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1、小学数学教师年终述职报告2021小学数学老师年终述职报告1一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。本学年任教一（1）班、一（2）班数学，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科安排，并落实完成。一、 自觉提高业务素养。一年级采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参
2、加课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。二、合理运用教法，想方设法提高教学质量。Article/List/List_508.shtml一年级学生刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教化为主激励学生主动学习。1、创设情境，激发学生学习爱好。新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的爱好。2、紧密联系生活实际。数学源于生活，生活中又充溢着数学。在教学中，我紧密联系学
3、生的生活实际，在现实世界中找寻数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培育学生的创新素养。波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，因为这样发觉理解最深，也最简单驾驭内在的规律、性质和联系。现代教化理论主见让学生动手去做;科学，而不是用耳朵; 听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学视察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，视察四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高
4、度，用正确的语言表述物体的位置。教学;统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与探讨，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达实力和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同实力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到帮助，相互学习，取长补短，同时使学生的创新实力得到发展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我支配了六人一小组，探讨怎样计算9+18=。分组探讨时，学生都很
5、主动地把自己的算法告知同组。2021小学数学老师年终述职报告2一、师德师风的状况作为一名老师，师德师风是教化的根本，更是为师的根本。尽管并非把班主任，但我也不曾在师德师风上有任何的放松，不仅在课堂和校内中。哪怕是下班后的个人生活中，我都坚持着维持在思想和行为上的为人师表的形象。从日常做起，给学生们树立良好正确的形象。此外，除了做好维持，我也同样在的不断的学习。日常来，我有学习身边良师们的优秀行为，也从书籍中了解了很多名师们的思想和感悟。生活上，我还一关注国家的大小时事，了解国家的发展进步，树立良好的世界观和价值观，培育自身的思想和良好的为人品德。二、教化的方式和改进在教化方面，我始终坚持以实际
6、为本。在工作后能仔细分析学生们的学习状况，对每个学生的学习状况进行摸底，并针对性进行辅导和谈话沟通，并在课堂上用：多点名，多激励的方式培育学生信念，熬炼他们对数学的爱好。当然，我也明白，学习是一个不断更新的过程。不少新的学问和方法都会渐渐取代旧的学问，在学生的教育方式上也是一样的。为此，我特别重视对自我实力的提升，除了主动听课以外，我还常去参与培训和探讨，学习新的学问和教化思想，并在方式成熟后渐渐的改进自己。提高自身的教化水平，也让学生们更好的接受并理解数学这门课。三、自我的反思回顾这一年，我慢慢感到班级的氛围比较低落，年级的提升也带来了更难的学问，但面对这些学习我们不应当以低迷的状态去应对！在今后的课堂上，我要更加调动课堂的氛围，并注意基础的教学让同学们都能跟上学习的步伐，并爱上学习的过程！