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1、小学教师学期期末工作总结小学老师学期期末工作总结 篇1在不间断的教学活动中，时间消逝得特别的快。转瞬，又到了期末。前几天，同学们已经结束了期末考试，这几天我也忙着阅卷、统计分数。现在孩子们都已经拿到了成果单正式起先放假了，我也趁着这个空闲时间，对自己本学期的教学工作做一个总结。做总结是为了让自己进行教学反思，提高我的教学水平。一、课前打算课前打算，就是备课。要想利用好上课的那几非常钟，提前备好课是很重要的。备课就是备教材、备教法、备学生，备教材要提前打算好上课的时候要讲的内容，一般每节课只讲一个学问点；备教法就是打算好教学的方法，因为一个学问点有许多讲解的方法，一个题也有许多的解题方法，这就要
2、求我在上课之前做好打算；备学生就是充分了解学生的特点，选择最适合的教学方法，这是最重要的部分。就是因为老师要做好课前打算，所以才会要求我们老师写好教案。上课的时候就是依据教案来讲课的，在教案中我也会把每一部分讲解的时间规划好，在上课的时候误差不超过两分钟。我会预留给学生提问的时间，也许是两分钟左右。每节课的时间我都会细致的安排好，尽量不拖堂，也尽量不要多出太多的时间。二、课堂教学若想教学事半功倍，驾驭好上课的时间是很重要的。若是学生上课没有学懂，布置再多的作业，学生都学不好，还会加重他们的负担。所以对我们老师来说，抓住上课的几非常钟时间，是教学中的关键。小学阶段学习的内容都不是很难，只要上课仔
3、细的听了，作业就肯定会做。但怎样才能让学生们仔细听呢？怎样能够最大化的利用时间呢？我在发觉有同学分神的时候，会通过轻敲黑板或讲台的方式让他们回神，或者提高我讲话的音量，若是还有同学没有回过神来，我就会走下讲台，边走边讲，走到分神的同学座位旁边的时候，轻轻点两下他的桌子。我不会当着全部同学的面点名，这样的方式不是很好。我在上课之前会做好安排，也就是备好课。这是老师讲课的依据之一。三、课后作业课后作业的布置也很有讲究，现在不能布置太多的让学生写不完的作业，也不能太少，让他们一下子就写完了。我每次布置的作业都是我精挑细选过的，不会超过十五分钟做完。我布置的作业也很有代表性，我会布置一到两道简洁但是同
4、学们常常简单出错的，两到三道难度中等的，一到两道难度较高的，但仔细思索也肯定能做出来的题目。这样阶梯性的题目能够让学生更好的驾驭学问，同时也能给我很好的反馈。从作业当中就可以看出哪些同学简单马虎，哪些同学上课没有仔细的听，哪些同学平常不舍得思索，这给我的教学活动带来了很大的帮助。四、两次考试总结期中考试和期末考试这两次的成果总体来说没有太大的改变，试卷的难度也差不多，有几个不细心就会做错的题，也有几个思索题。同学们两次考试相比有进步的也有退步的，对于成果不一样的同学我也布置了不一样的假期作业，帮助他们学好学问。我信任只要仔细做了，就肯定可以把不会的学会。依据这一次的总结，我也找到了本学期我做的
5、不好的地方、有进步的地方和可以更好的地方。在假期，我也会做好下学期的工作安排，写好教案，让之后的工作做得更好。小学老师学期期末工作总结 篇2一学期的工作我要用这样的话语来总结它：劳碌而充溢；苦于形而乐于心；虽有不足却无憾！一思想政治方面本人一贯拥护党的教化方针，忠诚党的教化事业，一个学期以来，在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。用自己的爱心去关切爱惜每一个学生。时刻用老师职业道德规范来约束自己。二日常工作方面在日常的工作中我能够做到听从领导的支配，听从学校的确定，仔细的完成自己的本职工作。能够做到不迟到，不早退，尽量早来晚走，学生在校期间，从不请假，严格的遵守学校的各项规章制度。并
6、主动协作大队部和后勤工作，每时每刻对学生进行思想和平安教化，仔细开好班会和中队会，教化学生酷爱劳动。三教化教学工作方面本学期在校领导的带领下，接着开展“三课”活动，本人仔细备课，刚好反思，主动参加听课并吸取同行的优点，听取领导的建议，同时在网上学习各名师大家的教化教学发法，并综合运用到自己的教学中来，使自己的课堂教学不断完善，力求进步，具有特色。为了在学校组织的期中期末成果测评中，向家长交一份满足的答卷，平常除了仔细上好课以外，我还仔细批改和讲解学生的数学书、六本练习册和每天一张的大卷，每天坚持听写生字，并仔细批改，特别的学生赐予特别的指导，期末阶段带领学生有安排、有目的的仔细复习，对学生一次
7、次的测试，查缺补漏，总结反思。一学期下来，学生为我整理抽屉时，两只小手捧着一大把空的红油笔对我说：“老师，这学期可真的辛苦您了。”在督导检查的打算过程中，仔细写好各项材料，并主动上交；在上级领导来突如其来听课时，主动协作教育处工作，争取把一节课讲得更好，为学校的荣誉涂抹一丝光彩。小学老师学期期末工作总结 篇3一学期工作又结束了，小学老师学期末总结。在这一学期，我注意发挥自身优势，克服困难和不足，以饱满的工作热忱，仔细努力地完成了本学期的各项工作任务，仔细履行职责，使我班的各项工作取得较大进步，促进了学生的各方面发展。一学期的工作中，虽有苦有甜，但均能淡然处之。我重点从以下几个方面严格要求自己，
8、促使自己进步。下面，我对在本学期的工作做以总结：一、钻研教材，虚心求教，坚持学习。工作之余，我钻研教材，主动了解学生的状况。对学生因材施教，分层辅导。在教学中能够刚好总结教学阅历，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，我坚持自学，努力提高自己的文化素养和修养。在学习上，恒久不知道满意，常常向有阅历的老师学习管理班级的方法和小窍门。我深知自己在教学阅历方面却存在着很大的缺陷。说是教学生，其实备课、讲课的内容，我和学生只是短暂先与后的区分，所以也是自己再学习的过程，许多东西都要重新学一遍。小学的语文学问对我来说并不难，但是现在要将一系列的学问通过我教会学生，比起自己会做题又上升了一个层次，这就是如
9、何教，让学生学得轻松、学得简捷才是最重要的。所以只要我一有时间就向身边的老师请教问题，每天趁王主任来班上课的一前一后的时间我都会向她诉说一些班级发生的琐事，谁今日怎么样、学生最近的习惯、怎样训练学生的口语等等。而她也总是不厌其烦的一一帮我解决困扰。平常我还会向科任老师请教一些问题，只要一有空闲，无论是谁我都和她探讨一点班级管理方法，然后听取她们的想法和建议，这样我又会有所收获了。尤其要感谢我的同组的三位老师，平常遇到难事儿立刻找她们帮忙，大家都知道我在作文教学方面还摸不透，她们就毫不保留的把自己珍贵的阅历交给我。有些学校交给我们的任务她们都自己担当起来。本学期学校组织的教学研讨课给了我一个深深
10、地教训，自从参与完以后，我就成天打不起精神，课也不知该如何去讲了，是我们组的三位老师刚好帮助了我，她们帮助我备课，还让我在各班讲了一遍，刚好指出我的不足，我心里明白，只有真正对自己好的才能指出自己的不足啊，我真的很感动，她们不仅是我的好同事，还都是我的好姐姐。 与此同时，我还常常反思自己在教学活动各环节中是否存在教学问题？梳理教学困惑，思索解决问题的方法。从而不断提高自己的教学技能和培育处理各种教化教学问题的实力，促进业务素养的提高。尤其是学生的评价，依据反馈的信息我主动思索并敏捷调整教学，从而使自己的教学渐渐受到学生的欢迎，由此我的教化教学水平起先渐渐提高。二、团结同志，乐于助人。在学校中，
11、我和学校的老师和谐相处，和这些可爱的老师们在一起，就像生活在一个暖和的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，相互帮助。自走上讲台以来，我不仅能够虚心向其他老师求教，而且能够发挥自身所学为老师们尽自己的微薄之力。有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮助他们，不求酬劳，不记名利，只因为我喜爱生活在这个欢乐的大家庭里。三、教书育人，做学生的良师益友。作为一名老师，我得到了学生的信任，他们把我当成知心挚友，有什么心事都跟我谈。我和同学们的关系是非常友好的，我敬重他们，爱他们，并最终赢得学生的信任和拥护，提高教化的功效，也还意味着老师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
12、在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，能从学生的角度去思索问题，帮助学生订正学习和思想上的问题，促使他们健康成长，工作总结小学老师学期末总结。教化学说，小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。
13、班级的窗帘脏了，我拿家去洗；地上有纸，我能弯下腰主动捡起；地脏了，我能拿拖布去擦；学生吐了，跑在前面的又是我，每次大型劳动，我从不当“监工”，哪里脏，哪里累，我就出现在哪里，带动了学生们劳动的主动性，保质保量完成学校交给的每一项任务。我要求学生做到的，我会首先做到，这些事虽然平淡无奇，但我从中感悟到、领先垂范赛过千言万语。做不到的事就不说，说到就肯定要做到。不光是劳动，还有其他的学校组织的活动，我都和孩子们一起参加。本学期参与了不少活动，但记忆最深的要数球类联赛了。学生的参加爱好高，我也大力支持他们。我们班男篮男足都进入了决赛，大家都兴奋不已。决赛那天，我们连输两场，竞赛结束后，孩子们都躺在了
14、地上，他们对我说：“老师，对不起，我们太累了，我们在场上都不知道往哪个篮投了。”我听后笑着激励他们，并说对他们的表现老师已经很满足了，可是一天之内输了两场决赛，孩子们有些受不了，何况他们是那样坚韧、那样团结、那样努力地拼搏啊！孩子边说边流泪，一个哭了，又一个也哭了，全班都哭了，看着我的学生哭我的眼圈也潮湿了，此时此刻，我们是否是冠军已不那么重要了，更重要的是我的学生长大了，他们懂得了集体荣誉的重量，懂得了团结的力气，我真的兴奋极了。通过这件事儿，我感觉到了我和我的学生的心靠得更近了。从今，我大胆放手，让学生成为班级管理的真正的小主子。例如，我们班自制的废品回收箱，同学们美其名曰“回收站”；为了
15、能吸引同学们的读书爱好，我们班的读书标语为“今日你读书了吗？”；班级卫生有扣分时，小班委们就会自觉凑在一起商议对策，实行“分工责任制”?我们班已经形成了有着较强凝合力的集体了。平日里，我有时去听课，或开会，教室里没有老师组织教学，但他们都能够自觉遵守纪律，读书，做题，不大声喧哗，因此他们还受到了学校老师的表扬呢。看到同学们的热忱高涨，我趁热打铁，卫生纪律齐抓共管，班级的凝合力越来越高，无论是在火热的实践基地的劳动中，还是在大汗淋淋的冬季体育长跑的活动中，都可以听到我们班学生同心协力的呼喊声，都可以看到我们班学生不辞辛苦、不怕脏累的身影。在课堂上我是他们的老师，在课下我是他们的挚友，自从我接任本
16、班后，操场上总能看到我们快乐的踪迹。在嬉戏中，我和他们一样欢呼雀跃，我喜爱沉醉在孩子们中间，他们的欢乐就是我的全部。本学期在教化教学方面，我觉得自己有了更多的责任与耐性了。面对接受州检测的四学年，我们都做好仔细复习的打算。这几天复习较忙，白天要完成课堂任务，回家还要留一些听写之类的作业。班级申虎基础差，平常我一有时间就辅导他学习。因为他爷爷奶奶是朝族老人，无法辅导他写作业，我就留他在学校，给他听写，批改，冬每天短，批改完天就黑了。我只好叫他回家改正写错的字。天黑了我就送他去东光车站坐车回家，在路上说得好好的回家后肯定要改作业。每次送他回家后，我再到家就已经是近五点半了。这些都不算什么，关键是其
17、次天他是一个字也没动呀，我怎么批的他就怎么交上来的。我记得清清晰楚，从周一到周四每天晚上都给他听写，每天晚上都送他回家，每天晚上我都那么晚回家，可是他没有一天改的。都是其次天到学校来补作业。我送他回家后走在路上反思我的教化方法，这要是我刚上班的时候，早就怨声载道的了，可是现在我知道如何发泄自己的心情，如何静下来反思自己的教学方法。我信任只要坚持下去，就算是块石头也会让我感化热的。在此之后的日子里，我不再硬逼着他每天都完成许多的任务才过关。我依据他所能接受和驾驭的多少来适当的给他留作业，这样他起先乐于接受了，他不再厌烦写作业，并且渐渐喜爱上了学习，慢慢的他做题的速度快了，可以和其他同学留一样的任
18、务了，间或他能更快的完成呢。本次期末考试他取得了优异的成果。在变更申虎的同时，我也在反思着该如何提高自己的教化教学水平。四、刚好和家长沟通，留意沟通方式。促使学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有安排地走访学生家长，使家庭教化与学校教化亲密协作。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力气来帮助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况，孩子的学习，纪律等各方面的状况，争取家长的看法，以取得家长对班级工作的支持和帮助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样老师和家长亲密联系，共同教化学生 ，有
19、效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写简短的便条，打电话的形式与家长取得沟通。和家长相处的日子里，让我感动的太多太多了。大家都知道我们班有孤儿，同学和家长也从未停止过他们的爱。深秋将至，刘欣然妈妈就接郑仁哲去买了一双棉皮鞋，邵曼妈妈又送他了一条新棉裤和一件新毛衣，顾莹爸爸领着社区的邻居们带着很多生活用品去孤儿院探望他和那些同样可怜的孩子们，过了不几天，又不知是谁静静的在郑仁哲的桌子上放了一套新餐具，圣诞节到了，不用我开口，郑仁哲的桌子上书包里装满了同学们专心包好了的苹果和祝愿，新年将至，刘雨晴捧着一件新棉衣和一张写好了的贺卡送给了郑仁哲，她说这是她和妈妈送给郑仁哲的新年礼物郑仁哲是华蜜的
20、，我也是华蜜的，我们班全部的同学都是华蜜的，因为在这个集体充溢了爱。小学老师学期期末工作总结 篇420xx年1月11日和20xx年1月14、15日，小学分校科任老师和班主任老师分别进行了20xx年20xx年期末工作总结。1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔
21、细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价
22、值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，要经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成
23、果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上XX小学分校老师付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时也收获了充溢与欢乐。