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1、教导工作总结教育工作总结1教学质量是学校教化的生命线。本学年度，教育处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕有效课堂探讨这一中心工作开展教学教研活动：加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：一、加强了校本培训。提高了老师素养校本培训是老师专业化发展的重要途径，近一年来，我校依据实际、立足校本，挖掘校本资源；有安排，有步骤地进行校本培训;目标明确，形式多样，措施得力，效果良好。1、设定目标，搭建阶梯学校以创建学习型组织为总目标，每位老师都能依据各自的特点寻求自身的发展目标。骨干老师，学科带头
2、人立志把自己打造成“双师型”的名师；老年老师也不断“充电”，更新教学理念；青年老师多参与教学实践，不断丰富教学阅历；教育处对老师的学习看法、到课率、培训效果等状况予以记录，记入老师业务档案。2、相互学习，自我提升学校从多方面创建条件，为老师供应参加教化科研、成果沟通、教学论坛等机会，供应提高和培训的机会，以学习先进的教化理论，获得先进的课改信息。本学年老师外出学习20余人次。在校内请老师进行课件制作培训，使大多数青年老师都能独立制作课件，提升了教学水平。与此同时，学校重视对骨干老师和青年老师的培训。采纳“以点带面，以老带新”等途径，通过公开课和组内探讨课，加强骨干老师对青年老师的培育。二、落实
3、常规管理，注意教学实践教学常规管理，是教学管理的基本内容。加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。为此，本学期我们强化了教学常规的监督检查，使常规管理切实执行。1、强化检查教育处实行不定期地抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的课前、课中、课后的教学状况，被查的老师均能按时进课堂上课，上课调控实力有所提高。加强对老师备课、学生作业及学生成果评价的检查工作。批改作业是教学反馈的重要环节。通过检查发觉，大部分老师能做到刚好仔细、细致和规范。成果评价方面，既关注学生成果，也关注学生成长，实现了评价主体的多元化。2、主动做好学困生帮教工作新课程教化的核心要求是我们教化要“面对全体，全
4、面发展，主动发展，一切为了孩子的发展”。本学期，我们把帮困辅差工作放到了学校教学工作的重要位置，开学初教育处要求各科任老师制定了切实可行的“辅差”安排，并督促落实到位。真正让每位老师学会关爱、学会理解、学会竞赛、学会激励每个学生，使他们树立起学习的信念和志气。本学期几个跟踪的学困生中，无论从思想、学习还是做人等方面都得到了不同层次的提高。三、提高了教学质量。1、课堂教学的优劣干脆影响着教学质量的凹凸。因此，全体老师能立足课堂，深化探讨，主动构建具有自我特色的特性化教学模式。课堂上能兼顾 “学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观”三者的联系。2、做好学困生的帮辅工作。我们一开学就建立了差生的跟
5、踪档案，主动探究转化途径，做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。教育处要求各任课老师制订提优补差的详细措施以及目标。同时，组织召开了毕业班提优补差沟通会，使全体老师更加明确素养教化不能放松学科教学，学科成果是教化质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高合格率、优秀率刻不待时。3、重视学生良好学习习惯的培育。教育处要求每位老师注意学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、实力的养成教。4、本学期在抽考和各项活动中，多数班级取得了优异的成果。四、努力方向。综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在很多不足之处，教化管理，教化科研，老师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加
6、强，改进。在今后的工作中肯定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教化的新篇章。今后，我还要进一步加强学习，明确教育主任的工作职责，帮助校长独立地、主动地、创建性地进行工作，使一切工作进一步规范。总之，这些成果是领导和师生共同取得的结果，在今后的旅程上要进一步努力工作和学习，争取得更优异的成果。教育工作总结2一学期来，教育处在校长室的领导下，仔细实行各级基础教化工作会议精神，全面推动素养教化，更新观念。把德育工作摆在素养教化的重要位置，以办人民满足教化为主题，以创建语言文字规范校、迎接晋江市对我校素养教化随机督导为主线，结合学校工作实际，提高规范化管理水平，加强并改进德育工作，优化教学
7、过程管理，逐步完善校内文化建设，促进我校教化教学工作的持续发展。一、德育方面：（一）、加强德育队伍建设，提高班级管理水平。召开班主任工作阅历沟通会，学习理论，沟通阅历，不断提高德育成员的工作水平和思想素养。落实班主任常规工作，如班会课、 “问题学生”转化等。对“问题”学生要有针对性地实行有效措施，做好帮教工作，削减违纪现象。（二）、落实常规工作，抓好行为规范教化。1、各班利用班会课，组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，并组织学问竞赛，取得良好的效果。检查落实学生的行为规范和仪表仪容。同时，加强德育量化管理，对学生的品德行为进行评价，对学生的行为起到良好的导向作用。2、在管理工作
8、中，对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法，通过主题班会，校内广播、宣扬栏等各种宣扬媒介进行引导教化，对校内中的“违纪行为”进行曝光，起到了警示的作用。3、针对学生的实际，通过集会的方法对学生集中进行专题教化，同时，加大对学困生的教化转化力度，建立学困生档案，明确责任，齐抓共管。（三）、强化平安教化和法制教化工作，在教化教学工作中平安工作始终放在第一位来抓。为此，我们仔细开展平安教化，制定“学校突发事务应急方案”，进一步提高师生平安意识。每周利用国旗下讲话对学生进行平安教化、法制教化，规范学生的言行。每月进行平安大检查，消退平安隐患。逢重大节日放假，集中学生进行平安教化并以致家长一封信的形式
9、提示家长，加强对其子女的监护，作好平安教化，确保在假期期间不出现平安事故。同时，请池店交警中队的警官为学生作交通平安学问讲座，学习交通规则，文明出行。还进行了消防平安演练，让师生驾驭灭火器的运用方法，了解火灾发生时的自救方法和紧急疏散的平安学问，确保平安事故和违法犯罪为零。还在校内内安装了监控，提高了平安爱护的水平。并利用宣扬栏进行法律学问宣扬，增加学生的自我爱护意识和预防犯罪的实力，提高学生的法制观念和平安意识，促使学生更好地学法、知法、遵守法律、护法，营造“文明、和谐、平安”的校内。（四）、充分发挥社会、学校、家庭三点一面的教化功能。各年段分别召开了家长会，通报成果，表扬先进，加强同家长的
10、联系，共同教化学生，充分发挥综合教化功能的作用。（五）、开展丰富多彩的活动活动育人针对中学生求知欲强，精力充足这一身心特点，把活动育人作为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有安排地开展一系列教化活动，在活动中实现了育人的目的。1、结合重大节日开展活动如：九月，庆老师节活动，十月，开展了庆国庆活动。组织手抄报竞赛、征文竞赛等一系列活动。十二月份举办纪念“12.9”歌咏竞赛，丰富同学们课余生活，陶冶他们高尚情操。参与“三人”篮球赛和晋江市中小学生运动会，活跃他们的身心。2、开展专题教化活动（1）评优活动过去的一学期中，组织开展了一系列评优活动：市、省级三好学生、优秀学
11、生干部的举荐评比；歌咏竞赛、广播操竞赛等。评优活动，极大地激发了同学们争先创优的意识，起到了嘉奖先进、鞭策后进的作用。（2）开展了“讲一般话，写规范字”的语言文字规范化活动。如：硬笔书法竞赛；“祖国颂”诗歌朗诵竞赛；名著阅读学问竞赛等等。通过活动，找寻学生亮点，激励学生奋勉向上，追求真善美，拒绝庸俗，推动学生思想道德建设。也主动创建团结奋进的班集体，推动学风、校风的提升。使学生得到美的熏陶，提高对美鉴别和观赏实力。落实素养教化，学生得以全面发展。（3）开展了“建队节”活动，展示了少先队员的新风采，增加少先队员们的光荣感和骄傲感，学生的养成教化从中也得到了培育。（4）开展了“慈善一日捐”活动，体
12、现了全体师生剧烈的社会责任感，同时加强了对学生的德育教化，树立了良好的社会风尚，为文明晋江做出应有的贡献。（六）、建立了学生参加管理的机制，培育学生自我管理自我教化的实力 。在管理工作中，重视实行措施使学生参加管理，增加学生的主子翁意识，提高学生的政治思想素养和遵规守纪的自觉性，培育学生自我管理和自我教化的实力。1、学生参加学校卫生考评管理。以自我教化自我管理的形式强化执行规范和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，使学生成为学校生活的主子，取得了明显的教化效果，一是培育了学生的参加意识；二是使参加管理的同学在实践中自我管理、自我教化、自我评价，不仅提高了思想觉悟，也增长
13、了才能。2、定期召开学生代表座谈会，了解驾驭学生的看法和要求，刚好改进工作。（七）、做好疫病防控工作，协作镇保健院对部分学生进行麻疹疫苗补种工作。同时，也对全体同学进行体检。（八）、存在问题与不足：回顾一学期来的工作，虽然取得了一点成果，严峻违纪的现象几乎为零，但仍存在着很多值得思索的问题：1、厌学、抽烟等不良的现象仍旧存在，尤其是在高年级。2、保洁工作还可以进一步提高。3、班主任工作缺乏主题性和特色性，班会课有时候没有正常召开，对学生思想的波动和反复估计不足。以上问题反映出我们的工作做得仍不够到位。厌学、抽烟、早恋等问题不容忽视，这须要我们深化了解新形势下所面临的新问题，不断地探讨更为有效的
14、教化方式和方法，努力提高我们的德育工作实效。希望今后能加强班级管理，加强教化理论学习，进一步改进我们的工作方法，提高我们的工作效果。二、在教务管理方面：1、开学初，教务处依据学校工作安排制定学校教学管理工作安排、学校教研安排，年级组、教研组、备课组又依据教学、教研安排制定本组安排，从而使学校各项工作得到层层落实，达到预期目标。2、加大教化教学常规管理工作力度。要求各教研组仔细学习和落实学校备课制度、批阅教案制度。要求每位老师和各备课组做到超周备课，备课环节严格根据备课制度的要求进行。同时，校长、副校长、教育处和教研组长定时（期中、期末）、不定时检查老师备课、上课、作业批改等状况，并形成局面反馈
15、材料在老师大会上进行反馈，对不符合要求的老师进行通报指责，督促老师不断改进，努力提高教学质量。3、制定了听课、评课制度。为了有效促进每一位老师的尽快成长。我校规定了分管教学副校长及教育主任每学期听课不少于30节，其他老师每学期不少于20节。校长、副校长通过听课能刚好了解状况，实行有效措施，提高老师课堂效率。通过听课、评课可以让老师之间优势互补，取长补短，共同提高。同时组织老师到兄弟学校听评课，并邀请进修学校的领导和教研员（6个学科7位教研员）到我校就现代教化技术在课堂中的应用这个课题进行指导和听评课，在进修学校的领导、教研员和兄弟校老师进行了广泛的富有实效的沟通，让我们受益非浅。另一方面通过部
16、分学生座谈会和家长座谈会在学生和家长中进行调查了解，分析教化教学现状，部署后段教化教学工作，提出相应对策，加强了教化教学督导功能。本学期校内公开课共10节，校内组织听课225人次，校外支配听课53人次。4、主动推动素养教化。为了促进学生的全面发展，我校主动开展了爱好小组、其次课堂、大课间活动。由校长、副校长、教育处组成的领导机构，负责领导、督促和检查课外活动的状况，组织由专业老师为主体的，专长老师相结合的辅导老师队伍，担当爱好小组、其次课堂活动辅导老师工作，并要求课外爱好小组活动坚持“四定”（定活动时间，定活动课题，定指导老师，定学生人数），“四有”（有安排、有组织、有考核、有鉴定），培育了学
17、生的科学精神、实践实力和创新实力。每学期末活动小组都要评比出本组活动的主动分子，全校评出优秀小组，统一表彰和嘉奖。通过实践活动，加深了学生对社会的了解，熬炼了学生的实践实力，磨炼了学生的意志。本学期学校先后组织了黑板报专题竞赛、课间操竞赛、歌咏竞赛等，各教研组依据学科特点开展了一系列活动，语文组的全校学生书法竞赛、初三学生名著阅读竞赛，英语组的初一年书写竞赛、初二、初三学生阅读竞赛，政史地组的“水土保持”手抄报竞赛，理化生组的“鸡蛋撞地球”竞赛等。本学期学生在竞赛中共有片区二等奖3人次、片区三等奖3人次、片区团体三等奖3队。5、重视校本培训工作。加大了老师外出学习和培训如：班主任培训、远程教化
18、培训、外出听课、教务主任培训等，并要求其仔细学习、做好笔记、写好心得。回校后要求其在全体老师前做好汇报。从学到了什么找寻差距今后如何改进等三个方面汇报，从而使学习者带动更多的老师共同进步，共同提高。同时针对远程教化培训老师的学习内容和要求，我校对全校老师进行培训，以此提高我校老师充分利用远程资源，提高信息技术与学科整合的实力，提高课堂教学的实效性。6、初一年、初二、初三年段分别组织单元测试，学校组织期中期末考试。通过测试刺激学生，以调动学生的学习主动性；将班级、年级学生引入竞争机制，产生比学赶帮超的学习氛围；使任课老师了解教情、学情，避开每学期到期中或期末时间长了，对学问无法进行矫正补偿，使学
19、生产生只是欠帐；发挥赏识激励作用，表扬优秀学生，树立榜样，对成果不志向的学生适时谈话，指出不足，明确学习目标；刚好召开会议，实事求是的分析教情学情，明确各年级下一步教学的重点和整改策略；刚好组织家访活动，产生家校教化合力等，努力提高学校的教学质量。7、营造语言文字工作氛围，定期组织老师对校内内标记牌、标语牌、通知、宣扬栏、黑板报、墙报进行检查，以歼灭错别字。以语文课堂教学为核心，文科课堂教学为基础，理科课堂教学为延长，利用课堂教学的主阵地，把“讲一般话，用规范字”纳入课堂教学评估的体系中，特殊是对起始年级朗读书写，语文老师仔细抓落实，做到学生人人过关，不准一个掉队。主动开展用字规范方面的检查，
20、订正学生、老师中的不规范用字。学校期中和期末分别对校老师的备课笔记、学生作业进行检查，期末对老师填写的成果报告单进行检查，发觉不规范字刚好指出来。8、关注“问题学生”教化。多年来，全体老师主动参加“问题学生”的帮扶教化，一一结对，教化方法多样。如布置德育作业、谈话辅导、心理询问（开设心理辅导室、设立“心语信箱”）等诸多形式。9、格执行省学籍管理方法，完善学籍管理制度。教务处严格根据上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理。我们严格按福建省中小学学籍管理方法规定办理入学、转学、休学、复学等手续，建立完整的学籍档案，学生个人档案。当然，工作中也有值得改进和思索的地方，如：1、学生的学习质量是学校的
21、生命线，所以，我们应健全奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的学生的各科学习成果进行跟踪比较，找出问题，并找寻合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成果，缩小待进生面。2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处，缩小老师之间水平差异较大。3、竞赛成果各学科之间不平衡，有的学科成果出现了滑坡；尖子生培育还需进一步加强；部分学科的考试成果与期望值相比差距较大。4、学生的行为习惯不够好，学生在学习中的主动性与主动性不强，存在着普遍的厌学心情，两极分化严峻。5、课题探讨和探讨性学习比较薄弱，应进一步加强和规范。6校内文化建设尚未起步，特色教化有待发展。总之，一学期来，经过
22、领导、老师、学生的共同努力，我们如期完成了各项工作任务。虽然工作中还存在一些漏洞，我信任在今后的工作中我们会做得更好。教育工作总结3我在xxxx年9月份听从上级支配到赵家颜子小学担当教育主任工作。由于自从1997年上班之后始终待初中工作，无论是教学方法还是工作思路已经形成了一种定式和模式，来到赵颜小学之后感到很生疏甚至有些恍惚和失落，一方面要面对那么小的孩子，他们是那么的天真又是那么的好动，在中学的上课模式和班级管理方法全变了；二是面对那些听也没听说过的课程以及他们的课时数，年级不同课时数也不同，自己的脑子似乎炸了锅一样，完全找不到方向。幸亏在学校领导和老师们的帮助和理解下较快地驾驭了有关要求
23、，用了较短的时间完成了“转轨”，并带领老师们顺当的迎接了肥城市教化局的教学视导和镇教研室的教学视导。在刚刚适应了小学工作不久，我们就迎来了肥城市创建“省教化工作示范市”的工作。我校对创建工作进行了分工，我全面负责创建示范市档案的整理工作。由于本项工作时间紧任务重，而且难度大，许多档案由于种种缘由须要重新整理和组建，我作为一个刚刚适应了目前工作的新手简直感到喘不过气来。在经验了教工站和学校组织的多次学习和与兄弟学校的多次探讨后，我对档案整理工作进行了第一次分工，说来好笑：我们学校在春节前教职员工一共12人，除了一部分老师负责硬件建设和其他必需的工作外，我们档案整理工作一共还有七八个人，其中的A2
24、A4A5A6只有一人负责，我有时和兄弟学校的同事开玩笑时说：“你们的分工是按b级指标我们是按a级指标分工的，看我们多厉害！”，话虽然这样说，但是我心里很是担忧，担忧自己刚刚适应了小学的工作，充其量是个“初段”，现在又全面负责创建示范市档案的整理工作，特殊是对档案整理和组档的要求感到迷惑。春节后上级领导给我校充溢了力气，我们档案整理工作也加强了人手，在校长的支持下，我们对档案整理在原有基础上又重新进行了分工，大部分老师们的档案任务略微减轻了些，我也认为可以稍稍松口气了，但是没想到许多工作由于春节前人手少以及要求不明确的缘由，在后来的整档工作中出现了漏洞和偏差。为了能把漏洞补全我们结合镇档案组的整
25、理要求，深化探讨上级文件要求，广泛搜集资料，查缺补漏，力求精益求精，多次向兄弟学校学习讨教甚至到外乡镇的同学那里观摩，最终我们确定了档案整理的索引和要求，并把这一要求在整档的专题会上传达贯彻下去，使老师们在整档工作中有依据有扶手。这一举措使我们的整档工作进入到了快车道，虽然仍有这方面或那方面的问题，但是有了这个大方向，我们的档案整理工作进展神速，我们起先想象着完成工作后的休息场景但是事与愿违，由于上级要求的不断改变我们不得不调整思路，有些工作甚至全面返工，老师们不分白天黑夜，放弃了一个又一个休息日的工作成果就这样打了水漂，他们的心情低落了，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校长汇报后，他
26、给我们召开了多次加油会鼓劲会，并且在百忙之中还担当了部分档案整理工作，老师们都很有大局观，也能理解上级的做法，只不过一时半会转不过弯来，经过几次会议后，老师们的心情高涨了，工作中的点子也多了，就这样我们在整理中不断的商议、不断的完善，最终三年的档案整理工作按时、顺当完成。并且我和教育处的王琰老师又设计了统一的封皮和书目格式，使档案材料整齐划一，分门别类，清楚可查，还将各部分档案汇总统计，形成了完善的总索引，为档案整理工作作出了圆满的总结。为了进一步查缺补漏，找出整理过程中的不足和错误，我们教育处依据要求检查各部分的索引，索引合格后打破原有分工，让其他老师用这份索引去查资料，看资料是否齐全是否有
27、错误，经过多次的校内模拟检查，档案整理工作最终顺当完成，三年的档案一一整理出来有300多盒，上千卷，光是书目索引就修改了3次，用掉了几十包A4纸，打印机的硒鼓用坏了四个成果的取得是大家的功劳，是大家共同努力的结果，在组档过程中，老师们每一组档案都要审查多次，发觉问题马上整改，有时为了弄清一个详细的数据或者是相同的文件，要比照其他档案资料，力求精确。这是一个枯燥而又困难的任务，小段的时间不能满意实际须要，因此，档案整理期间，加班成了习以为常，甚至有几次为了迎接上级的检查，档案组的老师们加班到凌晨，就连学校四周的居民在闲聊时都说我们是铁打的，甚至在迎验完成后的周五下午放学时门卫还问我明天几点来。迎
28、接“教化工作师范市”的工作虽然结束了，但是我们学校的老师们并没有放松要求，我们的档案工作仍旧根据迎验的要求在进行，我们有信念在上级和学校领导的关切下在老师们的支持下让“教化工作师范市”复验顺当完成！教育工作总结4一学期以来,我们在镇教办的干脆领导下，围绕学校“着眼将来，面对全体，整体优化，特性显明”这一素养教化总目标，强化教化教学管理，全面实施素养教化，推动“教学管理上台阶，教学水平大提高，教学探讨出成果，教学质量争第一”的四项重点工作。做到事情层层落实，责任层层负责。教化教学工作取得了肯定的成果。一、抓教学常规管理，切实提高教学质量教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及
29、老师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。首先，我们完善了学校的教学常规管理百分考核制度和老师岗位责任制，并对教学“五仔细”的规范等同时作了修订，使之更符合素养教化的要求，更有利于提高教化教学质量。其次，我们强化教学常规检查督导工作。在安排、备课、上课、作业批改、成果考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。教务处为自己的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次老师课堂教学状况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织一次校内视导。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校老师在备课、上课等各个
30、教学环节上都能严格执行“五仔细”的要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校老师都能深化学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜绝上无打算之课，大部分同志备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各老师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，主动组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习实力的培育。在作业设计与批改方面各位老师都能根据作业规范的要求，留意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到仔细、刚好地批改、订正。一学期来，我校学生思想品德评价合格率100%，在期末质量调研中
31、一年级、五年级、六年级取得了综合指标名列前茅的较好成果，个别薄弱年级也大大缩短了与兄弟学校之间的差距。第三，我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，促进了学生的广泛的爱好爱好的形成，提高我校学生的综合素养和创新、实践实力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了县书信通讯赛、校第三届特性化作文竞赛、朗诵竞赛、书法竞赛；还组织学生参与校数学竞赛、绘画竞赛、手工竞赛；在科技教化方面，我们组织了学生参与了县“七巧板智力竞赛”，4名参赛同学取得了人人获奖的优秀的成果；举荐学生参与“三独”竞赛，连续第三次获县二等奖；校体训队参与县田径赛，获团体分第8的好成果。二、大力抓好队伍建设，
32、培育优秀的老师群体。首先，我们加强了老师的师德建设。我们在全校开展了“千名学生评老师，千名家长评老师”的活动，让学生与家长监督老师的行为，并在全校开展了“家访日”的活动，规定每周三为老师家访时间，并召开家长会，邀请家长到学校了解子女的学习状况，并为老师的课堂教学打分，提看法。这些活动，加强了老师与学生、家长的沟通，也规范了老师的言行，修正了过去不良习惯，提高了老师的道德修养。其次，我们加强了对青年老师的业务指导，教务处对质量意识不够强的老师进行跟踪调研，从备课、上课等多方面进行业务指导，并协同年级组，建立骨干老师与年轻老师的帮学的“青蓝工程”，并为青年老师供应外出听课学习和各种岗位练兵活动的机
33、会，除每周正常进行教学研讨活动外，三月份实行了“我爱我校”的演讲活动，四月份进行了青年老师说课竞赛，让青年老师在思想和业务上尽快成熟起来。回顾一学期来的工作，我们醒悟地看到，取得了肯定的成果，但是，也存在着明显的不足，如老师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善，教学质量有下滑趋势等等。我们须要思想高度重视、主动进取、踏实工作，为提高仇小的教化教学质量努力奋斗。教育工作总结5一、工作概况：一期来，我校贯彻执行党的教化方针，以全面发展学生素养为目标;以课程改革，校本培训、校本教研为契机;以狠抓教化教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点;以实施老师目标管理责
34、任制班级目标管理责任制小学生一日常规为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体老师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教育处的工作，总结如下。二、工作成果：、坚决不移的实施目标管理责任制，充分发挥老师的主动性。学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、困难的、系统的工程。没有全体老师的齐抓共管是不行能完成的。本学期开学第一个大动作就是以目标管理责任制为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚决不移的实施，操作如下：1、部门申报：各部门依据各自状况，起草相关的管理补充条例，然后向学校进行申报。此举使我校的目标管理细则更加全面。
35、2、老师看法征求：向全体老师征求看法，老师对现行的制度的任何一块提出的可行性看法，只要是合理的予以考虑，适当接受。此举使我校的目标管理具备了群众基础。3、学校行政会探讨。综合部门申报状况和老师反馈看法，对现行的目标管理制度进一步完善并形成初稿。4、老师会探讨通过。初稿形成后，召开全体老师会，学习探讨通过每一项细则，充分发挥老师的主子翁精神。让全体老师都成为规则的制定者、监督者、实施者。5、构建评价机制。规则关键要落实到日常工作中才能为教化教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。老师月工作评比制度班级管理周评比制度学生一日常规检查制度。每天支配四重值日人员：1、行政值日。2、老师值日。3、学生
36、大队干部值日。4、班级干部值日。坚持做好几项常规记录。如老师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺当推动。为我校校风校纪的优化，为学生良好行为习惯的渐渐养成，奠定了坚实的基础。我校老师都深深感受到了这种可喜的发展态势，学生也能较自觉的遵守各项规章，深受家长的一样好评。、狠抓教化教学质量。质量是学校的生命线，是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。2、抓学生的作业练习，做好学问的巩固一环。3、抓学生的培优补差，做好面对全体与因才施教的工
37、作。4、分阶段刚好检测，让老师时刻明白学生学情，有的放矢的做好 复习补漏工作。5、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成果优异的科目任课老师实行重奖，对考试成果差的 科任老师实施重罚。6、开展教化教学先进评比表彰活动。老师的作业、教案按月评利比，期末进行综合评比，评比出优秀教案8本，优秀学生作业7科，优秀班主任2名，优秀任课老师2名，优秀班集体2个。、稳步实施校本培训与校本教研。1、校本教研。(1)分年级组“问题”研讨。各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的探讨。高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推 出了2堂专题探讨课。中年级组以“如何克服学生计
38、算时马虎的通病”推出了1堂 专题探讨课。低年级组以“欢乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课若干堂。(2)、撰写我的教学故事开展征文评比。评比出了一、 二、三等奖。刘术华、张蕾、王卉等几位老师的小故事被评为一等奖并举荐到岳麓课改通讯栏目。接着开展教学反思征文，本期共收到教学反思三十多篇。从中精选了十来篇送区评比。(3)、以赛促研，实行学校课堂教学比武。实行自愿申报，年级组举荐相结合的方式产生竞赛名单。有12位老师参与了竞赛，评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。主动参与区说、授、评教学竞赛。推出了陶飞老师的体育课参与区赛，获得了二等奖。另外还有张蕾，周慧芳，彭波，雷
39、蕾等几位老师参与了区数学、英语科学等学科的说课竞赛。(4)、联系学校实际，开发平安教化校本课程。为什么把平安教化作为一项开发课程，是因为我校处于特别地理位置。我校学生比较分散，部分学生离学校比较远，为解决学生上学难的问题，学校争取镇政府的支持，租用十五路交通车早晚接送学生。为确保平安，学校每天支配老师跟车接送学生。此外仍有大批学生走读，上学、放学都要经过公路，存在很多平安隐患。其二，现在小学中学合并，使学生在校活动场地更狭窄，人员也更困难，校内平安隐患也时刻存在。其三，学校食堂是仅次于博才学校的一个大食堂，食品卫生平安也是一大平安隐患。其四，学校校门口狭窄，坡陡弯急，一出校门便是车流密集的狭窄
40、公路，平安隐患时刻存在。平安问题始终是我校的一块心病，如何确保平安，我们所能做的就是：教化、教化、再教化。每周集中一次的学校平安课，班主任老师每天一讲的平安教化非常钟，每期聘请专家来校上平安课。本学期，我们更将之上升到课程的高度，这便是我校平安教化校本课程的来由，这将是我校今后始终要坚持的一项课程。我们还将进一步做好阅历总结，教材编写的工作。2、校本培训。(1)、全员培训。坚持每周一次的集中学习。分语、数、综合三组进行。要求各组长做好相关组织工作，作好学习记录。参与学习的老师要作好学习笔记，并在学习中发言探讨。督促全体老师开展自学和同伴互助式学习，每期要求做三千字的学习笔记，定期写学习心得。购
41、买肯定课改刊物和著作供老师学习。(2)、选派老师参与特地培训。A、骨干老师培训。督促几位在训的骨干老师按时参训，主动担当骨干班的教研课。还要为学校老师作一场以上的讲座。B、现代教化技术老师专职培训与全员培训。期初选派了蒋娅娟老师参与网络培训。期末我校又将支配17位老师参与因特尔末来教化培训。期中支配了7位老师参与了计算机高级培训。C、彭长庚老师参与了区教育主任培训班学习。D、刚好派员参与区市组织的各类教学竞赛课和教学讲座。支配龙步升老师参与为期一周的全省青年老师课堂教学竞赛观摩。总之，在师训工作方面，我校是不计代价的进行，也确的确实的提升了虹桥学校老师队伍的整体素养。、主动筹备现代校的建设。本
42、期我校申报了长沙市现代教化技术试验学校，做好了申报资料的打算工作。抓住长沙市老师教学课件制作竞赛的机会发动全体老师都主动参与，要求每位老师都要制作一个课件，先在学校进行初评，从中精选了十几个课件送市参评。掀起现代教化技术培训的高潮，本期选送了十八位老师参与市因特尔末来教化培训。选送了5位老师参与计算机高级培训，这五位老师全部以优异的成果圆满完成了培训学习。在硬件建设方面，学校领导主动找上级主管部门争取资金。虽然此项工作还只是一个起步，但我深信，在上级领导的重视支持下，加上我校全体老师的努力奋斗，在不久的将来，这项工作肯定能取得胜利，而且我们将再接再励，向省、国家级现代校努力。、开展系列活动，彰
43、显我校特色。1、办好其次届校内艺术节。开学初，我校就对该项工作作出了布置，各班也为之作好充分的打算。五月中旬，校内艺术节正式开幕，为期一周的艺术竞赛在学校绘声绘色的进行。学校评出了独唱、独舞、独奏、书法、绘画及集体节目奖项的一、二、三等奖。选择优秀节目在六一庆祝大会上进行展示。通过活动的开展，活跃了校内气氛，丰富了校内文化，熬炼了学生，也熬炼了老师。2、办好校内体育运动会。四月底，我校举办了以长跑为主的体育运动会，赛前，全部的班级都主动的打算，主动的训练学生。赛中，各班运动员奋力拼搏，体现了良好的精神风貌。通过运动会的开展熬炼了学生意志，增加了学生体质，增加了学生的班集体荣誉感。3、一师范实习
44、学员辅导及校外辅导员的辅导。本学期，我校又主动担当了大批一师范实习生的辅导工作，在三月份近一个月的时间里，我校老师对所带实习生进行手把手的教，为她们的成长作出了肯定贡献，同时也增加了我校老师的辅导实力。4、组织学生参与“涉外杯”创新作文大赛。我校先在校内三六年级学生实行初赛，选送了近百名学生作品参与区级复赛，有4 名学生参与市级决赛。5、参与素养教化基地实践活动。发动四、五、六年级两百多名学生参与了为期两天的区素养教化基地实践活动，学生在学校老师的组织及基地老师的带领下，主动主动的开展活动，培育了实践实力和独立生活实力，获得了新知，增长了见识，磨练了意志。三、努力方向。综上所述，本期的工作取得
45、了突破性的进展，但也存在很多不足之处，教化管理，教化科研，老师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中肯定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教化的新篇章。虹桥小学教育处教育工作总结6县疾病节制中心：20xx年，在县卫生局和县疾控中心的统一支配和正确领导下，我院增加康健教育组织体系扶植，仔细组织开展辖区康健教育工作，坚持以人为本，普遍深化开展全民康健教育，保障人民身体康健，20xx年的康健教育工作取得了可喜造诣，现将我院的康健教育工作开展环境总结如下：一、增加领导，进一步完善康健教育组织机构和工作网络。医院领导高度看重，实时成立了康健教育工作领导小组，增加
46、了对康健教育工作的领导，将其纳入医院工作惊慌日程，实行目标治理，明确职责，通过增加领导，层层落实。在医院树立了一支热心康健教育工作、限制康健教育基础学问和技能的康健教育主干步队。医院增加了康健教育工作的规范化、化扶植，订定了酒房镇中心卫生院20xx年康健教育，通过按期的反省指导和年度稽核等形式，推动了医院康健教育全面开展。二、增加康健教育鼓吹阵地扶植，充分施展今世化媒体作用，我院非常注意康健教育鼓吹阵地的扶植，通过多种鼓吹手段遍及康健学问。1、设置康健教育鼓吹栏：在我院住院部门前设置2处固定康健教育鼓吹栏，每月按期调换鼓吹栏内容，普遍开展康健教育鼓吹工作，主要进行控烟教育、艾滋病预防学问、季候
47、性疾病的预防及相关学问、母婴保健、慢病防治学问的遍及。各临床科室结合本身的特点，对每位住院病人均开展面对面特性化康健教育，张贴鼓吹画，如：爱滋病、结核、禁烟鼓吹等。20xx年，我院共发放各种康健教育材料处方约500余份。2、开办康健教育专题讲座：20xx年医院共举办讲座12次；开展康健教育询问运动12次，开展多种形式的康健教育及询问运动，进步居民的康健意识。今年特别主体鼓吹日均组织医务人员在医院及各村子部开展康健教育、康健询问等运动。如：碘盐学问，10月8日“全国防治高血压日”鼓吹运动，11月14日“世界防治糖尿病日”鼓吹运动，12月1日世界滋病日鼓吹运动等。3、应用多媒体及电子屏、DVD光盘播放康健教育科普片:每周按期播放VCD科普片，内容有：糖尿病防治、高血压防治、农村子基础公共卫生办事、心理康健、安排免疫、中医相宜技巧等。通过各类鼓吹手段，增加患者的康健学问，进步康健意识及康健行为，匆忙进不良康健行为变更，推动了康健教育工作的深化开展。四、无烟医院扶植绘声绘色。全年加大了戒烟鼓吹力度，在医院各楼道、收支口、病房、卫生间张贴禁烟标记，医务人员