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1、托班美术活动方案托班美术活动方案1活动目标：1、学习将各色绉纸揉成纸团粘贴在树枝上，体验动手制作的乐趣。2、初步培育幼儿与同伴合作的实力以及对美的感受实力。活动重点：体验动手制作的欢乐和胜利带来的喜悦。活动难点：幼儿能学着自己将大的纸块撕成小块，并尝试学着用糨糊把纸团粘在树枝上。活动打算：1、已制作好的花一瓶；每组若干瓶插有枝干的花瓶；各色绉纸、糨糊、活动过程：一、谈话导入活动小挚友，你们看到过美丽的花吗？你看到的花是什么颜色的呀？（幼儿自由回答）二、出示老师制作好的花1、这瓶花美丽吗？这是老师自己做的，你们想不想也来试试啊？2、老师边讲解边示范花的制作方法。示范（一）：教幼儿学习揉纸团。（老
2、师取一片纸片放在手心里揉成团，用糨糊涂在纸团上，然后用力粘在树枝上。轻轻地粘在已打算好双面胶的树枝上）示范（二）：教幼儿学习用双面胶。我们还可以用双面胶来把纸团粘在树枝上。示范（三）：教幼儿学习撕纸。（老师请一位幼儿来撕纸，并让她尝试用糨糊来粘花）三、幼儿合作制作在轻松、柔软的音乐声中，老师指导幼儿用揉的方法制作漂亮的花，并将花粘贴到树枝上，提示幼儿合作粘花。四、观赏作品把幼儿制作的花放在展区里共同观赏，并大胆邀请客人老师来观赏自己的作品。五、结束：我们去比比外面的花美丽还是我们自己做的花美丽。托班美术活动方案2活动目标：1.增进幼儿爱妈妈的情感。2学习画线条,尝试进行选择粘贴。环境创设：纸盆
3、（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁带，浆糊，抹布活动过程：（一）给妈妈过生日1出示蛋糕，引起爱好：2让幼儿说说自己是怎么过生日的。3为妈妈唱生日歌（二）给妈妈做面条1探讨：“生日时除了吃蛋糕还吃什么？”2演示操作：（1）出示盘子，画面条（2）粘贴一点配料。3做面条：（1）提示孩子先画面条（2）自由选择材料粘贴（三）送面条“送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话，让妈妈听了心里甜甜的。”先介绍再送。活动反思：在这次活动中，我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动的主动性，在情景的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手贴贴画画，体验欢乐。
4、在整个活动中留意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和很多”的初步的数概念，音乐活动的整合等，也留意到了操作中的细小环节，起到了提示、教化的作用。但是在这次的活动中也存在着一些问题，我觉得主要有以下问题，须要进一步的探究、探讨：1在设计问题上应更符合托班幼儿的年龄特点，如问题：“我们什么时候吃蛋糕？”对于托班的幼儿来说太开放了，幼儿很难回答。2在活动中座位的支配上，后面的孩子看不出易站起，所以在活动起先阶段显得有一点乱，因此要充分考虑幼儿座位的支配，让每一位幼儿都看到老师，老师也更能充分的关注每一位孩子。3在探讨“面条里还可以放些什么”的时候太急促了，应让更多的幼儿来发表自己的想法和看法。4
5、活动中缺少了让幼儿更多开口的机会。我觉得，在以后的活动中我们要思索：如何让幼儿在活动中快乐、开口、开窍。让幼儿成为活动的主体，促进每个孩子的发展。托班美术活动方案3活动目标：1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有依次匀称涂色，联系手的协调动作。2、相识绿色。3、激发幼儿参加美术活动的爱好。活动打算：事先布置好小兔家的场景（门上贴有小兔的头像）、未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、磁带（生日欢乐歌）活动过程：一、设置情境，引出课题：1、师：今日小兔过生日，它要邀请我们去作客，你们兴奋吗？那我们带些什么礼物给小兔呢？（让幼
6、儿说说：蛋糕、玩具等）小兔爱吃萝卜，还喜爱吃什么？（引导幼儿说青菜、青草、蘑菇?）“青菜、青草是什么颜色的？”2、师：噢，小兔最爱吃青菜、青草?今日我们就各送一种小兔爱吃的事物做礼物，好吗？二、老师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。1、师：先选你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜等，然后想一想它是什么颜色的，再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（老师边说边演示）2、师：你们想不想做个礼物送给小兔？（引起孩子涂色的爱好）三、幼儿操作，老师巡回指导。师：先选一样礼物。（让幼儿自由选择）1、引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上到下，不要涂到轮廓线外。2、激励胆子小的
7、幼儿大胆操作，帮助实力相对弱的幼儿完成作业，要求实力强的幼儿有所创新地多打算一件礼物。四、评价幼儿的作品，让幼儿感受到胜利的喜悦。托班美术活动方案4活动目标：1、初步学习运用棉签添画树枝的技能。相识棕色。2、体验绘画的乐趣。活动打算：1、请家长带领幼儿视察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝便于幼儿视察。2、已画好树干的画，幼儿每人一张。3、棉签若干，棕色颜料若干。活动过程：1、出示收集的树枝，引导幼儿视察树枝颜色、特征。（树枝是棕色的，树枝上长了许多细细的小树枝。）2、师示范用棉签添画树枝。3、请幼儿练习用棉签添画树枝，激励幼儿多添一些小树枝。4、展示并观赏幼儿作品。托班美术活动方案
8、5活动目标：1、宠爱手指引画活动，学习用手指引画西瓜籽2、留意不把颜料弄到桌上和身上。活动打算：黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。活动过程1、老师出示一张画有西瓜片的纸，老师提问：这是什么？它上面少了什么？2、老师示范。3、小挚友操作，老师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。4、小挚友图片展览，让小挚友体验胜利的欢乐。5、整理、结束。活动反思：本节课以西瓜做主题，熬炼幼儿手指引画的技能，对于托班的孩子来说，干脆和他们讲一些道理，他们不简单接受，可能转身就会忘了，而运用一些“以人”的方法，孩子会简单接受一些，记得很深
9、刻。在美术观赏西瓜籽。整节课下来，幼儿的心情特别有活力的，充溢喜悦和兴奋。大部分幼儿都可以根据老师的指挥，不重复点画，只有少数幼儿还不知道怎么动手，所以，老师应当更注意幼儿的个人实力的发展。对于，那些实力弱的幼儿要重点指导，保证每个都能感受美术的欢乐。托班美术活动方案6活动目标：1让孩子能够明白鱼是生活在水里的2通过画水的曲线，熬炼孩子小手的肌肉组织3培育孩子的爱心活动打算：1白纸、水彩笔人手一份2“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸活动过程：一、引入：出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个美丽的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）二、
10、帮大鱼找家老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个方法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。三、帮小鱼找家1老师这里还有许多美丽的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好2请一个小挚友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里3老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小挚友在自己的纸上画上美丽的水，然后老师把小鱼送到你的水里四、幼儿作品展示：好了，我们来看看谁家的小鱼最多？托班美术活动方案7活动目标：1、初步了解饼干的外形2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的实力。3、体验胜利的欢乐。活动打算：1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条。活动过程：1、幼儿参观各种形态的饼干，请他们说一说饼干的形态。老师小结饼干的外形特征。2、老师简洁讲解并描述饼干的制作过程。幼儿品尝饼干说一说饼干的味道3、老师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程（圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张）4、幼儿操作，要求每一种形态都粘贴到盒子里。老师巡回指导。5、将幼儿的作品在展台上展示。