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1、教师学习弟子规心得体会老师学习弟子规心得体会1开学第一周学校组织老师学习弟子规，从弟子规总则里，所教育我们的五项要领，都是很值得我们重新来反思。过去我们没有读到弟子规，我们不明白;现在我们有机会读到，我们应当重新相识谛视自己，学会如何做人，做一个什么样的人是作为一个人的首要。越读越感到它的确是人生才智处世宝典。蔡老师的“道”是超越时空的大自然运行法则。“德”是教育人类如何听从大自然的法则，不违反做人的原则。其精髓是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、挚友这五伦关系。它教我们如何修身，按修身、齐家、治国、平天下的次第，不修身就不行能齐家、治国、平天下。首先要学做人，你要孝顺你的父母，假如你连
2、自己的父母都不孝顺，对别人更不会好。常言说：“万善孝为先!”你对父母都不孝顺，那么你就不会是一个和善的人。其次，你要做事谨慎当心，考虑周全;与人相处、交往要有诚信。你要对你四周的人多关切，友好相处。学习关键要落实行动上，所以老师更要以身作则，学生背诵的弟子规都很熟识，在平常有个别学生有不好的行为，就按弟子规的内容教化他们，向那些表现好的学生学习，以他们为榜样，所谓：“近朱者赤，近墨者黑。”。学生真正有好的品质，也就是说学会了做人，你才有资格去读书、学习。否则你有了学问也不会对社会做出什么有益的事。老师学习弟子规心得体会2做一名华蜜的老师，是我们每位老师追逐的幻想。老师的华蜜是什么？老师的华蜜是
3、一种精神享受。得天下英才而育之，是一种华蜜；受学生爱戴，是一种华蜜；得家长信任，是一种华蜜；被同行敬重，是一种华蜜；老师的华蜜从哪里来？从理解与敬重中来，从沟通与合作中来，从博爱与才智中来。读了弟子规之后，我对华蜜有了更深刻的感悟，我也从书中学到了许多为人处世之道。一、做一名华蜜的老师，要有孝敬之道。中国有句古话叫做“百善孝为先”，孝是做人的根本之道，周朝以孝治天下，国运昌盛八百年。“孝，德之根本也，教之所由生也。”我们都知道教化学生成为一个德才兼备的人，可是却忽视了德为先，甚至我们自己都说不清晰品德好的详细表现是什么。我们看到“孝”字，是“老”和“子”为一体的，孝顺的孩子不用父母操劳，自然老
4、师也少操许多心，孩子也必定是学业胜利的。再看“教”字，由“孝”和“文”组成，即文载孝道，所以作为老师的我们教书育人也必需孝敬父母做好学生的榜样，而教化最好的方法也是自身作则的身教而不是言教。那么如何尽孝，弟子规给了我们很好的行为准则：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。另外还包括诸如：出有告，返有面。亲好力为，亲恶谨为等，老师可比照自身是否有做到。人生最重要的事情是孝顺父母，孝顺的心才能传递给学生爱和华蜜。二、做一名华蜜的老师，要有教化之道。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”弟子规云“不力行，但学文，长浮华，成何人？”意思是老师不深化探讨学问，不在人品
5、上扎扎实实的落实，不在道德上提升自己，又如何教化别人呢？所以我们要懂得修身养性，相识到以身作则的重要性，这样才能教化好学生。凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且努力做好；凡是不允许学生做的，自己坚决不做。，在平常的工作中，除了教给学生学问，拓宽学生视野外，更重要是深化挖掘教材，对学生应更多一些情感抚育、人文教化，继而教会他们如何做人，让他们从我们身上感受到学问的魅力和人格的魅力。因此，我们既要教会学生懂得“长者立，幼勿坐。长着坐。命乃坐”“过犹待，百步余”的礼节，又要让学生拥有“朝起早。夜眠迟。老易至。惜此时”的良好心态。学生是有思想的人，他们对老师不但听其言，而且要观其行，老师只有以身作则
6、，才能赢得学生的信任和爱戴。三、做一名华蜜的老师，要有勤奋之道。要做一个胜利的老师，就要勤奋、创建性地开展工作。对此，我对书中提到的“宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确意。”这几句话，感受最深，亦是受益非浅的。在平常的学习和工作中，。如有时对于手头的工作，总是拖拖拉拉，不到最终一刻都不想去做，就算做，也是马马虎虎的。有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深化探讨或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，模糊了事。这两种错误都是我常常犯的，这样的工作效率确定不高。在读过了弟子规后，我最终明白了我的缺点所在，若今后能根据它上面所说的去做，信任我的工作效率会更上一层楼。四、做一
7、名华蜜的老师，要有处事之道。作为生活中的一份子，单位中、家庭中做人处事的方法关系到我们与同事与家人是否融洽。“事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略”，让我进一步明白了一个道理，便是对待工作和生活应当在把握节奏的同时要保持正确的看法；“话多说，不如少，唯其是，勿佞巧。”是在告诫我们言多必失，做人应当谨慎守信；“行高者，名自高，人所重，非貌高。”是在提示我们要想有良好的人际关系，必需做到德才兼备，而绝非什么御人之术。谨、信、仁三点告知我们不管在生活中、工作中做什么事情都要时刻谨慎，而且要遵守承诺并且要对待家人、同事要慈爱，以诚相待。立身处世谨言慎行，做人处事实事求是，只有这样，我们才能保持良好的人际关系
8、，有助于业务水平的提高，从容面对各种工作和压力，从而感受到欢乐。总之，学习弟子规不仅是提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。我们对于弟子规的学习，绝不能停留在学习的层面，而重在落实饯行，我们要在平常的不断的学习中形成良好的习惯，不断地丰富提高自己的水平，做好属于自己的每一件事：仔细备好每一节课，激情满怀地上好每一堂课，谆谆教导地讲透每一道题，细心批改好每一次作业，全面地分析好每一张试卷，安抚每一颗受伤的心，帮助每一个逆境中的人，做好每一次规划，反思每一次得失。现在的学生最大的特点是思维活跃、自我意识强、行为习惯差、抗逆实力弱，一个孩子就是一个家庭的全部希望和将来，作为塑造人类灵魂的工程师
9、，社会要求其具有更高的人格素养和学问素养，要求学生做到的，老师要先做到，而且还要做的更好。老师学习弟子规心得体会3弟子规一共分为总叙，入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文八部分。总叙就是总的概括一下后面的七个部分。入则孝就是在家要善事父母，心里记忆犹新父母对我们的哺育之恩，念念都要照看到父母。出则弟就就是在社会上能够听从长上，能够听从长上，能够奉事兄长。谨是指我们行为上要谨慎，不行放逸。信就是指言语上要言而有信，信用是胜利阶梯的第一步。人无信则不立。泛爱众就是与挚友在一起相处要讲同等博爱。爱人者，人恒爱之。亲仁就是亲近仁者，以师是之，要跟他学习。仁者无敌。余力学文就是除了以上六个部分
10、所学习的之外，假如有多余的时间和精力，就要好好地学习其它有益的学问。老师是教化过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教化手段。其高尚与否，关系到到素养教化能否得以正确顺当地实施。通过寒假期间的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育，塑造新一代，自己的道德品质将干脆影响下一代的成长。在教化活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生，感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住
11、挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教化家陶行知所说的捧得一颗心来，不带半根草去。老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教化事业的无限忠诚，对教化事业的剧烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关切学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的主动性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多老师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对一位老师来说当
12、然很重要。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着质和量的改变，特殊是被称作学问爆炸时代，数字时代，互联网时代的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。通过学习弟子规，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新，充溢自己的学问，做到与
13、时代同步，才能培育出符合社会发展须要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。老师学习弟子规心得体会4从本学期伊始在学生和老师中，掀起学习弟子规的热潮。下面我谈谈自己的粗浅相识、做法和体会。一、对弟子规的相识。弟子规原名训蒙文，是清代李毓秀依据宋朝朱熹的童蒙须知改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为弟子规，是一本教育儿童怎样待人接物的书籍。弟子规一书内容简明通俗，不谈空洞理论和教条，而是教育基本的品德修养、孝亲友爱以及生活起居中应有的礼节。在现实生活中有一些人还存在着素养低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心，生活犹如行尸走肉等现象。这些人缺的是什么？我觉得缺的就是民族优
14、秀文化的熏陶。弟子规一书深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟；形成良好的品德和生活习惯；如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。诸如书中所写的：“父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒；出必告，返必面；居有常，业毋变；”这是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；称尊长，勿呼名；对尊长，勿显能”。乃为如何友爱兄弟，尊长爱幼最基本的语言及行为规范。另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不
15、是那么简单，不是不知道，而是不去做。书中告知我们一个道理：不要因小而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的。二、自己的几点做法。以自己先学，带学生跟着学，不懂的字句问语文老师或上网查资料，课间或班会课与学生沟通探讨，各抒己见，说说自己对哪些句子、段子印象深刻，哪些平常没做到或没意识到，现在怎样做等，比照弟子规一书，哪些没做到位，或还需改进的学生的不良言行，要求刚好发觉，刚好订正。学懂了要求会背诵，可以在跑操时一边跑一背，既培育、熬炼学生的留意力，又能使学生跑出节奏，增加学生的集体意识，团队意识和主子翁精神。三、自己的几点感受。通过学习弟子规一书，使我受益匪浅。相识提高了。每天应当做哪些事，不应当
16、做哪些事，什么时候应当做哪些事，不应当做哪些事，怎么做好，人人都清晰。或许有人认为这是一本儿童读物，是教化小孩子的和成年人没有多大关系，其实做为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。虽然时代在改变、人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，虽然历时久远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教化意义。我们通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增加自已的审美底蕴和人文意识都是特别有益的。心灵净化了。通过此次学习，我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤，克服平常自己的一些惰性，要求学生做到的，必需自己身体力行，领先垂范，到处走在学生的前面，为学生做好
17、表率。觉悟增加了。学校发起弟子规教学活动就是让我们接受民族优秀文化的熏陶，通过学习来提高每同学的思想修养和道德素养以及如何做到学以致用，树立正确的世界观、人生观、价值观，从而在学习中增加自身的责任心，严格遵守学校的规章制度，充分保证执行实力，为创建和谐家庭、和谐班级、和谐校内乃至和谐社会做出我们应有的贡献。一次偶然的机会，我通读了弟子规，接受了传统文化的教化和熏陶，有了深刻的人生感悟。首先，对长辈有礼有敬、对兄弟尊敬友爱。对个人而言，父母的哺育之恩是我们应当报答的最大恩情。其次，在待人接物方面要怀着尊敬之心，为人要虚心。尊敬与虚心是分不开的，没有内在的虚心很难做到对人尊敬。“满招损，谦受益。”
18、“虚心使人进步，傲慢使人落后。”虽然从小就念过很多这样的名言警句，但有时在详细工作中还是免不了有争强好胜、傲慢自满的心情在里面，想一想傲慢自满的确给自己带来了许多损伤，也让自己落后于别人一大截。读完弟子规后，我相识到尊敬和虚心的重要性，因此，我在以后的工作中，要保持虚心的看法，遇事要三思而后行，多向身边的领导和同事学习，不断提高自己的业务水平。再次，养成良好的工作习惯。弟子规规范人的行为，一句话一个道理，它给了我们许多工作中的启示。作为党员，我们要正视自己，实事求是地发觉问题和不足，仔细改正和弥补，在工作中主动进取。最终，找准自己的人生目标。弟子规教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。
19、而我也是通过阅读弟子规明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。党的宗旨是为人民服务，作为一名党员，要多倾听群众呼声、接受群众监督、敬重群众看法，真正做到“情为民所系，利为民所谋，权为民所用。”细微环节确定成败。弟子规就是教育我们要重视生活行为的各个细微环节，用简明通俗的语言，教育大家如何提高修养、孝亲友爱以及生活起居中待人接物所应有的礼节。我们都是一般人，大多时候，都是在做一些一般的小事，假如每个人都仔细对待自己所在岗位的每一件小事，都注意细微环节，把小事做细、做透、做好，那就会出现“细中见精”、“小中见大”的不平凡。阅读弟子规，我想不仅是
20、一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，对一个人的成长来说，是非常必要的。爱四周的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才能变成和谐的社会，这个世界才能变成和谐的世界。通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增加自己的审美底蕴和人文情怀都是特别有益的。能仔细读过，专心去做，并且养成良好的个人习惯，便可终身受益。老师学习弟子规心得体会5弟子规是中国优秀的传统文化，是童蒙养正的最佳教材，教化学生的一剂良方。这次有机会去南京学习传统文化，我受益匪浅。我的体会是：弟子规能治社会百病，能给千家万户带来华蜜，真学真干真受益，谁学谁受益，早学早受益。20xx年9月，我校正式推行
21、学习弟子规，学习弟子规的活动虽然开展起来了，但是，如何学?真学真干，还是学不干;老师先学，从我做起，还是只叫学生学，自己不沾边等等却是是我校学习传统文化须要解决的主要问题。弟子规能治社会百病，能给千家万户来华蜜，这是真的吗?是真的，千真万确。这关键是看你想不想治，想不想华蜜;真想还是假想，想的厉害不厉害。假如真想而且又想得厉害，那就必需真学真干。所谓真学，就是放下自己原有的陋知陋俗，恭尊敬敬地学习圣贤人地训诲;所谓真干，就是真力行，真实践。只有这样学，这样干，才能真受益。在学习期间，来自北京的一位年轻小伙，由于父母不和，导致家庭关系非常惊慌，使他和父亲之间产生了很多激烈的冲突，以致使他做了一些
22、严峻损害父母的事。通过学习传统文化，他明白了做人子女应有孝顺父母之心，要养父母之心，养父母之身，养父母之智，对他触动很大，在大会共享上，他痛哭流涕，三跪三扣头表达他对父母的忏悔，场面非常感人。这就是传统文化的魅力，他挽救了一个家庭，这也是学传统文化的好处。人们认为现在的孩子难管难教，真让人发愁。尤其是学校老师面对开学的压力，往往只注意对学生智育的培育，而忽视对学生品德道德的教化。礼记、学记指出：“建国君民，教学为先。”这是治国的根本。中国宏大的教化家、思想家孔子，他教化思想的核心正是育人为本，德育为先，这完全体现在弟子规一书之中。我校自从推行学习弟子规老师和学生都发生了明显的改变，但在真学真干
23、上还力行不够。比方学校支配每周六全校教职工必需参与弟子规学习，我们摸着良心说说我们埋怨过没有!我们是被“必需”限制而被动在学习，我想抱着这种心态学习，确定收获不大，甚至没有收获。学习弟子规重在践行，要求学生做到的，我们老师必需先做到，用我们的实际行动为学生做榜样，因为身教胜于言教。所以，我们在今后的学习中肯定要以身作则，真抓实干，从我做起，从点滴做起，真学真干。愿我们共同努力把海天学校学习弟子规的活动推向高潮。老师学习弟子规心得体会6本月青年老师读书的范围是经典名篇，因此我学习了弟子规。在道德精神缺失的现代社会，人们要向经典学习。弟子规在当今真是一本既古老、又时尚的读物。它是我们日常生活中的.
24、好老师，告知我们很多道理，带领我们领会人生的真谛，规范我们做人的准则，指明我们做人的方向。弟子规这本书，从孝顺父母、敬重长辈、兄弟和谐、做事谨慎、诚信做人、德爱相待等方面都做了深化细致的说明，使我明白了很多道理。弟子规训诲人们首先要有孝顺长辈的心，要有一颗友爱的心;只有一个人的品德上进了，才能做好人，而我们学习的根本就是：人的品德修养。弟子规实实在在地告知我们应当如何做人，应当如何仁爱待人，如何正确地处事，如何分寸有度地接物，它会时刻照射着我们前进的步伐，丰富我们的思想。让我们沉醉在传统文化学问的海洋，学会做人的道理。弟子规的总纲领是“入则孝 出则悌 谨而信 泛爱众 行有余力 则以学文”。只要
25、我们仔细学习、仔细感悟，就会明白很多道理，为人处世哪些可以做，哪些不行以做，有了做人的准则，在生活工作中就会有正确的推断，刚好订正自己错误的言行。在教书育人这个光荣的事业中，我们要严格要求自己，怀着感恩与尊敬之心来待人接物，谦卑待人，身体力行，勤奋学习，不断提高个人修养和素养。老师学习弟子规心得体会7学校开展了诵读弟子规活动，弟子规记载着很多传统美德和生活中的良好习惯、学习看法等，通过学习弟子规让我受益匪浅，变更了我很多坏惯。说到收获，我深有体会。弟子规有段话是这样的，“老易至，惜此时”，意思是：我们要珍惜时间，自觉地做作业、复习功课。但是，每到写作业的时候我总是有意慢吞吞的，直至妈妈催我才肯
26、动笔写，边玩边写，一点也不仔细。学习也不是很自觉，一点都不好好珍惜时间和学习的机会。可是自从学习了弟子规以后，我都把那个坏习惯慢慢地改了。我明白了学习是自己的事，我们应自觉地写作业，好好把握时间学习，主动学习，并给自己定学习安排，自然学习成果也提高了。还有一次我早早地完成了家庭作业，便捧着一本童话故事书兴致勃勃地看了起来。正在我看得入迷的时候，听见妈妈在厨房里叫我，我想：肯定是又叫我洗菜，还是看完这篇再说吧！正想假装没听见，“父母呼，应勿缓”这六个字一下子蹦出我的脑海，我立刻嘹亮地“哎”了一声，跑到厨房帮妈妈洗起菜来。我偷偷地视察到，妈妈的脸上洋溢着欣慰的笑容。像这样的变更还有许多，现在我经常
27、听见爸爸妈妈夸我比以前懂事多了。在弟子规里，我还学到了很多道理，对我的一生都会有帮助，以后我肯定更加仔细地学习弟子规。老师学习弟子规心得体会820x年4月11日我们集通项目在项目书记的带领下已经其次次学习弟子规了，对于学习弟子规现在不仅仅限于学龄儿童了，引荐延深到企业里，教化员工的言行举止，让员工潜意识中受到这些原则的制约，争取做企业的精品。通过学习弟子规，使我相识提高了。每天应当做哪些事，不应当做哪些事，什么时候应当做哪些事，不应当做哪些事，怎么做好，人人都清晰。或许有人认为这是一本儿童读物，是教化小孩子的和成年人没有多大关系，其实做为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。虽
28、然时代在改变、人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，虽然历时久远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教化意义。我们通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增加自已的审美底蕴和人文意识都是特别有益的。通过此次学习，我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤，克服平常自己的一些惰性，学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。在学习弟子规的过程中，使我受益非浅。有些道理通过学习弟子规之后才真正的懂得。弟子规增长了我的才智，震撼了我的心灵。通过对弟子规的学习我有三点体会：第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应当报答的最大恩情是父母的哺育之恩，
29、所以弟子规第一章就是入则孝感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼 应勿缓父母命 行勿懒”“父母教 须敬听 父母责须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有许多没有做到。通过这次学习，希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母华蜜的生活。其次待人接物要怀着尊敬之心，为人要虚心。尊敬与虚心是分不开的，没有内在的虚心很难做到对人尊敬。“虚心使人进步，傲慢使人落后”，虽然从小就念过很多这样的名言警句，但我却没有意识到虚心是一种品质，反而经常争强好胜，傲慢自满。想一想傲慢自满的确给自己造成了许多损失，也让自己落后于别人一大截。人不行有高傲之心，工作成果再突出，不敬重别人，我行我素还是得不到大家的认可，信任自己能够很好的协调好与人相处的关系。第三要找准自己的人生目标。弟子规教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习弟子规明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，你选择了一个什么样的人生目标，就有一个什么样的人生。同样，我们在教化孩子时也应当通过各种途径来传达弟子规中的精髓，从而取得更大的进步。信任一份耕耘一份收获，懂得反省自己，时刻反省自己，做一个真正无愧于心的人！