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1、小学第一学期秋季教学工作总结小学第一学期秋季教学工作总结1一、常规管理系列化1、推动古诗文考级工作。接着用好瑞安市红旗试验小学古诗文考级手册，主动进行古诗文考级活动。上报考核的学生总人数是1150人，其中本级过关人数782人，过关率为68%；跨级过关人数212人，过关率为18%。2、开展教学月检活动本学期。本学期，我们接着依托红旗试验小学老师电子备课模式和老师工作手册，逐月对教学流程进行全方位的指导与管理，努力实现从检查向指导、沟通转变，让全体老师接着参加教学月检，增加老师间学习的机会，进一步规范和提升老师的教学行为。3、激励并督促老师做好后20%学生的辅导工作，努力提升学生的学业成果，并做好
2、辅导记录。二、校本教研主题化1、本学期，我们的主题教学思路更加明确，整合了“百家讲坛”“校开放课”和“专家引领”活动，开展同一主题下不同形式的活动。（1）语文组主题研讨活动主题一：小学高段略读课文教学在第三周部署本学年的活动方案；在第4周支配金燕燕、虞焕伟作小学略读课文教学专题讲座，为主题教学研讨引航；在国庆前夕，支配高段叶芙芳、张小核、傅黎敏老师确定略读课文教学内容，并主动备课。国庆节刚过，三位老师就起先组内磨课，语文组大部分老师都跟班听课，课后主动提出看法与建议。我们还要求上课的老师每一次磨课后保留完整的教案，并写出体会。在第八周的周三，她们开出了较为成熟的略读课文教学研讨课，得到了专家俞
3、国平老师的确定与指导，全部的语文老师都依据自己的听课感受，结合专家的观点，写出了切合实际的评课稿。主题二：小学低段绘本教学专题研讨第一阶段，在学期伊始，要求语文老师通过各种形式接触绘本与绘本教学有关的信息，进行书面学习。其次阶段，于12月9日组织了“百家讲坛”之“绘本教学”理论学习，分别由叶晓燕、赵建平两位老师主讲了走进小学绘本教学和我所了解的绘本与绘本教学，两位老师细心的讲演提升了我校语文老师对绘本与绘本教学的相识，从理论的层面亲近了绘本与绘本教学。第三阶段，于12月16日，开展了一次“专家引领”之“绘本教学”活动。活动先由卢丽琴、叶春洁、项卫娜等三位老师分别执教了想吃苹果的鼠小弟、我的幸运
4、一天、我爸爸等三堂绘本阅读课。在老师的引领下，孩子们的眼球被精彩的图画书所吸引，他们在享受着课堂，时而主动揣测，时而大胆想象，笑声不断，生成精彩。听课老师也时常发出阵阵笑声，每堂课都那么令人轻松愉悦。之后组内老师进行了精彩的点评。紧接着，闻名特级老师俞国平老师针对我校“绘本教学”的系列活动绽开了题为绘本阅读要关注什么的专题讲座。在俞老师讲座的言语里，尤为强调童年时间的珍贵，指出绘本阅读在孩童时期的价值，这无不引起了与会老师的深思。同时，俞老师更给我们老师提出了绘本阅读教学的好用策略与建议，希望大家呵护孩子们的童年，用漫步的形式走进课堂，让孩子们享受童年的美妙。（2）数学组：主题一：小学高段数学
5、解决问题教学学期伊始，我校数学组提出“数学解决问题教学”这一主题，按高段、低段来主动组织实施。在第四周支配温州市学科骨干老师胡红桃与学校骨干汪慧华为数学组全体成员作尝试“解决问题”教学、小学高段”解决问题“教学专题讲座，拉开主题教学的序幕。之后随即支配高段的董秀波、曹启福、林友增三位老师针对小数除法解决问题五（上）、小数除法解决问题五（上）、分数除法解决问题六（上）起先为期一周的磨课，数学组成员跟进听课，执教老师不断调整教案，让全体参加人员体验到研讨过程的辛酸和欢乐。在第七周周四，我们邀请温州市老师教化院王炜老师来校指导，三位老师的研讨课得到了王老师赞许。数学组全体老师在与专家面对面沟通的基础
6、上，写出规范的书面评课，三位开课的老师在规定的时间内写出了教学案例，记录了自己从备课、磨课、展示的过程。主题二：小学低段数学解决问题教学第12周，我校数学组支配数学大组长孙胜光与学校骨干老师张元周、施玲玲为全体数学老师作低年级学生解决问题实力的培育、小学低段数学“解决问题”中如何进行审题、低段数学中“解决问题”的教学思索专题讲座，低段三位数学老师围绕“小学低段解决问题教学”这一主题，主动开展备课、磨课活动。12月10日，林淑媚、吴晓媚、陈瑜敏三位老师分别开出了解决问题：10以内的加减法（一上）、解决问题：求一个数的几倍是多少（二上）、解决问题：加减混合运算（一上）三堂各具特色的研讨课，博得了与
7、会人员的好评，尤其是我校特聘专家王炜老师恰如其分的点评与对解决问题的思索讲座，让大家受益匪浅。最终，三位开课的老师在规定的时间内写出了教学案例，记录了自己从备课、磨课、展示的过程。三、承办活动多样化。1、承办安阳学区体育教学研讨会。第七周周四下午，我校承办安阳学区体育教学研讨会，体育新老师查美芳在研讨会上执教各种姿态走，获得与会人员的好评。2、承办瑞安市新老师（体育）课堂教学汇报会。12月23日下午，由瑞安市老师进修学校组织的市新老师（体育）课堂教学汇报会在我校实行，来自高楼乡校的新老师郭传东和我校查美芳分别执教篮球武术，班主任陆小英老师和指导师肖雯老师亲临现场指导。3、承办温州市小学科学第四
8、期骨干老师研修班第五次研讨培训活动。12月24日，温州市小学科学第四期骨干老师研修班第五次研讨培训活动分别在我校实行。温州市教研室科学教研员施昌魏和各县（市）的科学骨干老师近50人参与了活动。此次活动紧紧围绕“走进科学课堂的真实世界”这一主题绽开，我校科学骨干老师金萍和研修班学员代表林彩仑等五位老师开出5节各具特色的研讨课。小学第一学期秋季教学工作总结2时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、 思想品德本人能主动参与政治学
9、习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。二、本学期取得的成果(一)教化工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建
10、良好的课堂气氛。主动地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活
11、动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。4、仔细填写周、月安排及各种表格。5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。(二)保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因
12、人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制
13、止，并进行随机教化。6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。(三)平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。(四)家长工作主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。