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1、教师年终自我鉴定老师年终自我鉴定1突然一夜春风来，千树万树梨花开。转瞬间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自我留下的那一串或深或浅的踪迹，盘点过去，期盼将来。一、让读书成为习惯本人读书只凭自我的爱好，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读教化新理念和给老师一生的提议两本；杂书倒是看了不少，比如问题背后的问题、品三国、读者、思维才智等。习惯于每一天阅读才智世界网站、图片新闻、国内外新闻，刚好了解最新的国内外时事动态；习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。二、让工作成为快乐“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自我的座右铭。“天
2、下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”专心留意工作的每一处细微环节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认仔细真做好本职工作。1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有阅历的老师虚心请教，不重复自我、不断探究、不断创新。严格根据新课标学籍管理规定，落实事业安排，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作；组织好成人教化相关工作，各种名册齐全；转入、转出能刚好记载学生变动情景，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，仔细做好各种报表工作等，顺当经过了“两项督导”检查，“泉州市实施素养教化工作先进学校”、“教化改革管理示范校”进行的动
3、态跟踪检查以及省级“义务教化标准化学校”评估验收。2、常规工作，坚持不懈。依据德化县浔中中心小学教化教学常规工作细则（修订）要求，从老师的备课、上课、作业批改、周工作安排的开展等入手，深化课堂，走进老师，全面做好常规检查，较好地开展了教化教学大检阅工作“回头看”活动，共听课70多节。3、教科研工作，实中求新。学期初仔细制定教研安排，并组织实施、检查、鉴定。深化开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。xxxx年12月，组织数学“有效课堂教学”研讨会；xxxx年3月，组织“发展式”课堂教学展示活动和课改半月谈“同课异构”教学研讨会；4月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市
4、级重点课题展示课；5月，课改半月谈“提高课堂教学有效性”研讨会。组织老师参与各级各类教学研讨活动，并进取与之沟通互动。另外，帮助黄主任推动、深化教化科研，实施“创新校本教研的实践与探讨”课题探讨，组织申报全国及我省教化信息技术探讨“十二五”规划重点课题信息技术与课程教学整合的探讨。同时，xxxx年10月在县老师进修学校教研室的带领下，参与了在杨梅中心小学实行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教圆的相识受到了与会者的一样好评。4、驾云校报，细中求活。仔细做好驾云校报第四版的组织、采写、栏目策划、修改、校对工作，一年来共完成了9期。下阶段将努力尝试新的风格、资料、特色，比如想增加校报
5、的亲和力，改善美工等。5、其他工作，稳中求实。扎实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年老师和学生参与各级各类的竞赛及评比工作。仔细撰写各种鉴定、讲话稿、方案及各类通知，其中有你追我赶共同发展“我为我的教学（管理）岗位订目标”工作回顾与展望、与时俱进谋发展，素养教化谱新章浔中镇20xx年教化工作鉴定、德化县浔中中心小学教化教学常规工作细则（修订）、精细管理促发展，和谐共进谱新章浔中中心小学xxxx秋学校工作鉴定等；组织好各类竞赛，如xxxx年1组织老师说课竞赛活动和学生绘画竞赛；3月，组织学生硬（软）笔书法竞赛活动；5月，一、二年级讲故事竞赛活动；6月，组织开展“亮我才艺，秀我风采浔中中心小学
6、老师才艺展示”活动等。xxxx年3月，本人参与县教化系统廉政文化书画作品展获二等奖，书法作品一并在第三试验小学展览。三、让不足成为动力生活不会亏待进取进取的人，在新的一年里我将英勇直面自我的不足业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面一：提高：勤练内功和提高专业学问、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。二：蜕变：任何的变更对于一个人都是艰难的，我将根据新的工作路径去变更一些看法、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自我的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提示自我在做什么，问问自
7、我做的对不对，做的是否到位，怎样样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。三：发扬：接着发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心应对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的看法为自我的目标，尽自我最大努力在“真诚、善意、精致、完备”这八个字里面找到人生价值的所在。老师年终自我鉴定2本人刘浏，现为株洲市幼儿园教务处主任。20xx年十一月通过教化局考核被评为市幼教授教养科带头人。转瞬间一年过去了，在园领导的精确领导下，在全园同事的支持合作中，我较好的完成了20xx年的各项工作任务，现评价如下：20xx年我被派任到株洲市幼儿园钻石园担当教授教养园长助理一职，上半年兼任蒙氏班
8、班主任，下半年担当了蒙氏班和奥数班的教授教养任务。作为学科带头人本人坚决支持园领导的发展立异办园思路，能主动的投入到幼儿园的发展事业之中，出谋出力，当真学习了幼儿园教化指导纲要幼儿园工作规程，主动介入教研课程，多次参与园内外的各项流淌，并取得了可喜的成果。一、踏实做好本职工作，尽心完成教授教养职责在钻石园任蒙氏班班主任期间，开班时只有xxxx小挚友，我通过多次的家长开放流淌，幼儿展示流淌，到学期结束时全班小挚友增加到2xxxx,我为蒙氏班每为孩子建立了“个人成长档案”,将其在园的表现，流淌状况，成长过程都记其实案，每个孩子每周都有一篇视察记实，照实反映了孩子的各项实力的发展，受到家长一样确定。
9、“六一儿童节”肖雅瑜市长和赵湘珍书记到钻石园慰问小挚友，蒙班幼儿还进行了精彩的蒙氏工作展示。经由一学期的学习，两个班幼儿的数学逻辑思维、数理概念、计算实力等有了显著的进步，在学期末的成果展示会上，与平行班幼儿比较上风凸现，得到了家长的一样确定。20xx年5月，我主动参与教授教养探讨，设计的主题探究流淌走近土著获荷塘区一等奖，市调教课一等奖，并作为示范课在省级教研流淌中开放。二、以教研促进自身发展，努力成为“学习型、教研型、反思型”老师作为学科带头人，我力求使自己成为“教研型”老师，20xx年我园进行了省级课题“幼儿多元智能开发探讨”,作为课题组成员，我大量的学习了相关的书籍、资料、主动的介入探
10、讨、学习。20xx年12月，我园的课题通过省、市级专家组的评议顺当开题。作为教授教养园长助理，我主动协作教授教养园长的工作，为教授教养新思路出谋划策，有目的、有安排的对老师进行工作检查，随堂听课、点评、多次组织老师们的教研业务培训，请专家上门讲座，和老师一起沟通阅历，在园内实行的观摩流淌中多次开展了示范观摩，与老师们一起探讨最新教化观点和最好的教化方法。暑假期间我参与了蒙特梭俐教授教养培训和幼儿奥林匹克数学教授教养培训，从学问技能和教授教养方法上给自己进行了充电。三、施展自己特长，展示自我风貌“六一儿童节”我协作跳舞老师刘军，一起组织排练幼儿跳舞我的梦获区一等奖，市一等奖。“六一儿童节”两园一
11、起承办了“周周乐”文艺晚会，作为主持人、节目策划者及表演者，我主动的投入到各项工作之中，“周周乐”晚会获得了圆满的胜利。20xx年11月幼儿园工会组织了“争做幼儿园有心人”的演讲竞赛，我通过预赛，复赛，决赛获得一等奖的好成果。20xx年两园实行了“新春联谊会”,我再次作为主持人、节目策划者、表演者主动的介入协作各项工作，联谊会邀请了市教化局各级领导参与，我的工作也得到大家的一样好评。四、作好模范作用，带动青年老师共同提高幼儿园始终都有“一帮一”的优良传统，20xx年我也带了两位“门徒”,一位是现任蒙班班主任的赖冰老师，一位是现任奥数班班主任的文梅老师，她们两位老师都很年青，对待工作当真负责，但
12、作为年青老师缺乏教授教养阅历，于是我跟她们之间开展了多种互动流淌，如“上示范课、观摩流淌、随堂听课、跟班跟踪记实、介入班级流淌”等，两位老师现在都有了不同程度的提高，赖冰老师在20xx年5月参与荷塘区调教课获二等奖，文梅老师因为工作凸起，20xx年小学期被选为年级组长。现在她们两个班的工作都开展得特别好，家长也赐予了一样的确定和好评。回顾20xx年，本人在教授教养实力，治理实力上都得到了许多熬炼和进步，工作中也取得了一些成果，但我知道工作中仍存在许多不足之处，作为学科带头人，今后将更加努力工作，争取更好的起到示范带头的作用。老师年终自我鉴定3一年的工作也是结束了，为了让我能够在通过教学有更好的
13、表现，的确是应当要好好的反思自己，就是希望能够在我的奋斗与努力改掉自身的不足，在工作上做更多的奋进与努力。在思想上，始终以来我都是以老师的规章制度来管理自己，完全牢记我身为一名老师，并且在学生的面前也是付出全部地做到优秀，做到不犯错。在平常的时间中，也是有百分百的去学习各项的政治思想内容，在思想上端正自我，在工作岗位上也有更好的相识。对于学校对每一位老师要求，我更是好好的研读，从中去更好的明白自己下阶段须要作出的努力，也是希望能够通过自己的不懈奋斗让自己变得优秀起来，也是能够真正的为学生做更好的榜样。在工作实力上，不管是任何的时候，我都是有仔细的去工作进行探讨，努力地思索自己的人生，并且在个人
14、的不懈奋斗之下更好的明白自己的问题，这样便是能够促成我自己更好的发展。在工作上，我也是有好好的思索自己的将来，也是想要让自己对个人的状况有更好的认知，并且给学生带来更好的教学。许多的时候我也是有向身边的人去学习，去请教，希望自己能够给学生带来更好的教育，让他们在学校有更好的发展。在我自己的优势上，我对待小挚友还是特别的有耐性，不管是任何的事情我都可以做到较好的对待，基本上是没有生过气，也是给小挚友们留下较为温顺的印象。也正是比较的温顺，所以收获了小挚友们的宠爱，他们更情愿与我更加的亲近。在不足方面，便是我还在一些的突发时间上的反应不够快速，甚至在对于每一位小挚友的关注上，会比较的欠缺，所以还是
15、会让小挚友相互出现一些的冲突。当然在教育方式上，我也是特别地不好，的确是在较多的状况下都没有让小挚友们真正的引起重视，所以我还须要去努力的方面还是特别多的。在这份工作中，我感受到了极大的成长，也是在自己的不懈努力下为小挚友们带来了较好的教化。当然为了更好的在教学的岗位上做好自己的工作，我也是须要仔细的反思自己，争取为期盼的人生，为小挚友的发展去做更好的奋斗。在这份工作上，我也是须要做出努力仔细的去反思自己，争取在接下来的人生中做更好的发展与改变。在新的一年的工作开启之后，我便是会在工作上加油，变更成最好的自己。老师年终自我鉴定4进入幼儿园以来，我的生活就起先变得劳碌起来。刚刚出社会时，我还会有
16、些不太习惯这样劳碌的生活，但是当我渐渐融入进来之后，我才感受到劳碌之后所给我带来的充溢。这一年，我在劳碌的工作当中不断的争取时间进行学习，因为我知道作为一名幼儿老师，学习是必定的事情，加上我现在还只刚出社会，阅历比较浅，我就更应当多花一些时间放在学习上面了。所以这一年我主要是在教学和学习当中共同前进。在此我也特别感谢学校领导和同事对我的大力支持和激励。因为你们的存在，我变得更加有信念，有动力，有激情了。也很感谢这个岗位给我带来的价值体现，我情愿今后花更多的时间和力气，做好自己的本职工作，完成好教学任务，带领好学生们走向一个更好的将来。来到我们学校之前是有过一段时间的实习的，所以我也有一些基础。
17、其实我个人是比较喜爱幼师这个行业的，所以我在这条路上始终都很坚决，也很英勇。一起先我是一个连讲台都惧怕的人，但是渐渐的随着自己的成长，讲台成为了我发光的地方，也成为了我起先幻想的地方。小小的几尺讲台，让我的人生有了不一样的色调，也让我的志向变得更加的光线绚烂。虽然现在往回看发觉这条路走过来也比较的轻松，但是细致一回想就可以发觉，那些日子还是吃了不少苦的。刚刚来到学校的时候，我许多方面驾驭的都不是很全面，当时不仅要上课，也要学习，所以每次我都是最晚一个回去的，回去之后我还会每天给自己做个总结，给将来一天做个安排。所以那段时间的确比较的辛苦，也就是因为那些时间里自己的努力和坚持，才换来了现在的我。
18、我才能用自己总结出的方法做出更好的教学，并且能够得到领导们的确定和表扬。所以无论身处一个怎样的位置上，我们都应当去开动自己的思维，去想一想，怎么可以找到更好的路，怎么可以解决眼前这个麻烦的.问题。人生不在于虚度，而在于思索。无论做什么事情，只有当我们去思索，去探究，我们才有更多赢得机会。无论是对我们的工作，对孩子们的教化，对自己的生活要求，我想我们都须要这样的一种心态，让我们保持前行，保持初心。一年静静溜走，剩下的是更新的起先，我会保持好的状态，起先步入新的征程！老师年终自我鉴定520xxXX年8月份来XX参与工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一
19、下，已便于以后更好发扬优点，改进缺点。首先，一年的教学本身就是一个学习的过程。来淮信之前，我始终认为我是可以的，是比较优秀的。必要的时候自己可以一个人在背地里偷偷的乐和一下。可是在淮信，我看得更清晰，更明白自己所处的位置，也没有方法乐和。这里全部的人都让你有压力，在他们中间我甚至看不见我自己，太渺小。他们都是特别优秀的，每个人身上所散发的特性魅力是我恒久也学不完的。整个一年的教学过程就是虚心学习的过程，努力扩展自身的学问面，不断钻研，觉得收获许多。除此之外，还努力的学习MAYA，丝毫不敢松懈，身为计算机系的老师，不懂电脑，多少有点名不附实，感觉脸上无光，所以也想尽快成长起来。其次，尽量改进教学
20、方法、全面提高教学实力我始终觉得进行教学探讨远远高于自身的提高学习，教学是一项细致的工作，所以，针对所教化的层次不同的学生必需具备一套娴熟的教学技巧。方法可以敏捷、多样，因材施教，全面的、深层次的挖掘学生的潜力。第三，办展览调动学生学习主动性一年时间里我一共策划了三次展览，尽到自己该尽的职责，用自己的良心去辅育他们，通过展览展示学习成果，更好的促进他们主动的学习。他们分别是3220xx10的造型设计实训作品展；3220xx10的黄山实训写生作品汇报展和迎新生作品展。从他们身上我看到了展览的必要性，展出的学生有一种骄傲感，沾沾自喜，甚至是逢人就吹的优越感。没有展出的学生有一种失落感，甚至是懊悔。
21、第四，与企业互动，参观学习在教学之余分别带3220xx10、3220xx20、3220xx10等班级去南京大红鹰动画公司参观学习，对学生振动很大，眼光不在局限与学校里的一小片天地，也有了明确的学习方向，促进他们更好的学习。3220xx10去淮安博物馆参观采风，选取他们所须要的图片素材。第五，时刻关注学生的就业信息。利用暑期开学初，跟随卢书记跑学生的就业工作，同时也是跟他很好的学习与公司沟通的方法和阅历。除此之外，也还存在一些不足，如言语上无意间的打击了学生，遇到听课就惊慌，放不开；遇到厌烦的学生且不想学的学生听之任之，关切不够等等这些都须要我改进。做一个真正的无杂质的干净的人民老师。老师年终自
22、我鉴定6一年的幼儿园教学工作，顺当的结束了，孩子们也都开快乐心的放寒假了，这一年算是我成为幼师以来工作最为轻松的一年，因为我已经完完全全的适应这份工作了，看着跟我在一起相处时，孩子们乐开花一样的笑脸，看着孩子家长们，对我教学工作的认可，我就心满足足了。在与他们的相处中，我品尝到了生命的意义，我觉得我能让他们学着成长、学着懂礼貌、渐渐的让我觉得这是我可以为之奋斗一生的行业。我这也是第一次当幼儿园的老师，说实在话，我也是被家里人宠大的，自己内心还是个孩子呢，就要装成大人去管教这帮小挚友，但是有了他们的存在，我真的时刻都能感觉得到自己在改变，心性在渐渐的变得成熟，性格渐渐的变得稳重，实力渐渐的变得强
23、大，在没当幼师之前，我可从没想过自己可以做到如此地步，我对待小挚友们的耐性可以好到这种程度，我竟然对待工作能这么的仔细，这些都是我从没试想过的，要在以前我觉得这肯定不行能是我。1、对待孩子们极为有爱心身为班主任，我在放假之际以及休闲时间，做了许多的简笔画，在一个周末的时候，全部把它们张贴在了教室里，让教室里面面貌一新，我就是想着能给教室多增加一分色调，让看起来冷冰冰的教室能变得暖和起来。花时间折了许多的千纸鹤、飞机、小红花、青蛙等等东西，就放在教室额黑板角落挂着，只会嘉奖给有进步的孩子。2、对待孩子极为有耐性在幼儿园，常常会遇到孩子们犟的时候，比如说吃饭半天不吃，东躲躲西藏藏，很难才能喂下去一
24、口，但是我会用我自己的方式让他们乖乖的吃，而不是像其他老师那样，不情愿吃就不喂了随他们饿着。也有孩子们在跟同学闹冲突之后，会自己独自待在角落，谁问也不会说是因为什么，但是我发觉只要你足够有耐性，陪着他，让他有平安感了，他就会趴在你身上哭，把事情的原委如数家珍的全部告知你。3、对待工作非常的用心幼儿园的孩子，他们骨子里就有一种对未知学问的渴望，而最为老师就是要无线的调动他们这份渴望，自主的学习，我们做老师最好只起到协助引导作用。我是坚决不允许自己在工作中有任何的分神，我只要有那么一刹那去想其他的了，就会被他们捕获到，从而也放松了自己在学习的惊慌感，这一学期中，来我班听课的老师也不少，都对我的上课
25、方式赞许有佳，觉得我整堂课都是一挥而就的，从来没有让人感觉到枯燥过。但是我觉得我照旧有进步的空间。老师年终自我鉴定7自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下头是本人的本学期的教学阅历及教训。一、思想品德方面：在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神，酷爱教化事业，始终
26、不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自我，经过政治思想、学识水平、教化教学本领等方面的不断提高来塑造自我的行为。使自我在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。进取参与校本培训，并做了许多的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意团体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。在教学过程中，本人进取搞好业务学习和进修，探究教化规律，不断更新教化观念，探求新的教学方法，探讨教学新模式，做到了
27、既能把科学文化学问传授给学生，又能结合数学教学实际，熬炼提高学生的本领，促进学生整体素养的发展，做到教书育人。与此同时，本人异样重视“差生”的转化工作，关切学生的健康成长，坚持以正面教化为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一向好评。二、教化教学方面：一年来我一向担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自我，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改善教化教学方法。1、敬重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必需敬重学
28、生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不一样，思索的效率不一样，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不一样的情景给不一样小组以不一样层次的任务，学生在层次相同，本领相同的情景下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务
29、。3、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。4、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。5、明确学习目标。语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学，课文分析，归纳鉴定，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自我这堂课提高了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们自我完成。他们有这个本领并且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体
30、传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。6、规范作业。学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠必需的作业来巩固提高。经过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。7、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛
31、病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担老师年度考核个人鉴定。8、探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。9、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达本领都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。10、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激
32、发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。11、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈
33、时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自我工作的不足。12、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自我常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平常，自我还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。1
34、3、课题探讨工作在课题探讨工作中我所做的工作有：1、提高课前打算工作有效性。（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并经过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。2、学习教化理论，努力提高自身的理论水平。3、每月按时参与学校的课题集中探讨学习，并仔细撰写学习笔记。4、跟踪视察学生个案，并刚好解决学生的心理问题，在课堂和课后进取培育学生的良好
35、的心理品质。每月都在具体做好视察笔录。5、对课堂操作的有效性的探讨。（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我依据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。（2）师生主角：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不一样层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自我的主角，并努力促进学生构成正确的主角感。（3）教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互
36、动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不一样文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，比较较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生的自读自悟。（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。（5）学习鉴定：a、学习鉴定应是完整的鉴定，包括激励和指责。b、学习鉴定应是针对性的鉴定，既要避开空洞，又要避开机械频繁地鉴定
37、。c、学习鉴定应是发展的鉴定，发挥鉴定的激励和指导作用，不损害学生的自尊。6、对课后反思有效性的探讨。一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得提高。7、每月刚好更新老师博客，把科研进展情景和个案分析发表在老师博客上，以便课题组老师们共享。8、在课余和休息时间阅读课题组其他成员老师的博客，相互学习沟通。三、考勤方面。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有许多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都
38、协作同事尽自我的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的确定。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并进取各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作。五。遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领老师年度考核个人鉴
39、定。六、工作业绩方面：随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并进取进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，进取到边远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导的一样好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题探讨的工作，在此项工作中，我先后担当了课题探讨展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校鉴定组评比为一等奖。并且自我对自我所探讨的关于“自主学习的有效性”也有了必需的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。老师年终自我鉴定8一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民老师的身份
40、来约束自己，鞭策自己，酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。在工作中面对全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我还主动参与各种业务培训学习，努力提高自己的综合素养。听从领导支配，主动协作学校各种工作，按时完成学校支配的各项任务。在学校教务的工作支配下，根据课程标准要求，仔细专研教材，仔细备课，把课标、教参加实际操作实力有机结合，按时完成了规定的教化教学任务，并确立以学生为主体，全面提高学生的学问和技能，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，从而使学生在语文、数学基础学问、基本技能等方面的实力不断得到提高。仔
41、细制定班级工作安排和撰写工作总结，主动参与学校组织的师德、校本教研、新课标、教化技术培训学问等培训学习，每次学习都能提前支配好工作，做到学习、工作两不误。在课余时间里，我不断加强理论探讨，撰写教化教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平常的教化工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行沟通共享、共同进步，还丰富了业余生活。在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教化教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。总之，任现职以来，我作为教化战线上一般的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了肯定的成果，也多次受上级政府的表彰，但我认为这
42、只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我情愿骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌。老师年终自我鉴定9冬去春来，20xx年到来了。20xx年以来，在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作总结如下，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺
43、术教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要
44、求，提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的
45、开发与设计，设计了“奇妙的鞋子（设计独创课）”、“我的椅子（写生课）”、“奇妙的椅子（设计课）”、“漂亮的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作独创展览”等等；同时还有很多的宣扬海报、展
46、览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是须要我们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、美术教学
47、中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业，做好工作安排，争取更大进步。老师年终自我鉴定10今年无疑是我老师生涯的一个丰收年。过去小学的老师还没有这么深的感受，自从今年机缘巧合的来到我们园做起了幼儿园的老师，我发觉我对老师这份职业的感受更加深厚了！从许多许多的方面都可以看出我已经把老师当成我的终身职业了。一、有了对孩子们的无限耐性是年初刚来我们园的一件事，变更了我对孩子的看法。当时是我正着急地等着一位孩子的家长来接孩子回家，我好抓紧脱身去做自己的事情，怎么看都能看出我的烦躁和不耐烦，而那个怎么都等不来家长来接的孩子，却用她稚嫩的声音问我：“老师，您小时候也像我一样没有家长来接吗？”她的这句话把我问到了。的确，我这么小的时候，哪受过这样的委屈，我的爸爸妈妈对我可从来没有现在的家长那么“忙”，忙到没时间管孩子，忙到把孩子丢在幼儿园就忘了孩子的死活。从那之后，我就变更了我的生活作息，我把自己玩乐的时间都用在了陪伴孩子们，做孩子们的好挚友，也做孩子们的临时“家长”上。这一年，我看得到我自己