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1、小学生语文周记小学生语文周记1一星期的辛苦学习又结束了，本想回家过一个欢乐的周末，谁知又过不成了。今日，我们一家人一起去捡棉花。刚起先都没有说话，在捡棉花，可是过了一会儿，妈妈问我在学校里的事，我就起先跟妈妈说了许多学校里的事，弟弟闲我们说话太烦，就骂我和妈妈，我和妈妈才不理他那一套，他就生气了，说：“假如你们再说话，我就扔棉花或就不捡棉花了”一听，我就火了说：“都像你一样不捡棉花，棉花留给谁捡。”说着我和弟弟就打起来了，把好多棉花都踩倒了。这时，爸爸就起先骂我和弟弟，说：“你看你们把棉花搞成什么样子了，养活你们一个个都不简单养活，一颗棉花很简单吗，其实都不简单，我和你妈一年就辛辛苦苦种点这不
2、知付出了多少辛苦和汗水，你们两个都以为踩几棵棉花没关系吗？”被爸爸一说，我和弟弟都停手了。经过了这件事，我明白了：爸爸妈妈是多么辛苦，为我们他们都不知操碎了多少心，他们每天面朝黄土背朝天的在地里辛勤的干活都是为了我们，不知在地里他们付出了多少辛苦，滴了多少滴汗水，所以我要报答父母，我要好好学习，拿出好成果去报答他们。小学生语文周记2新学期来了，又可以见到陪伴了我们两年的喻老师了。喻老师很美丽，她的眼睛有时候像两颗黑葡萄，亮亮的;有时候像弯弯的月亮，甜甜的。她的头发长长的，有时披在肩膀上，有时扎着细细的马尾辫。但是不管怎样，都很美。她的声音细细的、脆脆的，特别好听，读课文时特殊生动。她的身子瘦瘦
3、的。她还有一双灵活的手，写起字来特殊传神。喻老师无微不至地照看着我们。做操前，她提示我们脱下衣服再去运动;写字时，她嘱咐我们“身体坐正，小背挺直”;光线暗时，她为我们开灯;有同学生病时，她关爱地送他去医务室;下楼时，她嘱咐我们当心慢行。喻老师很有阅历。她常常想出风趣幽默的字谜帮助我们记住一些多笔画的汉字，她教我们写“商”字时，我们记了好久都没记住怎么写。喻老师哈哈一笑说：记字是讲究方法的，可以用字谜来帮助记忆。商就是一家八口人在做生意。喻老师刚说完我们都发出一声赞美：“喻老师真聪慧!”用这种方法我们都记住了“商”字的写法。喻老师不但教我们语文，还教我们怎样做人。当同学之间发生冲突时，她教我们要
4、相互理解，友好相处;当同学回答问题时，她告知我们学会倾听也是敬重他人的一种表现;当没人情愿捡起垃圾时，她告知我们教室是大家的，要爱惜卫生;当有同学回答问题错了，被人讪笑时，她劝慰说只要能英勇地站起来，就是一种成功.在喻老师的陪伴的两年里，我们既快乐又取得了很大的进步。我们从每一件小事中获得学问，学习道理。我喜爱喻老师。小学生语文周记3在我们的学校，有一个迷人的植物园，它充溢了生气勃勃的景象。跨进校门，沿着校道始终走，就可以看到学校的植物园了。植物园的占地面积只是学校面积的百分之一。植物园两旁的花儿发出淡淡的芳香，在植物园里有一个巨大的池塘，池塘里有一座精致的假山， 假山上有几只“小鸟”在唱歌，
5、 在池塘上，有一座小桥，小桥后面是一个菜圃，里面种了很多绿油油的蔬菜，有生菜、花菜、油菜等。护林工人每天的上下午都给它们浇水，捉虫子，并且定 时施肥，时常会有各种各样蝴蝶、蜜蜂来采蜜，护林工人辛勤的劳动，换来了蔬菜的丰收。在植物园里面种着一棵大榕树，它清秀挺立，特别粗大，就像一名哨兵，日夜保卫着植物园。在烈日炎炎的夏天，大榕树绽开他那无比巨大的绿色的大伞，我们可以在这棵大榕树下乘凉，树叶飘落，我 们可以捡起地上的树叶，把它做成标本，有的同学把它做成美丽的书签。我们学校太美了。我爱我的校内，更爱充溢生气勃勃的植物园，它给了我们快乐和希望，督促我们奋勉向上。小学生语文周记4昨天，我们班的同学王欣过
6、生日，发了“爽歪歪”、蛋塔和两颗“阿尔卑斯”糖。我把“爽歪歪”和蛋塔吃了，于是我把两颗糖带回家吃。我回到家，首先把一颗糖吃了，我又想喝牛奶了，于是，又把牛奶打开了，边喝牛奶边吃糖，我觉得味道还不错，我想：为什么不能在吃糖同时喝牛奶呢？嗯！我又来办法啦！我用眼睛看着妈妈， 眼睛里充溢了神奇。过了一会儿，我拿出一个模具，把另一块糖放进模具里，再倒一点牛奶进去，我把装满牛奶和糖的模具当心翼翼地揣到冰箱里放着。过了2030分钟，我又跑到冰箱那儿，拿出刚才 放进去的模具，一看，哇！牛奶被冻住了，糖被“封锁”在冻住的牛奶里了，我新奇的用舌头舔了舔，嗯，还不错嘛！我把它倒进嘴里，用牙齿一咬，像冰淇淋！我兴奋
7、地跑到妈妈面前大声说：“妈妈 ，我的试验胜利了！”其次天，我到学校，告知同学我的小独创，可是同学听了哈哈大笑，我知道同学在笑我贪吃，可是就是因为贪吃我才独创了这种奇妙的吃糖方法呀！还是书中说得好：“任何一项独创创建都离不开创建灵感。而孩子天真烂漫的问题和常人眼中的异想天开，在独创者看来却是创建的源泉。”小学生语文周记5我想独创一个充气房屋，既可以防小偷又可以便利你的全家。我是怎么想出这个独创的呢？那是因为有的人的家里曾经被小偷偷过，失去了一些东西；有的人出去旅游时找不到住处，从而想出这个 小独创的。充气房屋看起来是塑料做成的，以为它很不牢固，用一根钢丝一碰就破，其实它坚韧无比，用铁锤锤它都不破
8、。它的锁是用特别材料制成的，任小偷想出什么方法也打不开那把锁。充气房屋里的全部东西都是充气的，假如你想运用任何东西就点柜子上按纽，柜子上的按纽跟电脑相接，假如你想喝茶就点柜子上的“喝茶”按纽，这样电脑就会跟你打算喝茶这件事，你就可以轻 松地享受欢乐了！假如你出去旅游那充气房屋可派上大用场了，先把充气房屋里的全部东西都放出气，就成了一张张的了，好收起来，免得带一次性的碗筷再把充气房屋里的气放出来，放进背包里，到了晚上就 把充气房屋充上气，即使在森林也不怕，（因为充气房屋坚韧无比，可以防住对我们有任何损害的东西），可以安心睡觉，到了其次天早上，就可以把充气房屋给收起来，接着旅游。充气房屋还有好多用
9、处没跟你们讲呢！这种充气房屋即便利又好用，是我们的好帮手。我真想让这种愿望尽快的成为现实！小学生语文周记6今日是我们返校的日子，早上我早早的就起床了，吃过早饭后妈妈抓紧把我送到学校。来到学校我见到了久别的老师和同学，我们一起告辞了一楼，告辞了一年二班，搬到了二楼，我成了一名二年二班的小学生。太兴奋了，我拿起妈妈给我带的抹布起先打扫卫生。一个假期书桌上面积了一层厚厚的灰尘，和同学们一起扫完地，把教室打扫得干干净净。交上暑假作业，我得到了谢老师的表扬，心里美滋滋的。谢老师给我们讲了新学期的几点希望，然后起先给我们发新书。一共有七本，比原来多了三本。和一年级的数学老师告辞，和新来的数学老师相识，老师
10、布置了今日的作业，新学期起先了。学校里又来了三个班的一年级新生，我们班原来的56人变成了49人，就连我们二年级也扩了一个班，一化三小的同学都转来了，这学期的改变可真大呀！小学生语文周记7我家养了一条小金鱼。它的头上有一些褶皱，纹路像一个小小的核桃仁；嘴巴上面原先有两个很小很小的洞洞，似乎两个微小鼻孔，可现在鼻孔里面还长出了两条短短的细细的的小胡须。它的身子是黄色的，身上的鳞片又多 又细；尾巴前端是黄色的，到中间就慢慢地变成透亮的了，尾尖还带有一点黑色；它的鳍也是黄色带点透亮的，前端深一些后端浅一些。小金鱼在鱼缸里游来游去，尾巴不停地摇摆，像一只黑黄色的蝴蝶，又像一个穿着纱裙的小仙女在水中翩翩起
11、舞。我有点惊奇，这条小金鱼的尾巴上怎么还有四五根红血丝？莫非它和前天死去的那条金鱼打过架？它的眼睛一只大一只小，大大圆圆的，小的扁扁的，虽然有点怪，可它还是陪了我一年多的小伙伴呀。 有时候，我走到鱼缸旁边，它就会游上来，嘴巴一张一张的，似乎在说“我饿了，请给我吃点东西吧！”于是我会给它几颗鱼食，它吃的可真快，几秒钟就把鱼食给干光光了，这下它才心满足足，摇头 晃脑的游到水藻下面自己玩去了。现在它只有“孤身一鱼”了，我多想也变成一条小金鱼到鱼缸里和它作伴啊！小学生语文周记8在一个风和日丽的上午，谷老师在讲数学练习册时讲到了一道超难超难的题，看来我的“奥数基本都不怕”的称号又要动摇了。其实这道题是这
12、样的：小红去学校的路程有100米，小红走到一半路程时，忘带文具盒便回家去取。问共走多少米?谷老师以迅雷不及掩耳盗铃响叮当之势，就用洁白的粉笔把题写在黑板上。然后谷老师又拿了几根彩色的粉笔标记要点。谷老师一遍又一遍地讲，我们一遍又一遍地不会。我心想：老师您不累吗?但是我又转念一想，老师也累，但是只想让我们明白这道题。老师是宏大的，为了我们，不厌其烦。最终，在老师的反复引导下，我最终明白了这道题。下课时，在走廊里，老师问我：“明白这道题了吗?”我说：“明白了，感谢老师。”“明白就好，不用谢。”老师说。.我不好意思地挠了挠头，下楼了。这件事令我最难忘，因为它反映了老师宏大的一面。小学生语文周记9今日
13、的作文课上，张老师拿出了两摞本子和一张白纸。这些东西和今日的作文课有什么关系？同学们都觉得很惊奇。老师首先把两摞本子隔开，再在上面铺上那张白纸，仿佛是一座桥，好像还能听到“桥”下的流水声。接着，张老师又在“桥”上放上一包餐巾纸，结果，“桥”塌了。呀！这座“桥”怎么这么不牢固 ！张老师亲切地问大家：“同学们，你们有没有方法让这座桥牢固一点？”话音刚落，吴正清举起了手。张老师叫他上讲台演示一下。吴正清把那张纸折成波浪形，重新放在两摞本子上。老师又把那 袋餐巾纸放在新“桥”上，结果“桥”仍旧稳稳当当的。同学们很惊异。接着，老师又放上六包餐巾纸到“桥”上，“桥”还是很稳固。这真是一个奇迹！同学们都怀疑
14、不解：为什么刚才这张纸连一包 餐巾纸的重量都承受不了，而纸折过后，尽然能承受七包餐巾纸的重量？张老师揭开了其中的隐私：“因为折成波浪形的纸已经成为瓦楞结构了，瓦楞结构简洁、坚实，比一般结构能承受更多物体的重量。桥、防盗门、平安帽都是瓦楞结构。”我们最终茅塞顿开，小小的一张纸原来隐藏着那么丰富的学问。我们平常肯定要留意多视察，勤动脑，就能学到更多有用的学问。小学生语文周记10今日是培优班的第一节课。我一走进教室觉得很新颖，发觉老师换了，课桌也放到墙角了，凳子围成了一个圈。我心想：老师的葫芦里卖什么药呀？上课了，老师在黑板上写了三个大字“大风吹”。老师说：“今日，我们来玩一个嬉戏。”这真让我惊异不
15、已。嬉戏的名称就叫“大风吹”。规则是这样的：每个人代表一种水果，当老师喊：“大风吹，大风吹！”我们就问：“吹什么，吹什么？”老师就报一种水果名，代表那个水果的同学就换座位。嬉戏起先了。老师趁大家不留意，突然报出了水果名：葡萄。妈呀！这是我的代号，我瞄准一个位置，像离弦之箭一样，冲了出去。幸好没人和我抢，真惊险呀！其次轮起先啦，这次大家可不敢掉以轻心，细致听着老师报。惊慌的气氛让我的心也怦怦直跳，生怕又报到我。所幸，这次老师报的是桃子。代表桃子的同学有的瞄准位置就冲出去了；有的三步并作两步扑到了凳子上，这样就没人和他抢了；还有的慢了一步，站在中间一脸茫然。看着他们的表情，直把同学们逗得哈哈大笑。
16、这个嬉戏真有意思呀！后来，我们还玩了滚雪球、松鼠搬家等嬉戏，这真是一节别出心裁的语文课。小学生语文周记11大自然充溢了奇妙和奇妙，只有细心视察的人才会发觉。20xx年5月23日星期四的11点多的时候，我和同学们都发觉了日晕。只见太阳四周有一圈黑色的，边缘是彩色光环，也许持续了四五非常钟。这种现象我有生之年没见到过，新奇极了，我们兴奋不已，叫着，跳着。有的趴在栏杆上看，有的干脆跑到楼下看个明白。 我思索着，这是什么呀？大伙儿七嘴八舌地争论着。有的说：”是彩虹。“有的说：”是日光圈。“突然，一个同学喊道：”问老师去！“只见老师笑眯眯的走过来。大伙儿围上去问：”老师，这是 什么呀？老师很有学问的说：
17、“这是日晕。晕是一种自然界的光学现象。它是由于当太阳或月亮的光线透过高而薄的白云（卷云、卷层 云或卷积云）时，受到冰晶折射形成，彩色排列依次内紫外红。出现 在太阳四周的光圈叫日晕，出现在月亮四周的光圈叫月晕。 出现晕的时候，一般没有什么风，天空飘着薄云。日晕的出现，往往预示天气要有肯定的改变，俗话说：日晕三更雨，月晕午时风”大家听得 入迷了。异口同声地说：“太奇妙了！”通过这次的发觉，我暗暗地下定决心，：长大以后，要当一名科学家，去发觉更多好玩的、新颖的东西。解答大自然各种各样的奇妙。小学生语文周记12春天来了，风变得温煦了，小草变得更绿了，水变得温煦，花儿开得多么绚丽，到处是一片漂亮的色调。
18、我走过田野，听到青蛙正在欢快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱多么有节奏感啊，它们好像正预报今年的大丰收呢。金黄的油菜花开了，蜜蜂劳碌地踩着蜂蜜，劳动着，呼喊着，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，仿佛在号召小动物一起来加入它们的队伍呢，树枝上站着的百灵鸟歌颂着春天，它们在说：“春天实在太美了!”草丛里，那写不知道名字的小虫也来加入这个春天的演唱会，唧唧唧吱吱吱，在这场春天的大合唱里，草儿，花儿，虫儿们，相互比着，争着，唱着，跳着，仿佛要将自己最美的歌喉呈现给自然，赢得歌王的桂冠。我走到小河边，听见河水哗啦啦地流着，遇到石头上，溅起一个个小泡泡。两条小鱼头碰头，甚是高兴，好像在谈论着：“春天来了，春光多美妙啊。”一只小螃蟹从
19、石头下面爬了出来，在浅水里来回爬了几圈，用小钳子相互撞击，那是在鼓掌吗，还是乐的载歌载舞呢?春天给我带来了欢乐，我爱春天!小学生语文周记13生活中到处存在语文，像：书里报纸里、广告、招牌等这些都存在着语文。有一次，我乘占桥至临湘去的路上，到桃林有点堵车，我一瞄看到富食村上写着：北京有个王府井，临湘有个富食村，还有一次我在上厕所的时候旁边写着：“顺便冲水”。我还在电视上看说的是：原来生活有可以用美的美的电器，有一次，我望见车子上的窗户写着：“请勿吻我！”等等还有许多，这些都是语文。还有许多许多的，只要你从中发觉那都是语文，要把语文学好，那就可以走遍天下，读好了语文你不相识辽，相识字就可以读好，英语和数学，所以我们肯定要读好语文，走去福会才有用，要是你不相识字走去社会就像文盲，做生意也要亏，做什么都做不好，因为不相识字，所以学好语文才要打好出去社会的志气，你不相识字，别人问你字，你又不相识，别人就会笑话你。做什么事到哪里去都要用的上语文，只要你专心去发觉，那些都是语文，所以说生活到处存在着语文。