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1、学校防震减灾工作计划学校防震减灾工作安排一一、大力开展对新修订的中华人民共和国防震减灾法的宣扬活动新修订的防震减灾法仍旧贯彻防震减灾工作实行“预防为主、防卫与救助相结合”的方针，并在“以人为本”的原则上作了较大的修改，同时强调了国务院抗震救灾指挥机构负责统一领导、指挥和协调全国抗震救灾工作。县级以上地方人民政府抗震救灾指挥机构负责统一领导、指挥和协调本行政区域的抗震救灾工作。任何单位和个人都有依法参与防震减灾活动的义务。我校防震减灾各职能部门，要在“5.12”前后开展一次较大规模的新防震减灾法的宣扬教化活动，利用各种形式，对全体学生做好宣扬教化工作，常抓防震减灾工作不放松。二、强化地震应急预案
2、的落实，做好防震减灾物资的储备与管理工作地震应急处置和管理是防震减灾工作最核心的大事，要切实抓好地震应急预案的落实。一要坚固树立震情第一的观念，强化减灾意识。二要明确应急工作程序、部门管理职责和协调联动机制，保证地震应急工作刚好、高效进行。三要在上年度物资清查的基础上，抓好地震应急基础装备建设，补充防震减灾战略的储备。三、做好宣教工作，普及防震避震学问要结合防震减灾法制宣扬教化“五五”规划和县局有关要求，在新修订的“防震减灾法”实施日和“5.12”汶川地震纪念日，实行多种形式开展地震法规学问宣扬、地震科学学问宣扬、防震避震学问宣扬。要进一步加强和规范地震科普示范学校等宣扬阵地建设，制定切实有效
3、的宣教方案，提中学小学生的防震避震学问;要充分发挥本校地震科普室固定宣扬基地的作用，主动组织开展地震科普宣扬;要深化开展防震减灾学问“进机关、进企业、进校内、进社区、进乡村”的“五进”活动，把地震宣教工作提高到一个新水平。四、加强建筑物抗震设防管理历次地震灾难的实例表明，地震造成人员伤亡和经济损失的主要缘由之一就是建筑物的倒塌和场地破坏。提高建筑物的抗震实力，对减轻地震灾难特别重要。因此，后勤处要加强协作，严格抗震设防管理。学校一方面要加强防震减灾学问的宣扬，另一方面，要组织检查老师的住房，学生的教室，厕所，发觉问题刚好加固。五、强化地震避险场所建设地震避险场所的建设是地震救援救助体系的重要组
4、成部分。学校要将应急避难场所和紧急疏散通道等内容纳入总体规划，拓展校内，操场等公共场所的应急避难功能，设置必要的避险救生设施。六、接着在全校小学生中组织开展地震应急演练活动汶川大地震中的一个惨痛教训就是逃命意识的全面缺乏，尤其是学生，成为受地震损害最大的群体之一，因此加强学生抗震避险意识，开展应急逃命演练是学校的长期任务。20*年度我校要依据学校教学任务的支配，组织广阔师生，依据学校实际状况，开展地震应急演练与常规性的逃命演习，以增加师生在地震中的自我爱护意识和自救互救实力。七、接着抓好防震减灾科普示范学校建设，利用学校的红领巾广播站，做好媒体宣扬。一是在条件具备的状况下，适当建立一批防震减灾
5、工作教育点，常年开展防震减灾学问宣扬教化工作，要求每位少先队员办手抄报一份。二是搞好常规的宣扬工作，印制地震学问、宣扬图片;要利用黑板报、墙报、网站与其他宣扬载体常年不定期地普及防震减灾学问。三是请专业人士开展报告会等各类科普活动。四是红领巾广播站要依据实际状况，适时介绍防震减灾学问。五是校领导小组要利用肯定的方法与手段开展防震减灾的宣扬教化。要抓好平安工作，抓好危旧住房的改造工作，对老师的住房，学生、老师厕所等破旧建筑等要加快改建进度。总之，要通过长期的宣扬教化，在全校师生中长期树立灾难意识，人人驾驭基本的逃命与自救方法，一旦灾难发生，要使人的生命损伤降低到最小限度。学校防震减灾工作安排二为
6、仔细贯彻中华人民共和国防震减灾法、中小学公共平安 教化指导纲要、科普法等有关法律法规，大力开展防震减灾科普教化活动，探究小学防震减灾教化工作的新思路，增加广阔师生防震减灾意识和自觉性，提高地震灾难防卫和自救互救实力，使防震减灾教化深化人心，得到高效、广泛、长久地开展，进一步在校内形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的理念和科学发展观，各部门相互支持，主动协作，实行多种形式，加强对中小学生防震减灾科学学问教化，提高广阔中小学生应对突发性地震灾难的实力，为实现“科教兴国”的战略目标和全面建设小康社会服务。二、工作原则贯彻“以预防为主，防卫
7、与救助相结合的防震减灾工作方针”，坚持因地制宜，因时制宜，科学求实的原则，主动、慎重、科学有效的开展防震减灾教化，开拓防震减灾教化其次课堂，全面提高我校广阔师生防震减灾意识和实力。三、工作目标在县消防大队、县教化局联合指导下，在近年内创建成为省级“防震减灾示范学校”。四、主要工作1、依据中华人民共和国防震减灾法、中小学公共平安教化指导纲要和科普法，结合学校实际，制定学校地震应急预案，成立领导小组，为学校高效、有序地应对地震突发事务供应指挥平台。2、充分发挥现代传媒的优势和多媒体的作用。利用多媒体教化、互联网等传媒手段，开展多种形式的防震减灾教化。3、利用好“3.1”防震减灾法实施日、“ 5.1
8、2”四川汶川地震日、“7.28”唐山地震纪念日、10月国际减灾日、“11.9”消防宣扬日等特别时间开展全校性的宣扬活动，并聘请消防队专家到学校举办防震减灾科普学问讲座，开展防震减灾学问竞赛，组织学生参观地震科普展览等，使学生参加率达到100%。4、确定防震减灾科普宣扬橱窗，利用好校内广播站、宣扬栏、班级黑板报、校会、班会课、少先队活动等宣扬防震减灾学问，并利用对最新地震及灾情等予以刚好介绍， 组织学生参观地震学问的宣扬图片。5、班主任定期召开防震减灾科普学问主题班会或者探讨会，解决防震减灾科普学问普及过程中遇到的问题和困难。各班班主任作为防震减灾科普学问宣扬教化辅导员，每学期要求做到“五个一”
9、，即：召开一次防震减灾主题班会， 出一期防震减灾科普学问板报，实行一次防震减灾演练，观看一次防震减灾科普教化影片，听一次防震减灾科普教化讲座。6、适时组织地震应急演练，开展地震应急避险、自救互救模拟演习。通过应急演练检验学校的地震应急预案，提高学校的抗震救灾实力，增加学生的自救互救技能。7、开展“教化一个孩子，带动一个家庭、影响整个社会，确保一方平安”科普宣扬教化联动活动，向每个学生、家长发放防震减灾科普宣扬资料，加强学生、家长防震减灾学问的宣扬教化，不断增加防震减灾意识。五、工作措施1、加强领导，提高相识，培育全局意识，树立大教化观。 引导全体教职工主动参加防震减灾科普示范校的创建工作，从思
10、想上充分相识到防震减灾事业是一项特别的社会公益事业，关系人民生命财产平安，关系经济发展和社会稳定为了进一步在学生中普及宣扬地震学问，增加学生防震意识，实现“教化一个学生，影响一个家庭，带动一个社会”的目标，具有重要意义。2、加强队伍建设，促进队伍的专业化发展，加强师资建设是实现创建防震减灾科普示范校的关键因素。因此，我们要在全体老师中提倡要注意学科渗透和学生的平安教化工作，除此之外，学校成立防震减灾教研活动小组，定期召开会议，进行培训、沟通，发觉问题，提出改进措施，促进老师的专业化发展。学校在学生中成立地震爱好小组，将防震减灾科普工作落实到实处。 对学生进行理论上的辅导。组织观看地震科普录像及
11、阅读地震网站，学生在每学期结束时写地震方面的小论文，优秀文章在校内网站上发 表。3、建立和完善各项常规制度。学校行政、年级组要亲密协作，围绕学校工作安排，制定教学工作安排，使课程设置、爱好小组、活动竞赛等各项工作井然有序。制度建设是学校实施科技教化的有力保证，因此学校建立了一系列创建活动制度。主要包括：创建领导小组例会制度;创建科技辅导员例会制度;创建成果嘉奖制度。4、多种途径宣扬普及防震减灾科普学问要使全校师生都知道防震减灾工作的重要性和迫切性，就要通过各种途径来宣扬普及防震减灾科普学问。我校在防震减灾科普教化方 面打算实行以下做法：(1)开发防震减灾校本课程。(2)加强科学、品德与社会等课
12、中有关地震的内容讲课力度， 通过增加课时将防震抗震学问讲深讲透。在教学中我们通过多媒体软件、录象、投影仪等现代化教辅手段，努力将课上得形象生动，使防震减灾学问深印在学生的脑海中。(3)邀请消防专家来我校作防震减灾科普学问报告(4)每年举办一次全员参加的防震减灾学问竞赛。(5)成立学校防震减灾爱好小组，拓宽这些学生的防震减灾学问面。我们坚信，通过创建防震减灾科普示范学校，肯定能够达到“教化一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，对增加广阔师生自觉识别地震，驾驭防震避震技能和提高自救互救实力，具有重要的现实意义。对于带动全社会提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾难损失，保障社会稳定和经济建设顺当进行，必将产生主动、深远的影响。六、工作月历支配九月：1、建立工作领导小组，明确职责。2、开展一次全校性防震演练。2、邀请县交警大队、消防大队领导来校指导。十月：1、10月国际减灾日宣扬活动。2、各班建设防震减灾宣扬角。十一月：1、开发防震减灾学问竞赛。2、开展“11.9”消防宣扬日宣扬活动。