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1、政教工作总结政教工作总结1】本学期在校领导的正确指导下，政教处和全体班主任老师靠着团结协作，务实高效的工作作风，在全校师生共同协作下，坚持以人为本，以提升学生的思想道德水平，保证教学工作高效、平稳、有序进行为目标，开展了一系列活动，携手走过了充溢的20xx年上半年。现详细总结如下：一、加强德育工作，以活动作为德育工作的有效载体。为遵循德育工作的渐进性、整体性，学校有明确的德育目标(培育学生良好习惯、高尚情操、健全人格)，有周密的，有切实可行的德育措施，有完备的评价体系，使得本学年全校德育工作活动有序、有效。1、增加学生的自办法识。2、加强了校内纪律卫生工作3、刚好处理学生的各种违纪问题。4、仪
2、容仪表检查。5、升国旗及国旗下的演讲。一些思索的问题：1、应当确立各有侧重、相互连贯的德育目标，使德育活动多层面、多载体、网络化、有实效。高一以适应初中学的转变、培育良好的行为学习生活习惯为主，高二以养成教化、形成科学的思维方法为主，高三以发扬刻苦学习的精神，培育公民意识为主。2、进一步加强、改进班级管理工作，管理机制有待改进，在规范化、制度化等深层的管理体制上的探讨工作还需不断加强。3、“后进生”的转化工作不力，效果不明显。4、课间操的质量仍不够志向。5、仪容仪表的检查督促还须要常抓不懈。二、加强班主任工作1、加强理论学习，通过参与培训会，阅历沟通会等形式使我校班主任工作由阅历型向理论型提升
3、。2、制定了班主任管理安排，要求各个班主任开学前有安排，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会，班干部培训会议。不断给学生干部激励加压，使他们协作班主任班级工作有安排、有目标的开展。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增加了学生们的管理主体，教化主体和发展主体的意识。让学生带领学生在自我教化的良好氛围里和谐健康全面的发展。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。3、进一步加强班主任纪律管理，加强考核力度。从制度上保证了班主任对班级的管理，有效的维护了学校正常的教化教学秩序。4、将班会教化落到实处，每次的班会都针对学校的详细状况，政教处
4、都支配了详细的班会主题，做到有布置、有检查、有记录、有效果，班会成了班级管理、班级教化的一个重要平台。5、加大班主任工作考核力度。依据学校班主任年终考核方法，在总结上学年阅历的基础上，进一步加大班主任考核力度，考核依据一学期值周检查状况以及平常对班级的纪律、学习、卫生等综合评定，在此基础上评出每学期的优秀班集体，也同时评出优秀班主任。一些思索的问题：1、思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。2、在全员做好学生的教化方面，班主任的重视程度还需提高。3、加强学生的思想工作，建立思想工作材料库，力争做到务实创新。4、加强班主任的思想学习和培训，转变观念，提高班级管理实力。三、教务工
5、作高考报名，是本学期教务处工作的重点之一，本着为学校负责，为每个考生负责的原则，教务处对高三级学生进行反复清查，及早动手、细心组织，一一核查，对有疑点的学生刚好告知班主任和学生本人、家长、尽力做到精确无误。在报名期间针对时间紧、责任大这一现状，加班加点，输录数据，逐一落实，重点审核，并责任到人。工作过程中，教务处和政教处全体人员仔细细致，耐性负责，上报表格由班主任，学生本人审核签字，达到了100%合格。四、教学工作。本学期我接着担当高三年级专业课教学工作。我能充分调动学生的学习主动性，运用多种教学手段上课，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。
6、平常，还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。本年度我也取得了一些成果，在20xx年黑龙江省中职技能大赛暨全国技能大赛选拔赛中我指导的学生田鹏同学获动画设计一等奖，娄婷和袁雪桐获二等奖，张龙飞等三名同学获网页制作优秀奖。教学之余，还挤时间主动参与各类现代教化技术培训，毫不松懈地提高自己的综合素养和实力。在这一年的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自己。接着努力、加强学习、提高工作实力。使自己的思想和工作都能更上一个台阶!政教工作总结2一、取得的成果方面（一）、以队伍建设德育工作提高主动性在檬垭小学德育工作负责制的基础上
7、，仔细学习团少先队辅导员纲要，严格落实班主任责任制，签定责任书，层层落实全员育人的德育任务，接着依据檬垭小学老师德育工作量化考核表学生德育量化考核表与评价方案配套实施的考评措施，使其发挥应有的德育管理作用。接着推行团少先队干部的任期轮换制、竞聘制和民主推选制，充分发挥学校少先队组织在学生道德品质形成过程中“自我教化、自我管理、自我服务”的特别作用。（二）、以常规工作入手，提高德育实效1、重视对“德育工作骨干”、“文明学生”，“文明班级”、的培育和创建，在此活动中学校领导、老师仔细听德育课程达每月一次以上，树立典型的作用。以较好的班级去带动其他班级的进步，通过一学期的工作我校的校风校纪得到很大的
8、改善，无论是老师还是学生，在集会中有了良好站姿、行动中有了良好走姿、校内的纸屑不乱仍了，并有人主动主动去拣了，不叫耻辱在师生中遗留。还充分发挥“五项评比”的有力作用，充分调动班主任和学生的主动性。在五项评比活动中，主抓学生的校风、校纪、班风、学风的形成，并加大周一升旗的考核力度，充分合理利用国旗下教化活动，本学期加强周一升旗老师讲话稿件的质量，必需符合升旗主体并由学生干部对老师的讲话进行评分，并收到良好的效果。实行多种形式，将中华民族传统美德教化、社会主义荣辱观教化渗透在教化教学中。2、学校将中华民族传统美德教化纳入学校德育工作安排并落实好九月份的“民族精神教化月”，以“民族精神教化”活动为载
9、体，以学生为主体，组织丰富多彩的教化活动，通过校内宣扬栏、黑板报、等大力宣扬中华民族传统美德教化、社会主义荣辱观教化，充分利用现实生活中的典型案例、先进人物、开展古诗词诵读等多种形式，调动学生自主学习的荣辱观教化的主动性，使学生感受、体会传统美德教化对一个人健康成长的重要性，老师在教学中要擅长抓住时机，结合教学内容，将传统美德教化和有机渗透到教化教学活动中，培育学生的良好品质，努力营造良好的育人环境。并开展了每周上好一节中华民族传统美德文化课，学生每周背会一首中国古典诗词活动，我校都做到了有支配、有记录、有评比考核。少先队支配中午的预备唱歌时间把古诗词加入里面，加强学生的道德教化和品德教化，深
10、化“社会主义荣辱观”系列教化活动。3、特殊是“知荣明耻”活动，让老师、学生知道什么是荣，什么是耻，老师带头，在学生实施并由少先队每周进行公布评比。4、提高主题班团队会教化活动。将爱国主义教化、中华民族传统美德教化、弘扬和培育民族精神教化、社会主义荣辱观教化、诚信教化、社会公德教化、民主法制教化、民族团结教化、劳动和环境爱护教化等作为每月主题班队会沟通、评比的内容，还进行了“我爱我校、从我做起”主题中队会评比，从而提高德育实效。5、加强法制纪律和平安教化。学校坚固树立班主任是学生平安的第一责任人的意识，做到警钟长鸣，完善平安教化制度和平安责任追究制。要通过法制平安教化，不断增加法制纪律意识，交通
11、平安意识，提高自救自护实力。本学期，学校组织法制平安讲座、就法制平安向学生发放“告家长书”，为广阔少年儿童创建平安的学习、生活成长环境。6、切实抓好重大节日、纪念日的教化活动。本学期，重点抓好“十一”、“一二九”、“元旦”等重大节日纪念日活动，使校内外共建、读书（报）活动、等成为德育工作的重要载体。（三）、以实践体验为载体，构建全程育人的格局1、拓展“民族精神章和雏鹰争章”教化活动。我校少先队组织以“民族精神章”、“雏鹰争章”教化活动为载体，广泛动员社会力气，全面推动素养教化和未成年人思想道德建设的活动模式和工作机制，推动团队工作的社会化。进一步完善以道德素养、科学文化素养和健康素养为基本框架
12、的“民族精神章”、“雏鹰争章”新体系，以体验教化活动为基本方式，以大中队为基本单位，以定章、争章和颁章为基本环节，开展了丰富多采的“民族精神章”、“雏鹰争章”教化活动，发挥“民族精神章”、“雏鹰争章”的激励作用，不断拓展“民族精神章”、“雏鹰争章”教化活动。2、进一步强化体育、艺术教化工作。仔细支配好“三操两活动”，接着推行了大课间活动，促进学生身心健康发展。在12月上旬举办了冬季运动会，取得良好的效果。3、改进学校卫生保健工作。学校建立了学校卫生平安责任制，接着做好各类传染病的预防工作和宣扬教化，做好学生饮食卫生管理和卫生防病工作，不定期对学校师生食堂卫生进行评比检查，培育师生“健康第一”的
13、思想和良好的卫生习惯。二、工作中存在的问题。1、个别老师的责任心不强，工作中有敷衍塞责的现象，表现为班级管理混乱，学生文明行为习惯低，上缴材料不主动。学校领导要多与老师谈心，沟通，共同找寻工作中的不足，多参加该班级的各项活动，机遇思想上的关怀和工作方法的指导。班风、班级、校风、校级的扭转不到位。2、个别活动的思想教化意义挖掘不深，形式有点单一，教化实效性不强。这就须要在今后的活动中加强宣扬，强化组织领导，主动找寻丰富多彩的教化形式，增加活动的时效性。3、综合实践活动开展的力度不够。表现为老师对综合实践活动相识不清，活动方法不得力，活动内容较单一，学生的参加主动性不高。下一阶段，协作上级部门加大
14、对综合实践活动的指导力度，提高综合实践活动的实效性。三、改进的措施1、加强老师的理论学习及学生的思想品德教化。2、抓好重点工作，加强学校与社会家庭的联系，以达到共同教化学生的目的。3、接着做好学校的校风、校级和班风、班纪的扭转工作，两手抓两手都要硬，切实抓好我校的德育教化工作。政教工作总结3本学期，在学校党委和各位校长的带领下，政教处仔细实行学校在学期初制定的德育工作安排，加强了德育工作队伍建设，进一步完善了管理机制，有效地开展了各项德育活动。仔细实行以养成教化为主线，注意培育学生良好的道德品质和良好的行为习惯，强化学生自我教化管理的实力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。一德育工作方面由于
15、我校地处边远山区，留守儿童多，家庭教化薄弱，很多学生是非观念淡薄，组织纪律性不强，违犯校纪、校规的现象时有发生。为此，我们首先从学生的思想根源抓起。开学初学校制定了关于开展教化教学管理专项整治活动支配看法进一步加强教化教学管理。对学校纪律进行大的整顿，对学校周边存在的平安隐患进行彻底的排查，对学生的仪容仪表进行督查。通过集会、班会、校内橱窗、组织学生学习中小学生守则、中学生文明礼仪规范等各项规章制度，进一步规范了学生的文明习惯。（一）以活动为载体，全面贯彻德育教化；每周星期一的升旗仪式，团委组织，班主任老师和全校学生参加，各班举荐得才兼备的学生演讲，演讲内容紧跟时令。利用这一活动对学生进行爱国
16、主义教化，彰显了班级特色和教化的主题，增加了对学生教化的针对性和实效性。（二）表彰各种先进 ，树立学习榜样。本学期政教处细化班级量化考核内容，一周一统计，一月一小结，考核结果和班主任津贴挂钩，每周排名，每次评出卫生先进和纪律先进各一个，分别颁发流淌红旗。政教处对评比出的先进班集体、三好学生、优秀学生，以及每班评比来的优秀学生干部、进步之星、勤奋之星、奉献之星都予以表彰嘉奖，并在校内内张榜公示，充分发挥榜样的力气，进一步规范学生的言行，树立学生学习的楷模，从而树立了正气，有力地推动了学校精神文明建设。二学生管理方面（一）加强对学生常规管理的力度。（1）学期初加强专项整顿，包括纪律、卫生、就餐秩序
17、及仪容仪表，强化宿舍“内务”，禁止学生在校内运用手机等通讯工具，重新修订和印发梨坪初中学生德育考核方法、学生请假制度的方案、班级评比细则，以促良好习惯形成。（2）加强学生干部培育，落实学生自主化管理；学生会是学生管理的中坚力气，开学初团委通过个人申请、班级举荐、政教处审查，选取了部分得才兼备学生充溢了学生会队伍，对学生会召开了专题培训会，明确了工作职责和任务。一学期来学生会发挥了自己工作职能，管理井然有条，做到了管理有记载，有通报，补充了政教处管理的死角，在学生中起到了督促和带头作用。（3）加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了具体的制度，除了值周老师每天进行检查评格外，
18、本学期，政教处和部分班主任进行了多次突击检查，并将检查结果通报给相关班主任，每月将宿舍管理量化结果纳入班级和班主任考核。经过严格管理，各班主任的主动协作，学生宿舍管理日趋规范，得到了师生及学生家长的一样好评。（4）各班通过学生自主化管理，从吃饭打水排队等生活细微环节入手，让学生全员参加管理，通过一学期的努力，学生的行为习惯有了明显好转，校内中读书学生多了，吵闹声少了，从而促进了学风的转变。（5）学校领导执行值班轮番制，来负责日常工作，即谁第一遇到学生中的突发事务和不良现象，谁就有责任刚好制止、处理和上报。（二）突出德育队伍建设学校制定了班主任工作实施方法和班主任工作考核细则，从班主任的工作目标
19、与职责、配备与管理，到评聘与考核、待遇和奖惩均作了具体规定。明确提出了“在队伍建设上要精选、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任队伍建设与管理的原则，对优秀班主任在评先评优和评定职称时优先考虑，大大激发了班主任的工作热忱。强化班主任管理，修订班级和班主任工作量化考评，加强班主任的考勤制度。（三）关注每一个学生成长，德育深化人心。（1）接着强化了行为习惯养成教化。以班为单位做好学生“品”“行”考核，主要有文明礼仪、卫生习惯、交通习惯、仪表仪态、出勤等。提升了学生做人品质。（2）扎实做好了“优秀班集体”评比活动，通过评比、表彰进一步提高了学生的集体意识，增加了班级的凝合力、向心力。（3）围绕我
20、校校内文化建设的核心，开展了“家”文化主题的宿舍文化建设。突出宿舍文化主题，深厚了生活文化氛围，提升了办学品质。（4）以雷锋月为契机开展了“学雷锋 树新风”活动。主要有：刊出板报、美化绿化校内。（四） 在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、团委、学生会参加管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。（1）开展行为规范教化。我们以开学为契机，通过开学典礼和军训活动，重申了中学生守则、中学生日常行为规范、班级公约、学生管理制度等要求。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实。（2）提高学生的思想素养。我们结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进
21、行思想教化，通过升旗仪式、主题班会、集会，加强了对学生的爱国主义教化、人生观教化，增加了学生的主子翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。（3）加强诚信教化。诚信是中华民族的传统美德，是一个人为人处事的根本。通过组织学生以班为单位开展“学会感恩”和“做有责任感的人”主题班会，教化同学们在考试过程中，肯定要端正考风，肃穆考纪，向学校和家长汇报自己的真实成果，通过诚信教化，提高了同学们的诚信意识，有利于学生的终身发展。（4）加强对学困生教化引导。我们特别亲密留意各班学困生在纪律、学习、遵纪遵守法律等各方面的表现，一旦发觉问题，给以刚好地处理和教化。对于常常违纪的个别同学，实行了教化为主，指责处分为辅
22、的方式，加强了与其家长的联系，使家长能够刚好了解学生的在校表现。（5）校内橱窗是校内文化的重要组成部分，也是学校刚好反映教化、教学、管理、服务、建设等方面信息和成果的窗口和阵地。政教处高度重视校内橱窗的育人功能，充分利用宣扬橱窗搭建校内文化建设平台，主动营造健康向上的文化氛围，使橱窗成为全校师生励志人生、陶冶情操的精神园地。常常利用橱窗刚好展示校内活动剪影、平安学问普及、重大节庆活动图片等校内文化，内容丰富，主题突出，图文并茂，反映了学校多姿多彩的校内生活和广阔师生主动向上的精神面貌，充分展示了学校教化教学的成果。对学生养成良好的道德和行为习惯起到主动的作用。（6）强化入学教化，深化养成教化；
23、开学初，政教处具体支配了入学教化工作，将学生的仪容仪表检查支配为学生开学德育第一课，并将开学前四周定位入学教化月，充分改正假期中学生养成的不良习惯。学期内政教处协作值周组一周一个工作重点，一月一个工作主题，从到校到晚睡，延长管理触角，加大空档时间对学生的管理，不留管理死角。每晚值周老师、值周领导、学生会对住宿学生进行清查。通过一学期的努力校内违纪、违规现象大大削减。三、平安工作常抓不懈。（1）依据我校实际重点突出了交通平安、防溺水、防踩踏等平安教化。制定各种应急预案（如防震、防火灾、防交通事故等）的演练及平安负责制度。主要通过主题班会、主题讲座、黑板报、周会、假前平安提示、签订责任书、致家长一
24、封信、家长会等形式进行平安教化与管理。平安教化做到了有安排、有过程、有检查、有记录、有存档。增加了师生平安意识，平安教化效果显著。（2）深化开展平安教化活动，通过集会、班校会、宣扬开展平安常规教化，组织大型平安教化会。如校内平安及地震灾难预防学问讲座等平安教化会，学生集会做操上下楼梯平安教化和疏散演练。开展了512全国防灾减灾宣扬周活动，进行了应急疏散演练，加强应急避险学问学习，提高了防灾减灾技能（3）加强了法制教化。学校法制副校长联合梨坪派出所刘术臣警官开展了“国家平安日”平安法制教化主题讲座，向学生普及了法律学问，增加了自我爱护意识。（4）加强了平安排查与整改工作。对校内设施、校舍、管制刀
25、具、周边环境等加强了平安排查，发觉问题立行立改。联合梨坪派出所民警多次对校内及周边环境进行了平安隐患排查与整改。（5）做好了其他方面的平安教化。主要有雨季防雷、防汛、防洪、防泥石流等教化，春季重点加强了防传染病、食品卫生平安教化，夏季消防、防中暑、防溺水，防侵害、防打架斗殴等教化。（6）协同总务处做好食品卫生平安、食堂用膳平安管理等。四、团委、学生会工作开展绘声绘色。（1）我校团委开展了大量工作，主要有：发展了新团、实行新团员入团仪式、“清洁街道、美化校内”志愿者活动。（2）我校团委工作扎实，作风优良，各项工作都走在了全县前列，被评为“文县五四红旗团总支”称号、开展了丰富多彩的校内活动（3）举
26、办了“唱响青春、放飞幻想”大型歌咏竞赛活动，丰富了校内文化艺术的内容。五、问题与不足（1）平常忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策实力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。（2）学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教化有待于进一步加强。总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在校党总支、校长室的正确领导下，努力与各部门亲密合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、平安的学习、生活环境，但是我们还存在很多问题与不足，与上级和学校领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出主动贡献。政教工作总结4本
27、学期我校以加强和改进未成年人思想道德为主线，以提高学生思想水准为工作动身点和落脚点，以养成教化为抓手，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探究新形势下德育工作的新路子，充分发挥德工作在学校教化改革发展中的作用，我校主要从以下几方面着手。一、抓常规养成教化和文明礼仪活动，促进学生健康发展。1、建设班级文化氛围。“班级文化氛围”的建设已成为学校文化的一部分，并逐步形成工作常规。开学第一周，各班主任着力建设“班级文化氛围”。在各班主任及各班学生的共同努力下，各班教室的面貌面貌一新。使教室成为学生成长的乐园，成为学生的精神家园。2、加强课间文明礼仪、养成习惯教化和班级管理考核力度。(1)做好宣扬教化工作。
28、开学初充分利用班队会课、学校广播等常规德育阵地大力宣扬“文明礼仪和日常养成习惯”教化，对其中的每一项内容做详细的阐述并提出详细的要求。(2)充分发挥少先队大队干部的作用。各班主任举荐了一些习惯好、实力强的学生检查纪律卫生。班级进行评比，每月评出流淌红旗班级。(3)充分利用好黑板报阵地，每月各班出一期有主题的板报，提高学生的思想道德，营造良好的教化氛围，政教处定期检查，作为考核班主任的一项工作。3、狠抓校内环境卫生。学生值日干部检查各班清洁卫生，并设立“卫生监督岗”，督促学生养成良好的卫生习惯。4、办好家长学校，家校形成合力，为孩子健康成长营造良好的环境。家、校、社区联合工作，为营造有利于学生健
29、康成长的社会环境而努力。聘请各行各业的的模范为校行风评议监督员，为少年儿童的健康成长而服务。5、规范德育常规管理工作。加强学校德育管理制度规范化建设。做好“三册”即班会记载中小队活动记载家访记载填写工作，建立“学困生”、“优秀生”、班主任档案，强化学校德育工作的监督检查手段。6、从学生实际动身抓好升旗仪式、班队活动、晨会课等常规德育阵地建设。7、深化班级和家庭调查贫困学生的状况。主动向上汇报学生的贫困状况。8、组织老师进行家访活动。由行政干部蹲点，和班主任、任课老师一起，到学生家进步行家访，了解学生状况。9、组织社会实践活动。(1)4月份组织三年级学生到烈士墓前缅怀革命先烈，开展“缅怀革命先烈
30、，继承革命遗志”的活动。(2)组织六年级学生参观通城博物馆。了解通城历史和传统文化。(3)进行平安卫生讲座，制定了学校平安疏散紧急预案，并进行了演练，大大地提高了学生的组织纪律性和自我平安爱护意识。(4)组织了“六一”儿童节活动，表彰了600多名“优秀学生学生、优秀少先队员、优秀卫生监督岗”。组织新少先队员入队仪式。10、重视小学生的卫生防疫工作，在学校学生腮腺炎流行期间，对学生有病状况做到每天报告一次。发觉问题刚好报告、实行限制的措施。11、6月在遭遇xx期间，组织老师打扫学校清洁卫生，对学校进行消毒。并组织老师为通城受xx人民捐款。二、加强德育队伍建设。1、重视班主任队伍建设，提高班主任队
31、伍素养与工作实力。班主任是学校开展德育工作的生力军，我校接着做好班主任的培训工作。定期召开班主任例会，召开了较高规格的班主任阅历沟通会，效果颇佳，为德育工作顺当开展奠定基础;其次，与每位老师签定了目标责任书和平安责任状，增加服务意识，树立了新的德育理念。2、各班加强了学生干部队伍建设。各班主任注意培育好班干部，发挥学生自我管理实力，让学生参加管理，加强熬炼，班内通过总结课和定期召开班会，促进学生组织实力、自控实力，对表现突出的学生进行表扬，形成良好班风。可以说，在这个学期中，老师们付出了辛勤的劳动，也取得了不少成果。可我们也知道，工作中还存在不足之处。正因为这些问题的客观存在，才须要我们去努力
32、，去奋斗。我们始终信任，在校领导的帮助下，在老师们的共同努力下，我校的德育工作会迈向新的台阶。政教工作总结5一、指导思想根据关于培育和践行社会主义核心价值观的看法，紧紧围绕学校工作要求，以“四个一流”为奋斗目标，以德为首，育人为本，以爱国主义教化、传统美德教化、习惯养成教化、法制平安教化和心理健康教化为主要内容；以各种活动为载体，狠抓常规管理，突出队伍建设和校内文化建设两个重点，主动探究我校在加强未成年人思想道德建设中的途径和方法，努力提高我校德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的综合素养，主动营造健康、文明、和谐的育人环境，扎实有效地开展我校本学期德育工作。现对本学期的工作总结如下：二、加
33、强师德建设，优化过程管理1、构建一支政治素养高，实力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的班主任队伍。本学期定期召开班主任工作会议，支配好周工作任务，并对班主任进行理论培训以及外出学习沟通，提高素养，增加责任感。2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣扬、班校会状况、各种上交资料等。三、加强学生常规教化，做好育人工作1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的志向和理想，懂得成人先成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教化。政教处利用班会黑板报、宣扬橱窗、国旗下讲话等
34、多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教化活动，努力促进校内文化建设。3、期中、期末对优秀学生进行表彰，树立学生努力拼搏、奋勉向上、学赶先进的意识。四、注意养成教化，强化常规管理习惯养成教化是一个老话题，如何梳理学校多年习惯养成教化的胜利阅历，如何针对问题制定切实可行的管理教化措施，是我们用功之处。我们一方面细心梳理养成教化常规，将其落实到位，另一方面总结适合学生的德育教化活动，形成我们自己的特色，进一步提高学校常规管理工作得针对性，依据学生的实际状况开展教化活动，巩固已有成果，同时，尝试新的思路和方法。1、接着以学生发型、穿着为抓手，强化常规管理。2、加强学生的自主管理，更新常规检查的管理机
35、制，团员监督岗负责学校一切常规检查工作，包括卫生、纪律、平安和每周的升旗仪式等。3、细心支配和组织好班会，充分发挥好班会在学校德育工作中的主动作用。每两周召开一次主题班会，要求定地点、定内容、定人员，并做好记录，最终交政教处装订成册。政教处派专人进行检查，并列入班级量化考核。4、对学生进行爱心、环保教化，为广阔师生营造温馨、整齐的工作、学习环境，拾金不昧的学生越来越多。五、弘扬校内正气，注意环境育人1、搞好教室标准化管理。接着开展“五星班级”评比活动，包括班级名片、班级主页、黑板报、图书角、班级卫生等。在多媒体设备进入班级的状况下，将设备维护、爱惜公物与文明班级评比挂钩，强化班级的平安规范意识
36、。2、接着开展文明之星、文体之星评比活动。文明之星、文体之星涉及的方面包括学习、文明、体育、卫生和纪律等各方面，只要有特色有代表性而且得到同学和老师的广泛认可，就有推广和宣扬价值。3、主动营造深厚的校内文化氛围。充分利用橱窗、黑板报等舆论宣扬阵地，大力宣扬学生中得才兼备的典型，在全校形成学习先进的良好氛围。本学期我们举办了第七届校内文化艺术活动周；关工委牵头的主题系列读书活动。4、在弘扬正气的同时，加大对少数问题学生的打击力度，20xx年9月12月，共处理问题学生13名，包括校内暴力、抽烟、考试作弊、破坏公物等，有力维护了班级及校内的稳定。5、充分挖掘校外德育资源，拓宽家校互动渠道，特殊是将班
37、主任的家访工作落到了实处，建立班主任家访记录本，定期检查，真正让班主任走进学生的生活中与家长做好教化沟通，促进学生的健康活泼的成长。本学期通过校内一日开放、亲子运动会、让家长参加监考等一系列尝试在肯定程度上拓宽了家校互动渠道，让家长了解学生现状、了解学校特长及短板，化解了许多家校冲突，增加了家校互信。六、加强平安、法制和心理教化，使学生健康成长。把平安教化工作放在德育工作的首位，高度相识校内平安工作的重要性，全方位进行平安、法制教化，进一步建立健全各项平安管理制度和校内意外损害事务管理机制，以制度来确保每位学生的平安，本学期肃穆处理了两起校内暴力事务，干预刚好，将事态影响最小化。对于学生中出现
38、的越来越多的心理问题，加强心理健康教化。通过经过专职培训的心理健康辅导老师举办心理健康教化讲座、青春期教化讲座。及早地发觉问题苗头，刚好解开学生心中的疙瘩，刚好加以疏导，使学生健康成长。同时主动提倡广阔老师结合教化教学活动，共同做好问题学生的心理健康询问教化工作，班主任对本班学生的心理、身体健康状况应充分了解，多谈话、多沟通，对心理压抑的学生要刚好联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，全校学生建立了健康档案，提示老师对身体有疾病的学生多一些关爱。总之，在本学期，学校德育工作接着做到了“有布置、促落实、多检查、勤通报”，削减了形式主义，以精细化、系列化作为工作的动身点；同时，从实际
39、动身，主动探究新思路、新方法，取得肯定成效。但毋庸讳言，一些问题仍旧摆在我们眼前有待解决，如：如何调动班主任队伍的主动性，加强他们的执行力；如何提前甄别出心理有问题的学生并实行针对措施；对学生的早恋问题我们应建立怎样的一套科学处理机制等，这些问题将会考验我们工作的有效性与创建性。政教工作总结6本学期政教处少先大队依据学校工作安排，在全体师生的共同努力下，各项工作顺当开展，基本实现建设和谐校内、规范常规管理、维护校内安静的目标。一、德育工作1、加强师德建设，落实班风班纪评比，提高德育工作实效。班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推动素养教化的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力气。搞好学
40、校的德育工作离不开一支阅历丰富的德育工作队伍。因此，我们仔细抓好师德建设，努力提高老师的政治素养和师德修养。树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长创建良好的育人环境。2、构建教化网络，完善德育体系。德育工作离不开社会、家庭的协作；离不开开展德育工作的骨干力气以及学校管理人员的协作。为此学校主动构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，为进一步提高德育工作实效性，加强家校教化互动，拓展育人渠道，增进老师与家长的沟通。3、发挥学生作为教化主体的地位，发掘学生干部的骨干作用。德育工作离不开德育的主体（学生）自觉参加到德育过程中来。在学校的常规管理过程中，充分调动学生的工作主动性，加强学生
41、干部队伍建设，学校以学生会干部为骨干、班级以班干部为骨干，引导他们主动参加学校、班级的日常事务管理。二、强化行为规范变更学生精神面貌1、重视德育契机（1）坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。（2）结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教化活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教化，在心灵深处得到体验。2、重视平安教化当前，平安工作在学校工作中的地位日显突出。在新的形势下，我校坚持“平安重于泰山，人人高度重视，事事仔细落实”的理念，实行了行之有效的一系列措施。（1）完善平安制度，签订责任书。本学期初，学校政教处都会进一步制定和强化“平安教化与管理标准化建设”工作安排。汇编制
42、定各类平安教化读本，印刷成册并发给学生。同时，学校还与家长及学生、班主任、科任老师、后勤职工、保卫人员、门卫人员等层层签订平安责任书，重点落实了食堂饮食平安责任和走读生的家长接送责任制，使学校平安工作管理有章可循，责任明确。（2）逐步明确门卫负责制。（3）定期召开住宿生会议进行平安教化，逐步养成学生自觉遵守纪律的好习惯，增加学生的平安防范意识。（4）坚持平安隐患排查，逐步实现“人防、技防、物防”。3、重视规范教化一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣扬和教化，接着开展养成教化活动。政教处不定期组织有关检查活动，注意学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯，
43、在活动中引导学生自我提高卫生意识，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结，进一步提高学生的自我管理实力。三、存在的问题1、对学生常规管理恒常性还须要进一步落实、强化。2、德育探讨力度不够。3、政教处与其他处室协作得不够，在第四节书法课、夜自修、平安隐患整改等问题上还存在许多问题。四、本学期详细工作汇总以及期末工作明细学生办理住校手续、宿舍清理、全校大扫除（9月13日）落实班主任期初工作：工作安排、班干部队伍建设、班级德育环境布置、安排卫生责任包干区、建立后进生转化档案、心理健康教化心得、环境教化安排、班会课支配、主题板报支配、社会实践课支配（9月13日-9月16日）政教处工作会议，包含保
44、卫人员、生管、门卫（9月15日）学生胸卡采集定制（9月13日-9月18日）与各处室、科任老师、学生签订平安责任书（9月14日-9月16日）政教工作总结7本学期，政教处依据学校工作安排，以中学生日常行为规范教化为基础，围绕校内文化建设，主动开展各项教化，努力培育举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，工作取得了肯定的成果：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素养，打造平安、和谐校内”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德建设搞好学校的德
45、育工作，离不开一支阅历丰富的德育工作队伍。新学年新学期，校领导刚好调整德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。仔细抓好师德建设，黄书记组织全校老师在老师例会中开展政治理论学习，主动开展师德探讨，努力提高老师的政治素养和师德修养。以余校长为主导进行老师业务和老师职业道德学习。2、优化过程管理班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推动素养教化的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力气，也是学校工作中最辛苦的人。在此，我向全体班主任老师表示诚心的感谢。本学期通过探讨进一步完善了XX中学班务考核方案，加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，其目的是让班主任在工作中感受胜
46、利，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。制度详细化，管理人性化，以发展为本，特色显明。3、构建教化网络德育工作离不社会、家庭的协作，为此学校主动构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进老师与家长的沟通，期中考试后，我校依据学校的统一支配，集中力气，实行了各年级家长会。二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌1、重视德育契机坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。树立优秀学生榜样，激励学生自我成长。每周结合学校的中心工作和每周的教化重点及国内外重大时事仔细组织国旗下讲话，即有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生中学习标兵、行为标
47、兵的实际阅历介绍;既有对学生获得荣誉后的确定与激励，也有对违纪学生行为的教化与引导，进一步提高升旗仪式的教化效果。结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教化活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教化，在心灵深处得到体验。利用“老师节”“中秋节”开展感悟亲情，感恩父母教化活动;长期开展心理健康教化活动，学校设立“心理健康询问室”，有专业心理辅导老师对学生进行健康心理辅导;增加责随意识，帮助学生树立远大志向和理想，懂得成人是成才，胜利的前提和可能，促进了学生精神面貌的整体提高。2、重视平安教化开展平安自查，树立平安意识。平安无小事。学校领导非常重视学生的平安教化工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有探讨部署，老师会上次次有检查布置，对平安工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。开展平安宣扬教化。为切实消退校内平安故事的发生，校德育处以规范学生日常行为为基础，主