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1、小学语文教师申报高级职称述职报告小学语文老师申报高级职称述职报告篇敬重的各位评委，大家好，以下是我的个人述职：我今年38岁，1998年毕业于天津师范高校学校中文系，中共党员。从教15年来，担当班主任8年，参加学校管理6年。2006年12月取得小学高级老师职称资格，取得资格已满6年，今日参与小学高级老师聘任。以下是我的汇报：思想政治方面：我具有良好的思想政治素养，酷爱祖国，忠诚于党的教化事业，有剧烈的事业心和责任感，十几年以来教书育人，静默奉献。不迟到，不早退。能出满勤，干满点，常常加班加点，努力工作。2010年被党组织批准为中共党员。教化教学方面：我在日常语文教学中，能够娴熟驾驭教学基本功，驾
2、驭现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面对全体学生提高教化教学质量。所教语文学科多次在全镇组织的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。担当班主任期间，能对不同类型、不同特性的学生，有针对性地进行爱心教化。特殊重视“问题学生”的思想转化工作。在转化“问题学生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。所教学生多人获得潍坊市朝阳读书征文大赛一、二等奖，临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖，临朐县诵读美文大赛一、二等奖。2012年，张志倩等五名学生的作品入围县委宣扬部组织的“临朐发展，我的责任”征文大赛决赛圈。指导过的曾祥鑫同学作品我家的香椿宴获奖，作品结集出版。2012年9月，我指导的刘
3、海清同学获得了潍坊市“新华画报杯”征文竞赛临朐赛区特等奖，刘朝瑞、刘鑫琰、王欣竹同学获得一等奖。2012年11月，我指导的学生张志倩同学获得了临朐县教化局主办的“爱粮节粮”征文竞赛二等奖。教学管理方面：参加学校管理以来，能够仔细学习，取长补短，听从大局，听从校长支配，团结同事，酷爱学生。能够为学校的长远发展、学生素养的提高、老师素养的进步全力以赴。学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程先进单位等，学校有多名老师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或嘉奖。我本人也获得了不少荣誉。2004年获得临朐县语文教学能手，2007年获得临朐县招生工作先进个人。2008年获
4、得潍坊市金点子胜利案例奖。2009年获得临朐县金点子胜利案例奖。2012年被评为临朐县优秀少先队工作者。2012年11月如何对小学生进行进行文明礼仪教化获得临朐县教化局德育工作金点子案例奖。教研教改方面：参加教学以来，始终把教研教改放在教学的重要位置，通过教学实践教改，通过教改促进教学。课堂效率显著提高，教化理念不断提升，理论水平大幅提升。2010年前后，有在实践中探究课外阅读的方法等10几篇教学论文获得临朐县优秀论文一等奖。有改变等10几篇征文获得临朐县老师征文一、二等奖。2010年7月获得中国语文教学探讨会优秀论文一等奖。2011年6月获得山东省中小学教化科研优秀成果二等奖。2011年以来
5、关于小学生养成教化的思索等7篇文章在临朐教化报发表。2011年以来30多篇教化教学通讯在潍坊教化、红领巾报、临朐教化等多家媒体发表。2011年2月，论文爱心的力气在省级刊物教学随笔发表。6月，教学随笔观赏是学生心底的一轮太阳在潍坊教化杂志发表。10月，案例一个“问题学生”的转变在省级刊物教学案例发表。11月，如何对待问题学生在山东教化杂志教化感悟栏目刊登。2011年以来，有50多篇教学通讯、论文在潍坊教化网发表。2011年以来，椿香飘飘、在感动中凝合责任的力气在全国小学语文探讨会会报语文报发表。2012年2月论文促进学生道德内涵的发展在教学创新杂志发表。2012年3月，因为教化宣扬成果比较突出
6、，在寺头镇教化宣扬工作大会上作了典型发言。4月，我的教研课题小学生欢乐日记探讨被县教化局科研室立项。我主管的学校市级教研课题“小学生写字素养探讨”也在有条不紊的进行。学生的书写水平大大提高。2012年5月，依据教改实践撰写的写字教学论文谈谈小学生的.写字教学在教学随笔杂志发表。教化督导论文对县级政府教化工作督导评估考核的探讨和思索获得临朐县教化表彰和嘉奖。2012年6月，论文小学欢乐语文课堂的构建在教化部主管，国家教化行政学院主办的的国家级闻名刊物中小学校长发表。同年8月，论文给离异家庭孩子一个金色的童年在中小学校长发表。2012年9月先后获得临朐县小学语文主题学习优秀试验老师，2012年12
7、月获得潍坊市“新华画报杯”征文竞赛优秀指导老师。学习提升方面:工作以来，除主动向身边的老老师、老前辈学习之外，自己还能够利用课余时间仔细研读朱永新、魏书生、于永正等教化大家的教化教学书籍，在研读中感悟，在感悟中提升。先后参加过潍坊市名师名校长培训、山东省骨干老师培训、中国教化学会骨干老师培训等几十次各级各类培训学习，在学习中开拓了视野，增长了见识，提升了理念，指导了教学。综上所述，虽然我在某些方面取得了肯定的成果。但是我醒悟的相识到，在我的工作中，还有很多不足和缺点，我将在今后的工作中，虚心向各位前辈、各位同仁学习，不断努力，争取取得更好的成果。感谢大家！小学语文老师申报高级职称述职报告篇本人
8、是xx小学教化教学骨干成员，高年级语文教研组组长。1999年7月毕业于xxx学校，毕业后始终在xx小学任教。1999年9月至2002年7月本人参与xxxxxx高校汉语言文学教化专业学习并获得毕业。之后，本人又参与xxx高校汉语言文学本科段自学考试，并且取得了8科课程合格证书。任教以来，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，得到广阔师生的敬重和爱戴。本人酷爱学习，刻苦钻研，是新一代学习型、钻研型老师。本人注意教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，靠着剧烈的事业心和严谨的治学看法，取得了较喜人的成果。涉足教坛以来，本人始终担当中、高年级的语文教学和班主任工作。在班主任工作中，我坚持以人为本，爱
9、生如子，和谐育人，以发展的观点去看待每一位学生，做到既教书又育人，文道统一。本人遵循儿童心理学、小学教化学的基本规律和原理，深化分析、探讨小学生的性格特点，坚持理论联系实际，制订切实可行的教化目标和班集体的奋斗目标，加强班级科学化管理，做好差生转化工作，培育良好的班风、学风，全面提高学生的整体素养。首先，摸清底细，构建班、队委，培育良好班集体。多年的班主任工作实践使我深刻体会到，摸清底细、状况，是班主任工作胜利的一半。有句古语说：“知己知彼，百战不殆”。作为教化者，只有知人，才能育人，几年来，我接任的都是中、高年级。起先时，我对学生的状况都不清晰，于是我就一一查阅逐级递交的学籍档案材料，深化家
10、访，对每一位新同学进行家访一次。常常与学生足膝谈心，向原班主任和科任老师了解状况，把每个学生的特性、爱好、特长和家庭的基本状况等，摸得一清二楚，使日后的教化工作有的放矢地进行，便于因材施教。在充分了解学生的详细状况之后，便组织构建班、队干部队伍。在构建班、队委过程中，实行自荐和竞选，由原有班干部举荐、自荐，并结合自己驾驭的状况，在选举前向全体学生作介绍，然后进行民主投票选举。这样，选举产生的班干、队干能保证班、队工作的连续性，又增加了新活力。实践证明，由自荐、竞选产生的班干部工作热忱、主动、主动性高，而且敢抓敢管，能以身作则，起模范带头作用，不仅加快了良好的班集体建设，还熬炼和提高了学生干部的
11、管理实力，有利于班级工作的顺当开展。为了培育班干部的管理实力，培育良好的班集体。我把班主任工作做深做细，我既传达学校的任务，又指导他们主持班务工作，既手把手的教方法，又心贴心地与他们谈思想、谈志向、谈人生观、价值观、当他们工作出现问题时，我勇于担当责任；遇到挫折时，我给他们以志气；犯了错误，我肃穆指责并刚好订正；取得成果时，我赐予确定和激励；发生冲突时，我耐性调解，我还把班、队的十多位干部编组轮番值日，让他们把每天上课、“两操”、佩戴红领巾、轮值任务与好人好事等状况具体地记录好，并作为老师评价学生的依据。这样，班级管理措施得到落实，班风、学风得到根本性好转，形成了良好的班集体。其次，转化差生工
12、作。任现职以来，我始终注意做好差生的转化工作。做好差生的转化工作并不是一件简单的事，尤其是特别家庭的后进生。必需要有爱心和耐性，引导、教化要刚好、得法，才能把差生教化好。譬如：20032004学年度，我班的一位单亲家庭学生李xxx，他母亲因病去世，由年迈的父亲带着，家中一贫如洗。为了生计，父亲日夜奔波，极少有时间理他。而他也经常是饿一餐，饱一餐。年纪小小的他因没有母爱和家庭暖和，慢慢沾上了打嬉戏机、偷窃、打架等恶习。为了弄钱，一起先他是捡一些废品去卖，后来发展到去偷。平常上课不遵守课堂纪律，甚至逃离学校去打嬉戏机。为了教化好这个差生，我特地拟定了一个方案：一是家访，二是施“爱”。李xx的家在偏
13、僻的乡村，当我第一次到他家家访时，他年老的父亲泪流满面，说是第一次有老师到他家。而在谈到教化孩子时，他父亲表示没方法，因为他根本没有时间，为了糊口，他每天早出晚归，过的还是面朝黄土、背朝天的生活，即使是这样，油缸的油还是空的，米缸也即将见底了从他家回来，我感受很深，穷人的日子的确是难熬。其次天，我买了一些面食、罐头鱼之类的食品，亲自送到他家；在学校里，给他买了一些学习文具用品；编位时，有意识让班长跟他同桌，做他身边的“小老师”；还利用订做校服的机会，动员全班学生捐款为他订做一套。当李XX穿上校服时，我见到他眼中明显有泪珠，因为这是他读书以来的第一套校服。慢慢地，我发觉李xx已起先有所变更，后来
14、，在大家的帮助下，李xx最终改掉了坏习惯，成了一位勤奋好学的学生。任现职以来，本人的班主任工作是胜利的，所教的学生不但学会了生活，还学会了做人。教室台凳的摆放整齐划一；教室的墙壁没有污点；公共地区卫生搞得最好。学生能主动检举揭发坏人坏事，讲文明，讲卫生，讲秩序，是校内里合格的小公民。所任教的班级均被评为学校的文明班和先进班。差生转化率达100%。本人也因此多次被评为校级优秀班主任。在教学工作中，本人特殊注意课堂教学改革，针对教材不同的内容选择不同的教法，做到“一课一新”；针对学生基础的不同选择不同的教法，做到“一课多法”。留意培育学生的自主，合作、探究精神。本人驾驭最前沿的教学信息，能自己制作
15、较简洁的课件，便利自己及同级科老师教学。还利用“三学苑”的教学资源，从网上下载相对应的课件，利用学校的电教平台进行教学，使学生在轻松开心的氛围下欢乐地学习。例如在教荷花这课时，我利用课件，将荷花开放的不同形态一一呈现在学生眼前，让学生如亲临其境。然后抓住作者是怎样看荷花这条主线来引导学生学习课文，从而使学生能兴趣盎然地乐在其中，感觉到学习是一件多么开心的事情。本人留意培育学生的说话实力和习作实力。为了使学生在学习、生活中，做到说话有中心，有条理，有依次，让别人听得明白。我着重抓好学生的说话训练和口语交际实力，创设口语交际情景，尽情沟通，促进学生口语实力的发展。让学生将自己读过的课文、学过的小故
16、事说给别人听，实行多种形式的说话训练。比如：让学生看图说话，故事续编说话，情景讲解并描述，视察实物说话等。本人对学生的教化要求是从做好每一次作业起先，在我班中，没有一个学生不做作业。特殊是对于差生的作业，更是第一时间批改，且做了“作业批改记录”，如：某学生在某方面存在某缺点，争取让学生在第一时间发觉并改正。本人所教学生的作业书写工整，个别学生的字像印刷一样，令人看了一遍还想再看其次遍。学生作业本保持整齐，一个学期以来，作业本崭新如故，常被学校当作“样品”展示。我本人的“作业批改记录”，令学校领导称赞不已，也经常被印发给老师们传阅、借鉴。任现职以来，本人教学质量好，成果显著，每学期学生考试，合格率达95%以上，优秀率达45%以上，均居全级首位。2008年毕业会考，我班语文总分在xxxx上名列前茅。2004年xxx举办的小学生作文竞赛中，本班李xx等3名同学获优秀奖。同年，黄XX、刘XX获“文星杯”征文竞赛一等奖。其中，杨XXX的作文我爱我的家乡在xxxxxx校内报刊登，并入选xxxxxx作文选刊登。正是由于教学工作完成得精彩，本人多次被评为校级优秀老师。特殊是在20042005学年度，被评为xxxxx市优秀老师。 小学语文老师申报高级职称述职报告