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1、小学六年级语文下册第三单元作文小学六年级语文下册第三单元作文1志向是一盏指路的明灯，照亮漆黑的夜晚；志向是一艘船帆，它会指引你到达胜利的彼岸；志向是人生导航的灯塔，闪耀着成功的光线。人生因为有了志向而丰富多彩。挚友，你想知道我的志向吗？让我静静地告知你：“我的志向是当一名拥有白求恩精神、救死扶伤、挽救生命的医生”！那是个晴朗的一天，我和同学一起去漫步，在街上，我们有说有笑，这时，一位卖菜的老奶奶在街上突然倒下了，在地上苦痛地挣扎着，过往的行人看到了，都忍不住停下了脚步。可是，大家都只是围观，看到老奶奶口吐白沫，全身抽动着，人们不但没有上前施救，而且都远离她。这时候，一位阿姨走了过来，赶忙把老奶
2、奶扶起来，做了人工呼吸，不久，老奶奶醒了过来，连声道谢那位阿姨，那些围观的人，脸不由自主地红了，似乎一个个大苹果。我上前问那位阿姨：“阿姨，请问您是做什么的？为什么要救那位老婆婆呢？”“我是一名医生。每个人的生命对于医生来说都是特别重要的，他们就像是我们身体中的一部分。”我一边走一边想：医生，救命如救火，抛开一切，只为挽救一个生命，多么的宏大！在此刻，我便有了做医生的志向。医生，身着白大褂，在病人最须要的时候伸出救济之手，给他们带去希望以及战胜病痛的信念，履行着“白衣天使”的神圣使命，与疾病相抗衡。在我心目中，他们的职业是宏大而崇高的。他们无私、无畏、奉献的精神，令我憧憬！俗话说：“志向是人生
3、的导航！”医生，多么崇高的职业啊，我肯定会把志向进行究竟！小学六年级语文下册第三单元作文2在懵懂的小时候，当我看到身边的亲人生病，那与病魔作斗争的苦痛，让我惧怕又痛心。那时我就幻想过自己假如是一名医生就立刻解除他们的病痛，让他们立马回复他们往日的笑容。那时想当一名医生不知算不算是我人生中的一大志向。直到去年四川大地震，我耳闻目睹了很多伤亡事务，当时的我，揪心的痛，看着那些医护人员冒着生命危急忙前忙后，不分昼夜地救死扶伤，他们的崇高品质让我更坚决了我那个懵懂的信念。我的志向就是当一名技术精湛的人民医生。我想当一名医生，这个信念始终埋在我的心底，我要为此付出不懈的努力。我想当一名医生，因为医生可以
4、去除人们身上的病痛，人们都能健康欢乐的生活；我想当一名医生，因为医生可以让很多被病痛熬煎的面临无望的亲人回到我们的身边，让往日的欢乐重现；我想当一名医生，因为医生可以使我们的身体更健康，生活的更美妙只有我们生活好了，国家才能兴盛发达，社会才会进步，社会进步了才会给我们生活的更好，更华蜜。医生，多么崇高的职称，他们的付出是不张扬的，是静默无闻的。当每个病人都能重现笑容时，或许医生正扶着那酸痛的腰，擦拭找额头上的汗水，可看到他的病人健康就是他莫大的欣慰，所以医生是崇高的，是无私的，现在的我也正扬帆朝这个方向驶去我希望当一名医生，一名道德高尚的医生。小学六年级语文下册第三单元作文3我曾经拥有过多数的
5、志向，幻想自己是个画家，或者是个作家可是这些“职业梦”都只做了一会儿，唯独成为空间设计师这个志向定格了好久。我觉得，空间设计师是个光鲜亮丽的职业。当一名空间设计师可以为别人创建漂亮、舒适的环境，这是一件多么富有荣耀的事啊！当一名空间设计师也是一个欢乐的职业！因为，你可以根据自己的心愿去设计这个空间，这特别有意思。而且，当你看到经过自己细心设计的空间呈现在别人面前，并得到别人的好评时，该有多骄傲啊！我最早对这个职业感爱好的时候还很小。那次，我跟爸爸妈妈一起观看了财经频道的一旦档目交换空间。刚起先看，我就像磁铁一样被深深地吸引了。当看到作为一名空间设计师可以在房间的四壁上涂上明丽的色调啊，可以用各
6、种各样的小零件装饰窗子是时，可以给别人带来惊喜时，我兴奋得拍起了手。也是那个时候，我对设计师这个角色起了爱好。我知道，想要成为一名精彩的空间设计师并非简单。必需具备丰富的想象力、不错的绘画功底和良好的心态。所以，为了这个志向我也做出了不少努力：从小学习绘画、经常熬炼自己的的空间想象力我甚至还花了一周的时间，把一个一平米的“小房间”好好装修了一番。大房间里有的门钉啊，墙绘啊，小房间里都有！这或许也是我成为空间设计师跨出的第一小步吧！我信任！我的将来不是梦！小学六年级语文下册第三单元作文4志向对每一个人都很重要，它是人生导航中的灯塔。只要有了自己的志向，我们就会勇往直前，向自己的目标靠近，我的志向
7、是当一个杰出的建筑设计师。每当我坐在车子里出行的时候，我特殊喜爱透过车窗，看那大大小小各种各样的建筑。有些用于办公，非常高大，直入云间；有些则小巧精致，大部分都是住房。它们样式繁多。让我沉醉在了这些建筑的改变之中。还有的却让我不怎么满足，它们黑黑的，非常矮小，老土至极。这使我有了一个大胆的想法当一个建筑设计师。当一个建筑设计师能为所欲为地设计各种各样的建筑。让多变的房屋来美化我们的城市。让人们住在有创意的房子里。假如设计得好，得了国际大奖，还有可能出名。我想要设计出蘑菇形的小屋，可以感受到森林的气息；我还想要设计那高耸入云的圆锥式大楼，可以把城市的风景一览无余；我还想要设计能在海上飘行的房子，
8、可以感受到海风的气息。一想到这些奇异的构思，我的心里就充溢了激烈和期盼。但这些还只不过是一些猜想，离真实还很远。别认为当一个建筑设计师是一件简单的事，要想做一个优秀的建筑设计师并不简洁，他拥有非常强的挑战性。想要成为一个建筑设计师，必需得拥有建筑设计的基本学问，有丰富的想象力和挑剔的眼光。要成为一个顶级的设计师，更应当有丰富的设计阅历和对于一切事物的热忱。每当在完成一个建筑设计后会有一种胜利的喜悦。从现在起先，我会向着自己的目标奋斗。做为一个建筑设计师，要精通美学、物理、化学、数学等等，现在我只有学好各门基础学问，才能为以后成为优秀的设计师打好扎实的基础。这就是我的志向，我会向着它始终勇往直前
9、。小学六年级语文下册第三单元作文5我们每个人都拥有自己宏大的志向，继而这个志向就像一粒“种子”，它种在我们的心中，只要我们每天都“浇水”，总有一天那一粒种子将会生根、发芽、开花、结果。然而我的那粒“种子”便是医生。“医生”是一个我们在了解不过的词了，不过你们真正医生吗？假如没有了医生，人类很多的疾病就没法消退，更严峻的是它还会不停的扩散传播，甚至还会导致人类与世长辞。我的志向是建立在小时候。那时我在家乡结交了一位挚友，她比我大两岁，我们的感情很要好，不过她的人生并不顺当，她九岁那年不知患了什么病，几乎每天头晕，还三天两头头痛，打针吃药都不管用，看着自己的挚友生病很苦痛，我心里也很不舒适，我多么
10、想把她医治好，可是我又没这个实力，于是我立志当一名医生，努力学习，希望有一天能把她医治好，医治更多的病人。假如我当上了医生，肯定要真诚的为人民服务，做个正直、清廉的医生。克服重重困难，与病魔抗斗究竟，把更多无辜的生命从生死的地平线上拉上来，让他们的生命充溢希望，充溢阳光，让他们活得更加欢乐、更加充溢，让他们不必要再忍受与亲人割舍的苦痛，与被死神熬煎的苦痛。虽然这还只是个志向，但我决不会放弃，总有一天我会让我的那粒“种子”生根、发芽、开花、解果。小学六年级语文下册第三单元作文6每个人都有志向，我也不例外。那么，现在我就来讲一讲我的志向职业吧。我的志向职业是作家。为什么会有这个志向呢？请听我渐渐道
11、来。其实，以前我的作文是写得挺差的，几乎就没有得过“优”，都是“良”。可是，有一次，我写了一篇叫猴子捞月的作文，竟被老师当范文读！这便给了我很大的信念。此后，我的作文便时常会被老师单独提出来当范文读。那时，我便下了决心：肯定要当作家！缘由是：我竟爱上了写作文！即便是我不情愿写，但我只要写到其次段，就会迫不及待的写故事了我时常幻想，我当上了作家后，成了名人，被大人与小挚友追捧着幻想是美妙的，但离现实是有肯定距离的，我想要当作家，或许还要努力一番。比如：我虽然想当作家，可我懒，没有在平常多练笔；我的思想深度也还不够，每次总结的思想不够深不过，我现在为了我的志向，变得更勤奋，更主动地写作，看更多的课
12、外书（不过更多的是文学之类的）让我的思想深度进一步的提高，提升。令我的志向离我越来越近，直到完成。我的志向就是当作家。虽然，我现在离它好像遥不行及，可我肯定会努力，令它离我越来越近。虽然，我知道，在这一路上必有坎坷，可我肯定会努力去克服它，令这个志向，幻想成为现实！小学六年级语文下册第三单元作文7每个人的心中都有一个小小的志向，在我的心中，我的志向是当一名优秀的老师。在我很小的时候，我有了一个小小的志向当一位宏大的科学家，因为那时候的我很喜爱探讨东西。可是有一段时间，我迷上了侦探动画片，之后我就把志向改成了做一名像福尔摩斯一样的名侦探。因为侦探的工作又惊险又刺激，可以帮人们解开谜团。有一次，我
13、看了一部侦探动画片，那个侦探为了找寻证据，差点丢了性命。从那之后，我的志向就动摇了，我可不想早早的死去。有一天，妈妈开玩笑地说：“你不是喜爱奥特曼吗？你干脆就当他吧！”我却很仔细地说：“好，不过我没有面具和变身器，怎么办？”妈妈笑着说：“我帮你买。”就这样，我就成了正义的守护神。当我戴上面具和变身器到小区里找怪兽时，却被其他的小挚友讪笑：“看！那个假的奥特曼！”现在想想，那时的自己也太无趣了。现在我已经是五年级的学生了，长大了，也明白了许多道理。懂得志向就是一个人的人生目标，不能因为遇到了一些困难，就轻易地放弃。要为自己的志向不懈的努力、奋斗，志向才能成为现实。现在的我正为我的志向一名优秀的老
14、师，努力地学习着，我要把我全部的学问传播给我的学生们，为他们照亮人生的道路。志向就像一株禾苗，等着你为它施肥，走吧，英勇地走吧，胜利正在向你招手！小学六年级语文下册第三单元作文8每个人都有志向。人没有志向，就会没有动力。我的志向是当一位建筑师。建筑师可以建房子，让人们住在暖和的家里，过华蜜的生活。虽然建筑师要常常和砖瓦打交道，但是可以让人们过着安分的生活，便也值得。我想要当建筑家，那是因为还有许多人都没有房子住，我就可以帮助他们建起房子，让他们住在房子里。我们那里，许多老人住的房子很破旧，住在那里还会有危急，重建房子的话，一个老人，能有那么多积蓄吗？在一些偏远的地区，许多孩子们上学特别困难，没
15、有学校，总是坐在石头上学习。那一次，我们去了姥姥的妈妈家。那里旁边，有一栋房子特别旧，和旁边抹着水泥的二层小楼，简直无法比。这座房子是用砖盖成的，屋子里很昏暗，窗户是木头做的，那里有一间屋子都已经塌了，但是他却仍旧坚持着住，因为他没有那么多的钱，他没方法重建房子。还有许多村的村长，到我家打印照片，那些照片拍的都是村子里的“危房”，住“危房”的，大多都是老人。正是这样，让我想要当建筑师，我要为那些住着破旧房子的人建起好的房子。我还想要去那些偏远的地区，给那些没有学校的孩子们建一所学校。我要努力学习，当一名建筑师，为那些住不上房子的人，建起一所所能遮风挡雨的房子。人人都有志向，我们要坚持自己的志向
16、，不管路程有多远，都要坚持究竟。小学六年级语文下册第三单元作文9志向是一盏明灯，照亮我们前进的道路；志向是一条坎坷的路，让我们磕磕碰碰地前进；但志向又是一条向往的路，让我们满怀欣喜的到达目的地；志向是一杯苦涩的药，让我们难以咽下；志向却又是一杯糖水，让我们欢乐无比我的志向，是成为一名作家。我要把书中乐趣的种子撒在人间，不要让生活那么枯燥；我要把书中欢乐的种子，撒给失败的人，让他们别再自责，胜利会向他们招手的；我要把书中欢乐的种子撒给病人，让他们别再想那难受的病状，因为他会很快康复的；我要把书中欢乐的种子撒给穷人，让他们别再为柴米油盐而担忧，一切都会好起来的；我要把书中欢乐的种子撒给孤独的人，让
17、他们把书当成挚友，从而不为没有伙伴而担忧；我要把书中欢乐的种子撒给胜利的人，让他们别太傲慢，而是再接再厉，我要把书中欢乐的种子撒给哀痛的人，让他们忘掉伤痛，重新成为一个欢乐的人；我要把书中欢乐的种子撒给爱玩手机的人，让他们明确的知道书比手机好多了，别再玩手机了，翻下这漂亮而奇异的书吧！我希望当我长大以后，肯定要写出美丽的文章，让读者翻开书，便能体会到书的乐趣，仿佛望见了眼前一切的奇妙场景，听见一阵阵书中美丽的乐曲，闻到清甜的花香。我肯定会坚持不懈，成为一位远近著名的作家。小学六年级语文下册第三单元作文10人是因为有了志向才变得宏大，而人的志向有很多，可能是当一名作家，可能是当一名医生，可能是当
18、一名喜剧演员？，而我的志向是当一名钢琴家。那是一年级的一个周末，作业很少，外面下着大雨。好厌烦，下了这么大的雨，都不能出去玩！我坐在沙发上生着闷气，心中堵得慌。妈妈看到我这副样子，跟我提议说：“你看一会儿电视好了。”说着走进了厨房。我打开电视，调起频道。那时可不像现在，有那么多的动画片，只有一些一塌糊涂的节目，我随意按了几个数字，谁知是音乐频道，正好有个人在弹钢琴，音乐声时而快速，时而舒缓；时而扣人心弦，时而轻松优雅；时而宛如一群活泼的小精灵，欢快地舞着；时而宛如一串漂亮的风铃，碰撞出嘹亮的铃声；时而宛如一股清泉，浇去了我心中的苦恼，让我的心安静下来。我想：钢琴能舒缓人的心情，让人心情愉悦。我
19、要当一名钢琴家，给大家带来欢乐。那一年，妈妈让我学了钢琴。从按下第一个键时，我便喜爱上了这黑白的琴键，喜爱上了触摸它的感觉，喜爱上了它发出的嘹亮的声音。正如苏格拉底所说的：“世界上最欢乐的事，莫过于为志向而奋斗。”为了实现我的“钢琴梦”，我准备每天练一个半小时的琴，从基础起先练习，打好基本功，再多练习一些比较难的曲子，如山丹丹红艳艳、欢乐女战士还要多听一些曲子，提高自身的音乐素养等等。我希望有一天，成为钢琴家不再是幻想，而是成为事实，我会为了这个梦始终去努力的！小学六年级语文下册第三单元作文11幻想是春泥中蠢蠢欲动的种子对参天大树的憧憬，幻想是夏天含苞待放的蓓蕾对众芳竞艳的期盼，幻想是秋风里酝
20、酿许久的果实对甜蜜的盼望，幻想是冬雪里蛰伏搏动的生灵对和风艳阳的憧憬。每当我看到食谱上色泽艳丽的美食，“红烧排骨、清蒸鱼、红烧茄子、尖椒土豆丝”时，我的口水就忍不住咽了咽，于是我暗暗下定决心，要当一名厨师和家人共享这些令人垂涎三尺的美食。那一个个小龙虾被我炸成金黄色，用面粉作辅料，用橙子做边，用苹果香蕉在龙虾旁围着，成为一道富有颜色的菜。龙虾肉又嫩又软，吃起来口感特别好，再配上水果就更美味了。还有那丑陋不堪的土豆经我手之后，变成了一道美味的尖椒土豆丝，那形态和颜色的搭配更让人觉得是一件艺术品。厨师虽然没有医生解放军那样神圣，但却是生活中必不行少的。俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，厨师
21、是影响人们健康的职业。作为一名精彩的厨师做出来的菜，不但要色、香、味儿俱全，而且要重视食材的健康，给顾客营造一种健康的理念，宣扬厨艺学问。只有这样才能让顾客信任自己，让自己的价值发挥得淋漓尽致。虽然路程艰难，但是只要我坚持不懈，就肯定会胜利。“世界上最欢乐的事，就是为志向而奋斗”，我会向我的志向进军，绝不退却。小学六年级语文下册第三单元作文12志向是乏累中的一杯龙井，当你懦弱无力时，只销几口就使你神清气爽；志向是苦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律漂浮，眼前马上一片青翠；志向是挫折中的阵阵清风，当你惊惶难过时为你拭去焦躁的泪水，梳理好凌乱的思绪；志向是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，
22、帮助你找好重心，撑起一片希望的天空。我的志向是当一名医生。医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生是与病魔做斗争最前线的战士；是在为死亡线上挣扎的病人挽回生命的白衣天使；是救死扶伤、时刻为病人解除苦痛的良药。可见，医生是多么崇高，多么一心一意地为人民服务的职业啊。假如我是一名医生，我会以心为灯，愿做生命的守护天使。我会张开慈爱的翅膀，飞向暖和的他乡，送于人间一片祥和，扬起和善的微笑，笑对苦难的人群。带走全部的疾病，闭上辞别的视线，关掉那苦痛的呻吟，放下那遇见的华蜜。陪人间一起面对，陪病痛一起度过，陪暖和一起翱翔，病人的健康是我执着的追求。志向是一面镜子，让我相识自己。志向是一面敲响的战
23、鼓，催强者奋勇前进，志向是一块空地，让我自由耕种。我现在是一名小学生，离医生这个职业还很远，但我可以像航海者一样，借星光的位置航行。我会一路前行，向志向进军，绝不后退。小学六年级语文下册第三单元作文13托尔斯泰说过：志向是指路明灯。没有志向就没有坚决的方向；没有方向就没有生活，人人都有志向。我的志向是当一名数学家，解决很多的数学问题。当一名数学家是我的志向，在我还小时，我就喜爱做一些数学嬉戏，现在长大了，它又让我觉得对待它要用严谨的看法，不然会造成大错。而每当我见到一些数学难题，我都会试着去破解。虽然有些破解不了，但我不会气馁，始终破解下去。因为我的志向是当数学家，所以在学习中，在数学这一科用
24、功比其他科目多了一点点。因为我的刻苦用功，所以我的数学成果始终保持在尖子生范围。老师提出的数学问题也会主动回答，我也会看一些关于数学的书，做一下练习，让自己离胜利更近一步。不能说我追求志向的过程是一帆风顺的，有一次数学考试，我觉得我以前考得很好，就稍稍放松了心情。在考试中，我满怀信念地写着。只感觉我原本在考试中惊慌的心情一下子放松了。因为我的信念给了我力气，所以我也没有仔细检查，我信念十足地把试卷交给老师。到了发成果的那一天，我惊慌的盯着大屏幕，我一看，96分。试卷发下来了，我一看，原来，我少写了一个加号，因为这一个加号，我被扣了四分。回家后，妈妈看了一下，教化我：“数学一个符号都不能漏呀，你
25、还想着当数学家呢，数学家更不能马虎的！”一席话，说得我惭愧不已。托尔斯泰说的没错，没有志向就没有生活。一个人不能没有志向，确定志向后，就要努力的追求，实现自己的志向。小学六年级语文下册第三单元作文14闻名文学家叶圣陶先生曾经说过这样一句话“志向是事业之母”，每个人都有自己的志向，有想当医生的、老师的、作家的、军人的而我的志向是成为一名能做出各种美食并被人们赞扬厨师。我想当厨师是因为每当别人吃了自己做的食物并赞扬我做的食物好的时候，心中就非常兴奋，并有一种成就感。不仅为如此，还因为我在家里还常常做便利面、小米粥、煎鸡蛋和一两道凉菜。在生活中每当我和父母还有亲戚去饭店里吃饭，点的菜总是五花八门儿的
26、，糖醋里脊、京酱肉丝、可乐鸡翅、鱼香肉丝、甜玉米、大米饭、肉夹馍、大米饭。喝的有米粥。当大家兴致勃勃的吃着的时候，耳边总会传来几声赞美“这个菜真好吃。”“这个菜好好吃。”我听到后总会对着道菜的厨师很艳羡，艳羡他被别人赞扬。为了能够实现自己的志向，我必需努力才行，在生活中我回家以后要想爸爸妈妈多学习一些家常菜的做法，比如说；疙瘩汤、包子、炸肉，还可以多看一些关于做菜的书籍探讨一下方法，但光看是没有用的，还要进行实践才好。长大后我还要考进关于厨师的学校，来进一步的学习学问，完成我的志向，要考进这样的学校，必需要好好学习，才能考上这样的专科。从今日起我就要向着我的志向前进并努力。小学六年级语文下册第
27、三单元作文15我的志向，是一个在吸毒分子中的一个卧底。这个志向，我是从电视剧里余罪，里面想出来的。这个志向，我从小就有的，但是和这个错不多，就是当一名警察。每当我望见电视剧里面许多的英雄，和犯人作斗争的时候，我每次都会特别的艳羡。我也先当一次这样的英雄，打击吸毒分子，然那些吸毒分子，从新找到希望，过上华蜜的生活。我现在就开了学习各种功夫比如：跆拳道、多数、柔道我学这些功夫，要为国家做贡献，让国家的少一些破产。然中国全部的人民都可以过上华蜜安定的生活。让人民过上华蜜的生活，没有一些懊悔。我也知道，当兵是特别的危急的，而且是卧底，稍有不适，就会出现生命的危急。小的就是，人物就会失败。就在很难再找到
28、这样的机会。所以当卧底，肯定要机智。我要向余罪里面的主要人物一样，在危急的时候总可以化险为夷。让自己的权威，越来越高。最终把吸毒团伙，全部一举歼灭。在行动的时候，也特别的危急，有的时候，自己没有被怀疑，也会被拜拜的牺牲，所以做卧底的工作，必需要谨慎，少一些损失，让中国越来越强大。我想假如自己死了，死的也是特别的光荣的，因为我是为国家的利益而死的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”我要让我的生命，发出巨大的作用。小学六年级语文下册第三单元作文16我们每个人都有自己的志向，有的人想当文学家，有的人想当音乐家，有的人想当医生而我的志向是做光荣的人民老师。假如你要问我为什么会产生这种志向，那还是从
29、我的班主任老师周老师说起。我从入学到现在，周老师始终是我的班主任。几年来，是她用才智的钥匙给我们打开了通向学问宝库的大门;是她教化我们酷爱祖国，酷爱人民：是她在我们幼小的心里播下了革命的种子;是她是我们插上了志向的翅膀。为了我们，她忘我地工作费尽了心血，她的形象深深地印在我们的脑海中。所以，我就下定决心，要像周老师那样，在将来当一个培育祖国花朵的辛勤园丁。我想，十年以后，我像周老师那样，在将来当一个培育祖国花朵的辛勤园丁。站在神圣的讲台前，面对着天真活泼的孩子，打开书本，把他们引进学问的海洋。有时，把他们带到工厂，这里钢花四溅，马达隆隆;带他们坐飞机，遨游太空。我像一个园丁，细心地培育着祖国的
30、幼苗，让他们在阳光下强壮成长。我像一支蜡烛，用自己的光和热给孩子们指明前进的道路。我亲自培育的幼苗都长大了，成为祖国的栋梁之材。他们有的手握刚枪，保卫着祖国边疆;有的站在试验室里，探究着物质隐私每当我想到这将来的向往，我就感到无比的华蜜和傲慢。这个志向，已成为我前进的巨大推动力，我肯定从现在起先，就努力学习，将来当一名精彩的人类灵魂工程师-人民老师。小学六年级语文下册第三单元作文17志向是盏明灯，照射我前进的道路。假如没我没有坚决的志向，我的生活就会漆黑一片，像天马行空，我找不到正确的道路。志向是生活的色调，使我的生活，丰富多彩、有意义。我的志向是当一名作家。我为什么要当一名作家呢？我看了很多
31、书，故事都很好玩。高尔基用自己的手和笔创作出童年，托尔斯泰描写了自己的青年青年时代。萧红写出了自己的生活环境，写了自己的生活呼兰河传。罗曼罗兰记叙了名人的故事，是名人传。创作多么好，可以把自己的生活、自己的感受，和看到的风景写下来。这样我的生活与创作将融为一体，生活将变得多姿多彩。我可以把我的欢乐、感受传达给更多的人。光是想象是不行的，还要靠自己行动的。我应当坚持这志向之路，我该怎么做呢？我应当好好学习，学习到更多好词好句，学到更多写作手法，我还要坚持写作，买一个日记本，把生活的点点滴滴记录下，登记好词好句。总有一天，我的写作实力将会大大提升。或许还要看很多书，比如安娜卡列尼娜简爱红与黑从书中
32、提取精华，知道更多写作手法。我觉得不能总待在家里，应当多出去外面走走看看，才能找到写作题材，和写作灵感。到了中学毕业，我要考上关于写作的高校。还要在报社工作，和好文章打交道。志向之路很漫长，我应当坚持，要吃苦耐劳，走光明的路。我信任，这盏光明的灯肯定会带领我到达目的地的小学六年级语文下册第三单元作文18志向，是黑暗中的一盏指路明灯，为我照亮前进的道路；志向，是迷途中的一枚指南针，带我走向胜利的彼岸；志向，是一座远离纷扰的世外桃源，让我静下心来，追求漂亮的幻想我曾多数次在黑暗、迷途中徘徊，它们让我感到彷徨。但现在，我无比的确定，我不再彷徨，因为，我找到了人生的志向当一名超级演说家。在五年级时，我
33、听到一则来自复旦高校的教授陈果的一段音频，她为人们讲解人生，让人们在前进的道路上不再迷茫，这种工作用毛主席的话说就是“为人民服务”。在很小的时候，我就对“说”特殊的感爱好。我从小在外公家生活，外公是一名国家干部，是文化人，外公教会了我三字经、弟子规等国学经典，外婆读书少，当我在外婆面前一遍又一遍的背诵这些经典时，外婆经常边鼓掌边夸道：“现在的孩子，了不得！”整个小区的人都亲切的称我为“小讲师”。从今，当演说家的这个梦在我的心里生根、发芽。现在，我要好好学习口才，为将来做演说家做好铺垫，其次，我还要多动笔写，多动笔练，使我的文章可以点醒那些沉睡的人们。最终，也是最重要的一点，就是我要学习，使自己
34、才智，只有这样，才能使自己的演讲打动他人。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”一步一个胶印，信任我的志向肯定会实现。小学六年级语文下册第三单元作文19志向是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯，志向是灯，照亮夜行的路，志向是路，引你走向黎明。我的志向是当一名交警。我为什么会有这样的志向呢，在很小的时候，我就觉得交警可神气了，就好象有气功似的，手轻轻一挥，那么多车辆戛然而止。交警的衣服特殊帅，穿上肯定很好看，英姿飒爽。嘻嘻，其实是开玩笑的啦！交警是为了人民利益工作的，我要做一个对人民有好处的人！交警虽然不是特殊宏大的职业，但是假如没有交警的话，交通秩序就会混乱。就会造成不必要的损失，而且假如在工作的时候
35、，只要稍有疏忽，就会酿成交通事故，站在公路中间，在车水马龙中特殊危急。风吹日晒，饱经风霜，假如没有吃苦耐劳的精神，没有过人的胆识，又怎能担负起这个责任？我会当心翼翼扶老爷爷过公路；我会耐性说教那些闯红灯的人；我语重心长让人们树立平安意识；我会肃穆处理酒驾，让他们消退侥幸心理。而现在的我，离那个目标还有点儿远，我必需学习，乘风破浪，只有用学问武装自己，才可以离这个目标越来越近，当然也须要始终坚决自己的信念。志向是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么大鹏展翅，扶摇而上。要么时辰深渊，再无声响而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的志向一步步迈进。小学六年级语文下册第三单元作文20我的志
36、向是当一名小提琴家。因为，我们特色班的张老师拉小提琴特殊好，特殊厉害，拉的能让人入迷。于是，我就下定决心，要当一个小提琴家。每次上特色班，张老师都会早早来特色班里拉琴，我每回都新奇的听张老师练琴，有时候还向张老师学点，可是怎么拉，都感觉很死板，但是老师拉的就不一样了，张老师拉出来都是很美丽的，并且听着就让人入迷了，高音阶段，就像海浪在咆哮着，在翻动着，低音阶段，就像是安静的夜晚中，那一首首摇篮曲，让人进入幻想。老师拉的曲子，听完一遍，就想再听一遍，就算是每天听，也听不腻。还有，在一次课上，老师给我们放了两首曲子，一首特殊的激烈，拉的非常入迷，并且，听见了这首曲子，就像回到了战场上，再次望见斗争
37、一样。另一首也很激烈，但是，他也有美丽的一段。这两首曲子，是两个不同的人拉的，他们都是我感到钦佩。能拉出这样的曲子，确定费了不少的功夫吧。所以，我下定决心，肯定要当一个小提琴家，也成为这么厉害的人。但是，要当一个小提琴家，首先，要学会老师教的每一首曲子，不管是难的，简洁的。除此之外，还要主动上网去搜寻曲子，打印下来后要好好练习。拉曲子的时候，还有留意拉琴的姿态，有的曲子很长，但是也要坚持下来。总之，我会为我的志向而努力奋斗，坚持拼搏。我的志向是，长大后当一名小提琴家。我会为了这个志向去努力奋斗。小学六年级语文下册第三单元作文21世界上最欢乐的事情，莫过于为志向而奋斗。每个人都有自己的志向，我也
38、有志向：就是当一名医学家，当然我也要去奋斗。一名医学家，有人以为我是在开玩笑，但是，其实我心愿已决，我就要当一名医学家。当医学家，是我从小就有的幻想，因为我小的时候常常生病，而且还是不寻常的病，妈妈还要花好多钱给我治病，现在只算药费就两万多了。不光是我生病，妈妈也常常生病，也花了不少钱，这些医药费就很贵了。所以，我要当一名医学家，创建出既能很快康复的药，又能对我来说不用太多的钱，这真是一箭双雕。我不光要给我自己治病，我还要给全部人民治病。因为，每当我去医院那要的时候，都拿了好多的药，不过也有的时候不起作用。所以，为了保险起见，我要创建出新的配方，速效的。当然还是管用的。只要我每天帮助别人，我想
39、我可以向那些伟人帮助别人一样，我感到骄傲和傲慢。我希望每天看到每个人的笑容，更希望看到每个人的健康身体。为了实现我的幻想，我要不断的学习和努力，当然不能光说不做，学习有关医学的学问。我现在还要更加努力学习，得到更多学问，更加的细心。我还要克服种种恐惊，要不然是当不了医学家的。我要为了我的幻想，而去努力，去奋斗，要不然，我就无法帮助别人。据田老师说要医学家须要五六年的刻苦，但是，我不怕，因为我要造福人民！我要为了我的志向去奋斗！小学六年级语文下册第三单元作文22志向是指路明灯，没有志向，就没有坚决的方向，没有方向，就没有生活的意义。我的志向是成为一名小说作家。我是杨红樱小姐笑猫日记的小说迷。她的
40、小说里描写的每一个场景都特别触动人心，于是我的心里便萌发了一个念头，那就是像她一样成为一名小说作家。为了实现这个志向，我起先了我的奋斗路程。我每天都在坚持写作，刚起先时候，我只能一小段一小段地写，写着写着，我甚至能写出一些短篇小说。虽然现在我写出来的作品并不是很好，也没有太多读者，但是我从来没有想过要放弃，我照旧在不断地努力学习。我起先仿照一些出名小说的精彩段落，学习很有看头的场景描写，使自己的小说一点一滴地进步。随着不断地仿照学习，我自己也得到了许多的提升，因此追随着我的爱好，我的写作水平也不断地。最终在十年以后，我的努力有了回报，我写的小说成了很多青少年的挚爱，我写的是一篇篇能够激发少年心
41、中对将来的热血和希望。以奇异的想象带给他们无限的创意和正能量，小说中穿插着很多耗费脑力的线索，能够激发读者的思索与推理，同时我还加入了一些绘画插图，让他们也能从中提升自己的审美，让他们为我的作品着迷，从而不断提高自己。我信任我的将来不是梦，我专心的过每一分钟，我的将来不是梦，我的心跟着希望在动。虽然我的志向有些平凡，但是它也值得存在，我也会为之奋斗。小学六年级语文下册第三单元作文23每个人都有自己的志向，或许是漫游宇宙的宇航员，或许是保家卫国的解放军，或许是救死扶伤的白衣天使而我的志向，则是当一名老师。每当看到老师讲课时，我就想：要是我也能当一名老师该多好啊！为什么我这么想当老师呢？因为老师能
42、让一个个什么也不会的孩子变成学问渊博的学生，因为老师能让千万的孩子成长，我们现在为什么能读书、看报？为什么相识那么多有用的学问？都是老师辛勤工作换来的呀！因为我很想当老师，所以我特意让家人买了一块黑板。妈妈咬不准字音，我就抽空教她。就连和伙伴们做嬉戏时，我也提议玩“老师和同学”的嬉戏，当然，在嬉戏中我是肯定要当老师的。嬉戏时，我玩得完全入迷了，连时间都忘了。假如我长大后当了老师，有足够的钱时，我就创办一所学校，并且不收学费，我要让那些穷苦孩子都能上学。在课堂上，假如学生有不懂的问题，我会耐性为他们讲解，假如做作业时有题不会，我不会干脆告知他们答案，而是会一步一步拓展他们的思路，让他们能学会自己
43、思索。布置作业时，我会依据学生的特性来布置。比如说某位学生学得很好，我就布置更难一点的题，让他们更加优秀，比如后进的学生，我会多布置各种类型的习题，让他们把学问驾驭好。我希望，我的志向能快实现。小学六年级语文下册第三单元作文24志向是人生道路上的灯，为你照亮前进的路；志向是人生道路上的坐标，为你指明前进的方向；志向是人生道路上行驶的动力，为你补满前进的信念；志向是人生道路上的导航，指引我们走向正确的人生。每个人都应当有宏大的志向，有人想当一名漂亮的白衣天使，为人治病；有人想当一名作育英才的老师，为祖国建设栋梁；有人想当一名鞠躬尽瘁的警察，为爱护国家而奉献青春。而我想当一名实事求是的记者。“在现
44、场的每一分钟，我都在想要逃走，我不想看到所发生的这一切。但我是个拿相机的人，我是按一下快门就逃走，还是有负摄影记者的责任？”这是詹姆斯纳奇威的一句名言。每当我看到记者们在电视上报道着不同地区，不同人物的新闻时，我心里都会卷起一朵又一朵的浪花。我也想在电视上报道身边的新颖事务，报道国家的大事，甚至是报道国际要事。可是想当一名记者真的有这么简单吗？我曾经上网听说过当一名记才要具备的一些事：要有较强的写作实力，还要懂得多个国家的语言等。我惊呆了！心想：写作文我可能还过得去，可是要会多个的国家的语言，这太难了。一瞬间，我感觉记者这个职业离我越来越远，我能当好一名记者吗？正值我难过的时候，脑海里闪过这样
45、一句话：志向是不会抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就肯定会沐浴在志向的光辉中。我们要为自己的志向付出汗水，用汗水换来甜蜜，而且在志向的战场上，有许多人会阻挡你的志向，但我们不能放弃，加油吧！小学六年级语文下册第三单元作文25每个人的心里都有一个属于自已的幻想。我也有自己的志向，有的人可能就会笑你在做白日梦。不要管他们怎样评价你，不努力肯定不会实现，努力就可能胜利。自我懂事起，爸爸总会跟我说一些胜利人士的故事，比如远的各个时期的传奇人物，近的如苹果创始人乔布斯、微软创始人比尔。盖茨，还有马云、马化腾等等，我始终就幻想着：假如我也能成为像他们一样胜利的企业家该多好啊！但现实总归现实，空想不如
46、行动，每当我和挚友聊起自已的幻想时，听到挚友们自已的志向，我总会有些自卑。因为他们都在为自已的志向而努力，而我还没有明确自已的志向，更也没有去努力，有哪位企业家不努力就可以随意胜利的。志向不是空谈的，必需要有所付出，才会有收获。聪慧不等于有才智，我须要发挥聪慧的脑袋装更多的学问，成为睿智的人。当下，我要做好自己。上课时，我应当仔细听讲，不开小差，把课堂上所学的学问弄懂，做到“堂堂清，日日清，周周清。”下课后，要把老师布置的作业做完，做到速度快，书写好，效率高。课余时分，假如课堂上没有弄明白的学问点，肯定要抓紧时间弄懂。另外，利用一切可以利有的时间看些有爱好的课外书本，来积累词汇量。丰富的学问、
47、头脑敏锐和精确的推断实力是成为一个企业家的必备条件，也是能否抓住商机、创建财宝的关键。假如说努力是一条小船，那么，胜利就在不远处的对岸。只要我驾驶好努力的小船，不使他偏离正轨，它就会带我驶向胜利！小学六年级语文下册第三单元作文26俗话说：“人无志不立。”每个人都有自己的志向，我的志向是当一名书法家。我从三年级就起先学习书法了，书法是从我国古代传下来的，楷书非常端正又非常的美丽，行书写起来流畅顺手，有力美丽。在三年级时，我刚接触楷书，觉得非常难学难懂，但望见其他大哥哥大姐姐们写得如此端正、漂亮，我就暗下决心，肯定要超过他们。在练习的过程中，我很专心，我在脑海里过滤一遍，再渐渐地写下来，对每个笔画，每个字都仔细琢磨，反复练习。为了实现自己的目标，我在平常生活中都会抽出一些时间来练习老师讲的内容，巩固一下自己所学的学问，使我的字写得更加的好看。在练习的过程中，我遇到了一些小问题。在刚上六年级的时候，由于老师说我的楷书过了关，可以练行书了，这使我感到特别兴奋。可是，我在写行书时，总是改不了楷