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1、小学学校期末教学工作总结小学学校期末教学工作总结1时间过得可真快，一期的教学工作在不知不觉之中就快结束了，在本期的教学工作中，我任教四年级的数学、社会、自然三门学科。本着为祖国人民育新人，为家乡的教化事业增光添彩的奋斗目标，在教学中我努力工作，工作上力求精益求精。现将本期的教学工作总结如下：一、注意培育学生的学习爱好与爱好。信趣是通往胜利的桥梁。要想学生在学习上取得优异的成果，就得培育他们深厚的学习爱好，变要学生学为学生要学、爱学。如何培育学生的学习爱好呢?那就请在教学中创设好的教学情景，让学生展示自己吧!在课堂上让学生展示自己的实力，展示自己的表演实力，展示自己的口语交际实力，展示自己的收集
2、利用资料的实力等。在我所教的科目中，学生的学习爱好都很浓，因此学生能在轻松开心的教学中获得学问技能。二、注意挖掘教材中的思想素养，对学生进行良好的思想道德教化。语文、思品学科中的思想行为素材许多，在教学中我很注意对学生进行良好的道德教化，让他们树立起爱国爱民，遵纪遵守法律、诚恳守信、勤学苦练，关爱他人等好思想。一个人假如从小就受到严格的思想教化的话，就会在实践中获得道德的志气和力气!我期望着学生将来能为社会作贡献，实现他们的人生价值。三、努力探寻好的教法。为了提高教学质量，我努力探寻好的教法。利用业余时间看教化杂志，看教学录相与同事沟通教法，课堂上留意试用好的教法。很自然地变更了旧的教学模式，
3、走进新课堂教学。教学中我努力创设好的教学情景，激发学生的学习爱好与爱好，培育他们的合作探究精神，动手动脑实力，在思索探讨沟通汇报中训练学生的创新实力，让课堂充溢活力，使学生愿学、会学、乐学。四、留意培优辅差，减负提质。一个班总有参差不齐的学生，为了提高全班学生的学习干劲与学业成果，我利用课余时间有安排进行了培优辅差。在学习内容，作业方面适当给中优生加大深难度，学问面，使中优生开阔眼界，增加学习的信念与决心削减差生的作业量，使他们有时间多看书，并在教学中设置浅难度题型，激励差生做，展示他他们的学习实力，提高他们的学习信念。这样全班学生都能主动主动学习了。总之，本期教学工作，我工作勤奋踏实，为了孩
4、子们的健康成长，我还干了不教学工作，如引导学生主动开展其次课堂活动，仔细钻研教材，仔细批改作业等。功夫不负有心人，我所教的语文在期末统考中名列年级第一，其它几科虽说没进行统考评比，但我从学生的素养考卷与期末考卷中找到了满足的答案。不对在教学中我还存在着不小毛病，如性急、音乐视唱不如别人等，在今后的教学中我要努力争取得更优异的成果。小学学校期末教学工作总结2一、用瑞英精神凝合学校。精神属于人文范畴，学校精神是学校团队人文素养的体现，是学校以人为本办学理念的果实。人要有气质才有魅力，学校要有精神才有凝合力。因此，我们认为在整合几间不同类型的学校过程中，只有加强学校精神建设才能将不同教化理念的老师群
5、体、不同学习习惯的学生群体真正融合为一体。瑞英小学是一所老校，她有近八十多年的办学历史，若干代师生在多年的教与学的经验中积累了不少“精髓”，并一代一代地传承下来。瑞英小学也是一所新校，她在近九年的校本课题探讨中形成了不少瑞英教化“理念”，并在肯定范围内产生了影响。正是这种传统的精髓和现代的理念才酿出了珍贵的瑞英精神。这种瑞英精神就是：务实负责的传统精神、科研兴校的时代精神、开放包涵的人文精神、活泼多元的进取精神。1、用务实负责的传统精神凝合学校。这“实”、“责”两字尽显瑞英教化的人文关怀，是瑞英小学以生为本的教化理念的体现。“实”是指瑞英小学努力提升学生的各项素养，“责”是指瑞英小学着眼学生的
6、身心发展。为了发扬这种精神。本学期，我们开展了反对老师侵害学生权益备忘录执行状况、班级建设六个民主化要求落实状况的问卷调查，目的是促进老师关爱学生，在学习中自觉地赐予学生人文关怀。我们还两次对老师的教学工作进行全面检查，以落实学校有关教化教学工作要求，学生是否实实在在得到成长。在低年我们开展了嬉戏课间的探究活动，在三个校区我们推行了大课间活动，这些在肯定程度上促进了学生的身心和谐发展，体现了对学生的关爱。2、用开放包涵的人文精神凝合学校。整合说究竟是人的整合，即不同校区的师生能相互认同，而开放包涵是认同的前提。瑞英小学在近几年的科研中培育了这种开放包涵的精神，如打开校门请进各路专家、学者、同行
7、，走出校门学习各方先进教化思想与阅历，吸取各种不同教化理念为我所用正是这种精神才使瑞英小学加快了理念更新的步伐，站到了新教化探讨的行列之中。在整合中这种精神加快了校区间的认同。首先我们擅长倾听不同的声音，给有不同看法的人有发表的机会。然后我们分别进行沟通，沟通。最终大家都理解、认同了。虽然这个过程长了一点，但是瑞英人开放包涵的“大丈夫”胸怀还是令人感动的。在这方面老师代表、教代会、工会、学校和校区领导做了大量的工作。还值得一提的是老师合唱训练，它为我们开放的包涵精神的传递供应了一个平台。我们的心在歌声中相应了，我们的情在演练中相融了，我们的人在笑语中相识了。可以说一首放下三棒鼓、扛起红樱枪把我
8、们几个校区唱到了一起。3、用活泼多元的进步精神凝合学校。为儿童成长服务的瑞英校内始终为创建一所活力四溢、活泼多元、朝气蓬勃的校内而努力。因为这样的校内才为儿童所憧憬，才有凝合力。为此在整合中我们接着为此而努力。本学期我们胜利地开展了体育节，开展了多种形式的群众性体育竞赛活动，召开了整合后的第一届校运会。胜利地举办了艺术节，开展了多种形式的艺术活动，如唱“三歌”竞赛、摄影竞赛、征文竞赛等。特殊是一台“缤纷瑞英，快乐校内”的艺术节暨迎新春联欢晚会为瑞英的家长、老师、学生带来无限的快乐。在“瑞英精神大家谈”的探讨会上，全体老师对瑞英精神作了很多的补充，使其内涵更丰富。有的结合自己的工作实际谈如何体会
9、与落实瑞英精神；有的谈建议学校如何在学校工作发扬瑞英精神；有的谈如何使瑞英精神与当代教化新理念相结合。瑞英精神的提出是对瑞英教化的一种完善，一种提升。我们信任，在共同校内精神的感召下，我们肯定会战胜整合过程中的各种困难，新的瑞英小学务必再造辉煌。二、用瑞英理念提升学校。整合学校是为了提高质量、提升学校，否则学校整合就变得没有意义了。瑞英小学的整合其目的是为了提高学校的教学质量（尤其是桂馨校区），是为了提升学校的教化水平（尤其是发展瑞英的特色教化理念），而这的确任重道远，异样艰难。面对整合，一边是领导的要求、社会的期盼，一边是综合质量降低、优质生源缺乏。我们的整合能胜利吗？但只能胜利！面对这些我
10、们瑞英人没有自卑、更没有放弃，一学期来我们从领导到老师在收入降低、压力增加的状况下扎扎实实地苦干了一个学期，在瑞英理念的指引下取得了较好的成果。1、努力提高教学质量。在调研的基础上我们本学期从如下几个方面来提高教学质量。首先是加强学藉管理。老师对学习落后学生的转化受制于两个方面：一是差生的数量，二是落后的程度。如差生面太大老师的辅导就很难符合个体的形成与内化规律；假如差生的程度很深促进其形成与内化的时间就会增长。正因为如此，小班化教学有利于学生素养的形成与内化已成为共识，有条件地地区与学校都在推行小班化教学。桂馨校区的教学质量质低的一个主要缘由是在班额偏大、基础不好、条件差的状况下没有原则的过
11、多地接收插班生，不断地加大差生面。所以本期我们严格了插班生管理制度，坚持由学校统一管理，对班额偏大的班原则上担心排插班生，对没有特别理由的而且成果差的学生也原则上不予接收。学校对学藉实行网上统一管理，杜绝了管理漏洞，严禁任何人私自安插学生的状况发生。其次是加强年段达标过关验收制度。瑞英教化理念认为优与劣、好与坏都有一个形成过程，都是一种积累，也是一种内化。智能素养的形成与内化更要落实到各阶段，形成阶段达标验收制度。学校的质量管理要落实到各年级，各学科，各位老师。在肯定程度上，产生一个差班、产生一个弱科就会影响一个学校的声誉，就会影响一个学生或一批学生的一生。所以说：教化的错误是不行以宽恕的。我
12、们的老师要有这样的意识：这个班不能差在我手里，这个学科不能差我手里。为此本期我们反复强调要尽快制订质量过渡标准，进行阶段质量达标验收，渐渐增加了老师们的这种意识。为此我们还分校区、分科组开展了如何提高瑞英教学质量的大探讨，让老师们分析自己的教学、提出自己的设想。再次是分类引导学生正确学习。学生是一个个不同的生命个体，他们是“独一无二”的，只有依据他们的特性进行学习，“形成与内化”的效果才志向。本期我们分类型召开学生座谈会，倾听他们的声音，了解他们的状况，激励他们学习。在桂馨校区召开学生座谈会时，我们发觉学生的学习行为、学习看法是影响他们学习质量的一个重要问题。考虑到桂馨校区的差生面大，我们特地
13、制订该校区的学生辅导安排，从辅导的时间、家长的协作、学校的参加等方面做出了详细的指引，应当说桂馨校区的大部分老师在本学期花了大的精力对学生分类辅导，只要坚持下去就肯定会取得效果。详细状况学校进行了检查评估。另外对一些特别学生学校也赐予了肯定程度的关注，要求学校及校区主要领导对亲自参加各校区特别学生的教化工作。最终就是加强了英语教学的管理。英语科来说三个校区都有没有优势，始终是影响学校综合质量的主要缘由之一。本学期学校与老师依据英语学习的特点做了不少的工作。狠抓紧了听力与综合训练，更换了用于听力训练的录音机，变更了以前单一的听力训练方式，重视了综合训练在英语学习中的作用，慎重地选择了综合训练内容
14、，更重要的是加强英语教学的领导力气，提出了有效的英语教学管理工作看法。还特地召开了桂馨校区的英语教学工作会议，提出了一些要求，解决了一些实际问题。2、努力提升教化理念。瑞英的理念简洁地说就是为学生素养形成与内化服务，即从支配学生学习到服务学生学习。为此我们提出了：“走近儿童”的德育策略与“让位.引悟”的教学策略。第一，努力提升“让位引悟”的教学策略。为了让花溪校区的老师精确地驾驭“让位.引悟”教学策略，为了让桂馨校区的老师完整地了解“让位.引悟”教学策略，学校在召开英语、语文、数学教学工作会议的基础上分别出台了关于加强英语教学提高英语教学质量的看法、建设品牌学科铸就瑞英特色关于加强语文教学进一
15、步提高语文教学质量的看法、改革数学教学建设特色学科关于加强数学教学进一步提高数学教学质量的看法等三个指导性的看法，比较全面地将学校关于三个学科教学的新理念与新策略作了一个全面的介绍，这是学校“形成性内化教化试验探讨”课题的成果性的东西，进一步提升了瑞英教学理念。同时还以课堂为中心进行研讨，分别开展校长课、主任课、中层骨干课等不同形式的试验示范课，这些课集中地体现了学校教学新理念，尤其是一些跨校区借班上课的研讨课所起的作用更大。各科组的老师也根据科组安排开展形式多样的课堂教学研讨。学校为了总结课堂教学研讨的状况，在期末以科组的优秀课调研的形式召开课堂教学研讨会，每个科组一堂课共六节，经过评比有三
16、节课获得一等奖，三节课获得二等奖。在这些活动中涌现出了不少好的课，更为可喜的是一些青年老师成长很快。大科组活动对传播与提升教学理念也起到了很大的作用。考虑到校区距离较远每周的教研活动都集中在一起有困难，为此本学期学校施行了每月一次的大科组活动，即每月集中搞一次跨校区的教研组活动。这些活动或听课评课，或集体学习，或专题研讨等。桂馨校区的老师说：整合后学习机会多了，特殊是能常常听到很多很实际但又是很好的课。根据学校试验工作的常规要求，本学期我们接着抓了老师的专业专题学习。语文老师是学习文学常识，数学老师是学习数学思想方法，英语老师是学习即兴口语表达，综合科组老师是学习如何激发学生学习本专业的主动性
17、。经过期末组的老师期末考试，老师们的学习成果特别志向，高年语文老师人平94.5分，最高分99分，最低分85分，低年语文老师人平90.4分，最高分96分，最低分77分；数学老师花溪校区人平95.8分，最高分100分，最低分88分，桂馨校区人平90.1分，最高分99分，最低分73分；英语老师人平83.8分，最高分88分，最低分75分。综合科老师人平分84.6分，最高分93分，最低分76分。老师带头学习，老师用学习影响学生学习，老师是学习的示范者，要做学习型老师是瑞英教化理念的基本内容之一。为了调动学生的学习主动性，学校还开展了多种形式的学习竞赛活动，让学生学习特长得到激励，爱好得到培育。开展的竞赛
18、有语、数、英综合实力竞赛，阅读竞赛、计算实力竞赛、作文竞赛、单词竞赛等。另外，学校还开展读经典的活动。读经典能滋润儿童的心田，同时能教化儿童不忘中华文化的根，这是人文教化的一个重要内容。其次，努力提升“走近儿童”的德育策略。“民主化教化”是学校走近儿童德育策略的主要内容之一，本学期为了让民主教化走进班级，走近儿童，学校每月进行一次专项民主教化问卷调查。这项工作拉近师生的距离，改善了师与生，教与学的关系。激励教化是儿童最能接受的教化方式，因此本学期开展了瑞英之星现场报告会和大队干部竞选活动。报告会从瑞英之星中选出三名代表到三个校巡回演讲，即为同学们供应一学习榜样，也激励了报告者。大队干部竞选活动
19、是实现竞争激励的好方式，用特长表演、竞选演讲等形式进行竞选本身就是一个学习活动，本学期花溪校区通过竞选产生了新一届的大队干部，以后其它校区也要开展。本学期请残疾行者尹小星来校为学生做专题报告的活动是一大亮点，一个残疾人现场以身说教，事迹感人，极大地激励了各校区的学生，报告后不少学生争相购买尹小星的专著就是一个说明。以后要多为学生实行类似的“名人报告会”。家庭教化远离儿童是教化的重要问题，严峻地影响了学生的学习质量。为此本学期学校在整合过程中我们注意对家庭教化也进行整合。首先是成立了新的家长委员会。本届家长委员会来自于各校区的家长代表，共三十六人组成。经过选举还产生正副主任十名（其中名誉正副主任
20、三名）。本学期还胜利地举办了一场家庭教化专题报告会，由陈忠联教授主讲：将胜利传给下一代。报告会收到了家长的高度评价，一个半钟的报千告会万籁俱寂，时时常还响起掌声和会声的笑声，会后几百本资料一购而空。家长开放日活动让家长听课，参与座谈会。家长们特别主动地参与，总体上比历届开放日活动参与的家长要多。不少家长向学校提出了不少合理化的建议，校长室将这些建议分类进行了整理，来自家长的赞许给了学校与老师极大的激励，来自家长的建议让我们了解了很多工作不足。通过这些活动让家长接受了不少的先进的家庭教化理念，收到了很好的教化效果与社会效应。本学期学校以一种全新的方式召开学校德育工作会议，主题是：家长眼中的优秀班
21、主任。会议上由三位家长代表作了发言，他们联系孩子所在班的班主任谈了他们对班主任工作的想法，效果很好。一是由家长来确定我们的班主任工作，比较自然，在肯定角度上来讲解除了学校的习惯势力干扰。二是会增加班主任接受家长监督的自觉性。有理念的教化才能培育出有思想的新一代，有理念的教化才能真正为中华民族的宏大复兴做出贡献。我们瑞英教化要不断地更新自己的理念，亮出自己的关于教化的独到观点，形成自己的特色。三、用瑞英制度规范学校。因原各校区各属于不同的学校，必定会有不同的学校管理制度。整合后作为一个学校这些基本的制度必定要统一，这样才能实现规范管理，才能叫做学校整合。在制度统一的过程中，我们实行按部就班的原则
22、，假如一步到位，会引起不良的排斥反应，结果是适得其反。本学期我们着重抓好以下几类制度的建设。1、教学与学习的制度优先推动。学校以教与学为中心，教学与学习方面的制度属工作范畴，重要且因与老师的切身利益无干脆关联，认同心理比较强，所以推行起来比较简单。为此学校在开学不久就制订与推出了班级管理的详细要求、瑞英小学老师课堂守则、瑞英小学学习常规等制度，并在之后不久就下到课堂进行检查。这样很快就统一了老师与学生的要求，使教学工作尽快走上了规范化、一体化的轨道。瑞英的教学与学习的管理理念就在这些制度的推动中渗透到了各校区，受到了家长的好评。与此同时我们将瑞英小学形成性内化教化试验探讨操作手册发到每个老师手
23、中，这些软性制度由于须要更新理念才能理解与认同，所以本学期只做隐性推行，不做显性检查。2、评价与工资的制度民主推动。这些制度与老师的切身利益相关，且在整合之初老师们对这方面又特殊敏感，所以实行民主式的弹性推动策略。在工资安排制度方面因为各校区整体上都是在教化组的原则下制订的，因此差异不大，但对比起来原瑞英小学的安排制度不同类型的老师之间差别相对小些，有利于调动大多数人的主动性，因此从十月份起就按这个安排标准统一了三个校区的老师工资安排方案。虽然也有不同的声音，但还是得到了大多数人的认同。事关评价方面的制度本学期有两项：一是桂馨校区教学质量过渡标准，二是优秀老师评比方案。这些制度是经过民主程序推
24、动的：校长室写出初稿，交行政会议多次探讨形成征求看法稿，然后交由教职工代表大会探讨。基于多种缘由，这些制度各方面相识存在很大的差异，所以在表决时没有通过。为此学校由工会出面，将教工代表按校区分成两组，各组民主选出正副组长三人，在分组探讨的基础上由组长提出书面看法稿。在接到各项小组的书面看法之后，校长室进行了探讨，对征求看法稿进行了较大的修改，并再次与各组进步行沟通。由于教工代表的各条建议都有不同程度的接受，又是以试行的形式成文，因此达成了共识。在其它有关福利制度方面学校也是坚持民主协商的原则，在听取各方面看法的基础上，提出方案，再与各方面沟通。3、平安管理方面制度正常推动。根据上级要求学校选派
25、了一名平安注册主任参与培训，目前注册平安主任已持证上岗。学校加强了平安管理，完善了层级责任制度，健全了重大事故应急预案；对学校的平安设施进行了多次自查；加强了学校内的交通平安管理，规范了校内车辆行驶与停岸制度；开展了消防平安进校内的教化活动；健全了学校平安重大活动检查与会议记录；聘请了学校法制副校长；在校内网上开设了“学校平安”专栏；主动开展了传染病的防治、专题教化等工作；进一步加强了食堂卫生管理工作。因此学校在多次上级平安工作抽查中获得了好评。但：学校总务工作有待加强；校区间教学质量差异仍旧很大；队伍建设工作任务还很重；复合型校区的管理机制还有待完善；老师待遇在整合之后下降，影响了老师的主动
26、性。新学期学校工作的基本设想：一是接着抓好学校整合工作。为三年内实现初小部与高小部分设两个校区的目标整合目标做好打算，并使质量得到较大的提高。二是接着抓好科研兴校工作。特殊是根据“小学素养教化的教化载体设计与实现方式”课题探讨纲要的要求完成各项探讨任务，并通过这项探讨不断地深化形成性内化教化试验课题探讨，丰富瑞英教化理念，提升瑞英教化质量。三是加强老师队伍建设，特殊是骨干老师队伍建设和领导班子的建设，为学校整合供应强大的师资保障。四是以课堂为中心改进学校的教学工作。接着开展多种形式的课堂教学研讨活动，用科学的教学方法来提高课堂教学效率，来提升老师的教学水平，来提升学生的学习实力。五是推动新校区
27、的建设，协作有关部门搞好校区的各项配套建设，搞好新校区的校内文化建设。六是改善办学条件，推动现代教化步伐，尤其是多媒体平台的建设。小学学校期末教学工作总结3本学期已经结束，我校在片区工作组的关切指导及本校全体老师的共同努力下，取得了肯定的成果。下面就我校工作总结如下：一、 仔细抓好教学常规检查我校开学以来，仔细抓好教学常规管理工作，通过制定管理制度，实行层层抓落实，定期检查老师的教案和作业批改状况，刚好了解老师的备课状况，有效地杜绝老师不备课进入课堂的状况。在开学的其次周周五上午，为了了解老师的备课和作业批改状况，杜绝老师不备课就去上课的现象。教育主任薛必彬仔细检查每一位老师的教案，通过检查来
28、看，每位老师都比较自觉备课，有的还超前备课，教学后记能仔细撰写。本学期，我校依据西庆片区教研组的备课要求节数，我校教育处把老师学期应备课的节数量化到每一周，这样，老师就心中有数，学校每周五组织教研组组长负责检查、登记，发觉问题刚好解决。二、主动开展教学常规教研活动我校为加强教学常规管理，向课堂要质量。通过有安排地开展教研活动，有效地促进老师的成长。本学期我校分别，组织语文组和数学组的老师到一线课堂听取苏桂月、李壮莲、曾桂清以及羊寿林、符蓉妃、唐怀顺老师执教的公开课，通过组织老师相互听课，不断提高老师的教研实力。为提高我校老师的知名度，我校薛必彬教育主任还把每次的教研活动过程用数码相机拍摄下来，
29、制作成校内简报，并发布在我校的博客平台上，让更多的同行都来关注我校的教研动态。三、开展学雷锋、做好事活动为了弘扬和培育新时代雷锋精神，3月5日下午，我校少先队大队部组织全校少先队员到学校旁边的西庆三队开展学雷锋做好事活动。少先队员以实际行动为连队清理清除住宅区的杂草和打扫排水沟，有效地变更连队脏、乱、差的状况，此举深受连队干部、职工的赞扬。在开展学雷锋活动月里，我校还利用音乐课的时间，教学生唱学习雷锋好榜样的歌曲，各班还充分利用黑板报出版雷锋专刊，具不完全统计，我校在开展学雷锋活动月里，共做各种好人好事150件、次。四、仔细抓好毕业班备考工作我校仔细抓好毕业班备考工作，学校为学生订各种复习资料
30、和模拟试卷，毕业班的老师充分利用课余时间给学生补缺补漏，通过开展月考、周考、以及考后跟踪等，有效地提高学生的学习成果。五、扎实开展食品、平安宣扬教化活动5月21日早上， 我校领导利用周一国旗下的讲话，召开平安动员大会。薛锋校长刚好通报上周三下午发生在那大城区某校六年级三名学生私自到水潭边钓鱼，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校长要求各班学生在燥热的夏季里，不要私自到河沟、鱼塘、水井游泳，防止意外伤亡事务的发生。每天下午上课前，各班主任和值日老师要深化班级，了解学生的到校状况，发觉学生缺勤要刚好报告校领导并和学生家长取得联系，刚好跟踪驾驭学生的有关状况。薛校长还就进入夏季，儋州地区近期雷雨较多，很简
31、单发生雷击事务，教化学生留意防雷学问，在上、放学路上打雷、下雨时，不要到大树下的避雨，通过典型案例分析，让学生接受一次平安教化，树立平安防范意识。做到防患于未然，加大预防溺水教化和防范溺水、防雷事故的工作力度我校仔细贯彻市教化局和西庆片区工作组的通知精神，5月30日下午四点半，我校在教学楼前召开了以“关注校内平安”为主题的全体学生家长大会。家长与会率高达百分之八十五。会议由薛锋校长主持，薛校长首先给学生家长通报近期发生在全省的几例校内溺水伤亡事故。并就从防学生溺水，防交通平安，食品平安、以及校内平安等方面的平安对学生家进步行宣扬教化。薛校长通过显明的案例，向学生家长做了具体的说明和说明。通过此
32、次会议的召开，使家长明确自身的职责，主动协作学校，齐抓共管，搞好孩子的平安教化本学期，我校扎实开展平安教化宣扬活动，我校充分利用黑板报、广播、召开主题班会等形式对学生进行平安宣扬教化，收到良好的教化效果。六、不断档案规范管理我校近年来重视档案的规范化管理，投入资金购买档案柜，实行档案分类管理，并指定专人负责，定期分类、整理各种文件、资料的归档工作，做到有档可依。七、主动组织学生参加片区开展的教研活动本学期我校教育处根据片区教研组开学制定的教研安排，有目的地组织学生开展校内硬笔书法竞赛和“文明我先行”读书征文活动。并根据肯定的比例，选择学生优秀作品参加片区的评比。我校六年级王林辉同学的征文荣获片
33、区评比二等奖。八、严格实行老师考勤管理制度我校本学期，重视老师的考勤管理制度，实行老师坐班制，有效地杜绝老师的脱岗现象。老师的考勤情状况当月公布，做到老师心中有数。九、主要成果在本学期统考中，我校四年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第 一 名；一年级数学和三年级数学分别荣获其次名; 一年级语文和三年级语文分别荣获第四名;五年级综合科荣获第四名; 我校二年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第 六 名；薛必彬老师撰写的论文浅谈如何转变后进生荣获市级论文评比二等奖。十、不足之处1、从本学期统考成果来看，我校的统考成果和上学期相比有所进步，但从本次期末片区统考状况来看，五年级的成果有所下降。尖子
34、生不够突出，没能获得片区单科成果第一名。2、老师参加上级教化部门组织的论文评比的热忱不高。今后要加强班级尖子生的培育和辅导，强化六年级毕业班的管理工作，严格把关六年级的教学质量，为社会和学生家长交上满足的答卷。小学学校期末教学工作总结4本学期，我们的教化教学工作坚持以合理教化理念为统领，以办人民满足的教化为目的，以中心校要求的和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革，全面加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推动学校教化现代化，也取得了肯定成果。现将工作总结如下：一、校内建设已初步完成上学期在中心校和社会人士巴毅的大力支持下，我校的校内建设已初步完成，地面硬化，花草的种植，儿童乐园的
35、投入运用，教学楼的加固。这学期，我们为了学生能够更好的学习，各班都安上了电灯，风扇，电教室也很好的利用了起来。展望将来学校肯定朝着更高更好的方向发展。二、主动进取的德育平安工作德育工作。本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注意实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。抓好队伍建设，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和阅历沟通会，主动组织参与中心校的竞赛活动，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。平安工作。本学年，学校稳步落实校内平安工作，做到管理规范化。进一步规范了学校平安管理责任和岗位职责，明确平安工作一岗双责制；建立健全平安管理制度；完成档案建设工
36、作；加强平安工作责随意识，加强全员平安教化培训；坚持平安隐患的整改落实；做好路队工作；开展学生消防平安和应对突发事务的疏散演练，开展好平安教化月活动，不断提高学生的法制意识和自我爱护实力。本学年，学校还集中开展了预防溺水教化主题班会和珍爱生命防震减灾主题班会，进行了爱路护路宣扬教化活动。综治工作。学校进一步开展法制教化活动，召开了法制教化主题班会。主动做好预防未成年学生违法犯罪工作。三、扎实有序的教学改革工作本学期以来，学校以课改为中心，扎实推动完善分组联动、和谐高效课堂教学模式，以精细化管理为保证，以教研活动促进老师专业成长，打造真实高效的课堂，让学生欢乐成长。常规管理。接着加强教风、学风建
37、设。在教学常规管理上实行一个制度（班级教学日志制度）、三方面要求（备课、上课、作业批改的规范要求），努力做到备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏。加强了电教室课堂教学的管理工作, 做好学籍管理和学生减负工作。教学改革。接着深化课堂教学改革，作为学校强化教学质量中心愿识，走素养内涵发展的道路，在教学活动的各个环节与层面加以体现。在教学实践中，正确处理好教与学的关系，注意提高学生展示沟通质量，努力完成课内达标训练，确保教学质量稳步提升。做好学生预习提纲的设计，并有目的的指导预习，提高预习质量。学校定期检查评比学生预习笔记。上课做好小组学习的即时性评价。专业提升。老师队伍凝合力进一步提升
38、，合作氛围进一步深厚，老师探讨意识和实力得到进一步提高。老师努力学习新的教化教学理论学问，不断充溢自己，深化领悟高效课堂的精神实质，不断发觉存在的问题，专心去探讨解决新的问题，逐步形成自己教学风格。写好教学反思，刚好总结教学阅历，不断提高自身业务素养。围绕高效课堂教学改革，开展形式多样的教研活动。从10月份起先，在中心校的带领下，学校实行了每位老师讲一节示范课的活动。最终又在中心校的操办下，我校又推出李文超副校长到外地观摩学习。回来后，进行了研讨沟通。四、不断创新的体卫精彩艺术工作体育工作。严格执行中小学生每天一小时校内体育活动时间规定。将学生校内体育活动时间和内容纳入教学安排，列入课表，仔细
39、实施。探究适合不同年龄阶段体育教学改革的模式，全面提高体育教学质量。主动开展第一届跳绳竞赛活动。卫生工作。加强校内的卫生管理，让校内清洁、卫生。有加强了小食品、三无产品的管理，不让学生的身体受到损害。爱国教化。在学校少先大队辅导员孙志的带领下，学校每周实行升国旗的活动。在课间20分钟，放一些爱国、校内的歌曲，提高了学生的精神享受。五、主动进取的行风廉政工作师德建设。本年度以来，以提高老师师德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高老师教书育人实力，促进了学校工作的持续、健康、科学发展。引导广阔老师严格遵守中小学老师职业道德规范和阜阳市老师十不准。努力实现以师德提升
40、人格魅力、提升教书育人水平的目标，在老师中形成爱国遵守法律、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表的崇高师德风尚。纠风工作。仔细落实阜阳市中小学老师行为规范阜阳市中小学老师违规违纪行政处分方法。进一步统一思想，提高相识，狠抓落实,把行风建设工作不断引向深化，将政风行风建设，与学校教化教学管理相结合；把改善和优化学校发展环境当作重大举措来抓，进一步构建政风行风建设的长效机制。学校开展了治理教化乱收费自查自纠工作。仔细落实 一费制收费方法，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督，树立良好现象。财务工作。加强管理，规范和细化了各项规章制度。本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品选购、发放、保管等环节的管理。开源节流，改善办学条件，做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满意了教学须要。展望新的一年，我们充溢希望和信念，肯定努力加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推动学校教化现代化、办学特色化、管理规范化，以优异成果向党的十八大献礼！