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1、学前班第一学期教学工作总结学前班第一学期教学工作总结1光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的主动协作下，我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱惜下欢乐成长！现就本学期学前班年级管理工作总结如下：一、平安工作放首位，确保学生在校的人身平安。本学期的平安工作从教化起先，由细处入手。首先在学习、生活中渗透平安教化。用嬉戏儿歌等方法教化学生如何平安的玩，怎样远离危急。随时提示幼儿不玩简单受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教化幼儿不吃
2、生疏人给的东西不私自随生疏人外出等，教会幼儿在生活中怎样留意平安。其次是从细微环节入手，建立完善的平安保证体系。二、抓养成教化，培育学生良好的行为习惯面对刚刚走出幼儿园的学生，培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。在教学中，我们老师留意教化学生学会倾听，主动大胆地发表自己的观点。生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小挚友能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中开心的养成良好的习惯。三、抓卫生保育工作，为学生创建舒适干净健康的校内生活。清洁卫生的环境才能保证学生健康欢乐的生
3、活。光明的窗，洁白的墙，干净的地板在带给学生舒适健康时，也增加了我们老师卫生工作的难度，为此我们老师每天都要坚持“三擦”“三扫”“三拖”，虽然如此，我们全部的老师都没有怨言，勤勤恳恳，从不马虎。四、主动做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长看法和要求，耐性说明，发觉问题刚好订正，不断地改进工作，取得家长的理解，支持与帮助！让他们放心！除此之外我们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。学前班第一学期教学工作总结2时间飞逝转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的
4、工作在我学前部领导和老师热心支持和帮助下取得较好的成果。我以主动热忱的看法去完成学校里支配的各项工作。在备课中，我仔细探讨教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。能够刚好了解学生的学习反馈状况，并有目的的对每个学生进行辅导。思想品德方面，我遵守纪律，团结同事，酷爱集体，听从安排。对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个学生。一、教学方面语文方面注意的是语言与拼音的练习。语言创设口语表达环境，激励幼儿人人开口，日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课间时间，让幼儿观赏故事、散文、寓言、
5、诗歌、谜语、神话等各类作品。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指仔细的指着字宝宝，一句一句的读看，幼儿无意相识了各种各样的字宝宝。拼音这学期主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进行视察思索，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让学生记得敏捷，不易遗忘。学生通过本学期学习，主要学习了6个单韵母和23个声母，驾驭了基本的拼音方法。二、家长工作方面为了使家长信
6、任、支持和协作我们的工作，我充分利用放学和家长会的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在学校的状况。同时刚好向家长了解学生在家的状况，使我能有针对性的对学生进行教化，更好的促进学生将抗和谐的发展。长的沟通，刚好会面了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会刚好与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：教学汇报家长与幼儿互动环节中家长对班级工作支持度高，能主动参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方
7、面的工作，我都要更努力、更专心去做。一分耕耘一分收获。学前教化工作更应如此。因此在新的学期，我会接着发扬不怕苦，肯钻研，勇创新的精神，争取有更大的进步。学前班第一学期教学工作总结3艺术教化是人类社会一项重要的文化素养教化活动、它以独特的教化方式，发展和完善了人的身心。正因为如此、它在培育小挚友的情感、视察力以及操作实力等方面，起着重要的特别作用。下面谈谈自己几点总结：一、创设美的空间，使小挚友干脆表现美，感受美小挚友对美的感受，对新事物的爱好，往往基于特别干脆的视觉形象。因而，教室内外的布置与装饰，特殊是墙壁的美化等方面，都应留意构思的形象夸张，画面的活灵活现，色调的显明调和，且符合童趣。二、
8、引导小挚友视察，贮存感性材料我在教学实践中总是尽可能让小挚友运用各种感官，感知四周事物，通过看、摸、尝，获得深刻微小的生活感受，进而指导他们用笔画出这些形象。就这样，慢慢在孩子脑海中加深了对大自然和社会生活的印象。比如，对于下雨天，小挚友一般联想的只是天上掉下雨点、要带雨伞。假如平常不留意引导小挚友贮存下雨天感观材料，一下子想让孩子们画出多姿多彩的下雨天，实在是太难了，因此，我在辅导下雨天绘画时，首先带领孩子到户外视察，然后指导他们结合树叶、天气、穿衣、雨伞等特色，画出下雨天的主题画。这样，既不感到生疏，画面又丰富生动，有的将落到河里的树叶，画成小鱼的小伞，有的还画成蚂蚁摆渡小船，真有意思。三
9、、激发小挚友情感，增加绘画信念小挚友能否接受老师的教学，很大程度上在于对所学内容的爱好。因此，在教学过程中，不能急于给小挚友传授美工学问，而要注意先引导小挚友对所教内容产生深厚的爱好。比如，画蝴蝶，首先要带小挚友视察蝴蝶立和飞，然后拿出几张不同姿态的蝴蝶画，让小挚友相互比较，这时候再说：小挚友，我们也画只蝴蝶好不好？通过这样一步步引导，小挚友就对画蝴蝶产生了爱好，不仅能把蝴蝶外形画出来，而且能够把蝴蝶的各种形态同小挚友之间的关系表达出来。四、确定小挚友成果，发展小挚友智力由于小挚友实力有限，不行能驾驭过高的美工学问和技能。所以我们在小挚友艺术课教学中，应注求其意、不求其形。假如对技能要求过高，
10、会使小挚友失去信念，抑制小挚友表达事物的愿望，挫伤小挚友的主动性。基于这一指导思想，我把画什么，做什么摆在怎样画，怎么做的首位。把发展智力摆在传授学问技能的首位，对小挚友全部创建都赐予确定，从每个小挚友的作品中找出他们的优点，并利用学习园地，把小挚友们的画张贴起来，供小挚友参观学习和自我讲评。小挚友创建成果得到了确定，创作主动性自然就越高。学前班第一学期教学工作总结4经过了一年的教化教学，我们班的孩子即将圆满地完成学前班的学习和生活，即将升入小学。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，近一年的学前班生活，孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项
11、工作水平。一、班级状况分析：我们班一共10名小挚友，男生6人，女生4人，大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较仔细，特殊是语言、认字、书写、讲故事等，我们班幼儿都比较感爱好，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培育,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。二、教学工作本学期加强了幼儿拼音、写字，巧算、书写认字等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我就让幼儿打算了：汉语拼音本、四线格本、数学练习本。充分利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读故事、诵读儿歌等。另外还开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达得到发展，讲故事的主动性也提高了。三、保育
12、工作在日常生活中教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行教化，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、强化幼儿健康意识，注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，在家进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。四、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、每
13、周上一节平安教化课，教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品到校。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育，力求把日后的工作做得更好!学前
14、班第一学期教学工作总结5本人任班主任已经十几年了，在这十几年的工作中，到处做到兢兢业业、认仔细真，到处为学生着想，把他们当着自己的孩子看待，因为我也是个母亲，知道培育一个孩子的艰辛，所以不论从他们的做人与平安我当着头等大事来抓，现将本年度的平安工作总结如下：1、每学期制定平安安排、平安总结，平安月安排、平安月总结。2、依据安排详细实施，并做好记录。3、写每天放学前3分钟平安教化记录，其内容主要是上学放学要留意的平安事项，我所教化的详细内容为：（1）不吃生疏人给的食物，不跟生疏人走，也不与生疏人说话，不然有的坏人在食物上加毒把你毒昏拿去买了，或者把你致残让你为他们在街上要钱，没有要到钱就熬煎你让
15、你受尽苦痛，看同学们怕不怕啊，还与生疏人走不，还吃他们的食物不？这样教化的目的是让他们没有任何防范意识的脑海有一个更高的警惕。（2）、在路上不去损坏农夫伯伯的庄家等作物。（3）、走马路的同学要靠边，不能在马路跑和玩，要横穿马路时肯定左右看，同时要走人行横道。（4）、家长要接的的肯定等到家长来接了我再离开。比如：上个学前班的陈石，因为带他回家的姐姐早早就走了，我就把这个孩子留到我家，打电话他家没有人接，最终还在我家把晚饭给吃了，才与其家长联系上，才把孩子接回家。（5）、不捡食路上的食物，并举出其他学校已经发生的捡食农夫在土里毒老鼠的食物被毒的实例来忠告这些无知的学生。让他们白纸般的脑袋里有个深刻
16、的记忆。4、校内的平安教化只要是我的课，每节课利用下课前几分钟都要对学生进行平安教化，都要强调不要去这，不要去那。如：（1）、主要是教化学生不要爬教学楼的栏杆、不要爬教室的窗台、不要私自去爬云梯、不要在校内的水池边玩、更不能去爬水池的栏杆、不要去旧教学楼后面玩。不要在教室里你追我赶，以免摔倒桌子菱角上被伤着，也不能随意去关教室的门，以免被门夹伤手。（2）、在上课时间不许私自出学校，不许去围墙外的马路边玩，更不许去商店买东西。（3）、不许吃“三无”产品，不吃过期食品。（4）、遇到下雨天，我首先强调学生不许子操场上玩水，在教室里，走廊上玩，以免弄湿衣裤。（5）、下课时要做又意义的活动，不许玩危急性
17、的活动，以免受伤。5、教化学生记住消防平安学问、食品平安学问、地震自救学问。总之，为了学生的平安我基本上挖空心思，不厌其烦，真的变成了八十岁的老太婆，成天像念经一样叨念着以上这些留意事项，生怕出点差错。学前班第一学期教学工作总结6激起幼儿学习语言的爱好,培育语言交往的主动看法和良好的习惯。对幼儿进行正确的、基本的语言教化，学说一般话，扩大辞汇量，把握基本的听话、说话技能，进步语言交往实力。初步培育幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品产生爱好，喜爱听故事，能有表情地朗诵诗文和表演故事等，从而取得初步的观赏实力。发展幼儿的记忆力、思惟实力、想象力和语言的感受实力，为小学语文学习打下良好
18、基础。1、学说一般话方面。幼儿学会辨别方言与一般话发音和音调的不同。丰富幼儿辞汇，并写会正确运用。平常生活用语，把握基本句型。2、在口头讲解并描述方面。学会了四种讲解并描述方法：看图讲解并描述、情境讲解并描述、生活阅历讲解并描述、创建性讲解并描述。3、在观赏文学作品方面。孩子能宁静地、留意力集中地凝听成人朗诵或朗诵，观赏各种文学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰富对语言的认知和体验。4、早期阅读方面。学会看图书，体会翻阅图书的阅历，读懂图书的内容，了解图字画面、文字与口语的对应关系。学习认读汉字，知道文字是一种符号，每个汉字都有它的读音和详细的意义，了解识字规律，知道一些书写规则。我今后将更加
19、努力，仔细做好本职工作，为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学童谣,讲故事等各种情势发展幼儿的语言实力,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话。进一步丰富幼儿辞汇,发展幼儿思惟和口头语言的表达实力。本学期来,我依据幼儿教化纲要.的教学目标,随幼儿的年龄特点,做了以下几点工作:一、要求幼儿接着学说一般话，在园活动中和老师或跟小挚友交谈，都夸大幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和腔调的正确。二、让幼儿能集中留意力，耐性肠倾听他人讲话。不打断他人的话。乐意与同伴交换，能大方地在集体眼前说话能说学一般话，较联贯地表达自己的意思，在平常老师和几个小挚友谈话时，应当用轮番的方式谈话，不抢着讲。三、要求幼儿养成先细致视察图片，后表达讲解并描述的习惯，我渐渐引导幼儿理解图片和情形中呈现的事务依次。要求个别幼儿能主动地在集体眼前讲解并描述。四、我在上课时，采纳嬉戏法的情势幼儿之间发展朗诵诗歌竞赛和稞三四个故事，并依据幼儿的表情，发音腔调，动作表演让他们学会主子他人的讲解并描述。本学期来，我以活动嬉戏的情势来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操纵实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的实力。