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1、实习老师周记实习老师周记1历经了这次实习，我也是对于在幼儿园做老师的工作有了更多的体会，清晰自己也是喜爱这份工作的，要学的还有许多，当然我也是通过实习，收获许多，对于这次的在幼儿园实习，我也是有一些感悟和心得。酷爱孩子，才能更好的去陪伴孩子成长，去做好教学的工作，只有酷爱，那么才能在工作之中仔细的去做好这份工作，幼师的工作并不轻松，我也是看到同事们的劳碌，虽然我也是实习，但是进入到工作的状态之后，我也还是感受到做老师的确是不简单的，虽然也是有假期，但是假期里也是要和家长去沟通，要打算好下一个阶段的教学工作，在幼儿园刚起先实习的时候，我看着同事们劳碌的身影，自己却没有太多的事情要做，也是暗自着急
2、，不过带我的老师也是看到了我的状况，告知我，现在也是不是我忙的时候，而是须要我仔细的了解这份工作，熟识环境，通过看，通过听，知道其他老师是怎么做的，以后我真的来做的时候也是清晰如何的做更好一些，实习也是让我明白，学习是特别的重要，工作之中不能只是埋头的做事情，而是须要好好的去工作的同时，要主动的学习，学习也是特别重要，并且也是须要持续下去的。在实习工作之中，我也是不断的了解孩子，熟识孩子，孩子们也是和我的接触之中，认可了我，情愿听我的课，虽然起先上课的时候，也是有些磕磕碰碰的，但是老师赐予的激励，孩子们仔细的眼神，也是让我很是感动，特殊是下课后，孩子们还给我加油打气，让我也是感受到这份爱，幼师
3、的工作虽然是很辛苦的，有时候孩子们哭闹处理起来也是不那么的简单，但是我也是在这份工作之中感受到了成就感，同时也是情愿持续的去做好工作，实习让我更加的信任了自己的选择，当然我也是明白自己要努力的有许多，终归阅历的确是不够，现在和孩子们的相处，虽然也是得到了他们的认可，但是威信还没有那么简单树立起来，要做的地方是有挺多的。通过实习，让我更意识到这份工作的重要性，也是清晰了自己的实力水平是处于什么位置，我也是信任，以后会做得更好的，并且我也是要接着的去多向优秀的同事请教，去做好我本职的教学工作，争取以后能更好的陪伴孩子们成长，教给他们更多的学问。实习老师周记2时间过得飞速，不知不觉，其次周又已结束此
4、刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。这一周我听了许多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问，现在听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的留意点也就不一样了，现在留意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没方法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。或许是没充分打算的原因，或许是第一次还没阅历的原因，或许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己悲观透了。接下来的其次天，
5、指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也的确还好上；说不好上也还真不好上，我主要采纳演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不简单此外，我觉得任务的设计也是一个特殊要留意的环节，任务应当环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的主动性，让其协作老师的教学。当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的首先，在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究；其次，课堂的调控和应变实力还有欠缺，在遇到突发事务时，自己往往还不够醒悟，不能很好的
6、处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会惊慌，这些都会影响我整堂课的发挥希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！实习老师周记3初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台，尽管我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。“同学们，现在起先上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不自由。短暂的迟疑之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，
7、我全部的惊慌都在这一瞬间消逝了，透过那一双双清澈的眼睛，我也好像读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我始终微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。突然一次，一个学生递来一张字条：“范老师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你，范老师。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首
8、。当时，有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有。每个学生的主动性都很浓烈、
9、热忱也很高涨。最终一曲学生合唱”春天在哪里？”把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了很多问题，并在方法上有待改进。实习老师周记4今日是我第一次去城里的幼儿园实习，早上在走的路上，我心里特殊的胆怯，也特殊的惊慌。因为早就听说成立的幼儿园和乡下的幼儿园不太一样，主要是针对幼儿的须要和家长的各种要求，以及对老师的各种要求等。我虽然有点惊慌，但是，以进幼儿园看到那些可爱的小挚友，我心里的惊慌感也就慢慢地消逝了。那些城里的小挚友真的好可爱好可爱。我被分到托一班，一进去就看到有两个小挚友。其余的小挚友在教室外面和配班老师玩飞盘。后来配班老师告知我。这两个孩子有点特别，其中那个叫琳琳的小男
10、孩还搞独立，也就是说他总是喜爱一个人玩。在教室外面，每当食堂阿姨经过的时候，小挚友们似乎很胆怯她。后来我才知道，原来，班上的小挚友一不听话，老师就用食堂阿姨来恐吓他们。真是逗死了!记得我在上学的时候，在课上，当老师给我们将教化案例的时候，说到这部以真人为题材变更的动画片。在前几集里，每次图图不听话，图图妈就用隔壁家的牛爷爷来恐吓他!有一次，图图的妈妈托隔壁的奶奶去接图图。奶奶有事，拖了牛爷爷。图图妈才感觉大事不好了!原来在小挚友的童年里，似乎总有一个胆怯的人!但是那个叫琳琳的不，在这半天我发觉，他总是跟着一个食堂阿姨，后来那阿姨和我说了。真不知道为什么总老爱跟着她，真好玩啊。后来小挚友们进教室听故事。有的小男孩很淘气，有的小女孩活泼可爱，还有一个小女孩总是哭。其实在学校学这门课的时候，深化地说。小班孩子心情不稳定。有的孩子像小动物一样，心情不好的时候只要安抚一下就OK了!最不行思议的是。成立的小挚友学问面挺广的。他们在看书的时候，书里的人物都在干什么。结果好多小挚友都答不上来了，变成了他们问我。一上午的时间就这么过去了，原来当一名幼儿来时也挺不简单的。下午的时间比较轻松，就是帮助别的老师帮小挚友们穿衣服，鞋子，上厕所，吃点心，最终等小挚友们的家长来接小挚友。这些城里的小挚友，真的好可爱啊!虽然一成天下来有那么一点累。但是还是值得的。