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1、教师个人读书计划书老师个人读书安排书1书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充溢，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教化教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教化教学工作的须要，在教化局领导和校领导的指导下，特制订个人读书安排如下：一、指导思想:通过读书熬炼思维实力和对教化问题的指责性思索实力，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书目标：1、通过学习教化经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过
2、学习教化经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。三、读书内容：本学期已名著高效经典阅读训练为重点，在上学期读过的基础出，细细探讨。依据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后接着学习教化新理念，寻求好的教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中登记自己的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学习新课程理念中老师行为的改变，充分发挥网上自选共享的优势，常常上网学习，在了解别人学习方法的同时，改进自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习教学理论课堂教学原理等略与探讨，针对自己的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习多元化
3、智能，指导教化教学工作，理论与实践相结合，形成自己的成果，更好地促进学生素养的发展。学习高效经典阅读训练，结合自己的专科教学的须要，利用课余时间到图书室多读书，努力做到给学生一杯水，自己必需要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。四、主要措施：1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教化刊物;每学期研读一本教化名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，探讨问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实
4、践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高相识，创新工作思路。老师个人读书安排书2巴丹的阅读变更人生说：“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。”苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教化信仰的真谛之一。”营造书香校内，老师这种特别的职业就确定了每一位老师都要成为“读书人”，成为学生读书的楷模。为了提高广阔老师的综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支高素养的老师队伍，打造书香校内，特制定我校老师读书活动方案。一、指导思想以提
5、升老师的专业素养为重点，以营造浓郁校内书香文化氛围为目的，引导广阔老师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教化理念，真正以实际行动改进自身教学行为，进一步促进老师的专业化发展，全面推动学校素养教化。二、读书活动目标1.营造读书氛围，让广阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，全面提升老师素养，使老师成为“有思想的教化者”。2.突出学习教化名著、原著，提高教化理论水平，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新，从而提高学校教化质量。3.搭建老师沟通平台，切实解决教化教学中的问题，实现老师专业水平的提升。4.通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教化教学质量，构
6、建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。三、读书活动口号：让阅读成为一种习惯。四、保障措施1.加强老师读书活动的组织与领导，并确定专人负责读书活动的组织与实施。成立读书活动领导小组，为读书活动供应组织保障。组长：徐冬秋副组长：杨秋燕、厉月钗成员：各教研组组长2.制定符合本校实际的“读书活动安排”，建立有关读书活动的管理、评价和激励等制度，每学期把读书状况纳入常规管理，刚好检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。3.学校将把老师读书安排纳入校本研训安排，将老师读书状况与老师的接着教化和业务考核挂钩，做到“三个结合”，即把老师读书活动与教化教学探讨相结合、与校本研修活动相结
7、合、与创建“书香校内”相结合。老师及读书心得将由学校统一检查并备案，老师读书活动表现与老师教科研活动成果考核相联系。4.加强图书室建设，刚好选购和订阅相关的活动用书，确保读书活动正常开展。五、活动原则1.坚持整体性原则。“老师阅读促进安排”不是单一的读书活动，而是涉及老师个体素养的提高和学校文化建设的系统工程。2.坚持专业性原则。从老师的专业发展需求动身，激励和提倡老师广泛参加阅读活动。着力提高老师的人文素养和科学素养，着眼于老师的专业发展与教化创新。将阅读学习与教化教学实践结合起来，用理论指导实践，在阅读中发展。3.坚持实效性原则。开展阅读活动要注意实效性，避开搞形式、走过场。引导老师结合学
8、习体会实行有效措施，改进教学工作。建立相应的评价机制，促使老师自觉、主动的参加阅读和学习活动。六、读书内容1.必读书目：教学志气闲逛老师心灵给老师的建议(1)新教化之梦(2)这样教书不累人(3)有效备课上课听课评课(4)给老师们100条新建议(5)教化志向与信念3.其他书目：老师依据自身须要选读有关理论书籍、教学杂志。七、读书活动的方法1.多种形式读书活动在全面推动全校读书活动中，主动引导以教研组为单位的组内读书活动，以读书为抓手促进教研、科研活动的开展，推动课堂教学方式的改进，有效提高教化质量。采纳支配肯定时间集中学习和课余老师自学相结合，采纳寒暑假学校统一规定和老师自主选择相结合，学校定期
9、支配老师进行沟通学习心得。2.沟通研讨反思以教研组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，相互启发，共同提高，要从研讨教化名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的相识和做法相比照，反思提高。3.理论指导实践每位老师和教研组撰写读书心得或阅历总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教化教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推动基础教化课程改革试验工作，全面实施素养教化。4.读书心得评比每位老师必需写两篇有质量的，并选择一篇参与校优秀读书心得评比。让阅读成为全体老师的一种生活习惯，是本次读书活动的最终志向。每一位老师有责任也有义务成为“读书人”。让我们潜心阅读，找寻因忙劳碌碌而迷失
10、了的方向，信任读书能够使我们的内心更加安静，让我们的教化更加有才智，让我们的生活更加有品位。老师个人读书安排书3老师传道授业解惑者，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。老师应以自己的工作为基础，提出各自的要求和建议，采纳何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄英雄。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领会到名师大家的教学风范。详细读书支配(一)充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。1、接着教化以自学为主，充分利用课余时间阅读
11、：新课标、新教材、(1)参与接着教化培训，学习王崧舟谈语文了解社会的发展，了解时代的需求，更好地为学生服务。(2)主动参与进修学校组织的接着教化。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，学问在不断更新，假如停留在原有学问的基础上，是不适合教化教学工作须要的。所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。(二)为自身的发展寻求外部支持为不断提高自身的业务实力，除强化个人学习外，自己应当努力创建条件寻求外部支持。1、课余时间学习先进的教化教学理论、阅历，探讨教学中的收获
12、与困惑。2、主动参加读书沟通活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。”这是苏霍姆林斯基对教化必需先读书，教化者必需持续不断地学习的时刻鞭策。一.个人学习目标：1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教化实践实力，不断适应现代教化发展的须要。2、转变教化理念，登高望远，高屋建瓴，主动投身新课程改革，进行教化创新。3、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的.学问素养和人文素养。二. 读书详细措施支配：1、利用一切时间主动自学，学习新课标，新教材，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并依据所学仔细备课，
13、体现出新奇、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论学问为指导写出反思和随笔。2、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，主动和其他老师沟通好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教化教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。3、每天确保半小时到一小时的读书时间每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月刚好上交读书笔记，争取在老师会上沟通总结。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教化教学、教化理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为协助，努力提高自己的
14、自身涵养。在日常可以选一本自己感爱好的书。三、读书内容：1、王崧舟谈语文高效课堂新课标老师个人读书安排书4每一位老师成为“读书人”是一种职业呼唤，一种义务，一种责任，因此老师必需成为学生读书的楷模。为了增加个人的读书意识，促进自身的快速成长，依据学校读书工作支配和个人实际，我制定自身读书安排如下：一、读书活动目标：1培育多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热忱。2努力提升理论和实践水平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高自身教化教学质量和效益。3通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。二、读书口号：让阅读伴我一生。三、开展读书活动的主要措施
15、：1主动参与学校组织的各项读书活动。我希望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题实力，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。2主动与同事沟通，探讨读书体会心得。3每天确保一小时的读书时间。4充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。5坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、书目选择：专心做老师用故事说话老师必备的老师素养激活学生思维的十大策略成长也可以如此精彩说课的训练与评价老师的教化科研与专业发展名师谈高效课堂读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书，并且在读书的同时进行实践探讨、反思和写作，才是实现老师专业化发展，并进而促进老师人生发展和生命成长的最好的途径。