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1、小学班主任交流会主持词小学班主任沟通会主持词1各位老师：大家好!为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会。众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏干脆影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是老师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚毅后盾。我校的24名班主任老师平常工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣
2、誉，表现出了高人一筹的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示诚心感谢!冰心老人说过：“老师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的好坏关系着将来人才的质量，学校、学生、家长乃至整个社会都对班主任寄予着殷切的期望。我们的班主任中，有通过一、两个学期的管理教化，把差班转化成了好班，有把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例充分说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着确定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今日我们在这里实行班主任工作阅历沟通会，目的是为大家搭建一个相互沟通与学习的
3、平台，相互取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。今日下午会议议程有三：第一，请3名班主任老师与我们共同共享他们的育人阅历与教化才智。分别是杨敏、戢运娣和马晓华其次，再请各位年轻班主任提自己工作中的困惑，大家答疑。第三，最终请许校长作重要讲话。感谢以上班主任的精彩发言。我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教化好学生”。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去折服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。信任各位
4、老师肯定得到一些的启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教化都立足于学生的发展，那么，信任每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。最终，希望各位班主任能以此次会议为新起点,切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热忱关注我们的学生，以高度的责任感和剧烈的事业心做好班主任工作。小学班主任沟通会主持词2各位班主任、年级组长：大家好!今日我们全体班主任团聚一堂，召开本学年其次学期班主任会议，也是一次阅历总结的会议。今日出席我们这次会议的除了全部的班主任外，还特地邀请了我们董事长、马校长、朱校长、李校长等学校领导，对他的到来表示热情欢迎。老师们，在你们的大力支持和辛勤耕耘下，我们的学校
5、工作有序有致，学生的行规也在渐渐向良性发展，在此，向你们表示诚心的感谢!辛苦了!今日，我们会议的主题是：如何打造特色班级。议程有四个1、董事长致词;2、优秀班主任代表发言;3、学校领导马校长作重要讲话;4、大会总结。一、有请董事长致词。二、班主任代表发言。1、一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我始终在主动思索如何做好班主任工作，在我们中间出现了一些优秀的班主任，下面请xx老师谈谈做班主任的工作体会。2、当班主任很累，事情许多，很操劳，有的.时候还会很
6、心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友。请xx老师谈谈作为一个新班主任的甜酸苦辣。3、作为一个班主任，他的个人魅力可以折服学生，他自己的热忱可以去感染学生，无论是课上还是课下，都会对学生产生很大的影响。下面我们请-老师谈谈班级管理。4、xx老师不但具有高度的责任心、有无私奉献精神，而且对班里的每一个学生都有一颗慈母般的爱心。下面请xx老师畅谈一下他的班主任工作的点滴阅历的积累。5、xx老师自从任教以来，始终担当班主任，并且以自己是实际成果证明自己的工作实力。获得了广阔师生的一
7、样认可。现在有请xx老师探讨一下自己班主任道路上的心得体会和技巧。6.我们xx年级xx老师，自从来到正泰之后，无论在后勤还是在一线，大家有目共睹。自从接到班主任工作以来，工作更是细致，周全，有创新精神，xx是一个很有思想的人，只要努力，也确定成为我们队伍中的一匹黑马。下面有请xx老师来为我们谈谈自己的想法和建议。下面，探讨时间，请各位各抒己见，特殊针对特色班级：个人谈谈自己的观点。比如：1、如何打造团结奋进的班集体2、怎样营造好的学习氛围3、如何充分发挥学生的主观能动性4、怎样才能实现学生对班主任的信任，建立师生间的挚友关系三、下面我们进行第三个议程：各位各抒己见，谈谈现在学校工作中的不足、或
8、者针对某一个方面提出自己的看法和观点。首先，我抛砖引玉，先提几点我们个别班级的不足之处。1.六年级早操和大课间。2.上次提到部分班级个别项扣分始终很严峻的问题。3.每周之星评比要有实质性意义。而且要刚好。四、下一个议程，有请马校长做大会总结。小学班主任沟通会主持词3各位老师：大家好!今日的班主任工作阅历沟通会，我们3位班主任作了精彩的发言，我很受启发。思索出才智，实践出真知，盼大家相互借鉴，共同进步。今日，我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。班主任工作是学生管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理工作必不行少的环节，是一个学校学生管理工作好坏的重要标记，是提升一个学校学风的基础工
9、程，在学校整个工作中发挥着非常重要的作用。有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，假如就班主任的作用做一个简洁的概括，那就是“小主任，大作用”。今日，借此机会，讲几点建议，供班主任们参考。一、责任重于泰山看到这六个字，大多数班主任会把它与“平安”二字紧密结合在一起。我们可以思索一下，教书育人有没有一个平安问题，我认为，当班主任肯定有一个平安问题。因此，班主任的责任重于泰山，老师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。我们在座的每个人都有学习经验，都有
10、心中可爱的老师，可爱的班主任。那么，这些老师和班主任究竟可爱到何处呢?其实，这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。二、亲密服务大局班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心，上为学校负责，下为学生服务。班主任的形象就是学校的形象。“形象育人”要真正的落到实处，班主任就要对自身有一个精确地定位，任何一个班主任，其工作是学校工作的一部分，始终要围绕学校工作这个大局，所以我们的班主任要从学校大局动身负起责任，把班级工作做好。三、根本在于看法大家很清晰哲学上讲，物质确定意识，看法是意识性的东西，看法确定一切，好像有些唯心。但我们要清晰，物质确定意识。有些人的看法是主动的，其表现是在摆正班主
11、任位臵的状况下，会很快的融入学生，深化学生的心灵深处，仔细细致的了解学生，针对不同的学生，实行不同的教化引导方式，很快使班级面貌面貌一新，充溢生气。有些人的看法是消极的，本身不愿当班主任，而使其当了班主任一切工作非常被动，学校布臵什么工作二传手式的传达给学生，有些甚至还有传达错的。学生的学习，生活中的问题从来不闻不问，有些甚至连学生反映的问题都不去处理。大家要知道学生的举动可以反映班主任的举动。四、关键在于行动。思想是行动的先导，思想问题解决了，看法问题解决了接下来的就是行动。班主任工作非常困难，非常繁忙，非常辛苦，若对其进行分类，我想既有常规性的工作，又有突发性的事情，对于常规性的工作应留意
12、，自己先要仔细学习学校的学生管理制度，学校的文件等，领悟其精神实质，并将制度和文件精神完善传达给学生，并做符合精神的精确的说明，用学校的管理制度管理学生，教化学生，使学生深刻的相识到，班主任始终在关注自己。总之，学校非常重视学生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望我们的班主任，以学校工作的大局为重，以“育人”为目标，细心扎实的深化学生，了解学生，关切学生，爱惜学生，使自己管理的班级表现出“主动向上，肃穆活泼，充溢朝气”的良好班风。让我们共同努力，做好学校的学生管理工作，使我们的学生管理工作再上新台阶!最终，我代表学校对辛苦工作、辛勤耕耘在班主任岗位上的老师们表示真心的感谢!大家辛苦了!小学班
13、主任沟通会主持词4敬重的各位班主任老师：请允许我代表教育处向你们的到来表示热情的欢迎，对班主任老师的精彩发言表示诚心的感谢!借此机会，我想谈一点自己的相识。我说的第一点是，作为一名班主任要有一颗平常心。所谓平常心就是做平常事、埋头做事。不能老想着得到点儿什么名誉。假如只为获利去做事，经常就不情愿去做一些小事、琐事，而许多事情是必需要认仔细真的、踏踏实实的做好小事的。但，并不是说可以没有远大的目标，恰恰相反，做小事与大目标是统一的。平常心不是不思进取，是静默地进取。那就须要我们记住这样三句话：一、精诚所致，金石为开;二、质变恒久要有量变的积累;三、机会总是为有打算的人打算的。天上不会掉馅儿饼，也
14、对，但是从另一个角度看，天上每天都在掉馅饼，就看你能不能接住。我要说的其次点是，作为一名班主任要高度重视言传和身教。这里的“言传”是指通过传授学问达到教化学生的目的，而不是一般意义上的说教。我还是坚持我的观点，现在的学生，不太喜爱说教，不知什么缘由。特殊是班主任，应当做学生学问海洋的引领者，这样才能做他们人生路上的引路人。至于身教，还是那句话，现在的学生比较反对说教，那么我们就应当在潜移默化方面多下些工夫。我们很难想象在课堂上满口崇高志向而在课下极度自私的老师能受到学生的认可和敬重。不然的话，为什么会有“亲其师信其道”之说法。我要说的第三点是，班主任任重而道远。要想做一名合格的班主任，我想首先要转变观念。要时刻牢记作为班主任我苦我累但我华蜜。其次，要付出。因为只有付出才有收获。老师们，班主任工作是一项特别琐碎的工作，它不但要求我们在管理过程中抢抓教化时机，因势利导;更要求我们紧跟学生身心发展的步伐，坚持与时俱进。希望大家把在这次沟通会上学到的胜利阅历有机的运用于我们的实践中，把林口的教化事业推向前进。