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1、小学生象棋比赛活动策划书小学生象棋竞赛活动策划书1为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友情，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。我校特地开展了象棋竞赛活动。一、活动目标丰富校内文化，促进同学们之间的棋艺沟通与合作，加强学生之间的沟通、沟通、互动，为棋艺爱好者供应一个呈现自我的机会。二、活动地点学校食堂二楼三、活动内容本校实行一场以“以棋会友，增进友情，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋竞赛。本次活动的精神：遵循“友情第一，竞赛其次”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。（一）前期打算1、报名。2、统计报名人数。（分男女组）3、规定时间集合，清点人数。4
2、、打算竞赛。（二）调查活动通过采访方式，对全校学生进行活动看法收集，向老师表明意向并征求老师看法。（三）宣扬活动竞赛前，在学校的宣扬栏上贴出有关赛事的宣扬和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣扬，并在学生广播站进行宣扬报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。四、活动支配（一）前期打算1、活动场地申请、象棋、棋钟打算。2、横幅制作及宣扬、传单宣扬。3、接受同学报名并统计。4、活动奖品购置。（二）日程支配1、1月3日全部工作人员就位。2、总负责人安排现场工作。3、中午由棋艺协会会员布置场地。4、下午两点赛前讲解竞赛规则和留意事项。5、下午两点半竞赛准时起先，现场工作各就各
3、位。（三）预期效果通过这次活动，让更多同学们能展示自己的才智，在对决中证明自己的沉稳和睿智；呈现学校同学的逻辑思维实力，提高同学们思索问题的全面性，使我们的小学生活更加充溢，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领会“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。小学生象棋竞赛活动策划书2棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是才智的体操，至今仍为现代人所宠爱，被人们誉之为“国粹”。因此我们开展了象棋竞赛活动。一、活动主题思索，让生活更美妙。二、活动目的1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的才智，在对决中证明自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领会“国粹”精深的
4、风采。2、为了丰富小学生的校内文化生活，带动青春气息。3、培育同学们的个人爱好，提高我校学生的象棋水平。4、增进同学间的友情，同时为以后的象棋竞赛打下良好的基础。三、活动对象xx小学全体学生。四、活动时间20xx年x月x日。五、活动地点图书馆及食堂。六、活动流程1、前期打算写好策划书一式两份，一份交于老师审批，一份存底。活动通过后，要求各班团支书到各自班上进行宣扬。再进行海报宣扬与广播宣扬。2、大赛赛程初赛采纳抽签对决淘汰制，三局两胜，每局双方共用30分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，最终选出12人进入复赛。复赛将初赛选出的12人随机分成两
5、组，采纳循环积分赛，即每位选手与同组的其他5人各下一局，每局双方各用时40分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得1分，输一局得0分。最终选每组积分前三名的选手进入决赛。决赛仍采纳循环积分赛，即每位选手与其他5人各下一局，每局双方各用时30分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得2分，输一局得1分。最终依据选手的积分凹凸排出名次。注：因选手个人缘由不能刚好赶到竞赛现场，视为弃权，即为输方。七、嘉奖设置第一名荣誉证书+羽毛球拍。其次名荣誉证书+乒乓球拍。第三名荣誉证书+高级象棋。注：我们将会给进入决赛的同学每人加肯定的活动德育分。八、留意事项充分做好前期宣扬工作，让绝大部分人知道此次活动。请各班提前一天将打算好的象棋上交。请参赛选手遵守竞赛制度，保持现场纪律。请工作人员提前赶到竞赛现场，以免延误竞赛赛程。做好整个活动的过程记录，以便于活动后上交材料。