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1、小班户外活动跳圈教案小班户外活动跳圈教案活动目标1 提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的创建性。2 学习与同伴商议合作玩的方法。活动打算1欣赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的爱好。 数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，（直径为40-50公分）。胡萝卜道具若干。 录音机一架、开汽车音乐和做操音乐若干段。活动流程扮演角色活动身体供应材料自由探究难度练习重点指导嬉戏结束放松身体活动过程：1扮演角色，活动身体（1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四面自由地作边跑边开车；老师扮演兔警察，用红灯停，黄灯预备，绿灯开的口令为信号，限制幼儿的身体动作，使幼儿预备活动有一个
2、动静交替的过程。（2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。2 供应材料，自由探究。（1）老师提示：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本事。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。（2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，老师个别指导。（3）老师细致视察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。相互启发沟通。玩圈方法简介如下：A 滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。B跳圈：在圈里跳进跳出。C小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。D带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。E转圈：幼儿用手转圈，使其原地
3、旋转。F踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。G套圈：从头套入脚下取出>从脚套入头上取出>从臀部套入四肢取出>从四肢套入臀部取出（4）幼儿带着同伴的启发，接着探究练习。3难度练习，重点指导（1）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。老师重点指导：如何与同伴商议合作玩的方法。（2）老师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，供应幼儿合作玩的方法。4 嬉戏结束，放松身体幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，其次次给胡萝卜浇水，第三次收胡
4、萝卜吃。活动结束：1此类玩圈嬉戏，老师可组织幼儿进行多次尝试和探究，激励幼儿创建不同玩法，并赐予指导。2可以让幼儿用彩纸装饰塑圈，增加幼儿玩圈的爱好。小班户外活动跳圈教案活动名称：圈圈乐活动目标： 1、对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。活动打算： 1、幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干，平衡木四条，小椅子8把。 2、欢快的背景音乐磁带。活动过程：1、 师幼共同做打算活动：圈操师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做圈操，活动身体各个关节，如：踏步，上下左右握圈看齐。抖圈，举圈转四个方向。2、 指导幼儿玩圈（1）请幼儿自由玩圈，探究圈的多种玩法。小挚友，你是怎么玩圈的？并
5、演示玩法。（2）激励幼儿探究圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。滚圈：将圈向前推出去再捡回来。跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳出跳进。转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。套圈：从头套入脚下取出。（3）引导幼儿合作玩圈，如：请幼儿把一个一个的圈相互之间和身体套在一起，玩开火车的嬉戏。3、组织幼儿分组玩“运粮食”的嬉戏。场景：钻过山洞（将圈立起来，两边分别用小椅子协助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）走过小桥（平衡木）到达粮仓（纸箱）玩法：各组幼儿手拿沙包从起点动身，依次钻过山洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的粮食（沙包）送到粮仓，然后跑到起点。动作要求：（1） 在钻山洞时，应把头低下，身子卷 成团。（2） 跨跳土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时起跳。（3） 走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。结束部分：听音乐做放松运动。小动物仿照操：小鸟轻轻飞、小鱼渐渐游，小鸡轻轻走，小乌龟渐渐爬。活动延长：利用户外活动激励幼儿接着探究圈的各种玩法。活动小结及反思：圈的玩法是多种多样的，依据小班幼儿的身心特点，采纳嬉戏的方式，引导并激励孩子，大胆想象，创建性的发觉多种玩圈的方法，并激励孩子大胆创新，同时充分发挥幼儿的主动性，满意了不同层次孩子的需求，培育了孩子的创建力。