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1、教师寒假培训总结老师寒假培训总结1寒假期间我参与了老师进修学校组织的“小学语文老师接着教化”的学习活动，也特别感谢学校领导和老师给了我这次学习机会。我也特别珍惜这次的学习，通过学习我体会颇深，今写出来也算作总结吧。一、接着教化使我转变了教学理念学习后使我深深的懂得了“想给学生一滴水，老师就必需是永不停息的流水。”这句话所蕴含的哲理。，学习中老师们用渊博的学问给我们讲解并描述深邃的理论学问，由浅入深，讲的有条有理，通俗易懂，让我深受启发。使我这一线老师由于平常忙于教学工作而忽视了理论的学习，给了一次理论充电的机会。明确了我们教化工作的方向。观课，议课，评课，反思都要从实际的教学中动身。各个方面的
2、学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教化工作。此次学习的全体老师都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，在观课，议课，评课活动中遵循客观规律、调整方式，把素养教化贯穿到学科教学过程中。二、接着教化促进了我在教学过程中的不断反思在自己的教学过程中，常常会对学生说，“你光听不行!要仔细地记笔记!你要思索!”今日当自己成为学生的时候，不由得又想起了这句话所蕴含的哲理。所以在老师讲课时我都仔细记，细致思索，我认为：思索应当是一种习惯，只不过在日常工作中“懈怠” 了思索，而变得不愿思索，日久天长也就不会思
3、索了。我这又何尝不是游离于课堂之外的学生的现状呢?要想成为一名优秀的语文老师，就要学会爱思、勤思、会思。由此可见，思索是何等的重要!学生获得学问的结果，远远比不上他获得结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和探讨学问的过程中主动思索与主动探究的时间与空间，这样，他的体验才是华蜜而自信的。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。三、接着教化使我增加了信念。通过学习，我突然感到自己肩上的压力大了，深知跟上时代的步伐，不被社会淘汰，要想最终成为一名优秀的老师，就要更加努力地提高自身的业务素养、理论水平、教科研实力、课堂教学实力等。而这就须要我付出更多的时间
4、和精力，努力学习各种教化理论，勇于实践，敢于创新，刚好对自己的教化教学进行反思、调控。我信任通过自己的不懈努力，会有所收获，有感悟的。我也坚决了信念!为了帮助我们深化贯彻语文课程标准，精确把握小学语文国标本苏教版教材，提高课程实施实力，我有幸参与了市教化局组织的由南通市教化科学探讨中心举办的小学语文老师的网络培训活动。在此培训中，我领会了各位专家带来的一个又一个生动好玩的课堂教学片段，一篇又一篇理论与实践相得益彰的阅历探讨，真的是获益颇多，为我今后的教学之路指明白方向，点亮了一盏明灯。一、思想方面今年新出台的小学语文新课程标准对比原课标，其改动比较明显。学习了今年新课标，感觉当今语文教学更加注
5、意学生作为一个人的特性发展和语文的熏陶作用，而非一味强调语文学问结构的完成性和系统性，这对于发展学生各方面实力来讲，无疑是一件好事。下面我简洁谈谈自己的心得体会。通过此次小学语文老师网络培训，使我对老师，尤其是对语文老师这个职业有了新的相识。明白了想做一个人民满足的老师，并不是件简单的事情;明白了想做一个优秀的语文老师，是何其的不易啊，不仅要具备一些老师应有的基本素养思想政治素养、品德素养、专业素养、科学素养、心理素养、信息化教化素养、创新素养、法律素养及终身学习的素养，还应具有一些特别的素养要求即“三高”学高、德高、技高。要确立正确的价值观、人生观和世界观，求真务实，坚持真理。而想真正的做一
6、名人民满足的老师，我们还应认清当前的形势，确立自己的奋斗目标，从心里酷爱自己所从事的事业。只有具有了坚决正确的政治方向，终身从事教化事业的崇高思想，良好的师德修养，丰富的科学文化素养，从事教化工作的综合实力、心理和身体素养，我们才能成为一名合格的人民老师。在参与此次培训前，虽说我对老师这个职业有肯定的相识，但在思想上相识并不够深刻也不够深化，通过此次培训使我对老师这个职业有了更进一步，更深化的相识。二、工作方面首先，要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。总而言之，老师接
7、着教化培训是非常胜利的，对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提高对老师接着教化重要性的相识。立足课堂，服务教学。主动参与新一轮接着教化培训。努力使自己成为一名具有先进教化理念、良好职业道德和坚毅坚实业务基础的高素养的新时代老师，为教化事业作出应有的贡献。其次，每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要把学生当作同等的人看待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：1、要对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我
8、们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面的发展。2、要对学生将来负责。教化是一个长期发展的过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷，将会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应当立足现状，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，担负起这个光荣而艰难的神圣任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。3、对学生所授的学问负责。老师所传授的，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的肃穆工作，来不得半
9、点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生驾驭真正学问，作为老师不能用照本宣科、满堂灌、填鸭式等方法来教化学生。这就要求老师首先自身应当具有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密、系统、有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远、游刃有余，这样的学问才能被学生所接受理解，内化为学生的学问结构，并转化为学生解决问题的实力，才能完成学问传授的过程。老师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所须要的人才的造就等艰难任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培育出诚恳、英勇、活泼、团结的新一代少先队员。再次，
10、作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断的提高自身的素养，不断的完善自己的学识，才能更好地为学生解惑。假如自身散漫，怎能要求学生仔细，怎能要求学生上进?要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法，虚心接受，并且自身不断的学习，主动改进，不断开拓新教法。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。最终让我引用马克思的名言结束我的总结：假如我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所
11、压倒，因为这是为全人类所作的牺牲;那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的华蜜将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将恒久存在;而面对我们的骨灰，高尚的人们将撒下热泪。培训活动带给我的收获却是无限的。我参与的是小学语文的培训，整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有特级老师的教学展示，出名师与培训老师的在线辅导、答疑和专家讲评。也有学员的互动探讨，更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场教学片段的观摩，使学员们从学问到理论到实践都来了一次观念的洗礼。因此，对我们许多老师来讲，这次培训既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。对
12、我们今后的教学工作是一个很好的引领。美国闻名教化心理学家波斯纳提出了一个老师成长公式：成长=阅历+反思。假如一个老师仅仅满意获得阅历而不对阅历进行深化的思索，他将恒久不会上升到肯定的理论高度，更谈不上成为教化专家。我们当然不必要人人都能成为教化专家，但时时反思自己的教学，将自己的教学阅历胜利地记录下来，对我们年轻老师来说，都是一种珍贵的阅历，都是一种不行估量的财宝。老师寒假培训总结2寒假，因为时间的关系，仅仅开展了连续两天的培训学习。但是这是特别充溢的两天！也使自己的心灵得到了洗礼和滋润。感觉收获很大，真华蜜！这次培训，学校邀请到的都是在一线辛勤工作的老师，他们没有什么头衔，也没有轰轰烈烈的行
13、动，但他们都扎扎实实在地工作，静默为他们所爱的孩子们全身心地奉献着。虽然名不见经传，但和他们相遇的孩子是幸运的，因为这些老师都是学生生命中的贵人。培训中，老师们朴实的语言，鲜活生动的实例分析，让我在反思中与他们产生了共鸣。是的！全部老师的目标应当都是做学生喜爱的名师。虽然小学生的年龄很小，或许人们觉得他们并不知道什么，但事实上从我自己的阅历和调查来看，学生喜爱的老师主要有几个共同的特点：学识渊博、幽默、公正、敬重他人等。首先，主动面对现实，保持良好心态。享受华蜜欢乐，应当先从心态起先，端正心态是基础，因为终归学生来自不同的家庭环境和社会环境 ，生长的环境或多或少影响一个人的发展和习惯养成，所以
14、我们不能够要求全部孩子一起先就根据老师定的要求一一照做，那是妄想！当然，更不行能要求全部家长都不遗余力根据老师的要求教化和辅导孩子的习惯和学习，终归家长也有自己的事情须要处理。假如家长协作老师的教化教学工作，我们要学会感恩；但假如家长有些将自己的一切放在第一位的话，我们也要学会理解。这样的话，无论遇到什么样的学生和家长，我们都能够有一个平和的心态去面对和处理。保持良好心态，多换位思索，提高自身的心情管理实力，这样才能够让自己更加主动面对现实，才能够享受到更多华蜜欢乐的时间。其次，不断修炼自身各个方面，提高自身专业化发展。修炼自己，应当先明确自己的奋斗目标以及正确相识自己目前存在的问题。确立好目
15、标之后，还应当依据自身目前状况，确立阶段性目标，从点滴做起，实现阶段性目标才可以实现最终目标学生喜爱的名师。当然，修炼自己，最好、最快的途径就是不断研修、学习。这包括许多方面，其中读书时必不行少的一项。读书万卷，教学有神。这句话是有肯定依据的！潜心、细心阅读，读教化教学理论专著，读教化教学杂志，读学生宠爱的儿童文学作品或者故事等等，广泛阅读，才能够让自己符合现代老师的基本要求，不但有丰富的专业学问，还具有广泛的其他方面的学问，这才是一个目光长远的教化者。不过，光读书、学习还是不够的。学习之余要学会反思，反思从文章得到的启发和收获，以及存在的问题，还要结合课堂教学实际进行不断反思，刚好撰写自己的
16、反思心得，哪怕每天记一两句经典心得，日积月累，也将会有很大、很丰富的收获！长期坚持，不断反思自己的不足，不断修炼自己，如此才可以促进自身的专业化发展。总之，通过这学年的老师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满足、家长信任的好老师的重要性。要做到这些，要从端正心态起先，从细微环节之处入手，在学习和反思中不断成长，以和谐的师师、师生关系、老师与家长关系为着手点起先做起。老师寒假培训总结3为进一步提高老师素养，依据教科局支配及我校实际状况，于2月15日至2月17日组织开展了以“师德教化和业务学习”为重点的老师培训活动。本次培训活动分为6个模块，11个主题。现总结如下：一、基本状况依
17、据培训安排，实行集中培训和自我研修培训两种形式。参训老师24人。培训内容涉及老师成长论坛、师德师风、“三字一话”、信息技术、教学常规等。二、主要亮点一是培训要求“高”。为保证培训质量，使培训工作真正落到实处。20xx年1月10日，学校就寒假培训内容进行了研讨，确定了主讲人。寒假前，学校召开全体老师会议，让大家领悟培训的意义，制定了培训方案，支配了培训时间、培训形式及培训内容并做出相应规定：一是严格遵循时间，做到不迟到不早退。二是肃穆考勤纪律，坚持每天两签到。三是仔细学习记录，切实做到记录翔实，有所感悟有所收获。二是培训主题“多”。老师成长论坛、期末测试分析、三字一话、信息技术等，通过培训，基本
18、达到了预期目标。三是培训形式“新”。(1)为主讲老师们搭建了一个平台，供应了共享自己成长历程的场所。(2)为全体教职工引领了一个方向。老师们各有所长，如何以长扬长，让老师们由阅历到理论，由碎片到系统，由无意识到有意识地探讨供应了一个方向。(3)使主讲老师进行了一次蜕变。老师们在节前，就思索自己所长，确定探讨方向;节中，又不断搜集资料，整理教学案例，反思工作得失，不断修改讲稿和PPT。四是培训内容“实”。2月15日，老师研读教材、书写安排。2月16日中午，尚栓新以名师成长之路为主题，通过列举窦桂梅、李吉林及我校王筱老师等名师的成长踪迹，从课堂(一课三备、一课三磨、一课三思)、课程(国家课程的增删
19、整合)、写作(随笔、教化叙事)三个方面阐释了名师的所作所为，并回顾了我们走过的历程，使老师们信任：只要有“厚积薄发的经验，潜心坚守的心态，卓尔能群的品质，追求卓越的精神。”也肯定能小有成就。姚莎莎、闫芳就老师“三笔字”和“信息技术”进行了系统的培训。通过培训，使老师们对“三笔字”和“信息技术”有了进一步的相识，提升了操作技能。2月16日下午，刘红卫校长针对上学期的教化教学工作，做了期末素养测评分析，指出了上学期我们在教化教学工作中存在的亮点及不足，并提出了六点建议，要求全体老师转变观念和做法，不断提升学生素养。苏海兵老师以德育、师德教化与班主任为题开展了师德师风培训。她从小学阶段德育工作的目标
20、、内容、方法及其与师德的关系、班主任工作三个方面，让老师们深深体会到了身为一名人民老师，我们都应从自身做起，修炼自己，争做“四有”好老师，成为影响学生的“关键人”2月17日上午，董亚莉老师和王筱老师做了以核心素养导向的说课和基于文本解读的语文课堂教学为主题的培训，董亚莉老师从核心素养的相识、各科课程标准对核心素养的体现、核心素养下的说课三方面入手，王筱老师从文本解读、课堂流程、课堂语言入手，深化浅出，贴近老师教学实际，紧扣当前的教化形式，让老师们对说课及文本解读下的课堂教学有了全新的相识。2月17下午，方薛瑶老师以初识阅读，培育语言意识、王爱爱老师以作文与生活的桥梁初探为主题，方薛瑶老师紧紧抓
21、住课标对阅读的要求，提出了培育阅读习惯，提高阅读实力的重要性;王爱爱老师从课标中的作文目标、作文教学中存在的问题、产生问题的缘由及解决策略四个方面，针对习作教学主动探究，大胆创新。“咬定读写不放松，立根原在思索中。语文实践不间断，培育习惯益终生。”培训结束后，学校组织老师对本次培训活动进行了反思和研讨。吕晶晶老师说：“本次做培训的老师打算的都很充分，从说课、上课、阅读、书写、师德师风等多个方面抽丝剥茧般地带给了我们启迪。”王国娟老师说：“给我印象最深的是方薛瑶老师的培训，她从学生的的心理须要动身，从我们教学的实际动身，抒发了自己阅读的见解，给我介绍了很多好用的好方法。”许争争老师也谈及：“本次
22、培训形式多样，学校组织老师上台进行培训，是给老师们搭建了一个平台，同时也是一次特别好的阅历共享，让大家可以共同进步。总之，本次培训会让我受益匪浅。”三、培训成果这次培训，让老师们深刻相识到以下几点：1、对课堂教学行为的重新相识与思索。老师要在教化实践中学习、反思、谛视、反省、概括、总结，使自身的专业素养不断有效的提高和成长。2、相识到终身学习的重要性，树立了目标。只有与时俱进，拓宽视野，细心钻研，不断反思，才能打造有效课堂。3、要信任自己，以长促长。结合自己所长，相互学习，深化挖潜，不断细化，不断深化，使自己走向优秀。四、存在问题1、教化理论与教学实际结合方面，有待进一步研讨，尤其是教化实践案
23、例，没有本土影像资料，多为网络资料。2、主讲老师的业务素养有待进一步提升，不能做到落落大方款款而谈，还须要进一步磨炼。3、受训老师重记录轻反思，对培训内容感悟不深，提不出有效建议。五、改进措施1、发觉典型案例后，刚好完善影像资料，反思得失，形成文稿，以备后用。2、开学后，加大研训力度，给老师们搭建平台，供应展示自己的机会。3、力求变更培训模式，由“讲演式”转变为“沙龙式”，由“一人一主题”转变为“多人一主题”。老师寒假培训总结4寒假期间，我有幸参与了市骨干老师培育对象为期5天的培训学习，共倾听了4位专家高屋建瓴的讲座，真是受益匪浅。各位主讲教授都能从我们一线小学老师实际面临的困惑、问题动身，围
24、绕识字、写字、习作、阅读四大专题，理论联系实际，帮我们拨开云雾见月明。其中张素凤老师关于字理的教与学的讲座给我留下了深刻的印象。张素凤老师学问渊博，对中国汉字颇有探讨。通过她的讲座，使我对许多熟识的汉字以及汉字规则有了新的相识和理解。张素凤老师讲到，中国的汉字虽然历经漫长岁月的演化，特殊是近代的简化，但大部分的汉字依旧是有“理”的。要让学生形象感知和识记汉字，最主要的就是解析字理，即运用字理识字。字理识字是指利用汉字本身具有表意性和图像性特点，综合运用故事、图画、演示、嬉戏等多种方法和手段，将汉字音、形、义三者之间的关系以及辨析方法奇妙地传递给学生，增加孩子的识字爱好，提高识字效率的教学方法。
25、结合多年的教学实践，我深深相识到:依据汉字本身的规律(字理)和学生的认知规律 (心理)进行识字教学是比较有效的教学。老师应充分运用各种形象直观的教学手段和敏捷的教学方法，努力为学生创设丰富多彩且适用有效的识字教学情境，建立音、形、义三者之间的紧密联系，同时充分发挥学生的自主性，调动学生学习的多种感官，参加学习，逐步培育学生的识字实力，对学过的汉字能够会读、会讲、会写、会用。在教学实践中，我深切地感受到孩子是识字的主体，他们对生活、对世界有着很多梦幻般的期盼，字理识字遵循了儿童认知的规律，从学生的认知动身，采纳多种方法帮助学生分析音、形、义的关系，整个教学过程融学问性、趣味性、科学性为一体，深化
26、浅出，将文字的演化过程及辨析方法奇妙地传给学生，使学生从汉字构造意义上理解字的音、形、义，不仅知道汉字怎么写，而且知道为什么这样写。在驾驭了汉字构字规律之后，学生可以利用基本字带字学习，对于具有相同部件的字学得更快、更牢，不仅有效引发孩子的新奇心，有助于培育孩子的识字爱好，提高识字效率，而且大大缩短了汉字的教学时间，而且能使学生正确区分形近字的异同处，做到正确运用，错别字大大削减，识字实力稳步提高。此外，张学鹏老师关于写字的讲座也让我触动很大。在我们班有个别学生的字总是写不好，要么结构松散，大小失当；要么歪歪斜斜，显示整体散乱。我常常提示这样的学生仔细书写，但收效甚微。这次张学鹏老师在讲座中谈
27、到：汉字大部分是合体字，一个合体字由几个部分组成，是彼此相互独立又紧密联系的一个整体。一部分学生由于对汉字结构意识不强，在识记时不留意组合，往往只留意记住一个字是由哪些笔画和部分组成，脑子中缺少一个字整体结构的合理形象，因而表现为结构松弛，通常是写到哪里是哪里，不留意相互照应。因而写出来的字大小松散，比例不当（当然还须要解除，比如这个学生患有近视，因而对字距字形缺乏把握等其他客观因素）。这样的学生，书写一时间很难做到“规范、端正、整齐。”须要长期训练和多方协作。面对这样的学生，在写字教学中，我们要特殊留意从两个方面去引导：一是要从文字学角度对一些基本字型进行通俗易懂的必要阐释，分析造字结构，让
28、学生了解一些必要的规律，“知其然及所以然”；二是合理利用字格的“拐杖”作用，通过协助训练，让学生渐渐把每一个汉字在脑子中“成型”，达到“形”在笔先，写字就是把心中形成的“字的印象”用笔反映出来的一种半自动化实力。张学鹏老师的一席话让我如梦方醒，今后再指导学生写字时就不会简洁的指责学生不仔细了。老师寒假培训总结5开学初我校组织了为期四天的老师培训，培训内容不仅丰富全面，而且特别细致。学习了中小学老师职业道德及要求。虽然这一话题每年提起，但是已从教多年的我通过今年的培训，才真真实切意识到，职业道德修养对于老师这个职业而言，是多么重要。因为作为一名老师，他的一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学
29、生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师必需具备高尚的职业道德，这是老师这一职业的特别性，也是倍受家长和社会关注的焦点。我觉得这一文件与我们老师的日常工作休戚相关，集中体现在老师的教化责任感，关爱学生及教学质量三方面。老师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，我们的心理健康，是与培育下一代休戚相关的大事。老师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必定会影响自己的心情。当心情不好时，很简单将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美妙形象
30、，使学生感到惊慌、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备至少的专业素养和职业道德；假如说对老师有什么特殊的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻相识和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。因此，老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养、修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。在老师之间，师生之间，老师与家长之间形成相互敬重、相互爱惜、擅长沟通、刚好沟通的氛围，也是保持老师心理健康的必要环境。老师是人类
31、的灵魂工程师。老师职业道德素养凹凸，干脆关系学生的健康成长。有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。既然世人给老师带上了如此漂亮的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增加光彩。作为一名老师，最重要的是要酷爱教化事业，只有充溢了对老师职业的无限酷爱，才会在教化岗位上兢兢业业，无私奉献。作为一名老师，应当酷爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气，它能使学生感觉到老师的暖和，产生开心的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教化效果；再次，老师要到处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡
32、是要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；老师的职业道德修养更重要的还要体现在教学质量上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授学生最新的文化，保证教学质量。教化可以是一件简洁、轻松的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老如如何看待。假如只是单调地将课本上的学问从前至后讲完，这就是件很简洁的事。假如要在学问传授的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，主动学习，这就是件艰难的事。优秀老师面对不同学生，探讨不同的教学方法，坚持分层教学，因材施教，这是特别不简单
33、的，同时也是我们老师的责任。因此老师还应具备刻苦钻研，严谨治学的看法，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取簇新学问来充溢自己，以适应时代发展须要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，老师必需要常常的读书学习。学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的老师必定是一个读书爱好者。老师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，培育对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于老师。有人说欢乐是一种选择，有的人欢乐，有的人苦痛，在于一念之差。老师职业有其苦，但我觉得更多的是乐：机灵应变，巧引善导之乐；启愚化顽，学子转化之乐；弟子情操，慰师谢教之乐；桃李八方，来鸿千里之
34、乐我们当老师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在吸取，在更新，在升华，亲眼看到学生一每天强壮成长，就会由衷兴奋，产生一种剧烈的华蜜感，这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。努力提高自己教化教学理论水平和实践实力。以奉献精神和一心一意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们信任，只要我们老师“为了每位学生的发展”，每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快。四天的校内培训已经结束，培训之初因耽搁假期而满腹牢骚，现已荡然无存，培训中的全部收获，将结合日后的实际运用到自己工作中
35、去。模范地履行师德规范，以对学生的挚爱、对教化事业的责任，以自己的人格魅力，教书育人，为人师表，做人民满足的老师。从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”。老师寒假培训总结62月19日在白峰中学举办了中小学信息技术老师培训，与会老师120人，本次培训班从机房管理和维护、多媒体网络软件的运用，新教材备课等三方面对老师进行培训。取得预定的效果，受到老师的欢迎。白峰中学万良来老师讲授了在学生电脑房教学中：如何使学生与电脑对号入座。如何过滤不良信息，限制学生上网、打嬉戏、闲聊，只允许打开老师指定几个网站来完成教学任务。学朝气房中远程开关机、作业上传（下达）问题。机房的维护、自动
36、安排IP和计算机名，分发数据分区等，并进行现场模拟。万老师通过自己平常专研学习、结累的阅历，与老师们一起共享。新碶小学徐军辉老师、东海试验学校贝世波老师分别从不同的角度和软件的功能运用功能讲解了凌波多媒体网络教室软件，网络限制软件的运用。与会老师认为三位老师的讲课内容对他们在今后的教学中有干脆帮助和借鉴作用，收益匪浅。然后，初中老师对初中信息技术八年级下，小学老师对小学信息技术三年级下，小学信息技术第四册进行分组分单元学习、研讨、备课。并落实各位老师担当案例（教案）编写任务，汇合后供老师们参考。最终教研员李永利老师传达了区教研室的有关精神，布置了本学期的教研安排。老师寒假培训总结7今日是老师集
37、中培训的第一天，培训内容不仅丰富全面，而且特别细致。学习了惠教惠民政策。虽然这一话题每年提起，但是已从教多年的我通过今年的培训，才真真实切意识到，惠教惠民政策对于老师这个职业而言，是多么重要。能够大大提高老师工作的主动性。了解了惠教惠民政策可以帮助有困难的学生找到他的归属，也可以是老师感受到暖和。下午我们接受了军训，倍受军事化的熏陶，接受军事化管理，高度的纪律性和团结协作性正是老师日常工作中必可可少的，因为老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师必需具备高尚的职业道德，这是老师这一职业的特别性，也是倍受家长和社会关注的焦点。为此大家都主动仔细地训练着。教官的吩咐声响彻在校内的上空。尽
38、管深受寒冷，但是大家多很仔细，闲暇间快乐的样子，分毫看不出接受军训了的疲惫和倦怠。 回想起早晨在漆黑的校内中，大家跑早操，无怨无悔，心情很愉悦，因为大家都奔着肯定要学些东西，好好熬炼自己，甚至有些学员强忍着病痛，说要好好磨练一下自己，还坚持在训练场上，他们的精神感染着大家，没有想到平日里不起眼的老师队伍也可以在训练场上各个英姿飒爽。和专业的军队有的一拼。我们不禁感受到团结协作的莫大力气。红歌竞赛中，大家都专心歌颂，尤其唱到团结就是力气这首歌时，意气奋勉，就像歌中唱的团结就是力气，只要团结就有力气，歌声宏亮，响彻云霄，在唱最美的还是我们新疆时，大家饱含对家乡的酷爱，深情，唱的大家热泪盈眶，新疆，
39、生我养我的地方，我们专心为你歌颂。今日是第一天培训，我们过得很充溢，培训内容丰富，有早操，有练红歌，有讲座和军训，当我们排着整齐的队伍走在校内里，那是一种傲慢和骄傲，当我们在食堂门口放声歌颂，我们真真实切感受到军人的气概，为我们今后的工作奠定了很好的基础，也让我们感受的铁的纪律和高度的团结协作，更让我们印象深刻的是范书记的讲座，让我们感受到了老师集中培训的重要性和意义所在。让我们深受教化，一切怨言都是虚无飘渺的，我们只有对自己负责对组织负责，认仔细真对待培训，珍惜好这次来之不易的学习机会。争取交上一份满足的答卷。我信任通过大家的共同努力，我们定会是一个优秀的班级，汉一班加油！老师寒假培训总结8
40、各位老师：今年寒假的老师培训工作已经告一段落，此次培训虽然时间短暂，但支配紧凑，内容充溢，力度较大，收到了预期效果，今日我们在这里召开总结大会，并不表示老师培训工作已经结束，而是意味着要全面铺开老师队伍建设和课堂教学改革，在此，我强调以下几点：一、全体老师要提高相识，端正看法，主动投身加强自身建设的热潮中，看法确定一切，从这次老师培训看，尚有部分老师对培训重视不够，认为我们是在搞形式、走过程，因此不主动参与，个别老师甚至从头到尾都没有参与培训。这样的相识是严峻错误的。目前教化教学改革深化推动，教化教学中面临的新问题、新状况层出不穷，主动面对我们尚难以应付，更不用说不思进取、固守平凡了。作为老师
41、，不创新、不进取、不提高是不称职的，是迟早要被淘汰出局的。我想，为了每个 孩子的前途命运、为了千万个家庭的华蜜、为了我们自己的家庭华蜜和前途命运，不论从哪一个角度，我们都应当主动上进。几年来，我们尽可能的创建条件大力提高老师素养，这次培训正是我们在现有教化教学模式难以满意实际需求的状况下举办的，为了举办这次培训，我们下了很大功夫，派出了部分老师外出学习。这次培训就是对他们外出学习的总结和提升，对我们来说是一次很宝贵的学习机会，是一次借鉴探究的良机，是我们全面发起课堂教学改革的第一步，为此，我希望全体老师要主动转变观念，学习先进的教学理念和教学方法，博采众长，在教化教学实践中，勤于思索，擅长总结
42、，努力探究并形成适合我们新绛二中校情、生情的教化教学模式；要克服困难，合理支配时间，主动主动的进行学习，大力提高自身素养，使自己能够充分适应现有的教化教学要求。二、要以这次培训为契机，持之以恒，坚持不懈的将老师队伍建设这项重点工作深化开展下去。本次老师培训仅仅是老师队伍建设和课堂教学改革的前期工作，全校上下要仔细总结这次培训，主动进行利弊、得失分析，取长补短，努力探究老师队伍建设的新途径。老师培训是一项长期而艰难的工作，它须要按部就班，持之以恒地从教化教学环节的每一个细微环节去抓，同时要求老师自觉地行动起来。这次寒假培训仅仅是新学年老师培训的开局工作，今后，我们还将定期举办多种类型的老师培训，
43、为老师外出学习，主动地创建条件，供应机会。希望老师们从现在做起，努力提高自身素养，共同推动我校老师队伍建设。三、要以这次培训为起点，全面推动我校课堂教学改革。这次培训主要是学习山东杜郎口中学的先进教学阅历，他们的课堂教学给了我们有益的启示，让学生成为学习的主子，在欢乐中学习，在爱好中体验胜利的欢乐，这才是我们教学的最高目标。从目前状况看，我校现有的课堂模式远不能适应学生实际，课堂教学效率低下，已成为学校向前发展的最大障碍。破旧才能立新，但破旧立新须要志气和才智，这次培训最主要的任务就是要找寻我校课堂教学改革的出路，探究课堂教学改革的模式。课堂教学模式的形成，须要一个长期的过程，这次培训结束意味
44、着探究、尝试的起先，希望老师们在培训结束后更加主动主动的学习，大胆努力的探究，力争形成高效益的课堂教学模式，力争做一名专家型、学者型老师。老师们，新的学期即将起先，让我们满怀希望，在万象更新的新年新气象中，团结协作，大展鸿图，为XXXX再上新的台阶而努力奋斗。感谢大家!老师寒假培训总结9在寒假期间市局组织了全体老师进行学习培训。我们通过直播，学习了四位优秀老师的精彩的阅历。学习时间虽短，收获却很大：我在政治思想和职业道德，教化教学实力与教化教研实力，终身学习实力与教化创新实力等方面的综合素养有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：我更新了教化观念。这次老师的培
45、训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经始终认为在教学上能出成果的老师就是好老师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充溢自己，那么，他的教学在达到肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。所以今后，我更加努力，仍不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。我更注意更新自己的教学观念，变更教学模式，努力提高课
46、堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。作为一名中学老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导我的教学工作。通过培训，我学会了变换角度谛视自己的教化教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都仔细地打算，细心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教化教学活动。美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是肤浅的学问。他说，假如一个老师仅仅满意于获得的阅历，而不对阅历进行深化地反思，那么，即使是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注意反思了，我上完每节课都仔细反思，反思这节课胜利地方和不足的
47、地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助,这次小学老师培训使我重新相识了课题探讨，对课题探讨的方法、形式等都做了详细的引领。让我相识老师要做自己的探讨, 不断地思索，对那些习以为常、熟视无睹的事物专心地去发觉，对那些天经地义、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是探讨，老师的，肯定要擅长思索、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。我做好了课改中老师角色的转变。1,权威者转向参加者,激励者 要培育学生创新意识,并使之渐渐形成新实力,要求老师放下权威,师长的架子,以一个一般参加者的身份与学生共同探讨,共同探讨教学中的各种问题,
48、使学生勇于挑战课本,挑战老师,挑战权威.2教书匠转向专家型。将来教化须要专家型的老师,而不是教书匠,这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨即不是在书斋进行的探讨而是在教学活动中的探讨.培训虽然结束了，但学习和思索并没有停止，也不能停止！我将不辜负老师和领导的关切帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。老师寒假培训总结10虽然这个寒假太冷太冷，但是我校老师的学习热忱却异样炙热。寒假教育处布置的三项作业完成状况良好。除四位四十岁以上的老师没有建立老师博客外，我们有33位老师建立了自己的个人博客并链接到学校网站上，我们拟以后与家长、学生沟通、完成学校政治、业务学习作业等等都可以在博客上完成。让博客成为我校网站建设和家、校联系的一大特色。“修养学堂”发言稿和评课活动也开展得很好，有27人观看市视频赛课并撰写了评课文章。30人依据自己的教学阅历撰写了“修养学堂”务虚会发言稿。只是