《小学三年级下学期家长会发言稿汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级下学期家长会发言稿汇总.docx（54页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学三年级下学期家长会发言稿小学三年级下学期家长会发言稿1各位家长：你们好!首先，对各位家长的到来表示欢迎和感谢!我们学校召开这个家长会，主要目的是希望我们相互沟通一下学生在校及在家的状况，加强家长和学校之间的联系，这样，我们老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时希望家进步一步协作老师，做好一些工作，能够主动参加到学生的教化管理中来，让孩子们学得更好，更欢乐地成长!今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一、本班实际状况：(一)行为习惯。班级里多数学生能做到文明守纪，与同学友好相处。懂得相互帮助，集体荣誉感强。很恶劣的行为在班里不多见。我们老师在管理上比较轻松。(二) 学习看法。多数学生有较
2、好的学习习惯，良好的学习看法，在学习上表现出有明确的目标。不管是什么课都能做到用心听讲，老师布置的各项作业能够仔细刚好的完成，错了能够第一时间订正好。能合理支配课余时间做些有意义的事情。这些方面做得比较好的学生有：半学期下来，各门功课学习成果跟上学期比进步的学生也不少，比如:(三)存在问题：1.每天都有固定的几个学生课堂作业或家庭作业不能根据要求完成。尤其是家庭作业状况更差。比如少做、做错题、忘带等等，星期天的作业更是问题严峻。有老面孔也有新面孔出现。这些状况不但是影响他们自己的学习成果，还影响了整个班的教学进度。2、部分学生责任心不强。比如有些下发的告家长书的回执反复强调隔天早上肯定要交，到
3、了其次天确定是收不齐的，学生总有许多理由回答你。每天检查红领巾的佩戴也总有学生遗忘戴，批分格规定长5厘米，也是总有学生是要打错的这些看起来不是很大的事情，但是反应出学生的一种无所谓的心理，一种消极的心态，有了这种心理，做任何事都是做不好的。4.上课擅长动脑敢于发表观点的学生不多。我数学课上常常举手的学生总是固定的那几个，曹易恬、黄珂奕、沈文杰、刘吴杰、马梓高、陈溪、黄一惟、蒋祎楠、肖铮铮、苏王奕琳、余冰雯。有的学生明明会的也不愿说，有些学生是怕说错，还有的学生不愿、不会动脑筋，喜爱吃现成饭。二、浅谈习惯的培育有的家长会想为什么我的孩子总是不省心，成果上不去，别人家的孩子怎么会很省心的呢? 为什
4、么在同一个班级里学习，接受同样的指导，学习效果却迥然不同?其中当然有孩子天赋、天资等的因素，但最关键的还是学习习惯、学习看法的问题。学习看法好的学生，学习习惯必定是良好的;学习看法不好的学生，其学习习惯肯定是糟糕的。它们是相互牵连的。一个人好习惯越多，对这个人成长越有利。相反，一个人坏习惯越多，就越阻碍这个人胜利的机会。在班级中学生的不良学习习惯有以下几种表现：1.随意散漫：上课也好，平常早读、自习也好，家庭作业完成也好，全是无精打采的，随意听，随意写，写多少算多少，作业订正的事能拖就拖，能赖就赖。老师指责他(她)，虚心接受，坚决不改。老师你有几个招，学生心中“明如镜”反正你也不能长时间留晚学
5、，总得让我回家吧。2.过分依靠：这种学生，表面看起来是乖巧的，老师、家长叫做什么就完成什么，看起来是省心，事实上，这种学生的依靠心理严峻，什么都要等着老师来布置，什么都要等着家长来检查与督促，长此以往，学生必将丢失自我，没有学习的激情与特性。一个勤奋惯了的学生，不用别人说，他也会自觉学习，假如外人强迫他停止学习，去打嬉戏机，他会觉得不习惯，甚至厌烦别人的打搅，拒绝去打嬉戏机。一个懒散惯了的学生，别人不说，他总是懒得动，家长老师逼得没方法了，才学一点;但假如家长老师不说，外力一停，马上又不动了。好习惯使人不由自主地去学习、去工作、去助人。为什么?回答：学惯了，不学难过;干惯了，不干难过;帮惯了，
6、见到人有困难不帮便难过。坏习惯使人不知不觉地，很省力地，很轻松地去拖拉，去懒散，去干扰人。他为什么那么做，细想起来，不为什么，也不是有意的，就是拖惯了，懒惯了，干扰惯了，不干扰难过。作为老师，我们每天都跟学生强调习惯的重要性，跟他们讲如何养成良好的学习习惯，并在上课、作业、课间加以指导。作为家长，假如能亲密协作不放松，在家里也对孩子严格要求，那么孩子良好习惯肯定能很快养成;假如一味的把教化的责任推给老师，在家里对孩子很放纵，或者和老师的教化南辕北辙，这样的话孩子会很茫然，这样好的习惯就很难养成。培育习惯是个长期、很艰难的工程。下面我提几个建议供大家参考：1、要留意孩子的第一次。“无论什么事，第
7、一次做得好，其次次就简单做得好;第一次做错，其次次就简单做错。举个例：孩子第一次写作业拿笔的位置不对，父母没有看到，那么下一次孩子又会是那样拿笔，父母又没有看到，等到父母发觉，这种拿笔的姿态已经重复了几次了，要矫正就有肯定的难度了，孩子起先不习惯了。再比如：孩子第一次在写作业时，低着有着，哈着腰，父母假如留意了，立刻订正。那么下次孩子就会知道这样不对，多重复几次正确的写字姿态，很简单就改过来了。 2、培育习惯过程中不要有例外。一是时间上不要有例外，二是空间上也不要有例外。这其实是培育孩子习惯过程中一个“立”的过程，就是要保持养成习惯的连续性。尽量做到每天坚持，中间尽量不要断开。比如：你想培育孩
8、子看课外书的习惯，那就要做到让孩子每天都看一会儿，这样久而久之，这个孩子看书的习惯就出来了。但是有些父母不是这样，在这个过程中，总是三天打鱼，两天晒网。今日忙起来了，就不让孩子看了，明天带孩子出去玩了，又不看了，或者过两天又有个什么事，又没让孩子看，所以这个习惯就很难养成。3、要发挥孩子的主动性。在儿童习惯养成的过程中，有一个误区存在，那就是习惯养成的过程变成了奴役儿童的过程。什么意思呢?就是大人在探讨习惯，大人在定规范，强迫孩子去执行，这样做就很可怕，孩子始终处于被动中，处于父母的高压下，孩子自己的主动性发挥不出来。有的父母就采纳这种“逼”的方式，“压”的方式，每天逼孩子弹琴多长时间，逼孩子
9、每天看书多长时间，逼孩子每天必需要完成什么什么任务始终约束着孩子，始终不敢放手让孩子自己管理自己，这样的孩子就特殊被动。到了中学，孩子到学校住校了，父母没有条件管理孩子了，孩子自己也没学会管理自己，自己没有学会约束自己，结果就起先下滑。4、要给以孩子主动的激励。孩子在养成习惯中，不行能一帆风顺，常常会出现反复，这里面有多方面缘由，有时是因为受环境的诱惑，内心的好孩子短暂输给了坏孩子，有时是因为自己的意志力不够。不管什么缘由，家长还是要学会看到孩子的正面，从多角度看孩子，因为只要是孩子就有一颗向上的心，内心都是要求进步的。我们要多看孩子正面，多激励孩子，始终信任孩子会往好的方面发展的。因为进步是
10、在曲折中进行的。5、培育习惯要少说教，多训练。从身边的小事做起。没有说出来的习惯，只有练出来的习惯。比如：有些家长教孩子敬重长辈，然后对着孩子说一大通道理，应当应当怎么样。这样没什么效果，最好的方法就是从身边的小事起先训练孩子敬重长辈。比如：父母下班回家，让孩子帮父母拿一双鞋过来给父母换上，再让孩子给父母倒一杯水。或者妈妈在厨房做菜，让孩子帮着妈妈择菜。各位家长，三年级的孩子正处在发展期，可塑性很大，从现在抓起为时不晚。希望各位家长，平常能多和老师沟通沟通， 信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会在各方面更精彩的。家校携手，共同托起明天的太阳!小学三年级下学期家长会发言稿2敬重的老师：大家好
11、！我是xxx的家长，能够作为三年级家长代表站在大家的面前，我是比较兴奋的，既然是家长会，那么我应当感谢老师的付出，以及同为家长的各位，终归我们都是为了自己的孩子来到这里。当然，对于我的孩子优秀的表现，我都已经望见，这都是他不懈的努力做到的成就，也实现了他的目标，作为他的家长，我也为他感到兴奋。首先，最重要的当然是谈一谈我的体会。都说三年级的学生活泼好动，这是孩子的天性使然，作为家长应当顺势引导，开发出孩子的特长，终归孩子还是懵懂的特长，假如问他们的爱好什么，他们可以说许多，唱歌跳舞都算，但要问他们的特长是什么，可能他们对这个概念都还比较模糊，最为常见的一种回答就是我不知道自己有什么特长。或许有
12、的家长认为成果比什么都重要，不应当分心做其他的事情，可是这种观念是错误的，每一个孩子都是独一无二的，我就经常这样告知自己的孩子，因为我信任他的学习自觉性，孩子在这种事上是不会骗我们的，其实许多时候他们的是非观念比我们强得多。其次，孩子的想法应当要激励他们说出来，不能够憋着，性格内向的人一般都简单吃亏，有的时候孩子始终看着我，我就知道他确定有什么事情准备和我讲，但又有些迟疑，不知道该不该说出来，这个时候我会激励他，并说明我是不会指责他的，家长的一言堂往往是对孩子特性的最大抹杀。除此之外还须要做到不攀比，孩子也是有自尊心，但我们往往不经意之间就会损害他们的心，因此不要说谁家的孩子比他优秀的多，这样
13、除了让孩子越来越自卑以外毫无用处，可是还有些家长认为这是有效的激励法，这是错误的观念，说不定有些孩子还会仿照家长的行为，将自己的家长与更优秀的家长对比，最终得出自己之所以不如意都是因为家庭条件不如对方，这是不好的预兆。最终，我个人建议孩子的学习最好亲自陪伴他们，不要总是将他们放在各种各样的补习班以后除了成果什么都不管不问，这是极其不负责任的做法。我就是亲自辅导孩子的学习，这样能够拉近家长与孩子之间的关系，不经意间的激励更是能够激发他们主动向上的精神，现在我的孩子成果不比那些每天上补习班的孩子差，精神面貌还要更胜一筹，而常常上补习班的孩子则会产生厌学心情，甚至会患上补习依靠症，最终得出错误的观念
14、：我天生就是成果差，不补习的话确定成果不好。当然，以上都只是我的一家之言，信任大家都有着属于自己的看法，希望接下来的家长能够共享更为有效的阅历，我很期盼这样的探讨，因为我觉得这样可以让我们共同进步，在孩子成长为优秀的学生的同时，我们可别掉队啊，我们也要做优秀的家长！感谢大家！小学三年级下学期家长会发言稿3敬重的各位家长：下午好！今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。首先介绍一下教材，是跟我们四年级英语教材相连接的，也是和初中英语相配套的，假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，假如你现在不学好英语，那将来的英语学习也
15、是不难想象的。因为现在小学英语，假如有心的家长细致看的话，会发觉小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过两年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一
16、来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平常不须要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。重视良好的学习习惯的培育（1）让孩子多听录音 在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差
17、，用英语进行交际的实力就差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着有感情的朗读。目前的单元测验听力都占据很高的分数，那么听录音尤其显得重要。（2）让孩子大声说英语 家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。（3）让孩子娴熟背诵课文和背诵单词是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生
18、分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发觉有一部分学生背得相当娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在详细的实施过程中发觉：有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不醇厚，欺瞒家长。这时候，你应当刚好跟我联系，让孩子知道：欺瞒不是方法，也会受到相应的惩处。单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，
19、我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。在默写单词的时候，有些学生会诱导父母：老师要求读英语，那家长就比较犯难，一方面，自己根本不会读英语
20、；另一方面，也只能帮助他作弊了。其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长读中文的。千万不能纵容自己的孩子说：英语好难，我默不出来，就任由他去。你应当让你的孩子知道：今日，你花长时间去养成好习惯，明天，你就可以更轻松。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！小学三年级下学期家长会发言稿4各位家长：大家好!首先，感谢你们能在百忙之中参与家长会，感谢你们对我们学生的关切和爱惜，感谢你们对我校工作的大力支持。今日约请家长挚友
21、来，和我们老师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是探讨一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位学生都健康，活泼的成长而共同努力。我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行有善启导才能使孩子健康成长。今日在这儿我主要讲以下两方面内容：一、孩子进入中年级的改变。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳
22、动。那么我们要使孩子顺当地完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些改变：1、学习方面：学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候我们主要是一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础学问以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实
23、实的驾驭，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。学习方面的变更还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法变更了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生为了躲避写作业在家长面前说：“今日老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“今日没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就
24、算老师间或没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这
25、阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长说的：“我们孩子越来越不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，须要指出的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。二、重视家庭教化。家长的善导是
26、家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子渐渐步入正道。教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。我希望家长挚友多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是孩子很劲力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。想想怎样才能把他的成果搞上去，多关切他家的学
27、习状况，尽量抽时间与孩子们在一起， 常常与孩子沟通，学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。2、培育良好的学习习惯。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：(1).用心致志。有的孩子由于自学实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学
28、习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。( 2).独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。(3).仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成。(4).培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢
29、问。(5).背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。6.养成看书读报的习惯。家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的志向，我们必需一起努力，实现这个志向。老师情愿从一点一滴做起。感谢大家!小学三年级下学期家长会发言稿5各位家长挚友们：你们好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联
30、系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得胜利!我们班现有学生_人，男生_人，女生_人，我们通过自荐和同学举荐的方式，确立了第一的班干部，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部徐佳玲等主动主动，在不断的磨练下，组织管理实力在不断地提高，当然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制，让全部的学生获得机
31、会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如文舒怡、李逸心等还主动主动为班级出好黑板报。不过，我接触这个班级不久，还有许多方面须要进一步地了解和加强，从而完善自己的工作。从短短两个星期下来看，平常的学习中,许多女孩子较仔细,平常作业书写较工整的有_等，特殊要表扬的是_,书写相当仔细，当然有一部分同学书写有了很大的进步。而_，这些同学都能够在课堂上大胆发言,这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，但他们终归是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束实力不强，难免会
32、出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。一 纪律方面：1) 课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯持续下来;还有个别学生课堂上简单发呆，这些状况我在班里已进行了教化，同时也请家长协作，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。二 行为习惯方面1 不留意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理，2 家长要关注，孩子举止的文明，优雅(对女生、男生有意识的教化，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较;女孩子要留意的自身仪表、姿态、行为文静、大方)三 学习方面1 上课时，有个别学生常常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的
33、嘴巴和手，喜爱找别人讲话，动手惹别人。2 家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者其次天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及哭了，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，刚好完成。依据以上状况，我希望得到家长的协作，终归家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教化上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议：一 关注孩子良好习惯的培育。好习惯，将受益一生，而习惯的培育，则要从小做起。 一些家长最担忧的是孩子的成果是否优秀，对习惯不够重视，但是，培育孩子良好的习惯，是适应
34、小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.用心致志。小学生自制实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的状况。 这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生供应一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就规范了他的学习行为。2 学会整
35、理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。半个月以来，忘带书的，忘带作业的，还有忘带饭盒的人许多。究其缘由，就是不会整理自己的东西。3 .仔细细致。学生的作业肯定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。4 .养成看书读报的习惯。现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解实力，和学问含量，书本的学问终归有限，为了扩大阅读量，家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培育学生阅读的习惯
36、，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，有实力的要指导孩子做读书笔记。二 做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必需督促孩子仔细完成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业时肯定要让其养成良好的习惯，如仔细读题习惯、细致检查习惯、仔细书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错老师批，假如有背诵就听一遍。预习课文的话就肯定要让他在肯定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其他的事情。三 给孩子适当的压力，切记要一步一步地来，切不行因火气大，而给以过高的要求，尤其是我们三年级。我觉得从我们家长角度来说，家长
37、要定位你的期望,不要对孩子期望过高，当然也不能要求过低，任其发展。我们觉得应当考虑孩子目前的年龄及接受实力，因人而异，因材施教。作为家长主要的工作应当是给孩子一些教化、激励和提示。考试过后，有些孩子因考砸了，生怕被你责怪，所以不敢在你面前说实话，在这种状况下，你不该大发脾气，应当耐性细致地给他做工作，帮他分析和指出存在的缺点和错误，更多地给他激励和自信，这才是家长和老师们都应当做好的事。小学三年级下学期家长会发言稿6敬重的各位家长挚友：您们好!真诚的感谢你们从百忙之中抽出时间来参与今日的家长会!首先，我先自我介绍，我姓_，是本班的班主任及数学老师。此时此刻，我的心情是万分激烈的，我们第一次这样
38、面对面的接触，信任你们的心情也同样的激烈，因为你们在关切着你们的孩子，我在关切着我的学生，今日我们相聚在这里，召开这次特别的会议，是想供应一个家校沟通的平台，加强老师与家长之间的联系，是孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，是我们彼此更好的沟通。再次就是探讨一下这学期孩子们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位孩子都健康活泼的成长而共同努力。在这次会议上，我将会为大家简要介绍我班状况及本人对班级的学期设想，会对家长们提几点建议，期盼家长们能给我提出珍贵的看法，并主动协作班级工作。感谢大家对学校工作的支持
39、。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。一、先向家长们介绍一下我班的状况：时间过得真快，转瞬间孩子们将要成为一名四年级的小学生了。我从一年级起先接这个班，看着每个孩子渐渐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正仔细听讲,更加遵守纪律了;主动动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关切班级。很多学生在不同的方面都有精彩的表现：作业仔细，一大部分同学书写特殊美丽，应当说每个孩子都有他的特长，我们应当多方面地衡量每个孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化
40、比较严峻，虽然大多数学生养成了肯定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪慧，却特别好动，自制力以及自理实力相对较弱。丢三落四的现象比较严峻，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。始终以来，家长们总是特别热心、主动地支持着我们，协作学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，专心教化，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们擅长探究，潜心学习，请家长多多培育他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。二、班主
41、任工作方面作为班主任，我想谈一谈如何培育孩子健康的心理品质和良好的心理素养。1、培育孩子的独立自主性这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活实力没有，学习习惯缺乏，成果也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，信任在您的引导下，那也是一种收获。教化观念是家长素养的核心，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，
42、而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。一个人的视察实力、思维实力、综合运用学问的实力、生存实力是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。2、培育孩子的“肚量”孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很简单出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只望见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐性地培育孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起嬉戏、活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候
43、就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻苦恼，遇到一点儿小事简单钻了牛角尖。您想，50个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避开，这就须要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教育。3、培育孩子的进取心人的心理素养，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，简单被一些大人看来好像很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起共享。要给孩子自信、激励点滴进步，在很大程度上，学生的学习主动性靠外部驱动，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是因为方法不当或是努力不够而短暂落后，我们老师和家长要为他们树立自信、
44、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应赐予支持确定，信任孩子的才能，并予以激励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。假如孩子稍有不对，父母就指责，打骂，会大大挫伤孩子的主动性，变得畏缩懦弱，失去信念，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。三、孩子的学习方面孩子进入三年级，一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度
45、去考虑问题。学习方面的变更还表现在课程内容增加了，开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法须要转变不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括实力、想象实力等等的内容，也不再是低年级时以详细形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量运用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习爱好，达到教学目标;作为家长，请你们也思索一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习看法，养成良好的学习习惯呢?从
46、心理方面来说，孩子们许多事情都处于新奇，似懂非懂，他们起先有独立性，自尊心也渐渐增加了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备，但是他们的辨别力弱，这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但须要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。最终我就本班的实际状况，给家长们提一个建议：重视家庭教化，家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子渐渐步入正
47、道。教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。四、我希望家校之间加强联系一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的志向，我们必需一起努力，实现这个志向。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。老师情愿从一点一滴做起，请和我们一样：无限信任孩子的潜力;恒久不要对孩子悲观;决不吝啬父母的表扬和激励;教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句
48、话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”由于时间关系，今日讲的内容不能太多绽开，最终几句话与大家共勉：1、以高远的目标激励孩子。2、以严格的要求约束孩子。3、以实际的行动支持孩子。4、以平常的心态关爱孩子。孩子的教化工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教化您的孩子时，有令您不满足之处，请您刚好与我们沟通，并赐予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!感谢大家!希望各位家长多提珍贵看法!小学三年级下学期家长会发言稿7小学三年级，是学龄儿童从被动的灌输，到自主性学习的开端时期，是从以前回家后没有家庭作业的放羊状态，到现在课外爱好班多得连档期都错不开的特别时期。面对这种突如其来的变更，船小好调头的娃娃些看上去还行，就是江山易改禀性难移的家长们显得有点跟不上趟了。这就是我们这届