《指导青年教师工作计划汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《指导青年教师工作计划汇编.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、指导青年教师工作计划指导青年老师工作安排1一、指导工作方法：年轻老师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，尽可能在原有的基础上使得原有班级的语文成果有显著提高。二、指导听课、备课在理论上加以指导。把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益，同时能主动参与教研组的听课与评课研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习爱好。同时要制定硬性任务：每学期听十节被指导老师的课，并进行具体讲评，指正不足之处;使之课堂教学日趋完善，工作安排指导青年老师工作安排。并注意给被指导老师上好示范课，
2、让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。三、指导与师和生融洽相处：一位合格的老师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。指导老师除了要教会被指导老师如何进行与学生沟通与沟通外，更要教会与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。四、指导练习，出题及作业讲评：上课当然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的打算都是必需驾驭的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评，更有效地
3、利用好作业以及测试，使学生学问驾驭得更加坚固等方面加以重点指导。而且，要教会年轻老师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，照看到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。五、指导运用好信息技术与学科教学的整合：近年来，计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度发展。它已渗透到了人类生活的每一角落，现在社会的各个领域无一例外地广泛运用着电子计算机。作为培育祖国明天建设人才的老师，更应当在教学中领先运用计算机，利用多媒体协助教学，优化我们的课堂教学。多媒体协助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助老师进行教学活动。多媒体协助教
4、学有许多优点，它是一种新兴的不行替代的教学手段。因此老师必需驾驭运用计算机协助教学的这一技术，为课堂教学服务。所以我确定指导周老师学会制作PPT课件，能娴熟地运用学校的多媒体设备进行教学。指导青年老师工作安排2新的一学期又起先了，本学期学校的教化教学指导思想是：以“认仔细真抓质量，一心一意谋发展”为新阶段的办学理念，接着深化新形式下的教化教学改革。接着提高青年老师的思想业务水平，是实现学校工作目标和完成各项工作任务的须要，也是青年老师本身成长的内在要求，同时也是提高教学质量的前提。作为刘xx的指导老师，上学期我从思想方面、教学方面等等对他进行了指导和帮助，通过我们的共同努力，使他在各个方面都取
5、得了很大的进步，已能很好的胜任物理教学工作。在上学期的基础上，本学期安排接着从以下几个方面对他进行指导。一、思想方面经过一学期的工作和学习，他已树立了初步的专业思想，通过不断地交谈和谈心，他也能够较为娴熟的处理教学和生活中遇到的一些困难和问题。但作为青年老师，阅历还须要不断地积累，所以，本学期我还须要接着对他帮助，接着找他谈心，使他树立更加坚固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表，真正成为物理教学的骨干力气。二、教学方面本学期是我校施行新课标的其次学期，新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的改变。通过上学期的教学实践，对新课标的内涵有了
6、初步的了解，如何进一步了解新课标的理念，如何探究出适应我校学生的教学方法，如何调整上学期教学中出现的不足，是值得我们探讨的问题。本学期我们仍旧做好以下各个教学环节。1、备课在共同探讨教材内容的基础上，共同仔细备课，细心设计教案。每个教案都要体现教学的目的要求，教学的重点和难点以及突出重点、攻破难点所实行的教学方法和手段，教学时间支配，教学过程(包括师生活动的支配)，以及课后总结等等。每个星期都要进行备课探讨，并指导其写出教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。并在学校的教案评比中取得好的成果。2、上课细心指导其上好每一节课，力争每一节课都达到优质课。在教法上要留意传授教学过程的条理性、层次
7、性;学问传授应由浅入深、由少至多;实力培育上应按部就班。在教学语言上力争做到语言精确精炼、幽默生动、语调抑扬顿挫。板书上要努力做到板书规范、书写工整、做图规范、本节课主题在板书中一目了然。师生协作上要敬重学生，充分调动学生的学生主动性，将老师的主导作用和学生的主体作用融为一体。同时还要留意课堂教学的应变实力的培育。本学期惊心指导好他的多媒体教学课，力争取得好的成果。3、听课为了共同进步，要和其相互听课。详细方式：(1)共同备课指导老师先讲青年老师听共同探讨探讨青年老师讲小结。(2)共同备课青年老师先在一个班讲共同探讨探讨青年老师在另一个班再讲小结。(3)共同备课指导老师和青年同时讲同一内容对比
8、小结。(4)相互随意听课，听后共同探讨得与失，共同进步，共同成长。本学期力争每周互听一节。4、教研方面接着共同仔细学习新课程标准的相关理论、实施方案，主动探究新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创建性的开展教学改革试验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，使其从起先就由教者型的老师转向学者型的老师，逐步适应新课程改革的须要。把课程改革和教研工作有机的结合起来，既要重视实践的视察，又要重视理论的提高!指导青年老师工作安排3为了青年老师快速、稳定地发展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用，促进新
9、老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与刘建平老师结为师徒，为进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定帮带安排如下：1、 要想做好“传、帮、带”工作，言传身教，领先垂范很重要。在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我将会把自己多年的工作阅历和教学阅历毫无保留地传给新老师，在年轻老师遇到困难时赐予真诚的关切与帮助，扶持他们走出逆境。2、 同研同备：上好课的关键是备好课，探讨吃透教材，领悟编者意图，所以我打算和刘建平老师一起进行新课的同备同研。帮助她对教材进行有效的梳理，以达到在课堂教学中的有的放矢，共同提高教学效率，向四非常钟要质量。3、 跟踪刘建平老师的教学过程，
10、并作好讲评分析，帮助她逐步驾驭和提高课堂教学质量。除此之外也要多利用空课的时间与刘建平老师进行即时教研，发觉教学中存在的问题，客观评价刘建平老师的教学行为，并提出改进建议。4、 常常关切刘建平老师的教化教学状况，指导她娴熟驾驭教学常规，熟识教学探讨方法，刚好帮助她了解和探讨学生，有的放矢地进行教化，并帮助她刚好分析和处理各种教化教学事务，赐予教化方法的指引。5、 相互学习，取长补短，共同进步。指导青年老师工作安排4一、指导思想为了加快幼儿园素养教化进程，尽快建立一支高素养的，能适应教化教学改革的.老师队伍，做好青年老师的培育工作，加快老师队伍的建设步伐，我园对每年进入的青年老师实行“导师”制，
11、使他们在较短的时间内，树立坚固的专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教化教学水平，成为我园教化教学骨干的后备力气。二、状况分析：我园是一所省级示范幼儿园，自20xx年9月至今，每年都有青年老师充溢到幼儿老师队伍中来，新生力气的加入，给我们幼儿园带来了新的活力，也带来了一系列所面临的问题。新老师的素养将干脆关系到我园的教化质量，因此对新老师的培育燃眉之急。优势分析：1、具有较高的工作热忱，擅长接受新事物，有较强的可塑性。2、学历程度80%达到大专或以上学历，20%正参与学前教化大专的函授学习。部分老师有了肯定的实践阅历，通过园内组织的理论学习，有了较好的儿童观和教化观。3、工作比较仔细踏实，
12、有爱心，主动上进，是一支充溢朝气和活力的团队。弱势分析：1、技能技巧等基本功不够扎实，虽有肯定的理论专业学问，但与实践的运用还有肯定的差距。2、由于新老师大多为20-30岁的青年，生活中的优势使她们的依靠性比较强，在工作中独立思索的实力比较欠缺。3、新老师之间的实力差异比较明显，自身素养具有较大的差异，须要因人而异地进行培育。三、确定培育目标（一）教学实力目标1、分析教材的实力：能够全面深化地分析、探讨教科书、教学大纲、参考资料等教材。2、实施教学实力：神态自然，心情饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，敏捷地运用设疑方式，引发学习爱好，激发求知欲。(二)教学基本功目标1
13、、能恰当地运用现代教化技术协助教学2、具有专业特长基本功（三）理论基础目标：驾驭教化理论，懂得教化规律，不断学习新的理论更新教化观念，指导自己的教学实践。（四）教化探讨实力目标：选择恰当详细的教化探讨课题（五）远景目标确定为六个方面：1、主动高尚的思想品质2、广博扎实的专业学问3、较强的教化教学实力4、富有创建性的思维实力5、成熟稳定的老师人格三、详细培育措施：1、加强师德培训，增加新老师的事业心和责任感。（1）注意学习，不断加强自身素养的提高，每月学习一篇师德文章或优秀老师的事例，每学期完成一篇师德心得体会。（2）通过学习，熟识幼儿园的一日规范及老师行为规范，酷爱幼儿，酷爱幼教工作，爱岗敬业
14、，为人师表。2、建立老师成长档案，记录新老师的成长轨迹。（1）帮助老师分析自己的特点，有针对性地确立成长目标，并形成纵向比较的良好循环方式。确立新老师成长档案内容，包括个人状况分析、成长安排、每月案头资料集、科研文章、获奖状况等。（2）定期检查档案状况，依据幼儿园发展规划及自身状况随时调整，形成有效、易于操作的档案体系。（3）每学期结束，每位老师对自己档案进行整理，并对自己的工作作出反思，并对下一阶段的工作进行规划。3、通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。师徒结对子是青年老师职初岗位培训的有效模式，它可以大大缩短青年老师对岗位、教化教学常规过程的熟识与适应期，帮助其尽快地了解幼儿、了解
15、教化，并在职业意识、责任感、事业心等方面受到老老师的主动影响，同时也促进新老老师双方对教化教学过程的思索和探讨。本学期将实施以下的措施：（1）工作13年的新老师，接着进行班级常规及教化教学两方面的跟班学习，在一学期内听老老师的课不少于20节，并完成相关的观摩评析，学期末以汇报课的形式向老老师展示学习效果，学期末写好一篇拜师心得或体会，使其较快地拥有独立带班的实力。（2）工作36年的老师，逐步放手，独立担当班级工作，加强业务方面的跟班学习，通过园本教研、外出学习等机会，进一步提高业务素养。4、增加实践机会，进一步提高业务水平。（1）工作23年的老师每学期三次成长展示课，工作36年的老师每学期两次
16、成长展示课，然后进行评析、反馈，使自身的教化观念、教化行为得到刚好的反馈和调整，逐步做到将他人评析进行内化，提高新老师的教化意识和实力。（2）主动参与各类教学评比活动，提高设计活动、组织活动的实力，提高自己在区内的知名度。5、加强教化科研的探讨力度，提高科研水平。（1）创建机会让新老师参与科研培训，加强科研的理论学习，提高科研意识和实力。（2）每学期完成一篇有质量的论文，主动参与课题探讨。6、增加进修、学习的机会，进一步树立自己的教学特色。（1）申报并确立自己的教学特色及发展方向，主动争取各类培训的机会。（2）采纳请进来走出去的方法，倾听专家的讲座，增加外出观摩、学习的机会，两者结合，提高自己
17、的业务水平和实践实力。（3）激励支持老师主动参与学历进修，四年内争取达到100%的本科学历。附：师徒结对表师傅 徒弟张艳伟 包婷婷吴丹青 王晶朱春华 王静夏梅兰 朱焕孔漂亮 周念指导青年老师工作安排5为进一步提青年老师教学水平，使青年老师成长更快，加大对涂静老师的传帮带力度，加强对她的业务指导，使其紧跟当前教化教学改革的须要，依据本学科特点，以及彭文梅老师的实际状况，我制定如下指导安排：一、培育对象我校青年老师。二、培育目标加强思想政治和职业道德教化，培育献身教化，甘为人梯、酷爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的老师形象。加强教学实践环节和专业理论学习
18、的指导，扩大专业学问面，深化专业学问、技能，逐步驾驭本学科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学水平和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。坚持提高教学水平与科研实力并重的指导思想，仔细指导阅读有关学术文献资料，了解和驾驭本学科的发展趋向和新的学问，初步驾驭教学探讨的理论和常用方法。指导确定学术探讨方向和范围，指导做学术报告和撰写学术论文。（一）提高师德水平1、对涂静老师进行师德师风培训，使其了解人民老师是神圣而光荣的职责。2、言传与身教相结合，平常工作中为其树立榜样，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使使他们端正思想培育自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。3、关爱学生，以
19、身作则，让他们把满腔的教化爱洒给学生，做受学生欢迎的老师。（二）常规教学方面由于我与被指导老师的任教年级不一样，就安排每月指导涂静老师进行一次常规备课。在备课过程中，深化理解新课标，依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她对教材的理解驾御实力。每月互听一节课，课后进行沟通，找出不足，总结阅历，提高课堂教学实力。指导涂静老师利用多媒体设计一节公开课，突出科研课题的主题，培育与挖掘学生的主体体验。（三）教化科研方面1、激励涂静老师主动参与教研活动，在活动中能充分发表自己的看法，仔细学习阅历，听取别人的看法。2、帮助
20、涂静制定自己本学科的教研专题，写好专题安排。并在实施过程中做好记录。3、每月一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，沟通感受。共同提高理论学问水平，并能将理论应用到实际工作中。4、指导涂静老师撰写教化教学论文，总结自己的阅历，推广科研成果，争取在镇市级获奖。指导他们撰写论文。（四）提高教化教学实力1、指导涂静老师仔细学习教化教学理论，更多的了解教化信息，不断地丰富学问。2、指导涂静老师学习新课程标准驾驭教学要求，钻研探究教学方法，培育他运用教材的实力。3、和涂静老师一起备课，尝试用新标打算课的方法，设计教学思路，共同探究教学模式，使他们驾驭备课的方法
21、和步骤。4、亲自做示范课，指导涂静老师上试验课，驾驭教学的方法和策略。激励他们多参与教学活动，多沟通。5、指导涂静老师对自己的教学适时反思，使他们在反思中成长，不断改进教学方法，在反思中提高相识。（五）课外辅导方面学生课外辅导是老师成长的摇篮，为发展我校的教化特色，让老师充分在活动中得以熬炼，我将指导涂静老师，依据其自身的优势，来辅导学生，一起完成各项教化辅导工作，参与区、市举办的各种活动，在活动过程中一同进步，共同提高。总之，作为指导老师我要仔细负责，通过相互启发，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使被指导老师的教化教学水平再上一个新台阶。指导青年老师工作安排6一、指导思想为了青年老师
22、快速稳定的发展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年老师的教化教学实力和教化教学探讨水平。切实为学校加快青年老师成长尽一份自己的力气。我制定了下列指导安排，力求使徒弟的各方面都有所提高和发展。二、基本职责师傅要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献;带师能驾驭教化教学基础学问与技能;带师德育德之道，为人师表。1、指导备课、仔细分析教材，研讨教法，细心备课。2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织教学实力。3、上示范课，相互学习，共同提高。4、主动指导教科研，指导徒弟合理支配工作安排，有序地开展教化教学和教科研活动，指导他们学习教学理论，共同研讨，撰写论文。5、以良好的师表形象感染青年老师，
23、以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。三、详细内容1、指导青年老师备详案，每星期集中指导和修改一次。使徒弟明确备课中的不足，并加以完善。2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和不足，共同探讨更好的教学方法。3、督促徒弟参与学校举办的各种沙龙研讨，主动督促徒弟参与赛课，说课，评课，课件制作等竞赛活动，指导徒弟在熬炼中成长。4、激励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，刚好进行课后教学反思。为教学论文案例积累材料。同时激励徒弟主动参与课题探讨。希望通过这个活动，我所带的青年老师能够得到各方面的提高，为优秀老师提高储备力气。 同时也使自己的教化教学水平能够再
24、上一个新的台阶，真正达到取长补短相互促进的作用。指导青年老师工作安排7为青年老师配备指导老师，对青年老师的成进步行“传、帮、带”是我们师资队伍建设的优良传统，也是每一位老老师义不容辞的义务和责任。为了使青年老师更好更快熟驾驭教学技能、提高教学技巧、做好教书育人工作，对他们的教学水平、政治素养、业务实力进行帮助指导，努力使他们成为综合素养高、教学业务精、实践技能强的新生力气，为教化教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的中坚力气，镇内的骨干老师。一、带教对象青年老师，大专学历，素养高，实力强。二、带教措施1、指导全面整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。2、指导仔细规范备好课。3
25、、指导搞好课堂教学：包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织教学等各个环节。4、以自身的良好素养影响指引导青年老师做好教书育人工作。5、每月听青年老师的课2节，每次课后刚好沟通，总结优点和进步，指出存在的不足。6、驾驭和督促检查青年老师教学工作的动态。随时与青年老师沟通沟通，关切其学习、生活和工作。听取青年老师看法、沟通思想不少于两次。7、进行专业引领，指导青年老师探究适合自己的专业成长之路。8、上好示范课。在相互学习共同研讨、共同提高，达到以老带新，以新促老的效果，提升整体素养。三、对青年老师的要求1、共同制定好切实可行的教学工作安排和听课安排。2、要仔细根据学校对的要求，仔细规
26、范备好课。教案要反复修改和锤炼。3、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前仔细做好上课的打算，反复熟识教案养成良好的教学习惯，驾驭教学基本功。4、争取每月上一堂提高课给指导老师听，课后说备课理念，争取更大的提高。5、课后要刚好做好教学总结，刚好写好课后反思做好教学后记。6、要仔细向有教学阅历的老师学习，要主好听他们的课，请教和沟通教学阅历。吸取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于5节；7、要制定出一学期的教学学习安排。仔细阅读指定的教化、教学杂志和文章。8、每学期仔细写好教学一得、工作阅历论文，并向有关教化杂志投稿。使自己有创建胜利和发展的机会等。本人将尽我所能，帮助蔡美娜老师成为我校语文组的生力军。