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1、教师实习个人心得体会老师实习个人心得体会1时间过得好快，从9月12日进入华中师大一附中到10月26日离开，在这说长不长说短不短的40多天里我穴道了许多课堂上学不到的学问和技能，同时在各方面也得到了全面的系统的熬炼。在教化实习中，首先我从听课和批改作业起先，这些工作虽然简洁但却是很重要的因为它是我了解学生状况的入口处，我从学生上课回答问题及作业完成状况两方面了解学生。当我站在讲台上的时候，当我看着下面一双双渴求学问而又稚嫩的目光的时候，我突然间意识到了主角的转变我已经从一名学生转变为一名老师，意识到我在课前那一周时间里的打算工作细心备课、仔细组织教案、不知疲乏地试讲、反复讲反复改教案的辛苦都没有
2、白费，并且当下课有许多学生围着我时，我更加意识到当好一名名副其实的老师的辛苦以及为人师的重要。我一向用一颗真诚的心对待每一位学生，用清楚的话语讲解好每一个提问，用深切的情意表达每一个核心学问。另外，指导老师张老师给我的举荐我都牢记在心，从教学方法到课堂的组织及问题的回答，我都有很大程度的收获。在班主任实习中，专心帮助原班主任做好班主任工作，因为每一天回华师居处以早熬炼及晚自习不能到场，虽然如此，但是每一天的早自习、课间操、眼保健操及中午读报时间我都会到班级里去了解状况，下午自习我也会常常走进班级帮忙学生解决作业中或课外练习中所遇到的问题和疑问，间或课间我也会走进班级与学生沟通，帮忙他们解决困难
3、，基本做到了深化班级了解学生状况。另外，我几次走进女生寝室去探望她们，关切她们的生活。在实习期间，我还主持策划了三次主题班会勿忘国耻纪念九一八长征我的白色象牙塔。在实习期间，我还做了一份教化调查报告，从学生的学习、生活、课余上了解学生!40多天的实习，使我明白了为人师表的重要、不易以及辛苦，虽然我一向在努力地做，但是我仍旧存在一些不足，比如上课表情不太自然看起来仍旧是在背教案，上课时还要再大胆一些，语调过于平和，对班级的针对性须要改善。总之，在整个实习过程中，我的收获很大，我感谢我的指导老师!我感谢这次实习的机会!老师实习个人心得体会2现在许多学校中都会设置自习，自习的目的是为了赐予学生们足够
4、的时间对自己不擅长的科目进行加强或完成有任务没完成的科目。可以说自习是一种非常有必要存在且拥有巨大作用，能够充分发挥学生们学习的主观能动性的程。但是，在事实上自习的过程中总会出现这样或那样的问题。信任全部看过自习的老师肯定都遇到过以下这些状况：1有学生在上自习的过程中不断和四周的学生探讨一些与学习无关的内容，破坏了班级整体的自习环境，导致更多的学生放弃自习转入说话的行列。2部分学生在上自习的过程中并不进行学习，而是拿一本小说或其他与学习无关的外读物在读。有学生在上自习的过程中会拿一些小玩意玩，有时可能会是玩具比如说橡皮泥、小水枪等，有时候可能会是具，比如说笔、尺等，有时候干脆就是一团废纸等，他
5、们可能一起先只是在自娱自乐，但却会不断吸引四周同学们的留意力，导致纪律的崩坏。4有些学生会在上自习的过程中睡觉。我认为出现上面这些状况的状况都有一个共同的缘由，那就是闲的。初中生本身便是一个处于对许多事情都很新奇而且留意力很难集中，做事没有目标和目的性的年龄，在这个阶段想要他们自己主动去有目的学习一节的确有一些太困难了，而且，越是成果靠后的学生出现这种状况的可能性越大。那么，我们该如何让学生能够学习呢？我经过不断的尝试各种方式最终发觉了一种效果较好的方法，那就是在自习时找寻那些没有学习的学生提问他们问题，一般问题都是我自己依据书上学问点找出的，假如学生能够回答出说明他们学问驾驭的很不错，但这种
6、状况很少出现，因为，能驾驭这些学问的学生一般都会自己找到事情干；假如学生没能回答出问题，我会告知他们答案并要求他们将答案记住，等他们认为自己已经记住时再向我报告，我再提问学生这个问题，只有学生回答完全正确我才会让学生坐下，假如还是没事干，我便会重复上述过程，直到学生找到事情干或者下。这不光能让学生们在自习中学习还可以发觉那些学习不好的同学中学习实力特殊强的，有助于老师进一步发掘他们的潜力，提高他们的学习成果。老师实习个人心得体会3星期五上午，我们高一化学组又进行了一周一次的教研，听的是刘霞姐的一节对有机化合物的复习，听后在进行评，汲取到许多新的学问，有很大的帮助。以下是我对此次教研后的想法对于
7、复习。复习目的在于对已学学问的整合和梳理，使学生进一步巩固双基，使凌乱、分散的学问系统化、条理化，形成学问网络，构建基本学问框架图，同时在原有的基础上不断提高，并能培育分析、解决问题的实力。因而要充分相识到复习不是简洁的“热剩饭”，而是再“升华”、再“提高”，这就须要我在复习时，不能使对学问的简洁排列和复述，既要有不同于新授，又要站在更高的角度给学生再提高。首先，依据复习的特点和目的，在进行复习之前，我都要细心打算、合理设计，尽可能达到复习的目的，提高效率。要让学生们相识到自己对于本内容的学习盲点，注意学生有针对性地补漏查缺，进而达到驾驭和敏捷运用学问的实力。可以利用试题对学生进行检验，再做题
8、时，学生们会出现分歧，此时，老师应当做的是给学生共享观点结果的时间，信任他们，让他们再次思索，可以在适当的时候适当引导，得出正确的答案。再由老师带领大家回顾一下本题的解题思路，由同学总结出此题用到的学问点，最终在让学生们的做几道题对学问点和误区进行巩固。真正最终达到“不仅身在此中，真识庐真面目”。其次，在第一步的基础上，我认为重在突出重、难点的强化和突破及揭示内在规律上，这是复习的核心和重点，也是复习的关键所在，在重难点的突破上，我认为重在学问的内涵理解和敏捷运用，让学生吃透其实质，理解其外延及与其它学问的联系；其次在巩固基础学问的前提下，如何揭示规律已及运用规律上，让学生知其所以然，达到敏捷
9、运用的目的。最终，在前两步的基础上，学生基本对基础学问的巩固，初步形成了肯定的条理性，构建了肯定的学问网络，能够处理常见题型，但这还不够，要进一步达到敏捷运用，快速解题的目的。总之，整个复习教学中，我充分相识自我，把握复习的内涵和要求，实行肯定的复习教学方法，取得较好的效果。老师实习个人心得体会4对于师范生来说，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。从9月8号起先，我在xx中学起先了为期三个月的实习。教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合潜力，对于我们师范生是非常重要。在实习起先之前，指导老师就
10、要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特性要留意主角转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和专心性外，还务必专心运用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习专心性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动获得学问的潜力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好
11、的老师，在培育学生爱好以后，才能让学生真正好处上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，终归是第一次站在真正的讲台上应对那么学生，总免不了惊慌，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生明白的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来打算，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案终归是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。但是很幸运的是同
12、学们都非常仔细，也都非常协作，给我激励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样用心，我也渐渐克服了惊慌的心情，不断变更自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担当初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都须要班主任像父母一样细致地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作课程的老
13、师和家长的联络。在担当初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，务必要用爱去开启学生的心灵，常常与学生进行沟通，对于特性顽皮的学生，更要实行好的看法来教化，因为你看法越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些网络上健康新颖的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间放开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教化效果。以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就能够成为一名人民老师了，它只是说我
14、们初步具备了一名老师的基本素养，这些素养在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名老师的社会职责：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经验，收获了指导老师的关爱和训诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“感谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会接着努力争取成为一名合格的人民老师!老师实习个人心得体会5一、实习的目的与要求支配教学实习的基本目的，在于透过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作潜力，以便把学生培育成
15、为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表此刻三个方面：运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的举荐和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并透过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学资料与方法带给实践依据。2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际潜力的培育至关重要，而这种实际潜力的培育单靠课堂教学是远远不够的，务必从课堂走向实践。3、预演和打算就业工作。透过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距
16、，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、潜力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、基本状况我们十月十一日来到湖南永州双牌县其次中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。实习的基本资料包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;
17、另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!试教工作起先以后，我每一天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的资料练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅仅要求
18、我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生”此题只要明白了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思索。出乎我意料的是，无论我怎样讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。之后只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。透过这次的阅历，我深感不能以自己的思维
19、来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是非常珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们
20、原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢构成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我她读初中时成果很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是此刻状况就完全不同了，不仅仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于中考的失误，进入中学以后她就失去了信念，再加上中学的课程本身就比初中的要
21、难，使她的成果更加后退了，以至于此刻对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。老师实习个人心得体会6周一的学校例会上，教育处通知了各个年级下周三、四将进行本学期第一次月考的消息，这次考试是我顶岗实习半个月以来要面对的第一次成果检验。虽然两个星期的时间很短，但是在这半个月中，我已经基本熟识了顶岗实习的工作与生活，能够独立完成日常的教学任务。月考不仅是对学生一个月以
22、来学习成果的检验，更是对我这个实习老师教学状况的考验。为此，我在与指导老师沟通过后确定了较为科学的复习安排，希望与其他实习老师一起共享，共同进步，为这一阶段的工作画上一个圆满的句点。一、源于课标，立足课本复习备考的第一步就是要源于课标，立足课本。师大教化系的.系主任索桂芳老师在我们的专业课上就特别强调课程标准这一点，模拟授课大赛中也提问了许多我们对于课程标准的理解和驾驭程度，课程标准是复习备考中的依据和方向，是试卷中最主要的出题来源。老师们在平常的新课教学中就要留意对于课标的讲解，在复习过程中更是要在课标的基础上进行巩固练习。课标中规定了每个学习板块的若干学习主题，复习中也要围围着学习主题体现
23、的三维目标：学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观进行。教材是学生学习学问的立足点，教材的学问点能够娴熟把握之后，月考的成果自然也会水涨船高。当然，教材并不是老师进行教学工作的唯一工具，在教学过程中既要以教材为基础，又要尽量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通过这种方法培育学生关注思品与时事的习惯，为以后教学中真正开启学生的思维、培育学生的各种实力供应了足够的依据，月考的复习也会更加简单与轻松。二、扎实基础，夯实学问对于我教的班级来说，学生们大多来自山区，学问基础较差，学习阅历不足，在月考的复习过程中就要特殊留意基础部分的复习，尽量做到简洁的题不丢分。基础扎实了，学问积累多了，方法驾驭了
24、，自然分析问题解决问题的实力和归纳提炼的实力也就提高了。我在这个过程中常用的方法是课堂小测，通过问题的听写和背诵不断强化他们的记忆，在点滴的时间中使他们潜移默化的接受基础并且重要的学问，达到刚好巩固与提高的效果。老师实习个人心得体会7我所教授的科目是语文，所教授的学生群体为职中高一学生。三个班级，建筑和会计电算化专业。通过几周的程讲授和学习，发觉了一些问题。一、漠视语漠视语的学生表现为对语的学习抱无所谓看法，经常是上想听就听，不想听就不听；后作业想做就做，不想做就不做。尤其是职中的学生，化大部分基础差一些。讲的学问也相对简洁一点，但依旧考不出成果。二、应付老师学生迫于高考的压力，再加上学校也重
25、视化的成果，对语的看法比冷漠要主动些，但也只是应付，没有明确的学习目标和学习安排，只是满意于上听讲，后完成老师布置的书面作业，他们不擅长对学习中出现的问题作主动的思索，假如不留整理的作业，也不会对学过的学问进行系统的归纳和总结，学习处于被动状态。三、自我感觉良好有些同学平常不仔细学习，自认为在考试中能够一战而胜，尤其是在写作上，平常给她们时间写，不好好写，还说在考试时就能灵感突现，写出一篇作，而平常写不出。出现几点问题的成因有许多。1、相识的偏差大部分学生不能正确相识语学科的特点。语培育学生的听、说、读、写实力。而这些实力的提高须要我们一个一个词语的积累、一篇一篇的阅读。而有些学生认为上听听、
26、后做做练习就可以提高，不留意视察生活，很少读外读物。语学习往往会出现花了一些时间而看不出成效的现象，但是只要能坚持不懈，付出就能有回报。2、学生偏科，因素许多。从职中高一的月考成果中可以看出，一些同学有严峻的偏科，语数外三科中，有的同学数学110，语0，偏科现象严峻。从学生的角度看，他们假如花一段时间弄会一道难题，会特殊有成就感。而她们很难从语中获得成就感，拿作说，想半天可能还跑题了，这就让学生越越不喜爱语，失去去语的爱好。面对这一系列的问题，老师该如何帮助学生呢？1、学生是学习的主体。提高学生的主体性和主动性，学生才能真正感受到语的魅力。2、在堂上创设生动好玩的环境，更能将学生带入到堂中。增
27、加学生学习语的成就感，多激励学生在语学习中的进步。这些假如能够做到，做好，信任语也能成为学生喜爱的科目，而我们照旧须要更加努力。老师实习个人心得体会8由于我在学校做实习老师兼班主任这三个月来也有一点心得体会与大家共享。当班主任要有一颗细腻的心。班主任的一言一行干脆能够影响到学生身心的发展。所以班主任要充分发挥自身的表率作用，自己做好才能带出好的学生。一名优秀的班主任要学会多元化的管理班级，树立班级目标，班级格言。让每个学生都能有表现自己的机会，从而形成良好的班级风气。要想做好一名老师，首先要有当老师的意愿。为人师表，老师的学科学问必需精通，还要了解该学科相关学问老师驾驭的学科学问必需大大超出教
28、学大纲的要求，这样教学上才能游刃有余。在与学生相处方面要留意把握好尺度，课上是严师，课下是益友。现在的学生都非常的活跃，情感也很丰富。班主任在管理的时候要体现出对学生的爱惜和关切，要严格和适当的表扬。对待学生同等，处理事情公正。学生犯错误时可以换一换惩处方式，比如说有学生迟到了，可以让他在班里唱一首歌，并告知同学们以后谁再迟到就在班里唱一首歌。在良好的学风下这样的状况学生是会接受的。在教学上生活中，对待学生要有耐性，要有不厌其烦的精神。不能偏袒任何一名学生，要同等对待每一名学生，敬重每一名学生。让每个学生都能学到自己力所能及的学问和技能。在工作中要与身边的人多沟通，学习他们的优点。要相识到教即
29、是学，学也是教。老师实习个人心得体会9送走了炎炎夏日,告辞了灿灿金秋,迎来了漫漫冬季.时间如白驹过隙,弹指之间三个月转瞬即逝。实习生活已接近尾声。初为人师的我对此次实习感慨颇多。在此，我把我的实习心得述注于笔端，以便和大家共同共享其中的点点滴滴。(一)以身作则，言传身教古人云:“师首，所以传道、授业、解惑也。”作为一名老师，首先要以身作则。早在两千年前，孔圣人曾云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”“不能正其身，如正人何?”这里强调了以身作则，正己正人的“身教”的重要意义。古人尚且如此，而作为“21世纪人类灵魂工程师”的我们，又何尝不是如此呢?刚刚实习时，我班上的学生有严峻的迟到现象，
30、特殊是早自习。对此，我首先采纳了“有言之教”的教化的方法，但不奏效。于是我实行了一项特别措施。该学校规定学生早上6：00起床，6：30上早自习。为了杜绝迟到现象，我一改高校期间养成的晚睡晚起的恶习。早上强迫自己5：30起床。6：00准时赶到教室。当然，第一个先到教室大部分是我。学生对此感到非常惊异。起先，还是有几个迟到的。但不久后，迟到现象杜绝了。那几个迟到者，唯恐是不好意思迟到了吧!我猜想到。我想不到“无言之教”竟有如此威力，“身教”比“言教”的教化效果更佳。不信?您不妨一试。(二)关爱学生作为一名老师要有爱心。一个没有爱心的老师，不能说是一位好老师。那次，我正在上课，讲的全身投入，神采奕奕
31、时，突然出现一名女生脸色苍白，满头大汗，正捂着肚子，俯在桌子上哭。我连忙过去问其原委，原来，这位女学生的胆结石病又发作了。我二话没说，便背起那位女生就往医院跑。(说实话，我比较瘦弱，而那们女生却是个“重量级”的)，背到医院后，我已累得是大汗淋漓，大口大口地喘气。接下来便是打点滴。因为估计打点滴要很晚才打完，再加之我其次天又要课。所以我帮她付了钱，又回学校把教材和备课本带到医院，边备课边陪她打点滴最终，看到她脸色又泛起了红晕，脸上又出现了笑容，我才由衷地松了一口气。一节结束之后，我又冒着夜色匆忙地赶往寝室。晚上值班的老师得知实情后，连连夸奖我“好样的”。回到寝室，此时已是半夜时分了。(三)感化学
32、生对那些淘气的学生，不要一味地训斥、呵责。那样反而适得其反，助长了学生的叛逆心理。对于他们我们不妨少些卑视，多些关怀，去感化他们。期中考试时，一个学生竟趴在桌子上做起了“春秋大梦”。而正恰被和我一起监考的老师发觉了。这位老师见状生气之极，一个箭步冲上去，去把那个学生叫醒，然后一边训斥，一边一把抓起试卷，把它撕成碎片。并让那个学生和我们一起“监考”。为了不放弃他，我确定“挽救”他。我把那张支离破裂的试卷，从垃圾筐里捡起来。费了九牛二虎之力，仔细致细地把那张试卷粘好，使其“复原”。站在一旁的学生始终盯着看，“试卷看上去不美观了，但还算完整。”那个学生接过试卷期中考试成果揭晓后;这位学生一共做了90
33、分的题，得了60分。假如把题目做完，他或许还会考得不错呢!对此，我非常欣慰，有时感化也是一种享受吧!(四)想学生之所想，急学生之所需中学阶段，学生们正处在花季雨季之时，心情简单波动，对很多事情不能全面相识;所以他们所渴望与人沟通，特殊是他们的师长。我课堂上俨然是他们的老师，课下却成了与他们无话不谈的好挚友。课下，我与他们共同探讨中学生的早恋现象，学习方法、厌学心情、追星现象等等。对于他们提出的一些稀奇怪异的问题，我都不厌其烦地一一作答。他们把我当成了他们的大哥哥了，所以都喜爱和我谈心，向我倾吐心声。而我始终激励他们努力学习，并把蒲松龄的“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴;有志者事竟成，百
34、二秦关终属楚”作为共勉。(五)实习的心路历程窗外，细雨蒙蒙，落叶飘飘，寒风阵阵。我坐在窗明几净的暖意浓浓的办公室里，回味一下实习的心路历程。整理了一下零乱的思绪：老师节，让我终生难忘;中秋节，让我感动不己。国庆节，让我欢乐无比，县运会，令我激情澎湃。恩师训诲，令我没齿难忘，实习生活，令我心胸宽广。唉，别了!实习，别了!老师实习个人心得体会10x月x日，我根据学校的要求，抵达xx中学进行为期xx天的教化实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关老师的帮忙指导下，我较好地完成了教化实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：一、教学工作实习。教学实习中，总的来说
35、，我能仔细备课，所设计的教案及课件规范，资料精确。课堂教学中，教学效果好，教学资料能当堂消化、巩固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导耐性细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业细致正确。刚到五星中学时，在第一周，我在学校的支配下，起先熟识实习学校、班级的状况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的帮忙下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、课件。经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮忙达不到要求者不能上台讲课。二、班主任工作实习。实习期间，我能很好地驾驭和熟识全班学生姓名、特性特点、爱好爱好，思想状况、组织状况(干部、团、
36、队员)以及班级特点，工作专心主动，仔细负责，擅长做思想工作，处理日常事务敏捷而不拖沓，能制定切实可行的教化工作安排，独立工作潜力强，教化效果好。教化实习活动已经结束了，实习中，我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点惊慌的现象，授课过程中，声音不够嘹亮等状况。第一周：熟识实习学校、班级的状况，随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的帮忙下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案。经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮忙达不到要求者不能上台讲课。其次、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合
37、，方法得当，语言要规范。需讲授汉语时务必运用一般话;板书工整，教态自然，要参与课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级状况的基础上写出一份班主任工作实习安排。在指导老师帮忙下，了解如何做好班级的领导者和组织者，如何对学生进行思想政治教化，如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。老师实习个人心得体会11我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本资料包括:三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节;2、班主任工作：帮助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会志向心中的象牙塔;3、教化调查，完成一份教化调查报
38、告。透过一个半月的教化实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。第一，透过实习，是我对中学的现状有了进一步的相识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。其次，透过实习，使我驾驭了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的沟通的过程中，使我的教学水平和对教学的相识提高了许多。第三，透过实习，增加了老师的职责感和荣誉感。老师担当着”教书育人”和培育祖国将来人才的职责，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴
39、求学问的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的职责感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。第四，透过实习，增加了交际潜力和口头表达潜力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的熬炼的绝佳机会，透过诚意、虚心、好学、负责的看法，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通潜力。一节课40分钟，这样讲下来，也熬炼了我的口头表达潜力，为今后的工作打好基础。在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于阅历不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在起先上
40、课时，声音不够嘹亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清楚，之后，在老师的指导下，使我不断改善了以上不足。一个半月的教化实习虽短，却给我留下了完备的回忆，使我在教学相识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的熬炼与提高，为自身今后的参加工作打好了良好的基础，透过实习，也增加了自信，坚决了信念!老师实习个人心得体会12转瞬间，接手初一的两个班眼看着快一个月了，这周刚结束了期中考。面对此次测验我内心多了几分期盼和惊慌，因为这次成果不仅是对学生们的一个考核也是对我教学一个月以来检验，究竟这两个成果垫底的“差班” 能否在我的带领下出现一个惊艳的反转呢?答案是“志向很丰满，现实很骨感”。
41、由于我是中途接手，考核的前三单元内容并不是由我带着学生们学习的，所以我在复习阶段着实下了不少功夫，先是结合之前老师的授课笔记重新备课、查漏补缺，接着把全部相关的练习和试卷都做了一边，悉心选择之后作为课上讲解的内容。基于班上同学的基础普遍较差，所以我着重复习基础学问，生字词的字形字音字义是一个一个带着他们复习，古诗原文中易错的字在黑板上强调过，课下在让他们默写，交上来后我都依次把错字找出并帮他们改正，文言文和古诗的赏析在课上逐一讲解并强调高频考点，利用早读和晚自习盯着他们记忆背诵，还带着他们打算了作文。在监考的同时，我瞄了一眼语文试题，心里还暗暗自喜：题目太简洁了并且都是我课上反复强调的学问点，
42、这一次肯定考得不错。但成果却不大如人意，我拿着试卷约莫估了一下分数，依据课上强调、反复记忆过的学问点，我想每个人都应当至少拿八非常。的确大部分学生有了很大进步，有不少原来基础好的学生拿了高分，大部分以前成果在六十到七十徘徊的学生上升地很快，基本都能有十几到二非常的提高，但不行忽视的前提是此次试题简洁，所以成果有了大幅度的提升是正常的，不行过于乐观。我所在的实习学校看重平均分，按这个标准看的话，倒数第一的班级摆脱了垫底，前进了五名，但倒数其次的班级却成为了垫底，其实按优秀率来看这个班还是考得不错的，但由于有五个“困难户”仍旧是在原地踏步，甚至有考非常的，严峻拉了整个班的后腿。这一次考试虽然大部分
43、学生和之前相比有了明显的进步，有一个班在前进，但是另一个班却在后退，这着实让我倒吸了一口凉气，一个月的努力了似乎白白奢侈了，让我看到了志向和现实的差距。就似乎，在一个阳光明媚的日子里，我满怀期盼地挖了一个小坑，把一颗种子放进去，每天悉心地照料，按时给它浇水、给它施肥，还时常把它放到太阳下，让他吸取太阳的能量，但在我期盼它开花的那一天，它却枯萎了这一次给我带来的打击不小，也更让我看到了现实的残酷，果真短时间内变更整个班的状况是不太现实的。通过这次考试，让我看清目前的状况，仔细地反思和总结，在以后的教学工作中不断改进。首先，要充分表扬大部分成果提升的学生，并不断赐予激励和确定使他们有不断前进的动力
44、，不能因为个别扯后腿的学生拉低平均分而否定大部分进步学生的努力。这次成果主要是由于好几个“学困生”拉低平均分，所以接下来的任务是无论如何都要把他们的成果提高。第一步先找他们分别谈话，看每个人的问题出在哪里，再给每个人的学习的方法提出建议；其次步课下多赐予他们耐性和帮助，做到多督促多提点，最重要的是调动他们学习的主动性。两个班级普遍基础较差，学困生比较多，面对这样的学情，须要我在以后的时间里付出更多的努力和耐性，最（政治专题片不忘初心,接着前进观后感）重要的是要让学生建立主动学习的意识，不能只是一味地向他们灌输学问点，留意培育他们对语文的爱好，信任可以在我和学生们共同的努力下不断缩小志向和现实的
45、差距！老师实习个人心得体会13时间过得真快，不知不觉，我的顶岗实习就快结束了，从生疏到熟识，我成长了很多，也收获了很多。 我仍旧记得第一次踏进 门口时的情景，我看到了一张张熟识的面孔，因为我曾经也拥有过那样稚嫩和对一切都充溢新奇心的面孔，所以觉得熟识，那样的面孔在阳光下显得如此绚丽，如此活泼，此时，我脑海里出现出了当时学校老师说的话：“假如我们没有好好上好每一堂课，就是在杀人。”我仿佛有些明白这句话的含义:这样一群风华正茂的学生都是具有新奇心，富有活力的生命，若我没有仔细对待他们，我就抹杀了他们追求探究未知世界的新奇心。上了这么久的课，令我印象最深刻的还是我的第一堂课，我给我的第一堂课打了特别
46、低的分，不及格。理由是:我连课前最基本的打算都没有，我连课本的定义都没有仔细读一遍，就起先给学生上课了。我记得我讲的是单片机原理，我把单片机的定义讲错了，当我发觉时，学生已将错误的定义倒背如流了。也就是这次，让我更加深刻地体会到了，要想当一名合格的数学老师并非那么简洁。我也深深地相识到课前的细心打算是多么重要。过了不久，我见到了我的指导老师，他对我们说肯定要多听课，比较自己与其他老师课的差异，而且要仔细打算每一堂课，作业也要好好细致批改，只有这样，一个月的实习才会有所进步。听了他的话，我比以前更仔细了，也更有干劲了。在后面的教学过程中，我很注意改正这一毛病。为了调动学生的主动性并了解他们的驾驭
47、状况，我常常找学生谈话，在谈话过程中，我发觉我们班的学生的三大特点：1、喜爱吃零食;2、喜爱动手实践;3、爱好学习英语。为了激发他们的学习爱好，在教学设计上，我就尽可能与他们的喜好联系在一起。我还发觉这些孩子有一个共同的心理特点:老师眼中的我是什么样，我就是什么样。所以，我在批改作业和请人回答问题是，都尽可能的夸奖和激励他们，并且与他们谈话时，我也都采纳激励的方式。因为我发觉，老师的一句激励对学生的学习热忱的提高作用很大。这几个星期的课上下来，我总有一种感觉:把时间交给学生，会有意想不到的收获。在学校里讲习时，我们每个人都在黑板前，讲台上自说自话，然而，下来实习时，下面我们有了一群须要我们观众
48、，他们觉得课堂是好玩的，是精彩的，为了让他们参加到课堂的每一个环节中来，我费尽心机。 记得前不久，我刚讲完的工作效率。为了让他们能够接受这一抽象的概念，我就举了一个很夸张的吃蛋糕的例子，同学们的表现让我很满足。上个星期五刚上完的题，学生们探究发觉的公式就连我都没有想到。在这些天，我越来越体会到课堂是学生的，而非老师的，但是他们的收获是老师无法赐予的。 在今后的教学过程中，我会更努力，更仔细，将更多的时间交给学生，让他们成为课堂的主子，让他们参与到课堂的每一个环节。有了这次实习阅历，我会更仔细对待今后的每一堂课，每一个学生，扮演好老师这一角色，让每一个鲜活的生命恒久鲜活，并英勇地去探究未知的世界。 实习结束了，但是我的老师梦，老师生涯才刚刚起先，在今后的工作中，我会时刻牢记这次实习的所想所感，不断努力，不断成长，争取成为一名合格优秀的人民老师!我会始终始终这样努力下去老师实习个人心得体会