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1、排球课心得体会排球课心得体会1中学体育课我也是选修排球，但是那时的教学时间很短，还没有学好就结束了，根本无法练好，但是还是情愿学习排球，希望高校能接着学习。上了高校，我依旧选修了排球，高校体育和中学体育有着天壤之别，最大的区分是中学体育基本上是自由活动，高校体育基本由老师带领教大家方法技巧及动作要领，然后指定任务，后者让我觉的更加充溢，让我充分利用了课上的100分钟。中学体育自由活动，我基本上就打一会儿乒乓，然后休息，绝大部分的时间都奢侈了，而现在上体育课我基本上没有奢侈一分钟时间，我对排球课还是很感爱好的，觉得很有意思，也等于让自己学习一门特长吧。在排球的学习中，我用心听老师的讲解技术要点和
2、细微环节，慢慢驾驭了小窍门，步入正轨。排球的基本技术包括五项：发，垫，传，扣，拦。垫球是最基本的动作，为了垫球的考试，我苦练了很久，还把脚弄伤了，不过我觉得伤得有价值，至少我能够限制球了，而不是由球来限制我。有时候觉得当你做好了一件你认为你做不好的事情，是很有胜利感的。排球作为一种重要的体育项目，它不仅仅培育个人的身体协调实力、运动技巧等个体实力，更能培育团队精神、合作意识，我认为这是排球带给我们的最重要的品质。通过在排球课上的学习，培育和熬炼了我的心理素养，在课堂上，不管练习还是消遣，学到许多限制自己心情和调整自身心理的手段和方法。如连续失误时，如何使自己尽快冷静下来而不灰心，这些都是对自己
3、形成良好的心理素养的培育和熬炼。更重要的是它也培育了我的协作及应变实力，在某种意义上说排球是依靠推断的运动，你必需预料将要发生的状况而快速做出决策，它也是一项靠集体协作的运动，所以我们必需相互协调，不断视察同伴意图才能合作。所以打排球可以培育人的心理素养、熬炼人的体魄、愉悦心情。参与排球运动不仅能提高人们的力气、速度、敏捷、耐力，弹跳，反应等身体素养和运动实力，并改善身体各器官、系统的机能状况，而且还能培育机灵、坚决、镇静、冷静等心理素养。通过排球竞赛和训练，可以培育团结战斗的集体主义精神；可以熬炼胜不骄，败不馁，英勇坚韧，克服困难，坚持究竟等良好作用。下面我给老师一点点的建议首先，留意考试的
4、运用。奇妙地运用考试，也会对技术的驾驭起到事半功倍的作用。如在排球学习垫球时，许多女生怕痛，而且没垫几个就飞了，主动性下降。这时我要求进行排球垫球考试，考试要求不高。只要大多数学生稍加练习就能达到，这样学生在考试的压力下刻苦地进行练习，考试时许多同学都感到意外“我也能垫满分”，主动性一下子又提高起来然后，留意创设宽松环境，营造良好氛围。细心设计，布置一个宽松的练习环境和良好的熬炼氛围，能够诱发学生对学习极大的爱好，引导学生较快地进入角色。其次，留意按部就班，有浅入深。在教学中，必需遵循由浅到深，由低到高，由易到难的要求。第三，给学生充分的自由空间。教学中不要把学生限制住，而要让学生有自己的活动
5、空间。如固定的队形、同一个教材等，固定的队形不利于同学之间的自由组合，同一个教材不利于学生个体的发展，这些因素都有可能导致学习爱好的下降。第四，老师与学生的关系融洽是提高学习爱好的保证。老师应当在教学中（一）多用激励的语言。当学生胜利时要刚好赐予赞许和确定，失败时要刚好帮助找缘由，并赐予主动的激励。使学生增加克服困难的志气，提高学习的.爱好和信念。教学中我多采纳激励、激励的语言去激励学生练习，有些学生在练习排球时，垫球很差，产生不想练的想法，老师应当赐予肯定的支持和激励，而不是给学生不屑的眼神。（二）参加到学生中练习。首先，在练习中我提倡技术好的同学多和技术差的同学练习。因为在练习中动作差的同
6、学，能够边练习边视察好的同学动作，还可以向对方请教，且使练习密度加大，可以打好几个来回，提高了学习爱好和主动性；而动作好的同学在练习中体会到做老师的感觉，要想教别人，自己技术必需要提高，在练习时对方给的球或左或右、或高或低，而自己回球要到位，这样给自己也加大了难度，提出了更高的要求，具有肯定的挑战性，刺激她们主动性和爱好的提高。最终，留意发展学生的示范作用。在教学中多运用学生示范，在练习中每个学生都有自己的特长、优点，老师就是要去发觉她们的优点和特长，给她们有呈现自己的机会。很兴奋这学期能在排球班尝到这么多东西，也很感谢老师的悉心指导。我会在以后持续排球带给我的无穷欢乐与享受排球课心得体会2韦
7、老师上课很好玩，在体育活动中，我们可以得到书本上都没有的学问，亲身体验体育精神和实践，感受健康体育和完善人格的培育。感受体育的每一个动作，细心听取老师的每一句讲解，在有规则的活动中感受欢乐，主动进取在竞赛中获得胜利！随着社会的发展，人类意识的变更，终生体育必定成为人类所追求的目标。体育实力的培育，将影响着终身体育的发展，高校是学生在校学习的最终阶段，担负着培育学生体育实力的重要任务，而传统的高校体育教化只重视体育学问、技能的传授，忽视了学生体育实力的培育。在这一阶段中如何培育学生的体育实力，是一个重要的任务。终身体育是社会发展的须要。高校体育应成为实施终身体育的前奏曲，而终身体育是高校体育的持
8、续和发展。高校体育应培育学生终身体育的意识和实力。不知不觉大一的其次个学期已经接近尾声了，从中学步入高校，不仅文化课程的学习方法发生了巨大改变，而且体育课等素养培育课也是如此。在这两个学期的体育课中，我熬炼了身体、提高了身体素养。从体育课中，我深有体会：一、通过一段时间排球的学习，首先使我知道排球这项运动是一个团队的运动，具有团队精神。其次，排球的学习和熬炼不是一天两天可以学会的，而是须要长时间的积累和熬炼。再次，通过这段时间的学习，使我领悟到了体育精神，领悟到了排球运动是一种须要付出努力和汗水的一项体育运动，我须要学习这种坚韧拼搏的精神。二、通过我对排球的努力学习，首先，使我的身体素养得到了
9、提高，较为熟识的驾驭了排球技能，身体的协调实力、弹跳实力都得到了提高，通过一些素养的练习，使我在力气上、爆发力上等都有了明显的提升。其次，学习排球后，使我领悟到了团队精神的重要性，每一个成员都是一个团队所不行缺少的，每一个成员在团队中发挥中不同的作用，使我在以后学习和工作中受益匪浅。排球运动是深受广阔高校生宠爱的体育项目，对促进身心健康具有重要的价值。常常参与排球运动与竞赛，不仅能提中学枢神经系统和内脏器官系统的功能，还能发展力气、弹跳、速度、灵敏等身体素养，增加身体体质。通过在排球课上的学习，培育和熬炼了我的心理素养，在课堂上，不管练习还是消遣，学到许多限制自己心情和调整自身心理的手段和方法
10、。如连续失误时，如何使自己尽快冷静下来而不灰心，这些都是对自己形成良好的心理素养的培育和熬炼。更重要的是它也培育了我的协作及应变实力，在某种意义上说排球是依靠推断的运动，你必需预料将要发生的状况而快速做出决策，它也是一项靠集体协作的运动，所以我们必需相互协调，不断视察同伴意图才能合作。所以打排球可以培育人的心理素养、熬炼人的体魄、愉悦心情。参与排球运动不仅能提高人们的力气、速度、敏捷、耐力，弹跳，反应等身体素养和运动实力，并改善身体各器官、系统的机能状况，而且还能培育机灵、坚决、镇静、冷静等心理素养。通过排球竞赛和训练，可以培育团结战斗的集体主义精神；可以熬炼胜不骄，败不馁，英勇坚韧，克服困难
11、，坚持究竟等良好作用。体育课我选择了排球，是因为它是个须要团队合作的运动，可以从个体到团队的运动中汲取学问。学得技巧，以及发展价值观念。它不单单只是须要一个人的技术要多么好，更须要大家的团结！而在我们的排球课上，我真实地体会到了这一点。体育是人类社会发展中，依据生产和生活的须要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增加体质，提高运动技术水平，进行思想品德教化，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个特地的科学领域。高校体育和中学体育有着天壤之别，高校体育基本由老师指定任务，但后者让我觉的更加充溢，让我充分利用了课上的45分钟。体育老师比较擅长发觉学生学习动机的成因，谆谆教导地强化学习动机，调动学生学习的主动性。由于高校没有升学率的压力，所以体育课是实打实的上，不用顾及对文化课的影响，相反，体育课占的肯定学分也让学生没有逃课的理由和机会。很兴奋这学期能在排球班尝到这么多东西，也很感谢老师的悉心指导。我会在以后持续排球带给我的无穷欢乐与享受！