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1、小学教师职业规划小学老师职业规划1为了尽快的提高自身的专业素养，更好的完成教学任务，我将专业发展的理论结合自身的实际状况，特制定了个人成长安排，用以指导自己的教化教学工作。一、确定目标作为一名老师，我必需以现代的教化思想，教化理念为指导，以先进的教化思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，通过大量的阅读教化方面的书籍，提高教化教学的业务实力。为实现这一教学目标，我安排每学期最少读2本教化教学方面的专业书籍，丰富自己的头脑，积累更多的教化方面的学问，从而能够适应小学教化教学发展的须要。二、思想方面首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待
2、，要宽容和有剧烈的责任感。其次是树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种实力：学习实力、教化科研实力、适应现代教学实力、探讨学生实力、自我调控实力，今后我要在这些方面多下功夫。再就是更新教化观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。三、业务方面：仔细撰写教学反思、论文。多向有阅历的老师请教，共同探讨学术探讨，使自己成为探讨型的老师。四、详细措施1、利用课余时间学习课程教学方面的有关学问，并在教化教学实践当中不断提高自己的教化教学水平。3、仔细备课，上好每一堂课。主动摘抄业务学问，撰写教化教
3、学论文和阅历总结。7、加强师德修养，培育自己的耐性和细心，多看看修养性情方面的书籍。8、常常与家长联系，刚好了解和反馈学生的学习状况。在教化教学的道路上，我坚信只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教化工作者。小学老师职业规划2一、自我评价（从职业志向与师德修养、业务学问与实力、特性与特长等方面分析）作为一名小学老师，首先我觉得最主要的是要加强自我师德修养，每个学生背后都是一个满怀期盼的家庭，家长把学生送到学校就是希望自己的孩子能够在德智体美劳等多方面获得发展，对小学生而言我觉得从小就要注意德育教化，因为现在的孩子都是独生子女，父母给了他们过分的爱，怎样培育
4、他们将来在社会上所须要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢？这就须要为我们老师充分发挥好师德模范作用，从小给他们树立良好的榜样和行为的标杆。老师在这方面首先要起到模范作用，这就须要我们不断增加师德修养。志向是人生奋斗的灯塔，详细而切实际的职业志向也是促进我不断进步的重要前提，作为小学语文老师，我的职业志向就是在育人方面做到心安理得，帮助学生树立正确的人生观、价值观和崇高的志向；在教书方面，对我所教的语文学科要有精深的探讨，而且还要提高自己的教化理论水平，争取做一名专业型老师。在业务学问和实力方面作为一名年轻的老师，我现在可以说是满怀信念，但是时代在发展、学问也在更新，社会对人才的需求也在不
5、断改变，我不行以固步自封不求进步，年轻是我们的资本，我们应当充分利用好这个黄金时间不断给自己充电加压，争取跟学生一样：每天进步一点点。这样我们才能成长，才能跟上时代的步伐。响应我们国家关于建设学习型社会的号召，每天学习进步，活到老学到老。在实践教学方面可以虚心向老老师学习，增加自己的实践教学阅历做到有备无患。在教化理论方面要不断学习，利用一切可以利用的机会增加自己的教化理论水平。我是这片土地上醇厚巴交的农夫的后代，我继承了父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质，我想这些品质会成为我一生的财宝，在以后的工作生活中我也会始终秉承这些优良品质，在自己的教学岗位做出应有的成果和贡献，我信任这些品质、特性会
6、成为我不断进步的有效动力。二、职业发展目标与行动策略1、长期目标（可从学校位次、社会影响、区域学术影响等方面谈）希望自己在学校中能做到骨干老师，在社会上赢得家长的赞誉，在理论水平上要在一些重要刊物上发表教化论文，以使自己的理论水平有质的提高。2、三年目标（可从学历进修、读书学习、课堂教学、课题探讨、论文写作、特长发挥等方面谈）三年中能考取在职探讨生学历，阅读教化书籍并写好读后感，在课堂教学中要不断提高自己的教学理论和技能水平，要利用网络等有利条件写好论文和随笔，争取做一名专业型老师。3详细措施给自己每学期制定一个读书安排并写好读书笔记，对课堂教学要争取机会多听取一些优秀老师的课堂讲课以提高自己
7、的课堂教学水平，利用博客、微博等形式把自己的教学感想和教学趣事多记录一些以提高自己的论文写作水平。小学老师职业规划3随着教化改革的广泛和深化，以及老师专业化水平的渐渐提高，我知道了作为一名小学老师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、钻研理论学问和实际阅历相结合，努力地走向成熟。在每个学期结束，我都做一些个人工作总结及新的工作安排。一、个人状况分析：作为一名从教十年有余的青年老师，多年的教化教学经验为我供应了谛视自我及老师职业的诸多视角。但是由于平常忙于繁琐的教化教学工作，而忽视了将自己的教化教学思想、阅历进行系统的梳理。所以，工作起来还达不到所向无敌。二、专业目标：为了更好地实现专业的成长，我
8、将立足岗位，严于律己，领先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教化教学思想，探讨教化教学艺术，探讨、反思自身的教化教学实践，形成独特的教化教学风格。我们知道，没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的实践。所以在教化教学工作中，要理论联系实践，不断的学习新的教化教学理论，并敢于在教学中大胆的实践，才能创出一条属于自己的教学之路！我安排用五年的时间，实现自己由实践型老师向科研型老师的方向发展，努力成为一名优秀老师。三、详细措施：1、仔细学习，提高专业理论水平和自身素养仔细参与学校组织的校本培训，努力每学必有收获；仔细观摩名家课堂教学实录，并向校内外有阅历的老师学习，提高课堂教
9、学艺术；主动参与各类接着教化培训，参与课题探讨，提高自己的教化科研水平；刚好进行教学反思，养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新；坚持每天读书半小时，包括经典名著，古典文学，时尚美文，教化教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。2、仔细实践，提高教化教学成果和水平仔细备课，上好每一堂课；争取每学期仔细撰写1篇教学论文，以提高自己的总结实力、表达实力；进一步提高自己利用现代化教化教学手段的实力，力争每课都有自己亲自制作的高效好用的多媒体课件；主动投身对学生的辅导工作中，力争每学期都能有学生有高质量的习作上校刊；努力由教学模式化向教
10、学特性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有特性的教学风格；人的潜能是无限的。个人专业化职业规划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在以后的学习中，我肯定坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。小学老师职业规划4基本状况：本人美术专业毕业，文化学问相对于其他老师要差一些，学习爱好不高，学习实力还行，须要学习的地方特别之多。劣势：从这三年的教化教学经验来看，对学生我没能做好榜样更没有树立威信；对自己我没有任何规划，脚踩西瓜皮，滑到那是哪；对同事也没有带来什么正能量。我本身是一个习惯不好，很懒散的人，学校的工作我
11、也从没有带回家做过（除了备课），每天基本都是9点睡觉6：20起床，一忙起来还会觉得很压抑。优势：电脑相关学问一学就会。我的安排很简洁，我只想在有限的时间内做好分内的事情。详细措施如下：第一年（20xx.9-20xx.9）基本目标：找到适合自己的教学方法。1、现今的教学方法都是引导式，我觉得这个方式不适合我，仿照这样的方法我的课堂喜爱出现混乱，不打不骂很难让学生真正的宁静下来学习。这一只是我很苦恼的问题，总不能每节课都跟小孩子发个火吧，对谁都不好。为什么老师就得是凶凶的或者是赐予嘉奖学生才能宁静下来，而不是他自己真正的想学习而学习呢。2、教学教法方面多听听老老师的课，网络上专家的课以及学科教研支
12、配的听课。争取今年一年能做到至少听20节课。两个月看懂一本教化教学类书籍，一单元一份教学反思。其次年（20xx.9-20xx.9）基本目标：总结出自己的教学方法、套路。争做课堂的主导者，用现代信息技术引领中老年老师。1.提高自己的课堂管理实力和驾驭课堂的实力，要让学生成为课堂的小主子。2、保持听课、写教学反思和教学论文的习惯，不求多，但求精。3、能否实现家校联合，让家长都行动起来督促学生的学习，使他们养成良好的学习习惯。4、每两月看一本书，名著、教化教学类、专业类均可。5、把握实事动态，做到和学生和同事和家长都有话聊，全方位提高自己的语言沟通实力。第三年（20xx.9-20xx.9）基本目标：做一名合格的老师。1、保持前两年的好习惯，仔细完成本职工作。2、在教学方面有所创新，每节课上课前都做好相应的打算工作。3、主动向报刊杂志投稿，争取至少有一篇公开发表。以上就是我的三年规划，我会尽力完成我所规划的每一项。