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1、小小清洁员中班教案小小清洁员中班教案活动目标1.懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康。2.能够根据可回收与不行回收的特点，对垃圾进行简洁分类。3.养成分类投放垃圾的好习惯，做一个爱惜环境的小挚友。活动打算PPT、教学资源光盘。活动过程1.谈话式导入通过播放PPT，让幼儿细致视察图片，提问：图片上的小区怎么了?假如小挚友你生活在这样的环境里，会有什么感受?简洁总结：垃圾可以污染水源，破坏土壤，危害我们的健康。2.接着播放PPT，观赏垃圾制作的工艺品，引导幼儿说说这些工艺品是用什么做成的?逐步引出可回收、不行回收垃圾。相识图片上哪些是可回收垃圾，哪些是不行回收的垃圾。3.通过图片的引入，简洁介绍可回收
2、和不行回收的垃圾，以及带领幼儿相识其标记。老师总结：能被人们重复利用的，叫做可回收垃圾。不能被人们重复利用，在自然条件下简单分解的垃圾，叫做不行回收垃圾。4.请幼儿做“小小清洁员”，尝试将垃圾根据可回收与不行回收的特点进行分类。(留意：废旧电池应当单独处理)5.活动延长。(1)教化幼儿做一名小小清洁员，爱护环境。(2)让幼儿感受整齐环境带来的美妙感受。小小清洁员中班教案活动目标1、学会简洁的整理整理及清洁工作。2、体验自己动手操作为自己和集体做事的欢乐。3、养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。教学重点、难点教学重点是学会简洁的整理整理及清洁工作难点是养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。活动过程1、情境引入
3、师：小挚友们，今日我们的教室干净吗?在这样干净的教室里学习，大家觉得舒适吗?假如每天我们的教室都能保持着干干净净的，那该多舒适啊!给小挚友们看图片并讲解四周环境对我们生活的作用。2、视察活动引导幼儿观看保育员的清洁卫生活动，了解其工作内容。在这个环节，让小挚友们小组一起探讨：(1) 是谁每天都给了我们营造着舒适的环境?(2) 保育员每天都做了些什么工作?(3) 她这样做是为了给谁舒心?(4) 我们应当怎么做才不辜负保育员的劳动?(5) 老师小结3、动手体验(1)讲解要求老师把小挚友们分成六个小组，讲解活动的平安要求和留意事项。(2)幼儿操作体验老师发给小挚友们手套，抹布，小水桶，给他们自己动手
4、清洁玩具，整理区域卫生，清洁桌椅，在校内里捡白色垃圾、烟头、树叶、纸屑等，用自己的小手为四周环境做自己力所能及的事情。(3)老师巡回指导老师一边看着小挚友们动手操作，一边指导着小挚友们做得不够的地方，并进行平安监督。4、评价幼儿的活动。相互观赏对方的劳动成果。清洁完成后，老师小结表扬主动的，做得棒的小挚友，让其他小挚友向他们学习，指出做得不够的方面，让他们以后能改正，争取更大的进步。5、延长教化与家长联系，共同督导幼儿做好家里，园里清洁，并整理自己用具的工作。让小挚友们深刻理解：劳动是最光荣的。小小清洁员中班教案活动目标：1、懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康。2、能够根据可回收、不行回收的特点
5、，对垃圾进行简洁分类。3、培育幼儿从小养成爱惜环境的好习惯。活动重点：培育幼儿垃圾分类的意识，通过老师讲解能够对垃圾进行简洁分类。理解可回收、不行回收垃圾的基本概念，从而培育幼儿在生活中养成垃圾分类投放的好习惯活动打算：1、垃圾分类的课件、垃圾污染的图片4张2、变废为宝作品展、图片展3、垃圾彩色图片若干、垃圾桶2个、垃圾箱图片3张，胶棒若干4、各种垃圾实物活动过程：(一) 起先部分：故设疑障，激起幼儿的环保意识(事先已经把垃圾放的到处都是)师：噢，踩到什么了?幼：矿泉水瓶师：这么多垃圾，我们可怎么上课呀幼：赶快捡起来吧(放到事先打算好的箱子里)(二) 基本部分：通过观看环境污染的图片，了解垃圾
6、的危害，引出垃圾分类师：请幼儿做好，听录音，出示图片，让幼儿说说看到了什么，感知环境污染带来的危害。师小结：原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源、还会滋生许多的细菌病毒危害我们的身体健康，所以我们肯定要爱惜环境，把垃圾放到-垃圾桶里。师：出示垃圾桶的图片，让幼儿视察说说自己的发觉幼：可回收、不行回收的字、标记师：哦，原来垃圾是有分类的，分为可回收垃圾和不行回收垃圾，你觉得什么是可回收垃圾呢?幼：瓶子、纸、衣服(请幼儿说说自己的理解)师：什么是不行回收垃圾呢?幼：香蕉皮、橘子皮、西瓜皮师：小挚友理解的对吗，一起来听听百事通爷爷的讲解师小结：原来我们生活中的许多垃圾都是可以回收的，比如说各种纸制品、
7、玻璃制品、塑料制品、金属制品、纺织品等等。接着播放课件不行回收垃圾，就是不能再被人们重复利用，而且在自然条件下可以分解、腐烂的东西，除了小挚友刚才说的各种瓜果皮，还有一些建筑垃圾，花、草、叶子、厨房残余，剩菜剩汤、蔬菜叶子、腐烂的水果、过期的面包、火腿肠饼干等等师：(出示电池图片)其实我们生活中还有一种常见的垃圾幼：电池师：电池是一种有害的垃圾，它里面含有铅、汞、镍等重金属，所以小挚友平常不要拿着玩，更不要把它放到嘴里，现在有许多的垃圾桶已经有一个地方师特地存放电池的，小挚友平常要多留意视察。养成垃圾分类投放的好习惯。师：今日我们的百事通爷爷还给大家带来了一个好玩的嬉戏。幼：什么嬉戏师：我说你
8、猜，请看大屏幕(播放课件)我说名称，你们回答可回收、不行回收;假如小挚友答对，百事通爷爷就会嘉奖你一个笑脸，假如打错就是一个哭脸，细致想好哟，嬉戏起先师：嬉戏结束，恭喜小挚友顺当过关。接下来还有更难的嬉戏等着你们师：小挚友们还记得我们刚才进来捡垃圾了吗，但是我们没有-分类师：(出示两个垃圾桶，可回收、不行回收，让幼儿依据刚才的理解对垃圾进行分类)现在我们来玩一个运垃圾的嬉戏吧，听好嬉戏规则，每人选择一种垃圾把他头放到相应的垃圾桶里。(放甩葱歌)师：嬉戏结束，我来检查一下小挚友的分类结果，(恭喜你们分类胜利)耶!师：接下来还有更好玩的嬉戏呢?幼：我们不怕师：现在我要把你们分成三组，旁边有三张桌子，每张桌子有一个大垃圾桶，并标有序号，旁边有一个盘子，里面放着许多垃圾图片，希望你们团队合作，以最快的速度完成任务，之后交给我们的评委老师，园长阿姨，来公布冠军得住，不用搬椅子，嬉戏起先(放欢快音乐)(三)结束部分：师：恭喜小挚友，你们太厉害了!(其实我今日还给大家带来了一个大惊喜，见证奇迹的时刻，我和配班老师共同打开)这些都是我们聪慧的老师，收集日常的废旧物品，把他们变废为宝，赶快过来观赏一下吧。(放轻音乐)师：在课程的最终我有一个至高无上的荣誉要颁发给大家，请看-环保小天使，戴上它之后，老师希望你们能用实际行动感染四周的人，让大家共同爱护我们的地球。(小挚友可以请下面的老师帮助你哟!)