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1、小班安全滑滑梯教案小班平安滑滑梯教案1活动目标：.1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.关切幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的平安意识。活动预备：1.小猴子饰若干，照相机。活动过程：(一)故事导入小猴子滑滑梯1.老师讲故事2.提问：老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?(二)角色扮演给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。导入活动，激发爱好。小猴子妈妈：今日天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。小结：订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。老师正确示范然后再请幼
2、儿示范。2.人多的时候应当怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。;本文.来源：屈，老，师.教案网;从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生紧急。3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)小猴子妈妈：刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?(2)小猴子妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。)结束活动：让幼儿自由玩滑梯
3、，老师巡回观看，留意小兔宝宝们的平安。活动反思：滑梯是小伴侣们宠爱的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、平安的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些紧急。此活动让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。小班平安滑滑梯教案2活动目标：.1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的平安意识。活动打算：1.小猴子饰若干，照相机。活动过程：(一)故事导入小猴子滑滑梯1.老师讲故事2.提问：老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的
4、?”(二)角色扮演给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。导入活动，激发爱好。小猴子妈妈：今日天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。小节:订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。老师正确示范然后再请幼儿示范。2.人多的时候应当怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
5、(1)小猴子妈妈：刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?(2)小猴子妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。)结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回视察，留意小兔宝宝们的平安。小班平安滑滑梯教案3活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。3.初步培育幼儿的平安意识。4.初步培育幼儿有礼貌的行为。5.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的平安意识。活动打算：1.小猴子饰若干，照相机。活动过程
6、：（一）故事导入小猴子滑滑梯1.老师讲故事2.提问：老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？”（二）角色扮演给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。导入活动，激发爱好。小猴子妈妈：今日天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。小结：订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。老师正确示范然后再请幼儿示范。2.人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑
7、梯，做不正确的动作，就会发生危急。3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)小猴子妈妈：刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)小猴子妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。）结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回视察，留意小兔宝宝们的平安。活动反思：滑梯是小挚友们喜爱的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、平安的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危急。此活动让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排
8、队，做一个小小文明人。小班平安滑滑梯教案4一、活动目标1、学会用正确的方法玩滑滑梯。2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成损害，有自我爱护的平安意识。3、喜爱参加活动，体验和小挚友一起嬉戏的欢乐。二、活动打算多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。三、活动过程1、组织教学，导入活动，激发爱好：师：“孩子们，你们喜爱玩滑滑梯吗”？幼：（喜爱）师：“听，玩滑滑梯那边有个小挚友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。”2、幼儿观看课件，帮助幼儿了解不正确的方法简单造成平安事故，提问：这个小挚友为什么哭呢？ 他是怎么受伤的？ 要怎样才能平安的玩滑滑梯呢 ？老师：玩滑滑梯应留意不要拥
9、挤，不要相互打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。3、老师结合图片生动讲解，学会正确玩滑滑梯的方法：玩滑滑梯前应怎么做？ 怎么上楼梯？向下滑的时候应怎么做？让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。老师：玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，渐渐滑下来。4、通过嬉戏，进一步让幼儿了解所学的学问：嬉戏：小卫士闯关，老师随意点击图片，小挚友进行抢答，推断对错，看看谁回答得又对又快。5、活动延长：带幼儿到室外玩滑滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，为没有违反规则的幼儿嘉奖一个笑脸娃娃。四、活动结束1、2、小班
10、平安滑滑梯教案5活动目标1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害，初步培育幼儿的平安意识。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、培育幼儿的尝试精神。活动重、难点幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的平安意识。活动打算猴宝宝、猴妈妈头饰若干，照相机。活动过程（一）故事小猴子滑滑梯导入1、 老师讲故事2、 提问：老师说；“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？”（二）角色扮演给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。导入活动，激发爱好。小猴子妈妈：今日天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”1、 向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑
11、梯呢？请几名幼儿滑一下。小节：订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。老师正确示范然后再请幼儿示范。2、人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如做不正确的动作，就很可能会发生危急。3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。（1）小猴子妈妈：刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？（2）小猴子妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑得好。（刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法
12、玩滑梯。）结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回视察，留意宝宝们的平安。教学反思：平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！小班平安滑滑梯教案6活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯。2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。3、初步养成肯定的平安意识。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。活动打算：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。活动过程：1、导入活动，激发爱好。兔妈妈（老师扮）：今日天气真好，小兔子们，妈妈带你们出
13、去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的
14、好。（刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：1.此活动宜支配在开学初进行，让幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。活动反思：对于孩子来说，平安教化很重要。在这节课中，幼儿的活动主动性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气氛热情。小班平安滑滑梯教案7活动目标：1、驾驭平安玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否平安的推断。3、知道在发生危急时如何自救。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活
15、动打算：图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。活动过程：1、谈话导入：老师：小挚友们，你们喜爱玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要留意哪些事情？怎样玩才是平安的呢？2、基本部分：（1）视察图片：老师: 图中的小挚友是怎么玩滑滑梯的？头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？（2）探讨玩法：老师：你喜爱哪一个小挚友？为什么？我们小挚友是怎么玩攀爬架的？挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？（3） 幼儿玩滑滑梯，老师视察指导。老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮番玩。留意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小挚友爬上去
16、了自己再爬，不要挤在一起。教学反思：活动中,老师通过示范讲解、故事演示、探讨等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危急，从而培育了幼儿的平安意识。小班平安滑滑梯教案8活动目标：学会用正确的方法玩滑滑梯。懂得用不正确方法玩滑滑梯造成损害，增加平安意识。培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。活动打算：材料配套：教化挂图主题活动小熊玩滑滑梯。活动指导：1、观看滑滑梯，介绍规则。组织幼儿细致视察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。提问：哥哥姐姐们在玩什么?他们是怎样玩滑滑梯的?交代玩滑滑梯的规则：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多时应排好队，不
17、拥挤，不推拉，一个跟着一个往下滑。2、观赏故事，知道方法。出示教化挂图，讲解并描述故事小熊玩滑滑梯。引导语：滑滑梯真好玩，要怎么玩才平安呢?我们一起听听故事小熊玩滑滑梯。沟通与探讨：小熊为什么受伤?通过探讨了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯，所以受伤了。启发幼儿思索：怎样玩滑滑梯才是平安的?玩滑滑梯时假如做了不正确的动作，可能会发生哪些危急?小结：玩滑滑梯时，要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走，走到顶后坐稳，两手扶着滑滑梯的两边，两条腿并拢往下滑。假如不这样好好玩滑滑梯，就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊，发生危急。3、嬉戏体验，感受欢乐。提出一起到户外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正确方法，现在
18、我们都到外面玩滑滑梯，信任大家肯定能遵守纪律，留意平安，你们玩的时候老师会给大家拍照，看谁滑得好!幼儿玩滑滑梯，老师拍照，重点引导幼儿根据正确的方法玩滑滑梯，表扬玩得好，玩得对的幼儿。活动延长依据须要还可以进行其他大型玩具正确玩法的平安教化，在活动中逐步培育幼儿平安意识。教学反思：活动中,老师通过示范讲解、故事演示、探讨等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危急，从而培育了幼儿的平安意识。小班平安滑滑梯教案9活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯。2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。3、初步养成肯定的平安意识。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、加强幼儿的平安意识。活动打算
19、：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。活动过程：1、导入活动，激发爱好。兔妈妈（老师扮）：今日天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑
20、梯。（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：1。此活动宜支配在开学初进行，让幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法。2。日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。活动反思：告知孩子们那些行为是正确的、平安的，要学习；那些是错误的、有危急的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今日的活动，信任孩子们的平安意识已被静静的唤醒。小班平安滑滑梯教案10活动分
21、析：滑梯是幼儿喜闻乐见又常常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我爱护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成损害的的事务缺乏防范意识和应对实力，也就使得“滑滑梯”存在着肯定的危急，简单导致意外事故的发生。因此我依据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动滑滑梯真欢乐。通过直观的课件以及探讨之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的平安意识和规则意识。活动目标：1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护
22、自己。2. 有初步的平安意识，感受和同伴一起嬉戏的欢乐。活动重点：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己。活动难点：有初步的平安意识。活动打算：1. 幼儿已有玩滑梯的相关阅历。2. 玩滑梯视频。3. 歌曲滑滑梯flash。活动过程：一、谈话探讨，梳理阅历。老师和幼儿自由探讨，帮助幼儿梳理生活中的零散阅历。“宝宝们到户外活动的时候，你最喜爱做什么？”（荡秋千、玩滑梯）“你是怎样玩滑梯的？”二、驾驭方法，巩固阅历。通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危急，驾驭玩滑梯的正确方法，巩固阅历。1. 幼儿探讨：怎样才能平安玩滑梯。（1）“谁来告知大家，怎样玩滑梯才平安呢？”“你觉得哪种方法又好玩又平安？
23、”老师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手 ，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要抓紧离开滑梯，排到队伍的后面去。（2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危急？”（3）“玩滑梯时要怎样爱护自己呢？”老师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知老师，万一不当心受伤了也要刚好告知老师。2. 观看歌曲滑滑梯flash，并学唱歌曲。“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。”三、实践体验，提升阅历。“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”老师带领幼儿到户外玩滑滑梯，留意刚好订正幼儿不正确
24、的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我爱护的重要性，体验玩滑梯的欢乐。老师小结：今日我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。（孩子自由发言）我们今后玩滑滑梯的时候肯定要一个一个排着队用正确的方法玩，留意平安。小班平安滑滑梯教案11活动目标：1、培育幼儿的平安意识，知道不按正确的方法滑滑梯会有危急。2、学习滑滑梯的正确方法。活动打算：1、活动前与大班老师联系好，观看大班小挚友正确滑滑梯的场景。2、玩具熊娃娃一个。活动过程：一、表演：“小熊娃娃摔伤了”。（1）老师边讲边表演娃娃头朝下趴着滑，造成头被
25、摔伤的后果。（2）探讨：娃娃为什么会受伤？哪些玩滑梯的方式简单产生危急？请幼儿来讲解并描述，并用熊娃娃来表演。二、观看大班小挚友滑滑梯，然后探讨：哥哥、姐姐是怎么滑的？三、老师小结正确滑滑梯的方法。（1）不能推挤，应当排队按依次上扶梯。（2）爬上和滑下要保持肯定的距离。（3）上梯时两手扶把手，从滑梯的阶梯一侧登上台阶。（4）在梯后坐稳了，双手扶好后再往下滑。（5）两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，渐渐向下滑。（6）不能头冲下滑，也不能从下往上爬。四、学儿歌滑滑梯一二三四五六七，大家一起滑滑梯。双手扶着栏杆走，不推不挤别焦急。小挚友们互谦让，大家嬉戏守规则。七六五四三二一，出溜一下滑到地。五
26、、小挚友一边说着儿歌一边排队玩滑锑，老师在旁边爱护。小班平安滑滑梯教案12活动目标1、驾驭平安玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守平安玩法。2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否平安的推断。3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。活动打算教学挂图和幼儿用书。活动过程1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。老师：小挚友们，你们喜爱玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要留意哪些事情？怎样玩才是平安的呢？2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。老师：（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？（2）图画中德小挚友是怎
27、么玩滑滑梯的？（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？（5）你喜爱哪一个小挚友？为什么？3。引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。老师：（1）我们小挚友是怎么玩攀爬架的？（2）这幅图画中的小挚友是怎么玩攀爬架的？（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？（4）你喜爱哪一个小挚友？为什么？4。老师帮助幼儿总结玩户外器械的留意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下驾驭平安留意点。（1）老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮番玩。留意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小挚友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。（2）老师引导幼儿学习儿歌
28、。（3）老师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。教学变式有条件的幼儿园，老师可打算数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清晰地相识自己的行为。家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非老师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一样性。小班平安滑滑梯教案13活动设计背景滑梯是小挚友们喜爱的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、平安的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危急。因此
29、，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。活动目标1、学会正确的方法滑滑梯。2、初步养成平安意识。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。教学重点、难点正确的方法滑滑梯和自我平安意识，活动打算1、儿歌滑滑梯打算2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯活动过程：1、老师扮演鸡妈妈，小挚友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。鸡妈妈:孩子们，今日天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?(老师和孩子们边念儿歌滑滑梯边走出教室，来到操场上的滑梯边。)鸡
30、妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小挚友试着滑滑梯)鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室依据这个小挚友滑的状况进行引导，假如那个地方滑的不好，就请另一个小挚友再去滑，最终进行总结。)鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在渐渐往下滑。2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。(老师视察幼儿滑滑梯的状况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。
31、)3、鸡妈妈：孩子们，我们平安的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。(老师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯)鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能平安的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起渐渐的爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，老师重点视察，适当引导。)附滑滑梯儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急，上去似乎爬大山，爬了一级又一级，下来似乎坐飞机，忽忽悠悠落到地教学反思通过上这节活动孩子们能很快的驾驭正确的方法滑滑梯，除了极个别
32、平衡实力偏弱的孩子不能很好的完成动作。，而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。小班平安滑滑梯教案14活动背景：活泼好动是幼儿的天性。户外活动是最让幼儿喜爱的活动之一，但在户外活动中存在着很多担心全的因素。户外活动中难免要奔跑、跳动、钻爬、攀登等，我们也经常会遇到幼儿在活动中突然跌倒等状况。小班幼儿最感爱好的活动内容就是滑滑梯，每次户外活动滑滑梯时，总有一些孩子能把滑梯玩出各种花样，如倒着滑、趴着滑等。他们玩的那么快乐，却好像没有意识到这样做的危急。针对这种状况，为了使孩子们驾驭正确的滑滑梯的方法，知道不正确的玩法会发生危急，同时也为了提高他们的平安意识和自我爱护实
33、力，我开展了本次平安教化主题班会。活动目标：1、让幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、知道不正确的玩法会发生危急。3、初步培育幼儿的平安意识。活动打算：小型滑梯、照相机。活动过程：1、请几位大班的小挚友表演正确的滑滑梯的方法，幼儿视察。师：小挚友们，老师知道你们特殊喜爱滑滑梯，今日呀，我们班来了几位大班的哥哥姐姐，他们也喜爱滑滑梯，他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢，我们拍拍手欢迎他们。大班幼儿表演滑滑梯，提示幼儿仔细视察。提问：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼儿探讨回答后老师边示范边讲解：滑滑梯前首先要排队，手扶滑梯两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口；然后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直渐渐
34、向下滑；滑的过程中假如觉得太快了，就用两脚瞪着滑梯两侧。2、讲故事小熊受伤了，使幼儿知道不正确的玩法会发生危急。提问：（1）小熊最喜爱玩什么？（滑滑梯）（2）小熊是怎样滑滑梯的？这样玩对不对？（头朝下趴着滑、倒坐着滑；这样玩不对。）（3）最终发生了什么事情？（头摔破了流血了）（4）小挚友们能不能向小熊学习？（不能）小结：小挚友们肯定要用正确的方法滑滑梯，不正确的玩法会给我们带来危急，使我们简单受伤。（5）我们滑滑梯时还要留意什么？使幼儿知道，滑滑梯时要排队，不拥挤，不打闹、不推人；上台阶和下滑时前后要保持适当距离；手上或口袋里不能有坚硬的东西等。3、幼儿练习滑滑梯，老师指导幼儿用正确的方法玩滑
35、梯。请幼儿排好队，一个跟着一个学习滑滑梯，提示幼儿用正确的方法滑滑梯，并爱护好幼儿；激励个别担忧的幼儿大胆地滑滑梯。4、给玩滑梯的小挚友拍照，激励幼儿用正确的方法滑滑梯。师：小挚友能用正确的方法滑滑梯，真棒！老师给他照相放在电视里，让他当小明星。5、幼儿观看视频：我会滑滑梯。将照相机与电脑连接，请幼儿观看视频中自己是留意滑滑梯的，使幼儿进一步驾驭滑滑梯的正确方法。师：看，小挚友们滑滑梯滑的多棒呀！以后我们出去玩滑梯，肯定要向今日这样，记住了吗？拓展：在日常生活中学习儿歌滑滑梯，随时提示幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急。上去似乎爬高山，一步一步往上爬。下来似乎做飞机，
36、哧溜一下就落地。小班平安滑滑梯教案15活动背景：户外活动是最让幼儿喜爱的活动之一，但在户外活动中存在着很多担心全的因素。户外活动中难免要奔跑、跳动、钻爬、攀登等，我们也经常会遇到幼儿在活动中突然跌倒等状况。小班幼儿最感爱好的活动内容就是滑滑梯，每次户外活动滑滑梯时，总有一些孩子能把滑梯玩出各种花样，如倒着滑、趴着滑等。他们玩的那么快乐，却好像没有意识到这样做的危急。针对这种状况，为了使孩子们驾驭正确的滑滑梯的方法，知道不正确的玩法会发生危急，同时也为了提高他们的平安意识和自我爱护实力，我开展了本次平安教化主题班会。活动目标：1、让幼儿练会用正确的方法玩滑梯。2、知道不正确的玩法会发生危急。3、
37、初步培育幼儿的平安意识。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：小型滑梯、照相机。活动过程：1、请几位大班的小挚友表演正确的滑滑梯的方法，幼儿视察。师：小挚友们，老师知道你们特殊喜爱滑滑梯，今日呀，我们班来了几位大班的哥哥姐姐，他们也喜爱滑滑梯，他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢，我们拍拍手欢迎他们。大班幼儿表演滑滑梯，提示幼儿仔细视察。提问：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼儿探讨回答后老师边示范边讲解：滑滑梯前首先要排队，手扶滑梯两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口；然后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直渐渐向下滑；滑的过程中假如觉得太快了，就
38、用两脚瞪着滑梯两侧。2、讲故事小熊受伤了，使幼儿知道不正确的玩法会发生危急。提问：（1）小熊最喜爱玩什么？（滑滑梯）（2）小熊是怎样滑滑梯的？这样玩对不对？（头朝下趴着滑、倒坐着滑；这样玩不对。）（3）最终发生了什么事情？（头摔破了流血了）（4）小挚友们能不能向小熊练？（不能）小结：小挚友们肯定要用正确的方法滑滑梯，不正确的玩法会给我们带来危急，使我们简单受伤。（5）我们滑滑梯时还要留意什么？使幼儿知道，滑滑梯时要排队，不拥挤，不打闹、不推人；上台阶和下滑时前后要保持适当距离；手上或口袋里不能有坚硬的东西等。3、幼儿练滑滑梯，老师指导幼儿用正确的方法玩滑梯。请幼儿排好队，一个跟着一个练滑滑梯，提示幼儿用正确的方法滑滑梯，并爱护好幼儿；激励个别担忧的幼儿大胆地滑滑梯。4、给玩滑梯的小挚友拍照，激励幼儿用正确的方法滑滑梯。师：小挚友能用正确的方法滑滑梯，真棒！老师给他照相放在电视里，让他当小明星。5、幼儿观看视频：我会滑滑梯。将照相机与电脑连接，请幼儿观看视频中自己是留意滑滑梯的，使幼儿进一步驾驭滑滑梯的正确方法。师：看，小挚友们滑滑梯滑的多棒呀！以后我们出去玩滑梯，肯定要向今日这样，记住了吗？拓展：在日常生活中练儿歌滑滑梯，随时提示幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急。上去似乎爬高山，一步一步往上爬。下来似乎做飞机，哧溜一下就落地。