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1、支教社会实践个人心得支教社会实践个人心得1人总是在不断地实践中成长的，假如没有实践来磨砺自己，即使自己有再高深的理论，也没有任何用处。对于我们师范生来说，这一次的顶岗实习支教活动就是对我们学习过的学问的最好的检验，它不仅仅让我们在这难得的实践活动中相识到了自己的不足和缺陷，也为我们供应了一次服务社会，回报国家的机会。时间就像不断运动的星星，每天晚上看到的他们都是同样的样子，可是事实上他们早已经在不知不觉中飞越了百万年。在这次实习起先之前，我总是会想，这么长的时间要怎样才能度过呢，可是当自己真正地来到这里之后，我才知道，这看似漫长的时间，却是根本不够用的。在这短短的半年时间内，我遇到了许多以前从
2、没遇到过的新挚友，新问题，新观念。直到现在，我仍记得自己第一次被人称为“老师”，虽然不像是想象之中的那么激烈，可是还是让自己立即感到了自己的成长，原来自己早已经过去了那些曾经拥有过的和自己学生一样的青春。顶岗实习支教是我们河北师范高校长期开展的一种很有实践意义的师范生培育活动，在这其中，一方面可以让学生们更好地感受到教学一线的实际状况，作为一种职前教化为师范生在将来真正走向工作岗位打下一个良好的基础，同时也是我们河北师范高校帮扶农村基层教化的一种善举。现在，为期半年的教化实践活动已经圆满结束，可是我却希望这日子还能接着下去。在重复但是富有激情的授课之中，为期18个星期的顶岗实习支教活动结束了，
3、虽然很短暂，但是却让我在教化教学中，在个人发展中都取得了特别有意义的收获，我信任，这些都会是我这一生取之不尽用之不竭的珍贵财宝，有了这次的职前教化，我信任我在以后的工作和学习中肯定会成为一名负责，优秀的人民老师。支教社会实践个人心得2短期支教能开拓学生视野、带给孩子新的课堂模式，但它更像是一次假期实践，主要受益人还是高校生自我。在长期支教中，专心教书，才能更大程度地帮忙学生。”20xx年7月，经验了短期支教后，我感到了自我意识上得到了新的提升。我想条件艰苦的地方更须要我们，可发挥的空间也更大。所在的队伍里，很多名队员都是广东人，适应昌都的气候条件，要克服许多困难。加上工作强度大，身体吃不消，在
4、平原地区一年都不感冒一次的绝大多数队员，到了贵州也接连“中招儿”。生病、想家、饮食不习惯。但我觉得，这些都不算什么，生活条件与原先差异越大，支教想法反而越坚决。支教更是“支心”，支教前，我想象中的画面，是泥泞不堪的操场、风雨飘摇的教室和穿着破烂的孩子们，但开学后，眼前的一切让她难以置信：现代化教学楼、多媒体投影仪、等一应俱全，趋于完备的硬件设施促使我重新思索支教的意义。而经过缜密的视察和探访，我认为我们支教的意义，是带去和教学设备一样先进的思想。在我看来，除了帮忙学生提升学业，支教更是“支心”，“给孩子一片家乡之外的广袤天空”。村前的大山遮挡了孩子们远眺的视线。我和同伴“张罗”“试验课”、“讲
5、座”等活动，将一个孩子们不明白的世界带到他们身边。由于支教的贵州一所学校位于城乡结合区域，学生家庭情景困难，留守儿童、单亲家庭的比例较高，一些父母对孩子的要求，是“做一个好人、不无事生非即可”。我便和其他支教团成员坐上数小时“小电摩”，一路“晃悠”到学生家里，和家长共享自我的成长心得，变更他们对子女的教化观念。在我看来，自我所能做的，就是努力成为孩子看向山外的另一双眼睛。在清源村第一次上课感觉还行，但自我评价仅有60分。主要是有些东西没有讲出来，课上有些惊慌会不自觉地落掉一些东西。还有打算的东西不太适应小孩子的年龄阶段，以后实行的形式要更加直观，互动性更强。我真的很爱他们，想方方面应对他们好。
6、我打心底里心疼自我的学生们。我不知多少次被孩子们的热忱所打动。有一次，我正走在操场上，一名小学生跑来递给我一块糖：“老师，给你吃。”我说不吃，小挚友却非要给我。于是我就一边小跑一边拒绝，小挚友也追着我在操场跑了一圈。收下糖后，我提出要给他拍一张照片，那个小学生就像我拒绝吃糖那样拒绝了我，两人又在操场上互追了一圈。此刻，我手机相册里还有那张灰溜溜的小脸，昏暗的光线下，我看不清晰孩子的脸上是惊慌还是快乐。“力的作用都是相互的”有人说，从清源回来之后，我像是变了个人。我也评价以前的自我是个“莽撞少年”，而经验支教之后，我成长了。从清源回来后，受学生的感染，我更珍惜学习的机会，也坚决了接着深造的想法。
7、此刻，我还坚持跟学生互通微信，回复他们在学习上的困惑，间或也当当“正能量导师”。对我来说，不管是这群孩子还是曾支教的学校，都已经是他记忆中不能抹去的一部分。支教社会实践个人心得3有一种生活，你没有经验过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的欢乐;你没有拥有过，就不知道你有多幸运。在这个支教过程中，我痛并欢乐着。在教学上，我因为缺少阅历，所以一起先备课不够完整，课堂组织实力不行。我发觉自己的问题后就不断地进行反思，找寻一些改进的方法，并主动仔细学习指导老师是如何管理。在听课过程中，我会把指导老师一些好的教学技巧具体地记录下来，然后仔细地总结归纳。在备课时，我会仔细地查找资料，
8、或参考网上的优秀教学视频，把老师激励学生的方法记录下来。我也会备完课后，把PPT，教学理念，教学方法告知指导老师，寻求指导老师的建议。因为指导老师是一位教学阅历特别丰富的老师，在教学方面肯定能赐予我专业的指导。在上课的时候，我就依据学生的详细状况，敏捷地运用这些技巧。例如：我不知道如何上第一节课，于是备课后会请指导老师指导并提出哪些须要修改的地方。在听了另一位指导老师的课后，我初步了解到如何上一年级英语课。要依据一年级学生的学习状况，心理活动等特征，进行课件活动设计。不要只是味同嚼蜡地讲学问点，让学生死记硬背学问点，让学生听得无聊乏味，学习热忱不高，我也讲得特别的辛苦，都是在熬时间。设计课堂时
9、要让学生在学生在玩中学，动静结合，发挥学生的主体地位，分小组进行探讨沟通学习。变更了教学的方式之后，学生的学习看法比较仔细，我讲得也很有信念，整体来说，教学效果也比较好。在支教过程中，最让我头疼的是班级纪律的管理。一年级的学生比较活泼、好动，纪律性不强，如何管理好班级纪律是一件难事。于是，我在听课过程中，更加注意学习指导老师管理班级的技巧的方法。我总结了一下三种管理纪律的方法：建立相应的奖惩机制;发挥榜样的作用;不断提高教化教学实力，树立威历。我敏捷地运用这些技巧，渐渐地，在班级管理方面，我的实力有所提升。作为一名高校生，必需走向社会，把自己所学的理论学问应用于实践，从实践中不断分析、总结，从
10、而提高自身解决问题的实力。这些问题的逐步解决，给了我前进的动力，让我更有信念地面对未知的困难。支教社会实践个人心得4为了深化贯彻社会主义核心价值观，引导广阔学生深化社会，了解社会，树立对国家与社会的剧烈责任感，主动响应党中心、团省委的号召，化学生物与材料科学学院”赴xx县xx镇xx村一行开展暑期“三下乡”活动！我很荣幸地参与了这次活动，通过这次的暑期“三下乡”活动,我对我们四周的农村有了更多的相识，真正有了一次理论与实践相结合的机会，走进农村孩子的内心世界，让我们不仅深受感动，更受益匪浅！活动第一天，我们起先招生工作。xx村的人特别重视对孩子的教化，把每一个孩子送出去是他们最大的幻想，家长们都
11、想着，哪怕自己再苦再累，只要孩子们以后能好好的，能考上好高校，有好工作就好了。这样的想法很纯粹，却很实在。每到一家，他们都会热忱地款待我们和耐性地回答我们的问题。村民的支持和我们挨家挨户奠定了招生顺当的基础。当天下午，我们就正式开班啦。我们通知的时间是两点半，可是不到一点就有许多孩子顶着大太阳来到我们的教室，这让我们非常感动。因为学生的接受程度不一样，我们当时分了两个班：大班和小班。在此次支教中，我担当的是大班的礼仪课老师兼数学老师。我并不是第一次面对四五十双眼睛站在讲台上，但却是第一次面对如此仔细执着充溢着求知欲的眼神。我不再是嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情肃穆的老师。老师，这个神圣的职业我是
12、不敢亵渎的，做老师就的有做老师的样子，我会表扬上课仔细、踊跃举手发言的同学，也会指责教化一些淘气捣蛋的家伙，敏捷多变的手段把这帮家伙整理得乖乖的。在这里，我第一次上课，第一次开班会，第一次给他们讲做人的道理，我怀着无限的激情起先了我的“教学”生涯，我每天都仔细的备课，把这我知道的学问尽可能的浅显的讲解，但是他们与城里的同龄孩子的差距太大了，有时候一个特别简洁的问题要讲十几遍，我仍旧坚持着，甚至发掘出诲人不倦的无限欢乐。礼仪课是临时确定开设的。在走访的过程中，有些村民反映希望他们的孩子更懂事。能够明白如何敬重他人，如何孝敬长辈。这门课程我之前也没有接触过。于是，当天晚上，我便起先了主动的备课过程
13、。从查阅朱子家训到熟识小学生基本守则，我仔细考虑了课堂的教学内容能以及自己的教学方式。经过几天的课堂教学和课堂练习。他们也会大胆自信地为他人鼓掌，能够跟自己的伙伴真诚地说感谢和致歉。虽然支教的时间短，但终归有成果。当其他老师夸奖大班的同学有礼貌时，我也会油然产生一种骄傲在让自己发光发热的过程中，孩子们收获了学问。而在与孩子们相处，熬炼自己的过程中，我也受益匪浅。一、适应条件，见机行事在暑期三下乡活动之前，我们制订了具体的策划。但当地条件和乡亲们的想法让我们的教学安排不断调整。原定安排被搞得一团糟，对此我们深感失落之情和不满之意，但凭借着我们每位队员的相互激励和相互调配以及共同努力，我们还是圆满
14、完成任务，对此我们深感欣慰。活动期间，我们开展了各项活动，有平安、食品学问宣扬，有农业学问培训调查。甚至，当地的阿姨非常希望我们可以教她们学习广场舞。虽然每天备课、教课、辅导作业占了我们已经花去了我们大部分时间。我们想起大妈们期许的眼神，还是利用了午休时间和晚上的空余时间去仔细学习广场舞。在活动中我们以苦为乐，苦中寻乐，苦中生乐，特别快乐。从中我体会到了一个优秀团队的作用和效果。二、团队合作，以求互赢虽然动身之前我们有明确的教学身份和任课科目，但是没有实际教学阅历的我们对于维持一个良好的课堂环境还是难以把握的。比如说，小班的同学有时候淘气跑到大班，正在上课的我就没有精力去维持秩序。幸运的是，这
15、个时候我们的志愿者就会自告奋勇，供应我须要的帮助。同样地，一节手工课和一节小班的辅导课仅仅靠一个老师是远远不够的，此时，我们决不能有“事不关己，高高挂起”的心态，而是应当担起一份责任，扮演好一个团队的角色。在这七天里，我对此相识特别深刻。再拿给班级汇演节目来说，假如没有同学们之间的合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。同时在一起三下乡的每天的探讨课程或者教学阅历的沟通中，我更加体会到集体的力气，在与大家的合作中，我懂得了如何讲求合作，如何提高工作的效率。三、支教他人，关爱他人在我们要走时，孩子们纷纷问我“还回来吗？”有些干脆恳求我，喊我不要走。是的，这些天来，我几乎爱上了讲台，爱上了他们
16、。每次上完课后，嗓子几乎嘶哑，一盒金嗓子也无济于事。可是，他们快乐的笑脸和若有所思的脸庞让我觉得一切都是值得的。我们用微薄的力气去帮助那些孩子，为了那些孩子能够更好的学习以变更自己的命运，支援贫困地区教化文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教化别人的同时也磨练了自己，我在这七天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法变更自己的生活条件，但可以变更自己对生活的看法，看法确定一切，细微环节确定成败。运用到学习中那就是我没有方法变更我的学习条件，但我可以变更对学习的看法，我信任勤能补拙，只要我们刻苦学习、坚韧拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美妙的前程。七天，如白驹过隙，三下乡
17、的到来仿佛就在昨天，而离别却在今日；七天，虽然时间不长，但离别总是让人恋恋不舍；七天，我们留下了汗水，收获了欢乐与喜悦。我们留下希望，带上祝愿，踏上新的征途。世上最难忘的就是那朝夕相处，一同挥汗，一起欢乐的人儿，还有这如诗般的土地。这次活动中我们做得可能还是有所欠缺的，但是有阅历有教训才是一个真正意义上的完整实践，不论如何，这都是一次特别有益的活动，使我们在学校要更加学好理论学问将来应用于实践之中去，使我们将来能为社会作更大的贡献！虽然本次“三下乡”活动画上了圆满的句号，但“三下乡”的路还很长，“三下乡”的工作也将一如既往的开展下去。支教社会实践个人心得5坐上离开白河的面包车，我回头望了望让我
18、留下一生难遗忘忆的白河，心里几多感受。当时我和其他同行之友，把头伸出窗外，大声喊：白河我走了！”喊着喊着声音都哽咽了。那离别的场面不断出现于我的脑海：孩子们舍不得老师，哭着和老师说：“老师不要走，我们须要你们，明年你们肯定要来哦，不然我们见不到你们，我们也不来哦。”情到深时，老师和学生拥抱一团痛哭，非常不舍。那时，我强忍着泪水，让自己不哭，作为班主任的我，要坚毅，要整理好心情，劝慰哭的不成样的孩子和其他科任老师。其实我的内心又是何其的不舍，舍不得这群单纯可爱的山里孩子，只希望我的孩子们能好好成长，等过些年我肯定要再回来看看他们。回顾自己着在屏边县白河实践的点点滴滴，这一个月的难忘经验不仅赐予我
19、一辈子受用的收获，也给我的心灵带来很多触动。其实，我一起先就怀疑，我们这些高校生的短期支教，究竟能给山里的孩子带来多大实质性的的变更呢？而且社会对于高校生短期的支教是存在着争议的，我也看过相关的评论文章。我当时就想我真的不能给他们带来许多学问，而所能传授给学生的学问也极为有限，我能做的是给大山的孩子开阔视野，对自己的将来有着美妙的憧憬，让他们乐观自信去面对自己的境况。我们实践的时间只有不长不短的一个月，但通过这一个月的教学和接触，学生在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。许多学生从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到主动踊跃地举手发言，从对外面的世界一窍不通，到最终了解些许并有了向往，
20、有的学生由得过且过似的生活方式变成对生活有所追求，有的学生由自卑悲观到自信乐观转变，正是孩子们这种渴望走出大山的欲望在不断地激励他们努力学习。而我们这群在高校里接受理论学习的青年，来到边远地区吃苦实践并不断在实践中熬炼自己，使自己受益匪浅。从刚起先来到这里的不习惯，到最终的的舍不得离开；从第一次讲课略有些惊慌，到后来上课从容自如，俨然是一位合格的老师；从一起先去家访时走不惯山路，吃不了苦，受不了累，到可以吃苦耐劳，精神昂扬，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯净的师生情，更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深
21、刻地体会到，在高校里如此平凡的我也可以如此彰显自己的价值，并自信自己也是一个社会有用之才。通过惊慌的招募面试，我幸运地成为去我校明日乡公益支教团的一员，当时面对着激烈的竞争，我并没有报多大的希望自己能够通过面试，当收到面试通知的时候，我感觉到人生得到了莫大的鼓舞。为了此次暑期实践的顺当开展，明日乡的乡亲们相互协作分工、互帮互助，通过实行一些活动，在前期就建立了深厚的感情。不仅如此，暑期实践的打算工作也做得很足够，开展了一个月的培训，而我个人也是做了充分的打算：收集资料，写教案，打算嬉戏，读一些心理学的书。7月7日我们在学校实行了出征仪式后，我们浩浩荡荡的队伍就起先动身了。四天三夜的长途跋涉，这
22、艰辛可想而知，高校放假高峰期，铁路迎来暑期客流高峰期，火车上特殊拥挤，而且作为女生，在这个尴尬的时候生理周期来了，并且我是那种每次都痛经的人，对于这次长途火车之行是很不乐观的，而且我自己提着好多东西，只要身体能用的部位都用来拿行李了，还要抢火车上的放行李的地方，由于走的仓促，遗忘带长袖的外套了，在火车冻死我了，不过我还是挺过来了。我们在7月10日最终抵达我们的目的地白河乡，在这我们起先了为期一个月的暑期支教社会实践活动。然而，在白河乡居住环境、教学条件比我想象中的要好些。但是，有点让人受不了的是白河燥热天气，下雨时潮湿的环境和肆虐的蚊虫，还有要洗冰凉的冷水澡，这对于女生来说也是挺大的考验。这期
23、间不少队友都生病了，而我也在中途发烧感冒了一周。在一个月的支教时间里，我主要负责的是七年级三个班的思想品德课，担当七年级三班的班主任，事务还是挺多挺繁琐的。这一月过的很累很充溢很有意义，给我留下了好多难忘的记忆，几乎每天都会让我不同的感受，可以说这个月的回忆是非常的丰富的。在此，我就从丰富的记忆之花中撷取一两朵来展示吧。第一周的家访真的是非常让人牢记和感受颇多的。我们随着学生走着颠簸不堪的山路，冒着炎炎烈日，向高山进军。刚起先大家都是挺兴奋的，一路观赏着醉人的景色，一路快乐的拍着照片留念，刚刚走着一个多小时，都累的不行了，汗流浃背，热气闷人，尤其是我们的队长，一个有点胖胖的大男孩，衣服全都湿透
24、，头发全都湿淋淋的，还冒着热气，仿佛一个落汤鸡。带路的孩子傻傻的笑着对我们说：老师以你们这走走停停的速度的话，一天都走不到我们家。我们当时就不禁啊了一声，虽然我自己也是农村出来的，从小上小学和初中也是走山路过来的，可是与这些漫长颠簸坎坷的山路相比，真是小巫见大巫了哦，再加上多年的不走山路了，我也是精力不济，没走多久也是累的倒地就坐。可是那些孩子们仍旧健步如飞，有说有笑的，真的是让人无比佩服。这里的紫外线非常剧烈，虽然我因为燥热始终出汗没有涂防晒，但是我是带着帽子，并打着伞的，结果两个手臂以及颈项还是被晒伤了，红通通的，事后也掉皮了，黑一块白一块的，挺难看的。其中一个带路的孩子特殊和善乐观，全程
25、陪伴我们的整个家访，一路上不停的给我们作介绍，真是一个非常热忱的小导游，仿佛一只欢乐的.小鸟。为了在天黑前赶到，我们选择走小路，穿越玉米地、草丛、小树林，靠着坚韧的毅力和坚决的信念，拖着乏累的身躯，我们最终折服了海拔大约三千米的高山，抵达我们留宿的美珍同学家：两间土筑的简陋的房子，屋前很泥泞，饲养了好多牲畜家禽，如牛，马，猪，猫，屋里灯光暗淡，家里唯一的家用电器就是一台又小又旧的电视，屋里的地板凹凸不平的。但是美珍的家人尽全力去热忱的款待我们，我们抵达时，已经做好饭在等我们了，这该比他们平常吃的要好多了，当时我们都愧疚了。通过家访美珍爸爸，我们知道家里年收入微薄，过的挺清寒的，但是爸爸非常支持
26、教化，并说出一句非常惊人的话语：现在，不让孩子读书的都是傻蛋。我们为这个爸爸有如此高的见解感到佩服和傲慢，这真的非常难得。这个苗寨坐落于山顶上，下山非常不便利，村民几乎只有要选购生活用品的时候才会下山，平常都是在进行着劳碌的农活，因此有点闭塞。而且还有山体滑坡的危急，面临着搬迁。可是由于像这样的寨子太多了，搬迁工程量又大，所以这个苗寨短暂无法搬迁。早上我们起来，看到了非常奇妙的云彩，云雾向我们袭来，惟妙惟肖的变换着，真是高出胜景，我们仿佛住在天宫中一样。这次家访虽然很累，仅仅是身体的劳累而已，但是我获益颇多。我们开阔视野，体会这里的风土人情；漫长的山路的跋涉，对我们的体力，耐力进行着莫大的考验
27、；变更了自己以前安逸埋怨的想法，上高校来我变得有些懈怠了，也经常会随着周边的环境对高校进行埋怨，可是经过这次家访我觉得在这个世界上恒久都是比上不足，比下有余的，相比这些生活在大山的孩子，读书要走好几个小时的山路，生活过的如此艰辛，可是却依旧知足欢乐着，我又有什么资格在埋怨呢？我是那么的幸运，至少我可以上高校啊，我可以有变更自己命运的机会呀。我得好好珍惜我的高校生活，肯定要信任自己是可以主宰自己的命运的。假如问我此行有何感受，我定会一个字也说不上来，那点滴的感动、对不幸学生的感叹、内心的震颤只能深深地埋藏在我的心底。家访，给我留下深深的触动。黑暗潮湿的屋子，杂乱的居住环境，还有那与孩子的年龄极为
28、不符的粗活重活，让我不禁想为那些瘦弱的孩子做些什么。通过这次实践，我第一次近距离地在艰苦的环境中接触贫困家庭，了解少数民族聚居区教化的现状。然而，我此行能做的只是给孩子们带来些欢乐与簇新，把外面的世界展示给他们看，并激励他们好好学习，将来能走出贫瘠的大山。不得不说，支教实践也从很多方面变更了我的人生观、价值观，如此平凡的我也可以做很多有价值有意义的事情的。在这一个月支教实践的过程中，我们主动培育少数民族孩子的学习爱好，我们教会这里的孩子们用创新的思维方式去学习，给孩子们带来很多乐趣，让他们接触到许多外界的簇新学问；另一方面，我们在艰苦环境下进行实践，磨砺了意志，养成了良好的学习生活习惯，回到学
29、校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。这次明日乡公益暑期支教社会实践活动，给了我很多人生的第一次，也挖掘了我的潜力，第一次坐那么久的火车，完全是硬座，以前我从家里回学校非得坐卧铺，可这次来学校我就是硬座过来的，当时我就想去云南都坐了那么久的时间，而这次回校时间不用花那么长，为什么不行以坐呢，这么想我释然了；第一次坐大巴，而且是长途大巴，本人很简单晕车，可怕坐大巴了，来回坐了两次大巴，也挺过来了；第一次穿行盘山马路，这个曲曲折折的盘山马路真是让我晕死了，一坐车眼都不敢睁一下；第一次上完整的一节课，第一次当班主任，第一次走那么长的山路，第拥有自己的第一批学生、在经过这次暑期支教后，我感觉自己又有了人
30、生的新起点。很感谢明日乡公益支教团给我这个机会，假如以后我的条件允许的话，而又有这个机会的话，我还是会去的，我牵挂着我七三班的学生。最终祝福明日乡公益支教团的明天越来越好！支教社会实践个人心得6支教的我犹如一根火柴，间或在那片土地上亮了一下，虽然立刻就熄灭了，但终归留下了光和热，这对于我来说已经足够了。当时选择支教，虽然不知道会面对怎样的工作和生活，但仍旧欣喜而自信，特别地珍惜这来之不易的机会。在庆阳罗城小学支教的15天里，虽然很短，但对老师身份有了一个更深的理解，更让我懂得了什么是作为一名老师的华蜜，它是来自于没有功利天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。或许我并没有留下些什么，但是
31、却带走了一个值得珍藏一生的记忆。人生没有对错只有选择!只想说选择下乡支教，是我一生中最平实而精彩的一笔!虽然这是一个夏日炎炎的暑假，但这个暑假过得是挺有意义的，因为很荣幸并且很兴奋地参与了社团组织的暑期社会实践，成为西北师范高校麦田之光20xx年暑期支教志愿者中的一员。我们庆阳罗城小分队的13个成员于大一军训完的第七天即7月22号的下午7点多就上车动身前往庆阳市西锋区周庄小学进行安排为期十五天的20xx暑期志愿支教活动。累并欢乐的支教很快就结束了，8月4号上午搞完文艺汇演后就和那群朴实可爱的学生们艰难地告辞了。支教时日短短十五天的支教让我受益匪浅，颇有感受。我学到了许多，相识了许多，也懂得了许
32、多。新的工作，新的挑战，第一次担当支教点学校学生的英语、国文、物理化老师，感觉难度有点大，由于小学没有开设物理化课，加上教化的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的最基本的常识却一窍不通，到最终不得以给他们讲一些生活中相关的故事，希望以此来促进他们对于物理化学习的热忱。走上了注目已久的三尺讲台，忽然意识到了支教生活的真正起先，履行神圣职责的起先。为了不辜负学生跟家长的信任，不遗余力去备课，力争不错过一个学问点。忽然体会到了“要给别人一杯水，自己得有一桶水”的含义。上课时，尽努力活跃气氛，调动学生的主动性，不让任何一个学生掉队，努力处理好不同程度学生的关系;下课时，刚
33、好和学生相互沟通，查漏补缺，力求给学生讲得更好、更完善。早读时间，帮助基础较差的学生补习当天没学懂的功课。几天下来，虽然嗓子有些疼，但我还是坚持到了最终。经过几天接触，我发觉这些孩子对于未知的学问充溢爱好。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增加求知的欢乐。支教很辛苦，却很欢乐。每天早晨离7：30点尚有一个小时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到达之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有4节课;每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、
34、调研、中午下午送学生回家但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的沟通，支教队员之间的和谐融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和欢乐。支教社会实践个人心得7又迎来了一个新的假期，在这么长的时间里，我秉承着不能随意奢侈的心思参与了学校组织的三下乡活动，期望能够通过这次三下乡的社会实践来熬炼我毕业以后的工作阅历，也希望能够通过这次实践来取得一些不错的进展，让我在出学校之前就能够积累起足够的阅历。在经过一些打算以后，我们一行师生踏上了旅途，乘坐着大巴车前往了我们的目的地xx村xx小学，在路上，老师给我们具体的讲解了一番留意事项，主要是让我们不要胆怯，跟着老师的支
35、配来做，将自己在学校的所学发挥出来就能够完成这一次实践，就算是没有做好也没有关系，权当是积累阅历了。但是我们全部的同学都显得斗志特别的昂扬，我们都有着属于自己的自信，信任自己能够在这次活动中达成目标。因此回应老师的是一连串的豪言壮志，也让整个车厢内充溢了欢快和热情的气息。我们到达xx村xx小学以后，在学校负责人的带领下先是去会议室里开了一次会议，安排了一下我们每个人的任务。而在这场三下乡支教任务中，我负责教育xx班一段时间，虽然这任务稍显重要，让我有了一瞬间的不自信，但是我心中的热忱还是在一瞬间就压倒了这些负面的心情，保持着热忱与自信起先了我的支教工作。说实话，这段时间的支教工作并不轻松，但也
36、没有我想象的那么困难，我的表现也算是没有辜负老师对我的期望。虽然我和我的搭档xx同学只是给xx班的孩子们上了两节课，并组织他们排练了一些节目，但却意外的获得了同学们的宠爱，在学校里听到这些可爱的同学们喊老师好的时候，心里的确是充溢了成就感。对于这次三下乡支教活动也在时间的推移之中有了更深刻的体验，这次支教行动让我这个学生提前的感受到了老师的工作，不仅仅是体会到了老师职业的不简单，也了解到了老师行业的乐趣所在。每当我看到这些可爱的孩子笑脸，我就更加的期盼在真正毕业后前往一所学校教书以后会遇到什么样的学生，是不是像这些村里的孩子一样可爱而又活泼呢?就如上所说，虽然没有待多久，但是我们已经结下了深厚的友情，不仅仅是让我学会了如何与众多孩子们相处，更重要的是让我能够学会运用一种老师的目光来看待问题，而不是之前那样作为一个学生的角度。这样的角度改变所带来的好处是巨大的，能使我明白作为一个老师我还欠缺什么东西，从而加倍的往这方面努力弥补。虽然这次三下乡支教社会实践为期不长只有十多天，但是它所带来的好处可不少，让我们这群学生提前的经验了工作，了解了自身的缺陷不足，让我们能够树立起一个不断地完善自己，让自己变得更优秀的目标，不断地朝着将来优秀人民老师的方向而努力的奋进!