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1、小学教师年度考核表个人总结小学老师年度考核表个人总结1一年去，自己尊敬党，尊敬国民,脆持党的训诲目标，忠实党的训诲奇迹。思惟正直，风格正直，遵命带领的工作支配，处事当真背责。正在工作中，能充足变更先生的进修主动性，引发先生的进修情感，公道应用讲授手腕，以先生为主体，教员做主导，以探求的方法创设讲授情境，开拓先生头脑，发扬先生的念象力，实在地向讲堂四十五分钟要量量。开教初，能很将近构造好班委会，选出班级主干，勤奋培育种植提拔班级主干。比方杨金花、罗福权、邓丽花同等教，能主动合营先生抓好班风教风扶植，创立优良的班散体，构成优越的班风教风。以是一年去，先生背法立功率为0，好生率为0，正在教校中被评为
2、进步前辈班级。正在讲授工作中，做到当真备课，当真修改做业，做业花样工致、标准，并养成优越的进修风俗。对一般的好生，能悉心教育，经常点批做业，找出常识的柔弱虚弱环节，实时停止补漏。比方，本身经常应用课余时间，落班教育先生，有针对性地造定帮教企图，有目标有企图地做好落后生的转化工作。正在讲堂上，采与多发问，多检讨，实时劝导，实时反应的情势，勤奋进步落后生的文明底子常识。同时，正在班级中绽开互帮互教小组，停止一帮一的进修举止，使先生正直思惟，相互进修，互念增进，构成您逃我赶的优越进修空气。平常，本身还注意“两手抓”：一圆点培育种植提拔好尖子生，一圆点经过尖子生教育落后生，以进步前辈赞助落后，以好带好
3、，增进共赢后因。比方，教期初，我造定了帮教企图，绽开“伸出您的单手，赞助您的挚友”的互帮互教主题举止。按期检讨，收现有提下的同窗，实时表彰，嘉奖。如许，就充足变更了先生的进修主动性，掀起进修下潮。正在先生的思惟训诲工作中，做到谆谆擅诱，耐烦劝导，耐烦训诲。比方其时有一个油滑先生，他叫郭华富。他进修结因好，经常遁教，正在班级中是“小霸王”。我采与与他经常交心的方式，与先生交挚友，做先生的贴心人，与家长严密合营，收现有一点儿提下的就实时表彰他，勉励他，建立起他正在班级中的威望。经过训诲，他提下很快，厥后还成为三勤学生。正在工作之余，自己还勤奋研讨课本，剖析每堂课成功正在那里，那里存正在不敷，不停的
4、总结履历，不停的充分本身的讲授火平宁班级管理火仄。经过一年去的讲授，正在班级中，先生的进修风尚构成了，构造规律性变好了，做业能依时完成，休息主动肯干，醇厚有礼，合作互教，使先生获得了片点的成长。小学老师年度考核表个人总结2时间荏苒，今年就这么匆忙走过了。为了不让我今年在工作上的收获随着时间而消逝不见，接下来我会写上我作为小学老师在这一年度的个人考核总结，把自己这一年里的收获以及感受都清清晰楚地登记来，以防自己到了明年的时候想不起来今年都做了些什么。一、完成了小学课程的教授其实今年也是我第一年进行小学课程的教授，以前我都是教初中的，今年因为工作的调动以及个人意向的变更，我来到了我们学校的小学部教
5、授小学课程。小学的课程相对于初中来说，是要简洁一些的，但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课程却并不比初中的简洁。我在备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清晰那些究竟应当怎样去交给孩子们更简单接受。这一年下来，我也完成了小学课程的教授，在一种孩子们没有产生厌烦心情的状况下完成了小学课程的教授。二、参与了小学老师的培训在今年教授小学课程的同时，我也主动参与了学校组织的小学老师培训。通过这一年里的几次培训，我相识到作为一个小学老师，我还有许多须要学习的，也在培训中学到了许多过去我未曾想到要去学习的东西，给自己教授小学课程带来了很大的帮助。假如明年还有这样类似的培训，我肯定还会主动去参与，不让自己掉
6、落小学教学的队伍，让自己紧紧跟上我们小学优质教学的步伐，为孩子们带来更加精彩的课程。今年的培训中，尤以那个“从孩子们的表现上了解孩子的心”最让我触动，我培训了之后深受感动，我希望自己也能够如此微小的视察到孩子们的改变，了解孩子们的心。三、得到了我的学生的喜爱在今年的小学老师年度考核个人总结中，我最想记录下的，是我的学生对我这位新老师的喜爱。一起先我刚接手这些孩子们的时候，我真的还挺担忧他们会不喜爱我这个有一点点方言的老师，没想到后来在教学过程中，我的方言不但没有成为孩子们不喜爱的缘由，反而变成了我深受我的学生宠爱我的缘由。他们在作文里面写了许多关于喜爱我的话，语文老师告知我的时候，我都有点不好
7、意思了。这算是我今年最大的收获吧！当然，也希望自己在受他们喜爱的同时，也能给他们带来学习上的好成果！让他们在一种寓教于乐的氛围中把成果都提上来，把路越走越好，走出希望，走出将来！小学老师年度考核表个人总结3一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。在工作中，能充分调动学生的学习进取性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓
8、丽花等同学，能进取协作老师抓好班风学风建设，创立优良的班团体，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自我常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的
9、良好学习氛围。平常，自我还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教安排，开展“伸出你的双手，帮忙你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有提高的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习进取性，掀起学习热潮。在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿提高的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。经过教化，他提
10、高很快，之后还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自我的教学水平和班级管理水平。经过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动进取肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。小学老师年度考核表个人总结4本学期，我担当二年级数学及二（6）班的班主任。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。本人酷爱党，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业、。思想端正，听从学校的工作支配，办事仔细负责；能自觉遵守职业道德，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心
11、的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在教化教学中做到：平常仔细探讨教材，力求深化理解教材，精确把握重点难点。以开心式教学为主，坚持学生为主体，注意讲练结合。能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。利用课
12、余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。课堂上多提问，多巡察，多辅导。课后多找他们谈心、交挚友，刚好疏导，刚好反馈的形式，实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性
13、疏导，耐性教化。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教化教学水平和学校管理实力，严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。小学老师年度考核表个人总结5一年来我始终担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。1、敬重学生是以学生为主的关
14、键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，实力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到
15、了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和学问的系统化、条理化，要
16、靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达实力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定
17、帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。小学老师年度考核表个人总结6在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表
18、现总结如下。一、思想上一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。二、工作上一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同
19、事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，学生成果进步不是很快。今后，我肯定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!一年以来，本人酷爱教化事业，酷爱党，酷爱人民，仔细实行党的教化方针、政策，自觉遵守老师法，努力学习教化教学理论，结合当前的社会发展，教化改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教化、教学的实力。形成良好的师德
20、，树立良好的形象，思想端正，作风正派，听从领导，团结同志，关切学生。严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。在教学工作中，做到仔细备课、上课，仔细批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。教学中主动构建高效课堂，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，让学生自主参加、合作探究。通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显着的教学效果，学生的学习成果也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评尽管取得了一点成果，但是和优秀的老师比起来，还存在肯定差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。