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1、教师听课的学习心得体会老师听课的学习心得体会1罗老师总结，本节课的引入有三种。方法一：采纳教材式，出示实际问题，抽象为二元一次不等式组。我弃用的缘由与罗老师不同，从实际问题动身理论上是最志向最体现学以致用的，但信息类题目却是学生最胆怯的，光是理顺变量间的关系就须要大量时间，针对本校学生基础差的实际（中学入学百十来分）在实际教学中这样的引入将是灾难性的，我认为这样的引入在学生基础较好，时间比较充裕的条件下不失为一种好方法，但从心理学的角度看，学生的留意力难以久持，无法在短时间内抓住学生留意力进入重点对教学都是不利的，故弃用。方法二：从一元一次不等式类比二元一次不等式进入新课。本人采纳此种方法，缘
2、由是简洁自然能快速进入重点。方法三：由二次方程根的分布问题，相识二元，类比一元，明白二元问题属于平面问题。我觉得方法三正是罗老师的高超之处，引入新奇，用意深远。但从罗老师的授课状况来看，我认为这样的方法有肯定的局限性，须要学生具有较好的基础。在规律的总结上，罗老师采纳斜截式探讨。在这个问题上，我觉得学生更普遍见到的会是一般式，假如能就一般式干脆总结规律将省去一个转化的过程，这对基础薄弱的学生是比较有利的。这里供应方法如下：，当B>0时，不等式表示的平面区域在对应直线的上方；当B<0时，不等式表示的平面区域在对应直线的下方。当B=0时转化为一元一次不等式。当Y的系数的符号与不等式的符
3、号相同时称为同号，反之为异号，总结：同号在上，异号在下（但是要留意是一般式，至少要把y放在不等式的左边）。我觉得这样更有助于学生的记忆。总的来说，罗老师的课是特别胜利的，优点其他老师已经点评了许多再次就不在赘述。我只说一点我感受最深的，就是在情感价值上的差距，罗老师在教学过程中特别留意学生情感价值的培育，我觉得这是最珍贵最难得的。大师教的是意识，思想；新人教的往往是纯粹的学问。这点是特别值得学习的。老师听课的学习心得体会2时间飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校老师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力协作下，我较好地完成了学校
4、布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，劳碌伴随着充溢，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期盼和信念关注着学生每一天的成长。作为数学老师，只有向教改要效率，充分利用好课堂40分钟，才能提高教化教学质量，全面提高学生素养激励学生把生活中遇到的实际问题带进课堂，尝试着用数学的方法来解决，引导学生把课堂所学的学问和方法，应用到生活实践中，使学生能体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣，进而感受生活数学之美。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。1、细心设计课堂教学，教学基本功扎实。教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从课堂教学中，能感受
5、到老师的打算是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础学问目标、思想教化目标到实力目标，体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了细心的设计。2、教学过程精致，联系实际，有效地激发学生爱好。从授课老师的教学过程来看，都是经过了细心打算的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理学问的结构体系。能依据自己学生的学问水平、认知实力设计教学的各个环节，在学问深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。数学学科原来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中出现大量联系实际的试题，联系实际日益成为考
6、试题内容改革的一个明显发展方向，老师，已起先加强学问实际应用的教学，使教学复原它的原来面貌。所以，在有些地方会充分利用生活中的实例为例，让学生产生爱好，便于理解和接受。3、注意学问的传授与实力的培育相结合当今中考命题的命题指导原则是，有利于高校对人才的选拔，确立了“以实力立意”的命题指导思想，这就加大了对实力的考查，为此教学过程中特殊留意了这个问题：在了解基础学问的基础上，提出问题让学生思索，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于老师得出结论，从而达到在传授学问的基础上使学生的实力得到培育的目的。总之，在这一年中，我听了很多优秀老师的课，从他们课堂上我学习了许多在课本上无法学到的学问，让我
7、充分明白一名优秀老师应当怎样上课，怎样才能将课本学问有效的传达给学生，因此我要从他们身上学习好的方面，争取早日成为一名优秀老师。老师听课的学习心得体会320xx年4月7日，有幸在我校观摩了xx县小学语文青年老师优质课评比活动，期间我倾听了5位年轻老师精彩的课堂教学，收获许多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞美，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，敏捷多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，改变多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞美之余，更多是深深的深思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫
8、感。下面谈谈自己的一点听课体会：一、对新课程的思索：在本次活动，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线老师，我将依据新的语文实力实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创建一个有利于健康长久发展的空间。二、对课堂教学的思索：“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中，老师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培育。在本次听课活动中，我仔细倾听了来自不同学校的4位老师的示
9、范课例。几位老师都能从全面培育学生语文素养的理念动身，明确把“加强学生情感、看法、价值观培育”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，老师成了学生的密切挚友，学生再也不是呆板、静默无闻的模范听众，他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或相互沟通师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的熬炼和呈现。另外课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在，让学生成为课堂上真正的主子。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究。 听课学习图文举荐 外出学习听课心得体会小学语文听课学习心得体会听课学习心得体会听课学习心得体会 老师听课的学习心得体会