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1、学校环保工作计划学校环保工作安排1一、指导思想1、根据教化要面对现代化、面对将来、面对世界”的理论和实施素养的要求,培育学生创建精神和实践实力,培育可持续发展人才。环境爱护教化是让学生懂得爱护好人类生存的环境,走社会可持续发展的道路。2、让学生进一步增加环保法规、环保学问、增加环保意识,养成爱护环境的习惯,做力所能及的环境爱护工作,做到与学习科学学问,酷爱祖国、酷爱大自然、养成良好行为习惯三结合。二、工作目标:1、依据中华人民共和国教化部中小学环境教化实施指南(试行),结合我校环境教化的实际,以建绿色校内为契机,使我校的环境教化走向前列,开创环境教化新局面。2、通过学校组织管理,相关学科的课内
2、环保教化以及组织丰富多彩的环保教化课外活动,培育学生的环保意识和环保道德,养成学生良好的环保行为。3、通过学习和活动,普及环保问题、环保科技、治理环境等环保学问,培育学生社会调查、实践技能,以及相应的视察力、思维力和创建力,全面提高学生环保素养和实力。4、通过学生的社会环保活动,扩大社会影响,推动当地环保事业的健康发展。三、工作思路:我校成立以校长为组长的环境教化领导小组,由政教处详细操作,制定环境教化安排及实施方案。1、结合教学进行环保学问渗透。小学生的主要任务是学习,通过教学活动对他们进行普及环保学问是最主要的环境教化渠道。首先,小学环境教化读本成为环保教化的主阵地。依据课程支配,每周一次
3、的专题课要落实教学任务,分教时进行教学,让学生了解并驾驭一系列环境爱护常识。其次,我们要求老师依据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学安排,整理出有关环保方面的教学内容,然后在备课中体现教学目的,具体支配教学步骤,让学生在学习各科相关学问的同时增加环保意识。2、开展科技活动对学生进行环境教化。科技活动是环境教化的重要渠道,它可以使学生获得环境学问和环保技能,树立科学的环境观,形成正确的环境意识,自觉养成爱护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境小报,进行环保学问竞赛和环保征文活动。3、加强校内环保宣扬。组织学生定期出有关环保的黑板报。每周固定时间利用校红领巾广播站进行
4、环保学问专题广播。进行环境学问竞赛。在学生中征集环境画,选拔优秀作品在校宣扬橱窗中展出。开展“世界环境日”纪念活动4、开展丰富多彩的环保活动。组织班级召开以环保教化为主题的班队活动,由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目,寓教化于消遣之中。四、详细支配:二月份:1、制订环保教化工作安排。2、成立环保教化领导小组。三月份:1、各班办一期环保教化黑板报。2、学校办一期环保教化黑板报。3、基地劳动夫子庙植树.四月份:1、废旧电池回收。2、漳河周边垃圾清理(并且做一次社会环境宣扬教化)。3、少先队活动打扫“红领巾一条街”。五月份:1、环保摄影竞赛。2、各班上一节环保教化课。六月份:1、“六.五”
5、世界环境日主题教化活动。2、学生撰写环保征文,老师撰写环保论文。七月份:1、“十佳:环境小卫士评比。2、环保教化工作总结。3、环保档案收集、整理。五、详细措施通过一系列的环境教化活动,使师生进一步增加环保意识,获得环保体验,积累环保阅历。为了把这一活动推向深化,提高层次,激励老师主动撰写论文和开展相关课题探讨。在学生中评比“环保小卫士”活动。学校环保工作安排2一、指导思想全面贯彻“全国环境宣扬教化行为纲要”,实施环保是我国一项基本国策的方针,学校将大力开展学校环境宣扬教化,增加学生环境意识,提高环境道德水平,强化环境法制观念,普及环保科普学问,弘扬环境文化,形成酷爱自然、节约资源、爱护环境的社
6、会新风,使学生从小形成良好的环保道德行为习惯,确保学校环境质量进一步提高。二、目标任务开设特地课程,并将环境爱护专题教化与各学科渗透教化相结合,引导学生了解、体验、观赏、反思和关爱大自然,关注家庭、社区、国家和全球的环境问题,正确相识个人、集体、社会与自然环境之间相互依存的关系,帮助学生获得人与环境和谐相处所须要的学问、方法与实力,培育学生对环境友善的情感、看法和价值观,激励学生主动参加环境可持续发展的决策与行动,成为有社会实践实力和责任感的公民。三、实施途径1、加强宣扬利用晨会、国旗下讲话、宣扬栏、红领巾广播站在师生中广泛宣扬环境教化目的和意义,做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣扬内容,学校
7、的宣扬橱窗、画廊、板报上刊登环保学问,学校的红领巾广播、定时播放环保文章。2、以学科环境教化渗透为主渠道,宣扬环境爱护学问,在教学内容中要求老师做到抓住重点、主动渗透环境爱护意识。让学生学会爱惜大自然。综合运用各种教学途径和方法,敏捷选择户外教化、社区教化、实地考察、个案探讨等方法,理解各学科中包含的自然和社会环境学问,充分利用学生的生活阅历与所学学问,对周边环境加以视察、调查和访问,擅长发觉并分析解决有关环境问题,并尝试构建与可持续发展相适应的道德规范和行为方式。3、以环保学校创建为抓手,提升环境教化层次。各班主任要创建性开展好各项活动,让学生在丰富多彩的活动中增加酷爱环境、爱护环境,与自然
8、和谐相处的绿色文明意识,养成良好的文明卫生习惯。学校将实行环保手抄报、美术绘画等竞赛活动,进行评比、嘉奖做出贡献的人。要将环境教化体现于学校教学安排和规章制度中,体现在学校生活的各个方面,要提倡有利于环境爱护的工作生活方式,形成有益于环境爱护的校内文化氛围。确立环保学校创建的目标或规划,不断巩固环保学校创建成果,全面深化环保学校创建活动。4、以环境爱护节日为契机,开展环境专题教化。细心组织开展“六个一”活动:(1)实行一次国旗下讲话;(2)开展一次班队会活动,如演讲赛、辩论赛、社会实践、环保学问竞赛等;(3)组织学生进行“弯腰精神,美化校内,从我做起”的美化净化校内劳动(4)举办一期班级讲座,
9、宣扬环保法律法规和环保小学问,开展环保警示教化等;(5)实行一次“争做环保小卫士,共建环保模范城”签名活动。(6)进行一次环境爱护实践活动。5、加大常规教化学校干净整齐,无一处卫生死角。室内窗明几净,室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象,无攀折摘校内花草树木行为;中年级能主动打扫,见到纸屑弯弯腰,能常常给校内里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉清除墙壁污迹,维护学校各种秩序,永保校内清洁美丽,做到包干到班、责任到人,检查、考核常常不断,任何时候经得起查,经得住查。总之,我们将在环保教化中,充分发掘师生创建美和观赏美的实力,充分挖掘校本环境文化资源,努力创设催人奋进的“绿色”氛围,将学校办成“花
10、园式的学校”,使每一位学生在这里强壮成长。学校环保工作安排3一、指导思想环境爱护对于科学发展,协调发展,构建和谐社会具有非常重要的意义。环境爱护,教化为本。环境教化是环境爱护的一项重要工作,是学校教化的重要组成部分,也是提高全民族思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一。爱护和改善环境,取决于一代又一代人的共同奋斗,不懈努力。青少年是祖国的将来和希望,也是将来环境的主子。逐步树立酷爱环境,爱护环境,与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代小学生应具备的基本素养,也是历史和社会给予我们的义务和责任。本学期,学校将接着组织开展全校性的环保教化活动,普及环保学问,不断提高我校学生的环保学问水平,增加全
11、校师生的环保意识,努力营造良好的教化环境,以此推动学校的素养教化。二、环境教化目标从小培育学生酷爱祖国,关切家乡的环保事业,帮助学生进一步增长环保学问,驾驭环保基本方法,从小树立环保意识,引导学生参加环保实践,从小培育学生良好的环保习惯。三、主要工作(一)加强组织领导,强化师资队伍1、为了使学校的环境教化落到实处,调整和充溢环境教化领导小组,优化我校环境教化的组织机构,推动环境教化。2、强化师资队伍。要想使孩子具有剧烈的环保意识,具有较高环境教化素养的老师是关键。我们确定实行以下措施:A、加强对老师的环保培训,在教学业务培训的同时结合环保培训。B、请进来。请有关专家来校辅导。C、创建机会,组织
12、校领导和老师参与环保专题培训班。D、订阅环境报、杂志和书籍供老师学习。E、定期沟通环保信息。(二)抓好四个结合,加强环境教化A、与学科教学相结合。环境教化具有综合性、边缘性的特点,诸多学科都涉及到环境教化内容,所以要求相关科目老师主动渗透环境教化,详细要落实到教学安排、教案中,并进行环境教化教案的常规检查和好课评比,将环境教化与学科教化有机地结合、渗透、拓宽、深化,使环境教化成为课堂教学的重要内容,从而增加学生对环保的感性和理性的相识。B、与环保纪念日相结合。主动利用环保纪念日刚好对学生环保教化,“312”开展植树节活动,上街开展护绿活动,地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣扬工作
13、,发放环保宣扬品,开好主题活动。C、与行为习惯相结合。要求做好行为习惯的养成训练教化,要求学生爱绿护绿,不乱扔乱抛杂物,不在墙上桌上乱涂乱画乱刻;学校和老师要常常检查学生的学习活动环境,如教室、班级环保区,以整齐干净为标准,评比打分,作为班级常规管理。D、与综合实践活动相结合。教化是一种做的哲学,学校环境教化只有与课程相结合,才能具有长久的生命力,学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题,以凸现学校文化特色。(三)开展科技活动,形成环境教化特色科技活动是环境教化的重要渠道,它可以使学生获得环境学问和环保技能,树立科学的环境观,形成正确的环境意识,自觉养成爱护环境的行为习惯。利用科技节组织学生
14、制作环境小报,进行环保学问竞赛和环保征文活动。学校环保工作安排4一、指导思想:根据要求全面贯彻“全国环境宣扬教化行为纲要”,实施环保是我国一项基本国策的方针,在素养教化中注意学生的认知水平和特性的发展,使学生从小形成良好的环保道德行为习惯,确保学校环境质量进一步提高,开创学校工作的新局面而努力。二、看法与设想:加强组织建设。1、班子组织健全。成立以校长为组长的环境教化领导小组,定期开会探讨部署环境教化工作,做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。2、宣扬有力度。在师生中广泛宣扬环境教化目的和意义,做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣扬内容,学校的宣扬橱窗、画廊、板报上刊登环保学问,学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。主动开展好校内创建活动的同时,要引导好学生小手牵大手、校内、家园、社区、社会的环保工作的开展,搞好校内内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣扬、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。总之,我们将在环保教化中,充分发掘师生创建美和观赏美的实力,充分挖掘校本环境文化资源,努力创设催人奋进的“绿色”氛围,将学校办成“花园式的学校”,使莘莘学子在这里溢智成才。