杨兆娜老师的黄河是怎样改变的通过道具空瓶子、泥沙和水，让学生分组合作进行小试验，在实践中懂得黄河泛滥的缘由及爱护环境的意义，妙趣横生；崔晓丹老师的日月潭更是诗情画意，伴着清爽优雅的美景，孩子们充分参加课堂，赏乐其中，让人赞叹不已；杨静老师的自然之道奇妙地设置了不同的问题，激励、引导孩子们发觉问题、思索问题、解决问题，让他们在一步步的探寻中获得新知课后的研讨会上，讲课老师及其师傅都对这节课做了客观的点评。朱主任更是结合自己丰富的教学阅历，给青年老师们传授备好课与上好课的秘诀，指出了前进的方向。此次活动的开展，不仅呈
11、现了我校青年老师的教学风采，还让青年老师充分相识到自己的优缺点，为他们的成长之路奠定坚实的基础。老师岗位练兵工作总结4本学期根据学校岗位大练兵第三阶段工作安排的要求，老师岗位练兵活动深化推动，练兵内容和形式都有所调整，老师岗位练兵活动有效开展。内容包括“教化教学探讨和德育工作”。开展岗位大练兵活动是教化改革与发展的需求，是个人教化教学实力培育的重要手段。通过本阶段岗位练兵活动我的教化教学探讨实力和德育工作实力有明显提升。教化教学探讨是科研与教学连接的中介，如何学会教化教学探讨？如何培育教化教学探讨的实力？通过一学期开展的第三阶段岗位练兵活动，本人认为有如下几个方面：第一，要充分相识、认可作为学
12、校老师开展教化教学探讨的必要性、重要性，从思想上认可，从思想上重视；其次，要能够有对教学工作的关切、敬重，能够相识到是否情愿开展教化教学探讨是敬职敬业的标记；第三，要培育并不断强化自己在教学中擅长思索、擅长提出问题的习惯；第四，肯于常常查阅文献资料，搞清晰随时发觉的专业理论问题、教学问题。“教学反思”是开展教化教学探讨的一条捷径。作为一名合格的老师，都应当对自己的工作行为加以反思与探讨，不断提高教化水平和专业实力。从工作实践来看，我们每位老师并非没有探讨，主要是我们未能驾驭科学反思、科学探讨的策略与方法。尤其，大多老师缺乏理论意识和“成果意识”，不能很好地适时地对我们的工作阅历、成果进行理论化
13、地整理，并进而指导我们的教学实践。这对于辛辛苦苦、勤勤恳恳工作在教学第一线的老师是一个普遍的现象，这对拥有丰富教化教学阅历的我们来说无疑是特别大的缺陷和缺憾。因普遍便习以为常，因普遍便成习惯。老师必需成为探讨者，老师应时时对自己的教化教学行为进行反思，探讨和改进。我们对自己的行为进行分析和探讨的过程，是不断形成新的专业学问的过程，更是我们专业发展和日臻成熟的过程。因此，“老师即探讨者”这一理念，在新课程背景下显得尤为重要。“德育工作”是老师岗位练兵的重要内容。德育工作也是学校教化工作的重点。要全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教化的根本任务。结合当前
14、教化实际要做到以下几个创新：1、德育内容创新，要与时俱进，丰富德育内涵。班会活动、学生访谈等德育内容只有符合时代要求，针对学生须要，才能保持旺盛的生命力，收到良好的实际效果。为从“体现时代精神、贴近学生实际、符合学生须要”的基本要求动身，努力构建科学的德育内容体系，使德育内容既具有中华民族优良传统，又体现时代特色，贴近学生的生活实际。2、评价创新，要发挥评价的激励功能。德育评价是德育的一个重要环节，也是检查、督导、评估德育质量的重要机制。把学生综合素养中的品质与素养、实践与探究、科技与创新、审美与表现、运动与健康等五方面要求结合起来，对学生做出贴切的综合评价。老师岗位练兵工作总结5老师是教化的
15、第一资源，没有高水平的老师队伍，就没有高质量的教化，为提高老师的整体素养，我校以“齐齐哈尔市中小学老师素养提升百千万岗位练兵活动方案”和“甘南县中小学老师素养提升活动方案”为依据，结合本校实际于三月份全面启动了老师全员参加的岗位大练兵活动。在老师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛和展示活动，以赛促练，以赛促学，使老师练就扎实的基本功，进而落实素养教化，推动课程改革，全面提高教化教学质量。全校老师主动主动地参与大练兵活动，立足教学岗位，增素养，强技能，促发展。一、强化基本技能训练，让老师练就扎实的基本功老师的一般基本功训练包括“三笔字”、简笔画、一般话、书面表达等，根据安排，我校老师每周完成一
16、板粉笔字和一篇钢笔字并展示一周。为展示训练成果，学校于6月3日实行了“三笔字”评比活动，李世胜等同志获得粉笔字评比优胜奖，唐春山等同志获得钢笔字评比优胜奖，汪会民等同志获得毛笔字评比优胜奖。为了促进老师的写作水平，我校于本学期开学初实行了全校老师作文竞赛，题目分别是提高教学成果之我见、由糖衣片想到的?。经过评比，赵庆侠等10名同志获得优胜奖。二、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵的重点，我校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课等形式，组织全体老师人人上一节公开课，从3月10日起先至4月30日结束，这次近两个月的各教研组公开课活动，教育处全
17、程跟踪听课指导。在课堂教学中，语文组、数学组大胆尝试，采纳预习导学的形式授课，师生角色、地位发生变更，课堂教学发生了很大改变；英语组采纳创设情境、情景对话的授课方式进行教学。通过这次公开课教学活动，一些新的教学思想和教学方法应运而生，每个人的教学才华得以不同程度的展示。三、实施教化科研大练兵，提升老师的科研实力我校坚持以教化科研为先导，坚固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格根据县科研全部关课题探讨要求，深化开展各学科多层次的教化科研课题试验活动。经过各课题组的不懈努力，我校担当的四项科研课题已有三项顺当结题。这三项市级课题分别是学问结构提纲教学法的探讨与应用、新课程下合作技能探究、农村初中
18、未成年人思想道德工作的途径及成效的探讨。通过课题探讨，解决了我校当前教化教学中存在的实际问题，总结积累了较为珍贵的阅历，提高了老师撰写科研论文的水平与实力，促进了我校教化教学工作的发展，取得了良好的教化教学效果和良好的社会反响。四、开展校本研修，引领老师专业发展我校开展了内容丰富、形式多样的校本研修活动，除了常规的每周一次的集体教研、每月两次的业务学习外，还开展了以下教学教研活动：4月下旬的教学阅历沟通会，刘春波、刘亚辉等五名同志做了阅历沟通；5月上旬实行了教学反思展读活动，每位任课老师撰写一份教学反思，刘艳、王国庆等同志的反思在业务学习会上得到展读；5月下旬实行了教学设计展示活动，每位老师完
19、成一份教学设计并全员展示。这些活动的开展，一方面丰富了我校的教学活动，另一方面更促进了老师的专业发展，老师的教学技能得到进一步提高。五、激励老师主动参加各级活动，搭建老师展示的平台本学期，我校激励老师主动参与上级组织的各项教化教学活动，先后组织了40多人次的外出培训学习活动，其中，县进修校组织的学科岗位培训，我校语文、数学、英语老师全员参与，这在全县是绝无仅有的。周艳华等十名同志参与了县进修校举办的原创试题征集活动；青年老师吴晓梅参与了教学演讲技能赛活动，而且代表县到市里参与竞赛；青年老师王金龙参与了全县第三届中小学班主任技能大赛并获一等奖；美术老师景再付获得全县美术老师技能大赛一等奖；体育老
20、师张修长、武文友、崔全国代表我校参与全县体育老师技能大赛并获得团体一等奖，为我校赢得了荣誉。六、组织老师团队参与县岗位练兵展示，彰显我校老师风采为进一步提高我校老师的教研水平，打造我校老师的品牌特色，以县督导评估为契机，利用县进修校赐予的特色教研展示机会，组织我校数学组全体老师开展了“数学教学如何培育学生的自主学习实力”的专题教研，经过细心组织策划，10月18日，我校数学老师在县六中现场为全县老师做了一次特色教研展示，赢得了与会领导和老师的一样好评，达到了相互沟通学习、共同提高进步的目的，同时也向全县教化同行展示了我校老师的风采，取得了良好的社会影响。探究有佳境，练兵无止境。尽管我校在岗位练兵
21、活动中取得了肯定的成果，但是还有很多问题须要不断改进和完善。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，让我们在不断的探究和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业实力、全面发展的老师群体而不懈努力！老师岗位练兵工作总结6本学期根据学校岗位练兵工作安排的要求，在上半年练兵工作的基础上，学校将老师岗位练兵活动深化推动，练兵内容和形式都有所突破，使老师岗位练兵工作扎实有效开展。五月份：练兵活动与教学大赛活动紧密结合起来，学校要求全体老师参与，35岁以下青年老师分新秀与骨干两个层次全员参与校内教学大赛，参赛选手要参与说课和作课两轮竞赛，参赛骨干老师先作领引课，参与评课，活动中，老师的教材分析实力、
22、课标解析实力、教学设计实力、课堂教学的生成实力和教学反思实力获得了提高，骨干老师的教学评价实力获得长足进步，教学风格起先渐渐形成。六月份：练兵活动走向收获季节，学校依据练兵工作中必练模块的要求，在五月份开展教学大赛的基础上，要求全体一线老师每人上交学情分析、教学设计、评课材料、教学反思四份练兵材料，学校培训部对全校老师上交的材料进行了仔细的批改和评比，并打算在期末编辑成集，实现珍贵的教化才智的资源共享。学校全员参加活动，自主提升教学评价与反思实力。我对练兵活动进行了深化的总结和反思，并进行了专业特色展示，对练兵工作的收获和阅历进行了提升。在教研组岗位练兵活动中，为学校赢得了荣誉和喝彩！老师岗位大练兵作为我市今年教化工作的主题，对老师队伍建设和老师专业发展起到了引领作用，也将是我们今后一段时间内应当长抓不懈的工作，也只有最大程度地有岗位练兵工作应当是一项坚持长久、扎实推动的工作。信任在哈尔滨市教化局、教化探讨院的正确指导下，阿城区老师进修学校正确指导下，在校领导指导下，老师岗位练兵工作肯定会持续、健康、有效地开展下去，老师岗位大练兵活动必定成为我校老师专业化成长的不竭动力，成为促进老师个人成长与发展，体验职业欢乐与专业收获的有效途径。我也深知，岗位练兵不是一朝一夕的事。使之高效地、长久地开展下去，让岗位练兵之花在东方红学校绽放奇葩！