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1、护理职业规划护理职业规划 篇1引言职业生涯规划是对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对职业前途的瞻望，是实现职业生涯的前题。正确的生涯规划可以帮助我们目标正确的发展自己，只有不断追求和改善自己才会成为胜利者;可以帮助我们扬长补短，了解自己的短处，才能改进自己、提高学习的针对性、实效性，只有制定出符合自己发展的职业生涯规划，才能把命运把握在自己手中，才能实现自己的职业志向。自我评价我是一个来自湖南本地的女孩，性格活泼开朗，一个安静的外表下有一颗火热的心，喜爱与挚友打打闹闹，宁静时喜爱看书、喜爱在书的海洋中遨游，我是一个非常倔强的女孩，只要是我认定了的事我就肯定要把它做到，认定了就肯定要坚持下去
2、。环境分析1.家庭环境：家中并没有从事医学这方面的人，但是家人都很支持我读护理这个专业，因为护理专业不仅对我个人有好处，同时也可以给家里带来肯定的好处，所以在家庭环境方面是没有阻力的。2.社会环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展快速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展；3.卫生职业特别社会环境：由于中国的卫生事业的发展须要更多的高素养、高技术、高实力的医学人才，特殊是临床阅历丰富的老师4.行业环境分析：就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍须要大量的临床护理工作者，如今，老龄化现象日益严峻，所以老年服务这方面的需求会很大。目标确立短期目标：1) 大一、大二这两年争取过完英
3、语四级2) 在学校学好理论学问，在外实习期间将理论付诸实践争取专升本3) 考到护士资格证长期目标：1)实习后我将进入一家医院从护士做起，在前两年考取护师资格证，有机会的话考探讨生2)第六年升为主管护师，提高自己的学历3)从事主管护师后工作五年争取升为副主任护师评估与调整1.评估的内容1）职业目标评估。（是否须要重新选择职业？）基本不须要，假如有更好的机会的话可以考虑再次选择职业2) 职业路径评估。（是否须要调整发展方向？）基本不须要，假如有更好的机会的话可以考虑变更发展方向3)实施策略评估。（是否须要变更行动策略？）基本不须要，假如有更好的机会的话可以考虑变更行动策略4）其他因素评估。（身体、
4、家庭、经济状况以及机遇、意外状况的刚好评估)2 .评估时间在一般状况下，定期（一年或半年）评估规划;当出现特别状况时，我会随时评估并进行相应的调整。3.规划调整的原则1.清楚性原则：考虑目标措施是否清楚明确？实现目标的步骤是否直截了当？2.变动性原则：目标或措施是否有弹性或缓冲性？是否能依据环境的改变而调整?3.一样性原则：主要目标与分目标是否一样？目标与措施是否一样？个人目标与组织发展目标是否一样？4.激励性原则：目标是否符合自己的性格、爱好和特长？是否对自己产生内在激励作用？5.全程原则：拟定生涯规划时，必需考虑到生涯发展的整个历程，作全程考虑。总结自己现阶段随制定了自己的职业规划书，但受
5、到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路途，人生目标都可能存在肯定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结阅历教训，使自己变得更成熟，使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。我们要正确的相识自己，有正确的评估自己各方面的实力，更要认清现实，结合实际。实现目标的历程是须要付出艰辛的汗水和不懈的努力，我们要有越挫越勇的气魄，最终我肯定会胜利。护理职业规划 篇2（一）本人的基本简历（二）本人的家庭经济状况本人的家庭为中下等经济水平。母亲在小学当老师，父亲在林业部门工作，月收入均在一千元左右。（三）本人的职业倾向本人职业倾向于临床工作，希望可以做一名合格的护士。虽然大家都说
6、临床工作是很辛苦的，但是我觉得临床工作是最干脆的服务于社会的方式，用我们的学问和爱心解除别人的苦痛是我们每个护士的心愿。护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士素养不仅与医疗护理质量有亲密的关系，而且是护理学科发展的确定性要素。（四）本人的职业规划图及职业目标时钟老人好象要跟我们赛跑似的，假如对自己一点规划都没有的话，我觉得快要落伍了一切学问日新月异的改变着，没有目标并付之行动的话，人的一生就这样无聊的过完了。规划如下：1、第一年：实习能否给自己一个固定的工作还要靠自己努力，凭借自己年轻的优势去自己幻想中的地方闯闯，争取找到可以在编制内的工作。2、其次年：给自己定个新的目标，尽量在事业上勇攀高峰。在
7、生活上要考虑个人问题，争取在3年内买套房子，把父母接来生活。3、第三年：再攀事业的高峰，用心做自己的护士。4、第四年：争取改善生活质量，构置一套房子。工作上争取晋升。5、第五年：稳定工作，接父母来生活，在父母的帮助下争取把房子换成两室。（五）实现职业目标的努力措施幻想总是美妙的，现实却不肯定会如意，所以我们只有梦是不够的。在现在我能做的就是好好学习，驾驭扎实专业学问。还要熬炼自己的综合实力，因为近年来用人单位的择才标准经验了很大改变从最初专看学习成果，到渐渐留意学生的爱好特长，现在则是最关注学生的综合素养，尤其是创新精神和实践实力。护理职业规划 篇31、专业环境分析在全球卫生事业发展快速的形势
8、下，我国护理专业在教化、实践、管理、科研等层面都有突飞猛进的发展，我国高素养、高技术、高实力的护理人才也层层辈出。截至20xx年底，全国护士共154.3万名，占卫生技术人员的34%，依据20xx年卫生部对全国696所三级综合医院的调查显示，护士中具备大专以上学历的护士比例占57.5%，我国护理硕士教化起于90年头，现在已经基本成熟。在护理实践方面，护理工作的专业范围业已拓展到预防疾病、爱护生命、减轻苦痛和促进健康等方面。在临床护理领域，护理的专科化程度不断提高，很多领域都培育了专科护士，同时，社区护理、老年护理、临终关怀等护理服务方兴未艾，尤其是社区护理，20xx年“5.12”国际护士节主题为
9、“提高社区护理品质，引领初级卫生保健”，可见社区将成为最大的护理需求市场，二级医院和社区卫生中心以及家庭护理将成为护理需求的重头市场。护理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们供应了若干机遇，在这个大环境下，原委发展为教化者、管理者还是临床护理专家就取决于我们的职业胜任实力。2、职业规划正确适当的目标是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标，有了目标，才会有动力。有句话说得好：假如你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。现将我职业生涯的短期目标和长期目标展示如下：（一）第一年1、第1个月至第4个月学习的目标：熟
10、识医院、护理部和科室的规章制度；知晓各个班次的工作流程和工作重点；驾驭电子病例操作系统的运用方法。实力的目标：和科室医护同仁建立和谐友善的同事关系；能独立完成各个班次的工作内容；能主动协作护士长支配的工作任务。行动安排：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中渐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热忱的看法投入工作，主动熟识科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境；上班时间和科室同事协作好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间阅读医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟识医院的运行机制。2、第5个月至第1年学习的目标：基本驾驭科室常见病与多发病
11、的诊治与护理措施；精通各项基础护理操作；实力的目标：能够具有肯定的社会实践和护理实力，并将理论学问与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为；不断增加护理科研素养和提高科研水平；英语水平不断提升，有肯定的听、说、读、写实力。行动安排：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本学问指导病人康复；定期参与医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人相互沟通，查漏补缺；每周定期到示教室练习基础护理操作，使各项操作得心应手；广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际状况，在护士长带领下进行相应
12、的科研项目；努力学习好英语，每天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。（二）第2年至第5年学习的目标：娴熟驾驭护理“三基”内容；了解护理心理学、护理教化学、护理管理学等学科的基本理论和在工作中的应用；放眼世界先进护理技术；提升专业英语水平。实力的目标：学问广博，临床阅历丰富，操作精确、效率高；培育“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培育建立良好护患关系的实力；具备肯定的临床带教实力和管理实力；充分发挥科研实力。职称的目标：主管护师职务目标：临床带教老师或护士长行动安排：加强业务学问学习，广泛涉猎相关学科书籍，参与接着教化学习和外出进修，扩展自己的学问面；不断地积累实践阅历，探究科室
13、专业技能；加强对公共关系学、组织行为学、管理学的学习，培育沟通沟通实力和组织协调实力；帮助带教老师完成护理实习生的带教任务，教学相长，在积累带教阅历的同时，鞭策自己对专科学问的驾驭；通过特地的培训班加强对公共英语和专业英语的学习；每年至少在核心期刊发表论文一篇；至少完成两项科研项目；将护理科研纳入护士公共必修课程，讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科研意识。（三）第6年至第10年学习的目标：国内外临床护理新进展；新的教学模式；护理管理模式和理念。实力的目标：个人职业实力稳步提高，责任心增加；精通本科室的业务，能独立完成临床教学任务；能够接收比较重要的工作任务，管理实力得到锤炼；能比较周全的
14、思索和处理问题，已成为工作中的主干。职称的目标：主管护师或副主任护师职务目标：护士长行动安排：查阅文献资料，收集国内外护理动态；争取出国进修的机会，“走出去，请进来”，学习和借鉴国外先进的模式和机制；尝试不同的临床带教方法，培育实习生的整体护理实力；以一名护理管理者的标准要求自己，在实践中积累管理阅历；参与省级、国家级的学术沟通活动，发表较高水平的论文至少每年一篇，至少完成两项科研项目。（四）第12年至第20年学习的目标：不断推陈出新的新理论、新技术；先进的管理模式。实力的目标：成为临床护理专家或精彩的管理者；积累丰富的管理阅历，具有较强的组织实力、交往实力和管理实力。职称的目标：副主任护师职务目标：科护士长或护理部主任行动安排：保持主动、乐观进取的心态，重新相识环境、评估自我，找寻新的挑战，保持职业簇新感；与兄弟医院沟通管理阅历，定期参与护理管理培训班；发表高质量的、引起业内重视的论文至少每年一篇；完成有影响的科研项目，获得省级、国家级甚至更高级别的嘉奖；参与相关书籍的编写工作。