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1、小学英语社团活动方案小学英语社团活动方案1指导思想：为了丰富学生的校内文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜爱英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有爱好的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的沟通互动，集沟通性与学习性于一体，加强学生之间的情意沟通，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长学问。活动目标：1、通过丰富多彩的社团活动，培育学生对英语学习的深厚爱好；2、通过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高学生的综合素养；3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际实力；4、通过每学期一次的英语活动竞赛，激发学生的学习爱好。社团设置：由3名英语老师负
2、责指导，下设社长1名，副社长2名，干事10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参与的学生都须要通过学校支配的英语水平测评，择优录用，成为会员。社长：制订社团重要文件和工作安排草案，传达指导老师的看法，策划每一个星期的活动，并提前支配好宣扬打算工作，参与每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的看法，并向指导老师汇报。主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。副社长：协作社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。参与每一次社团活动，负责记录每一次活动状况、人员签到状况。活动前做好宣扬通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，
3、并总结同学们的看法。干事：10名干事分为10个组，干事传达工作支配，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参与每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的看法和建议。会员：面试通过后即成为社团会员，主动参与每一次社团活动。成员有权对活动提出看法和建议，以促进社团的发展。（全部英语社团成员必需参与每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长）每学期将评比出两名会员主动分子，赐予适当的嘉奖。老师支配：指导老师应当熟识社团的活动并对社团工作做出刚好、正确的指导，刚好打算把握学校领导对各项活动的明确要求，并对详细工作和活动做出适当支配。策划、部署
4、社团大型活动，并监督执行。每个月至少参与一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展状况并上交团委。活动时间：星期四第八节课活动地点：多媒体教室小学英语社团活动方案2指导思想：为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校内文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素养。活动目标：1通过丰富多彩的社团活动，从小培育学生对英语学习的深厚爱好。2通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际实力。3通过资料的积累和整理，主动为本地区供应开展小学英语社团活动的有效案例和珍
5、贵阅历。社团设置：年级社团名称学习内容：一年级顶呱呱英语剧社语音教学与顶呱呱英语二年级顶呱呱英语剧语音教学与顶呱呱英语三年级英语朗诵组语音教学与朗文英语四年级英语朗诵组音标教学与朗文英语五年级英语故事社音标教学与朗文英语六年级英语故事社音标教学与朗文英语班级设置：每个年级段开设两班，每班不超过30人。每个报名的学生都须要通过学校支配的英语水平测试，择优录用。获得英语社团资格的学生，学校将发放荣誉资格证书和社团出入卡。老师支配：一至六年级各配备两位英语老师，一位新东部的英语老师，主要负责各年级的语音教学和音标教学；另一位是我校英语老师，根据各年级段的教学内容开展英语剧表演、英语朗诵和故事教学等。
6、两位老师每星期轮番交换上课，从而完成两个班同样的教学内容。一年级新东方周佳郑奇维二年级新东方励芳三年级新东方华盈琦四年级新东方胡盈五年级新东方沈丹娟六年级新东方何杰活动时间：其中一、二年级每星期二节，三至六年级每星期一节。详细支配如下：一年级星期一下午2：503：303：404：20二年级星期二下午2：503：303：404：20三年级星期三下午3：404：30四年级星期三下午3：404：30五年级星期四下午3：404：30六年级星期五下午3：404：30活动地点：一、二、三年级到指定的本年级段的两个教室上课；四至六年级段的上课地点分别是阶梯教室和试验室。小学英语社团活动方案3一、指导思想通过
7、社团活动，使学生进一步体验英语的欢乐，进一步激发学生学习英语的爱好，培育学生良好的习惯，发展学生的特性，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。二、活动目的1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的爱好。2.通过专题培训，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路。3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本学问，提高解决实际的实力。三、活动原则1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与老师的有效指导间的关系。2.只提示原则：社团活动的主题显明，符合学生的生活和血丝实际。四、活动口号Crazy English五、活
8、动时间周三下午其次第三两节课六、活动支配（一）长线支配活动支配：截取新概念英语的材料，老师新英语的学问点，让社团的学生更加饱满的吸取学问，同时让孩子们能在口后刚好的消化和内化。（二）短信支配1.学唱英语歌老师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢庆围绕这些节日，老师搜集这些节日的材料，更深化的了解节日的由来、庆祝方式、3.讲故事竞赛老师选择适合学生的故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后老师把学生分成几组指导学生讲解并描述故事，最终同年级的学生进行竞赛。七、评价方
9、式老师综合长线活动和短线活动学生的表现赐予学生嘉奖，也可分一二三等奖。一等奖可以在平常加分，二、三等奖可以物质嘉奖。小学英语社团活动方案4指导思想：为了丰富学生的校内文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我系学生的英语水平，让喜爱英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有爱好的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的沟通互动，使学生在活动中增长学问。同时通过社团的建立，则优筛选优秀的学生作为本系参与竞赛的优秀分子活动目标：1、通过丰富多彩的社团活动，培育学生对英语学习的深厚爱好；2、通过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高学生的综合素养；3、通过针对性的练习，提高学生的口
10、语交际实力；4、通过每学期一次的英语活动竞赛，激发学生的学习爱好。社团设置：本系英语老师负责指导，下设社长2名，副社长2名，策划部长2名，主持人3名，宣扬部长2名，文艺部长2名，学习部长2名，共15名干部社团主要部长每两个星期召开一次会议。每个报名参与的学生都须要通过学校支配的英语水平测评，择优录用，成为会员。社长：制订社团重要文件和工作安排草案，传达指导老师的看法，策划每一个活动，并提前支配好宣扬打算工作，参与每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的看法，并向指导老师汇报。主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。副社长：协作社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长
11、、干事的工作。参与每一次社团活动，负责记录每一次活动状况、人员签到状况。活动前做好宣扬通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的看法。干事：10名干事分为10个组，干事传达工作支配，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参与每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的看法和建议。会员：面试通过后即成为社团会员，主动参与每一次社团活动。成员有权对活动提出看法和建议，以促进社团的发展。（全部英语社团成员必需参与每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长）每学期将评比出两名会员主动分子，赐予适当的嘉奖。老师
12、支配：指导老师应当熟识社团的活动并对社团工作做出刚好、正确的指导，刚好打算把握学校领导对各项活动的明确要求，并对详细工作和活动做出适当支配。策划、部署社团大型活动，并监督执行。每个月至少参与一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展状况并上交团委。活动时间：星期四第八节课 活动地点：多媒体教室小学英语社团活动方案5提高学生学习英语的爱好，增加语感，培育听说实力和口语表达实力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在详细的真实语境中表达英语，更好地协助英语教学。一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习爱好和口语水平。创建一个沟通的空间，
13、丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小嬉戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式绽开，侧重培育学生的爱好和动手操作实力。二、活动宗旨提高学生学习英语的爱好，增加语感，培育听说实力和口语表达实力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在详细的真实语境中表达英语，更好地协助英语教学。三、指导思想HappyEnglish，Happylife欢乐英语，欢乐生活。四、活动地点校内活动角和课余时间五、详细支配1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。2.宣扬活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。3.活动内容：第一期主题：以MySchool为主。
14、(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校内等)其次期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手实力。 第三期主题：画图标单词，依据中心电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培育孩子的动手和动脑实力，并能联系生活实际，把英语学问生活化。第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日经常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平常的着装进行表达，让学生能在生活中
15、学习英语，让英语来自生活再回到生活。第六期主题：以小红帽为本自编课本剧，让学生把所学学问用表演的形式展示出来。六、评价方式老师综合学生的表现赐予学生嘉奖，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质嘉奖。小学英语社团活动方案6一活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习爱好和口语水平。创建一个沟通的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小嬉戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式绽开，侧重培育学生的爱好和动手操作实力。二活动宗旨提高学生学习英语的爱好，增加语感，培育听说实力和口语表达实力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在详细的真实语境中表达英语，更好地协
16、助英语教学。三指导思想HappyEnglish，Happylife欢乐英语，欢乐生活。四活动地点校内活动角和课余时间五详细支配1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。2.宣扬活动:任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。3.活动内容:第一期主题:以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校内等)其次期主题:制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手实力。第三期主题:画图标单词，依据中心电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培育孩子
17、的动手和动脑实力，并能联系生活实际，把英语学问生活化。第四期主题:英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日经常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。第五期主题:英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平常的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。第六期主题:以小红帽为本自编课本剧，让学生把所学学问用表演的形式展示出来。六评价方式老师综合学生的表现赐予学生嘉奖，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质嘉奖。小学英语社团活动方案7一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的欢乐，进一步激发学生学习英语的
18、爱好，培育学生良好的习惯，发展学生的特性，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。二、活动目的1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的爱好。2通过专题培训，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本学问，提高解决实际的实力。三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与老师的有效指导间的关系。2、主题性原则：社团活动的主题显明，符合学生的生活和学习实际。四、活动支配1英语自我介绍培育口语和语言组织实力。 2英语视听培育学生英语视听实力 3 朗读表演培育语言朗读实力4
19、西方节日集锦培育信息收集及沟通实力 5英语绕口令训练语音 6英语词语竞技考察词汇 7制作Family Album手工制作 8 英语演讲培育英语演讲实力 9故事表演培育语言表演实力10情景剧合作表演训练语言表达实力和合作精神小学英语社团活动方案8一、社团名称：英语口语、书法社团二、活动目的：1、学生会写正确、规范、美观的英语书法2、学生能驾驭英语自然拼读方法三、活动意义：1、学生能养成良好的书写习惯，不仅能对英语学习有益，还能陶冶情操，增加审美实力。2、变更学生学习英语死记硬背的现象，是学生驾驭拼读规律，见词能读，听词能写。四、活动要求：1、社团成员人手一本英语软皮本。2、社团老师每人一套拼读教材、拼读活页。3、白色卡纸若干。4、点读机。五、活动内容支配：3、单词规范书写、五个元音字母的相识4、单词规范书写、开闭音节区分5、简易手抄报制作、元音字母A在开闭音节的读音规律6、简易手抄报制作、元音字母E在开闭音节的读音规律7、句子规范书写、元音字母I在开闭音节的读音规律8、句子规范书写、元音字母0在开闭音节的读音规律9、句子规范书写、元音字母U在开闭音节的读音规律