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1、学校家长工作总结学校家长工作总结1随着教化改革的深化发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教化模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教化指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下，也较好地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下：一、家长参加管理，发挥桥梁作用。1、成立家委会，明确任务责任。家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，开学初，又各班举荐具有肯定修养和见解的家长组成家委会，在举荐的同时，又园长组织召开家委会会议，明确了本学年度学校工作的
2、办学私立和教学设想，明确家委会的权利、义务和职责，并要求参加幼儿园的日常管理，为我园的远景规划供应看法和建议，真正发挥家委会的桥梁作用。2、征集家长看法，召开家委会。为了充分发挥家长参加幼儿园管理的整体效应，确保幼儿园管理水平和保教质量再上一个新台阶。我们设计了家长看法征集表，清各位家委会委员主要围绕四个方面在班级家长中绽开调查：教化教学、家园联系、家教宣扬栏、幼儿膳食方面等。从家长征集的看法中可以看出，家长们能实事求是地反映一些状况，对幼儿园在管理方面的优劣提出好的看法和建议，也提出一些金点子，为召开家委会供应一些参考依据。3、做好测评工作，发挥监督机制。为了全面了解和提高我园保教质量，促进
3、师资队伍建设，充分发挥家长参加幼儿园管理的监督管理机制。通过家长问卷调查项家长征集看法和建议，从而找出我们在管理环节中出现的问题，为下一阶段开展工作供应有效保障。二、开展专题学习，刷新教化理念，提高家教指导水平。1、家园合力注意幼儿学习习惯培育。为了进一步提高家庭教化质量，提高家长科学育儿水平，作为幼儿园，更应担当起家教工作方面的培训和指导工作，为此我们针对各班孩子在幼儿园一日活动中存在的共性问题，收集资料，以班级为单位开展专题讲座活动。2、统一相识，做好家庭教化同步化。围绕主题“祖辈如何协作小辈教化孙辈”的专题教化中，首先从隔代教化的优势和隔代教化的不足以及引发的问题入手进行深化地分析，之后
4、针对隔代教化普遍存在的问题，对祖辈家长提出了协作小辈教化孙辈的几个比较有效的方法：和孩子的父母应当相互沟通，统一相识，择善施教；要留意接收新思想，学习新学问，尽量用现代科学学问抚养教化孩子；与孩子父母协商建立必要可行的规则，同时要给孩子肯定的自由度和独立性；要合理对待孩子的须要；要移到孩子由于面对困难和挫折；要以理智限制情感，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度等。3、做好健康学问讲座，提高环保意识。针对红眼病扩散，我们为家长做了“如何预防红眼病和麻疹”宣扬讲座。通过讲座，让家长了解预防红眼病的相应措施，从而提高家长们的保健意识，使得红眼病得到了有效地限制。三、发挥家长优势，吸引家长参加活动。1、参
5、加教具制作，展示家长风采。选择和自制了适合有二年零段的教具材料供家长参考，各位家长利用废旧材料，制作了大量的教具。2、利用家长资源，开展助教活动。依据各班家长的职业特点，落实好助教人员，与家3、长一起商定活动内容，设计教案，在班内开展家长助教日活动。总之，这一学年来，我园的家长学校工作颇有成效，到理解、支持，而且主动协作幼儿园开展各项工作，并为幼儿园开展各项工作出谋献策，为我园解决了很多实际困难，幼儿们在家长的亲密协作和教养下，形成了良好的行为习惯，活泼开朗的性格，整体素养得到了较大提高，有效地促进了全园保教质量的提高，在以后的工作中我们将更多的结合自身实际、创建性地开展工作，接着在家长学校的
6、广度和深度上下功夫，实现幼儿园、家庭、社会三位一体化教化，为培育有时代创新精神的合格人才做出应有的贡献。学校家长工作总结2教化好自己的孩子，是每一位家长的希望，但是如何能教化好自己的孩子，是许多家长困惑的问题，尤其面对自己的孩子走向歧途，内心有许多苦楚和困惑，针对这种现象，须要家校联合，不断探讨探讨。几年来，我校举办的家长学校，始终受到学校领导的关切和全体学生家长的支持，学校家长学校各项工作开展得绘声绘色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结如下：一、健全制度，加强领导。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，所以，普及家庭教化科学学问，提高全体学生家长的教化水平，是增加
7、家庭教化与学校教化同向同步，推动素养教化，培育一代新人的重要环节。因此，始终以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体安排，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任老师一起探讨家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担当家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有必要的制度作保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。一年来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，由政教处主任详细负责，由班主任和有阅历的老师担当家长学校讲师团成员，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过探讨确定本年
8、度的工作主题，并在其中贯穿家庭德育工作。二、深化探讨，通过敏捷多样的授课形式，切实提高办学效益。家庭是社会的细胞，家庭教化是基础教化，又是终身教化，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素养干脆影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校学生有600多人，家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经验、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就确定了我校的家长学校要起点低，多种形式协作，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，渐渐形成一些特点：
9、一年来，家长学校召开家长会议，结合当今年家庭教化存在的实际问题，着重组织学习了“引以为戒的中国家庭教化九大败笔？”、“给父母的四个建议？”“挽救孩子心灵”“信息时代如何做父母？”、通过讲座，使广阔家长相识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，相识到应当对孩子要有爱心但不是溺爱，建议家长对孩子要“多赞扬，少指责”；“多激励，少惩处”；“多信任，少严管；多放权，少施压”；“多授渔，少授鱼；多做，少说”；“多做好挚友，少做严长辈”。教化家长，衡量孩子教化胜利与否，更重要的是看孩子能否感受到愉悦和华蜜，能否与四周人和谐相处，能否在亲子关系中融洽自如，让家长明白了建立融洽的亲子关系，对孩子成长的重要性等一些
10、关于独生子女的家教方法。通过有针对性地开展了各项教化活动，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。上课与家长会相结合。家长学校终归是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先支配一点时间讲家教的专课，针对学生学习困难的预防，我们告知家长“引导孩子带着问题听课，能够提高孩子的留意力；以父母的亲善可亲可以让孩子学会从容的表达告知家长引导孩子为实现自己的幻想而奋斗，可以成为青春期孩子最大的动力”，针对家庭美德与社会公德的基本要求和训练，我们重点开展了“感恩孝心行活动”，争取家长的协作，
11、让家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任沟通看法，加强对子女的教化。上课与个别指导，询问相结合。我们实行以上课为主，尽可能刚好解决不同类型的学生家庭教化中出现的“特性”问题。经过学习家长们改进了教化子女的方法，在学校和家庭协作下，使这些学生学习有了很大的进步。三、印发家校联系单，亲密家校联系。本学期来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。印发家校联系单，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映状况，获得信息，使家长简单驾驭孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主
12、任收集各家长的住址及电话号码，以便各课任老师刚好向家长反映问题。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。四、深化开展“百师访千家活动”活动，强化全部的老师多与家长联系，发挥家长的教化潜能。学生家长中也有擅长教子的人才，隐藏着极大的教化潜能，因此，挖掘调动他们中的主动因素，为办好学校，争取他们多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的指责看法和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的阅历体会等。一年来，家长学校在全体老师开展了“百师访千家活动”此项活动的开展，保证了家访的次数和质量。尤其是对后进学生，要求全体老师与其结对子，每学期经过家访，使广阔老师更深化地了解
13、到学生在家表现，驾驭了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。21世纪是父母和孩子相互学习共同成长的时代。父母须要从孩子那里学习的，不仅仅是新技术新学问，还有新的思维方式和新的生活理念。学习的前提是相互敬重，敬重孩子的特性，敬重孩子的选择，更重要的是敬重孩子的人格。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有发挥教化的合力作用，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了肯定的成果，但真正把家长学校办到让家长满足，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。学校家长工作总结3家庭教化是对学生进行教化的一个重要方面，是国家整个教化事业
14、的有机组成部分。家庭教化具有早期性、针对性和持续性的特点。家庭教化对于促进学生行为、习惯、品行、情感等非智力因素的培育和形成，都起了至关重要的作用。20xx学年，我们把区家庭教化指导中心提出的“向家庭教化要质量、向家长教化要效益”作为学校家长学校的宗旨，在学校领导的支持下，在全体老师的努力下，家长学校工作又跃上了一个新的台阶。详细总结如下：一、深化学习，提升老师家教指导素养20xx年8月，学校举荐陈丽和xxxx两位老师参与了中国家庭文化探讨会、中国国际人才开发中心联合举办的家庭教化指导师班的学习。这两位老师冒着酷暑，到浦江第一幼儿园参与开班培训，在家里利用网络仔细学习规定的课程，倾听专家的网上
15、讲座。最终最终顺当通过了考试，获得了家庭教化指导师称号。xx年1月，xxxx老师又参与了中华家庭教化探讨院、闵行区现代家庭教化探讨指导中心举办的“中华家庭教化高级讲师”班培训，完成了家庭教化战略发展模块、基本实力模块等课程的学习，被聘为“中华家庭教化高级讲师”。通过学习，使这两位老师的家庭教化指导素养有了特别大的提升。这两位老师学成之后，也把所学习的学问通过平常的组室研讨、班主任例会等途径毫不保留的向其他老师宣扬，共享指导阅历，一起提高家庭教化的指导技能。本学期，陈丽老师给他儿子所在的幼儿园部分班级开设了家庭教化的讲座。一年里，xxxx老师也为一年级家长学校及其它年级的家长作了“学习型家庭的创
16、建”等多个家庭教化讲座，这两位老师充分发挥了他们的引领作用，获得了家长的好评。二、改革家长会，提高家长育人素养对于孩子的成长来说，家庭教化、社区教化、学校教化三者是缺一不行的。特殊是家庭教化，对孩子的成长起到了更为重要的作用。本学期，依据教化局和区家庭教化指导中心的要求，我们重点进行了家长会的改革试点。我们在每个年级的1班进行试点，详细内容有：家长会形式的变更。我们把座位围成一圈，老师和家长坐在一起。这样，有利于缩短家长与老师之间的距离，有利于家长和老师、家长和家长之间的沟通，给家长一种同等、亲切的家庭感觉。推出学生学习状况阶段汇报表。分别由班主任、语文、数学和英语老师对学生行为表现、语文、数
17、学、英语四个方面一个阶段的状况作出评价，并写上家庭教化指导看法，发放给学生家长。这项工作工作量特别大，但是特别受家长们欢迎。因为平常家长们更多的只了解孩子的作业状况、自己孩子的学习成果。而孩子的学习看法、上课表现、在班中所处的水平以及孩子的行为表现等家长们很少知道。由于这张阶段状况汇报表各个方面的评价特别细腻，因此让家长们能够横向、纵向全面了解自己孩子各个方面的发展状况。邀请好家进步行家教阅历沟通。每个班级依据班级学生发展的须要，有目的的事先邀请一部分优秀家长，进行相关教化方法的介绍，进行优质教化资源的共享。菜单式家庭教化讲座。依据不同年级学生的需求，由我们学生工作部向各班举荐讲座内容，各班依
18、据自己须要自主选择或融入班级实际状况，对家进步行家庭教化方法的介绍。做好每月一次家庭教化思索题。本学期，我们组织家长做好了三期家庭教化思索题的答题工作，进行了优秀家长作业的评比，并把每个班级的优秀家长作业上传学校家庭教化专栏，供全部的家长学习。我们的这些改革内容受到了家长的欢迎。在家长会试点改革的家长反馈表中，家长们纷纷表示希望学校把这些内容坚持下去，一方面可以多给家长一些教化的才智，家校多沟通，合力教化好学生，另一方面，可以进行家家互动，彰显学校的家庭教化特色，通过家长之间的现场互动，有效解决家长在实际教化过程中遇到的各种问题，进一步提高家长的教化才智。xx学年，我们一共召开了8次不同年级不
19、同内容的家长会，进一步加强了家校之间的沟通和联系，有效提高了家长的家教素养，提高了家庭教化的质量。三、开展活动，发挥家庭育人功能1、开展“就开学两天内四位学生跳楼事务的探讨。xx学年刚刚起先才两天，上海市就连续发生了四起学生跳楼事务。依据区家庭教化指导中心的精神，我们组织家长就此现象进行了探讨。通过探讨活动，家长们相识到了当前孩子心理的脆弱，加强家庭教化和心理教化的重要性，纷纷表示要强化挫折教化，利用健康的家庭氛围帮助孩子健康成长。2、邀请家长参加班级建设系列目标的设计。班级是学生的其次个家。为了让家长了解和参加班级生活，指导孩子主动参与班级活动，为此，我们邀请家长一起进行班名、班歌、班级口号
20、、班徽、班级公约的设计。全校有一半的家长主动参加了此项活动。部分家长的作品还被班主任选中，成了引领孩子成长的班级建设系列目标。3、每学期，为协作少先队特色奖章的争章活动，我们邀请家长一起参加争章活动，指导自己的孩子争年级特色章。家校合作，共同培育学生绿色的特性和健全的人格。活动结束，家长们纷纷撰写活动感言，感谢学校给孩子一方实践的天地，一次实践的机会，使孩子的其它实力有了发展与提升。4、邀请家进步行节能金点子设计活动。本学期，为协作迎世博400天活动，我们开展了小手牵大手，共同设计节能金点子活动，引导家长为孩子作出榜样，教化孩子养成节约水电等能源的好习惯，共同创建节能城区，为世博会作出自己的贡
21、献。四、抓实常规，促进家长学校质量提升1、进行优秀家长的评比。xx学年第一学期，每个班级进行了优秀家长的评比活动，功评比出23位优秀家长。这些家长不仅在班级内进行了阅历沟通，他们的优秀事迹也已在学校家庭教化专栏内得到共享，供全部的家长学习。2、进行学习型家庭的创建。每年，我们都会引导新一年级的家进步行学习型家庭的创建，让家长知道，在孩子学习的同时，家长也须要学习，和孩子一起成长，才能跟得上孩子发展的步伐。我们共开设了两个相关的专题讲座，对家进步行培训。本学期末，我们进行了学习型家庭的评比，共评比了六户学习型家庭。同样，我们也把他们的创建阅历进行了共享，挂在了专题网页上。3、做好家访工作。xx学
22、年，我们接着组织老师仔细完成了新一年级100%、新接任班级50%、每学期特别学生100%，其他学生50%的家访任务。我们提倡上门家访，使家校更好的沟通与互动，也让老师了解更多的学生信息，提高教化的针对性和有效性。4、仔细开展家长开放日活动。上学期，我们通过开设家庭教化讲座、开放课堂等形式主动为家长供应多途径、多内容的家长开放日，让家长更多地了解学校的教化教学信息，更好地协作学校加强对孩子的教化。5、召开家庭教化指导委员会会议。为了更好的服务学生，让学生吃到可口的饭菜，我们组织部分家庭教化指导委员会的成员去各家餐饮公司参观，最终让家庭教化指导委员参与我们的教代会会议，一起投票选择最好的餐饮公司。
23、如今，学生的饭菜得到了大幅度的改善，学生每天都能吃到可口又温煦的饭菜。本学期，我们又召开家庭教化指导委员成员的会议，向大家宣扬家长会改革的意义和内容，听取大家的看法，在此基础上，更有针对性的进行家长会的改革，召开家长喜爱的家长会，切实提高家长会的质量。6、接着做好中小幼连接工作。本学期中期，我们和浦江二中开展了连接工作，由浦江二中的副校长和教育主任给我校五年级家长举办家庭教化讲座，进行中学前相关内容的宣扬和介绍。学期末，我校金奖优秀班主任梁秀莲老师为浦江二幼每个班级的小挚友上课，让他们初步感知小学与幼儿园的不同，主动打算，为适应惊慌的小学生活早早作好行为习惯和生活习惯上的打算。五、成果列表xx
24、xxxx六、反思不足1、老师家庭教化的指导实力还需进一步提升。2、接着加大现代家庭教化理念的宣扬，进一步转化部分特别学生家长的教化观念，强化家庭教化的家庭凝合力，巩固学校家庭教化的成果。家庭教化是学校教化的保证。在新的一学年中，我们将进一步探究和推动现代家庭教化工作，更好的发挥家长学校的功能，从而推动学校家庭教化工作不断向前发展。学校家长工作总结4经过充分打算，充分酝酿，学校定于20xx年12月5日召开了家长会，家长会上，各班班主任介绍了土门学校育教学现状，各任课老师与家长就教化孩子的方法、培育孩子良好的行为习惯等方面进行了沟通与沟通，家长普遍反映这次家长会开得很刚好，开得很好，家长会取得了圆
25、满胜利。现从以下几方面做一简要总结：一、思想上高度重视根据学校工作的要求与安排，为进一步做好教化教学工作、促进学生健康、全面发展积累阅历，在学校领导的关切和大力支持下，学校大队部细心筹备，妥当组织，老师们主动行动起来，想方设法，献言献策，细心组织，细心打算，保证了家长会的圆满胜利。二、会议基本状况1、到会学生家长状况：为全面驾驭家长对学校工作的了解状况和看法、建议，本次家长会通知全体家长参与，到会家长323人。各个班级的学生家长都能主动协作学校的工作，不辞辛苦、不怕路远，并克服农活繁忙、交通不便等困难，赶到学校参与家长会，有的家有特别状况，均与各班班主任提前联系。说明学生家长对此会重视，到会状
26、况令人满足。由此可见，我校学生的家长对孩子的教化是特别重视的，对学校的工作是关切和支持的。家长们仔细听取了班主任对学校各方面工作的汇报，家长会气氛热情、友好。2、会议程序：议程主要有：学校工作汇报、班主任介绍本班状况；科任老师讲话；敬请各位家长谏言献策，发表看法或建议；家长代表讲话。三、方法措施得当形式多样敏捷全校8位班主任老师与各位任课老师经过辛勤努力，家长会取得圆满胜利。各班班主任依据本班实际状况，因地制宜，因班制宜，实行方法措施得当，形式多样敏捷，尤其是各班的欢迎语，都经过了班主任的细心构思：如“沟通从这里起先”，“孩子就是我们的希望”“让我们携手共创孩子美妙的明天”，“一个好父亲赛过一
27、百个校长”等等，语出惊人，掷地有声。四、听取家长看法及建议在沟通会上，家长相互沟通教化孩子的心得体会，大家对自己感爱好或难以推断的问题相互询问，共同提高。家长会开成了探讨会、沟通会、通气会，气氛相当活跃。很多家长收获许多，同时也加强了家长们之间的了解。家长们也就学校的工作和教化学生的方法、观念等问题提出了不少的看法和建议。这些问题，对以后学校工作的思路是特别有帮助的。五、存在的问题与不足1、家长普遍反映，缺乏教化方法，须要与老师多沟通、多沟通，在教化孩子的方法上须要老师的指导。2、有些老师不擅长和家长沟通沟通，有些问题不敢面对家长，希望老师们胆子放正，讲究方法，留意策略，以理服人，以情动人。学
28、校家长工作总结5家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为健康的志向的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创建性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教化理念深化人心，让“二期”课改的理念走进每个学生家庭，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。一、进一步健全组织领导，统一相识，明确职责。1、我校建立了由校长为组长、学校领导班子成员和德育教育组成的家庭教化领导小组，同时建立了由支部书记为组长、分管德育的大队辅导员为副组长、全部班主任组成的工作小组，并对领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。2、组织学习，统一相识。因为我校地处农村，面对的都是农村家长，
29、而且有相当一部分是祖辈家长，因而家庭教化的质量相对较差。为了让全体老师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵和策略等，我们依据学校实际，利用“校务办公会议”、“全体教职工大会”、“班主任会议”、“家长学校”、“港西小学家庭教化小报”、“学校网站”等多种形式，组织大家学习创建学习型家庭有关内容，通过形式多样的学习、宣扬，提高了广阔老师和家长对办家长学校重要性的相识，为提高家教质量打下良好的基础。为了使家长学校工作落到实处，在每次活动中，我们实施点名签到制度，对没有准时参与活动的家长，由班主任联系补课，从而确保家长学校工作扎实开展。二、开展丰富多彩的活动，努力提高家长学校工作的实效。（一）建
30、立基地我校把计算机房和图书室作为家长学校的活动基地，并为创建学习型家庭的示范户供应学校图书室的部分书籍，供他们学习。同时，学校的计算机房向学习型家庭创建户开放，让他们获得更多的学习资源。（二）供应资源我校主动向学生家长宣扬举荐学习型家庭、家庭教化等书刊杂志，并免费定期向家长发放港西小学家庭教化小报，给家长送去了精神食粮，并在学校网站上开拓“家长园地”，给家长供应了资源共享和刚好沟通的平台。（三）开展系列活动1、以家长学校为载体，不断提高家长素养，发挥家长参加学校管理的作用。我校以家长学校为载体，让家长走进校内，走进课堂，参教议教，以达到了解学校、了解老师、了解孩子、了解学校教化教学的目的，从而
31、赐予学校教化主动的、默契的协作。（1）以创建学习型家庭为主题，开设家长学校讲座。本学期我校家长学校分年级召开家长会，细心选题，支配教学内容。如针对一年级学生刚入校的特点，各种良好的习惯在养成阶段，便开设了让你的孩子尽快适应小学生活、二年级开设了学习型家庭中孩子健康心理的培育、三年级开设了营造有利于孩子成长的家庭教化环境、四年级开设了亲子沟通是创建学习型家庭的关键、五年级开设了学习型家庭须要现代化的父母等等。主题显明、有针对性的讲课，不仅提高了家长的整体水平，而且在家校之间架起了素养教化的桥梁。（2）以切实提高家长育人素养为目标，围绕“百户学习型家庭建设工程”，开展送教下乡活动。今年十月底我校假
32、座北双村村委会会议室，以“让二期课改走进你的家”为主题，开展了一次送教下乡活动。活动由学校支部书记主持，在我校就读的北双村50名学生家长参与了活动。首先由陈建忠校长围绕“二期”课改的理念、培育目标、课程特点、老师教化行为的转变以及家长教化方式的变更等，进行了生动的讲解。然后由北双村妇代会李小英主任结合面上家庭教化实际与个人家教的体会，深化浅出地谈了作为家长在新的形势下，如何转变观念、提高自身素养，协作学校促进孩子健康成长。最终家长就家庭教化中的困惑与我们进行了沟通和探讨。家长纷纷表示：“通过这一活动，既让我们接受了二期课改的信息，又为我们解决了家庭教化中疑难问题，真是收益匪浅。”通过这一活动，
33、引导各个家庭的每一个成员都与时代同步、和谐发展。（3）以学习型家庭推广工程为抓手，把学习型家庭创建工作引向深化。一开学，我校依据港西镇学习型家庭创建工作领导小组的要求，在去年抓拓展工程的基础上，努力抓好推广工程建设。各班按85的比例上报，并落实指导老师，有重点选择一些家庭作为重点户指导，以点带面，共同提高。同时我校刚好总结创建工作中的阅历，树立典型，全面推动。上半年主动协作港西镇做好学习型家庭表彰总结会的打算工作，其中10户家庭被评为港西镇优秀学习型（）家庭。并由两名家长代表在会上作了沟通发言，刚好推广创建学习型家庭的胜利阅历。为了指导每个家庭开展学习型家庭创建工作，十月份我校开展了在学习的家
34、庭里的个案征集活动。每个班级选取了两户有代表性的家庭，让家长撰写在开展学习型家庭创建活动的点滴收获与体会。我们选取了部分材料刊载在我校的家庭教化小报上，让大家学习借鉴。（4）以走进课堂、参加活动，了解学校、了解孩子为目的，开展家长开放日活动。今年下半年，我校开展了向家长“开放日”半日活动。先让家进步课堂听课，让他们对“二期”的理念有个感性相识。然后通过专题讲座、老师和家长的沟通互动，引导家长转变教化观念，获得教化方法，为家庭中实施胜利教化奠定基础。“开放日”活动，既向家长展示学校良好的校容校貌，展示了我校老师新的教化理念和教学模式，同时也促使家长与孩子一起共同学习、沟通、发展，为家校同步教化奠
35、定了基础。今年12月初，我们邀请了一年级学生家长参与了我校一年级小挚友儿童团入团仪式；12月底，我们邀请了部分家长参与我校迎新年亲子活动。丰富多彩的活动内容、轻松愉悦的氛围，不仅让家长更多地了解学校教化，通过活动，大部分家长的家教水平、个人素养、育人观念有了很大的提高。不仅在教化子女上做到与学校保持一样，而且议教实力有所增加。三、以港西小学家庭教化小报为载体，沟通家校感情，介绍家教方法。我校每月编辑出版的港西小学家庭教化小报是沟通家校的桥梁，小报中系统介绍创建学习型家庭的基本内容、方法、标准及我校创建安排等信息，介绍我校学生家长在创建过程中的先进典型，充分发挥了其宣扬导向功能，深受家长的欢迎。
36、一年来，我校在家长的主动协作、大力支持下，家长学校工作顺当推动，尤其是在有效提高家长育人素养方面取得了长足的进步。当然，面对新的形势，我们将更多地致力于如何结合农村实际，开展有效的家庭教化指导的探讨，以提高家庭教化的实效。学校家长工作总结6父母是子女自然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此我校将“提高家教水平、提高家长整体素养、更好的培育下一代、造就新一代高素养的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探究、努力开拓、主动开展工作，取得了较优异的成果，现总结如下：一、加强领导，职责明确?为了使广阔家长相识和重视家庭教化的发展的重要性，在各级领导的关切和支持下，学校成立了家长学校
37、，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际动身，实行各种措施办好家长学校，并指导家庭教化，使家庭教化与学校教化相互促进、相互协调，形成合力齐抓教化，更好地促进学生素养的全面发展和家长素养的提高。家长学校领导及部分家长通过协商，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作安排和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有安排、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进行。二、进一步完善各项规章制度健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力
38、保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“老师职责”、“家长职责”、“老师家访制度”、“家长考勤制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有安排、有目的地进行，削减了随意性和盲目性。学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。三、规范家长学校的管理?1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定安排、定课时、定时间、定人员，细心选拔一支由学校领导、部分优秀老师、法制副校长、等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。2、完善家长学
39、校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。依据学生教学班实际状况设立了六个年级16个家长学习班，由现任的校长、副校长、教育主任、班主任担当家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教化与家庭教化的桥梁、纽带，各委员要参加学校管理的信息反馈工作和担当监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期探讨，落实提案，刚好反馈。学校家长工作总结7一、做好家长学校的基础工作，确保教化的长效性。1加强领导学校仔细贯彻上级文件精神，明确举办家长学校的重要性，建立健全家长学校的组织机构，切实加强了家长
40、学校的领导，制定了 “家长委员会”的章程，每学年拟定家长学校工作安排，定期召开会议，探讨指导家庭教化的开展。2统一相识我校学生家长的素养更是参差不一。部分家长把孩子交给学校就完全依靠学校，遗忘了自己是孩子的第一任老师。当孩子出现了一些问题时，又不知道如何去正确引导，只会实行简洁粗暴的方法。加上现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出的 “过分溺爱，过分放纵，过度教化，过度期望”的 “四过”现象非常严峻，给学校教化带来了困难。每位老师都意识到的确有必要对家长的家庭教化赐予指导，使家长形成正确的教化思想，学会科学的育人方法。3规范办学家长学校是家长再学习，接受接着教化的场所。既然是学校，它应当
41、具有一般学校的共性，各项工作必需规范。我校制定了大洪山学校家长学校章程，对办学方向、组织管理、教学内容、教学过程、教学形式、考核评比、档案建立等都作了明确的规定，真正将家长学校的办学工作纳入学校教化常规工作。二、改革家长学校办学形式，实现教化的广泛性。在现实生活中，家长们总希望自己孩子得才兼备，希望孩子精彩、成才。这些想法正好与学校工作目标相一样。但在实际教化过程中，一部分家长对子女的教化始终不能与学校工作协调一样，他们往往重视考分，轻视学生的优良品德的培育。也有一部分老师对学生特性特点及家庭教化状况不够了解导致教化效果不志向。因此，我们通过多种形式，加强家校联系。主要形式有：1百名老师走访千
42、户家庭。学校每学期开展“百名老师走访千户家庭”活动，支配全体老师定期集体家访与分散家访相结合，做到有安排、有目的地家访，既向家长宣扬家教学问，指导家教方法，同时更多地了解学生家庭状况，学生在家学习、生活状况，以利于老师因材施教。家访结束后要求家长写好活动反馈表。学校对家长反馈的看法和建议进行梳理，以便有效调整学校教化。2把家长请进校内。学校举办家长会,便于家长协作学校教化教学。同时也让老师听取家长的看法或建议，改进教化教学方法，便于提高教化教学效果。这样的活动深受家长的好评。3沟通家长育人阅历。在家长会中,支配家进步行家庭教化的沟通、体会家教方法。 只要全体老师和家长的共同努力，我校家长学校肯
43、定会越办越好。学校家长工作总结8一、统筹支配，加强管理本学期，在实践的基础上，学校修订了一系列家长学校的有关规章制度，在实施的过程中充分听取家长、老师的心声，进一步健全了家长学校的组织体系，充分听取家委会成员对学校办学的改进看法和建议，在汇总了各路看法的基础上，制定切实可行的教学安排。在管理过程中，我们实行层级管理制，层层管理到位，责任到人。我校成立了以校长为组长、以教育主任为成员的家庭教化工作领导小组，负责组织实施和协调家庭教化工作，班主任全面负责本班的家庭教化指导工作，做好家长的思想工作，做好每次讲座的本班考勤工作，刚好做好缺勤家长的思想工作，保证人人来听课，使每次听课率不少于90%，且对
44、缺勤家长做好补课工作。二、合理选准家教内容，细心组织教学。我们仔细办好家长学校，帮助家长驾驭社会主义教化目标和有关教化理论，把科学的教化学问带进千家万户。今年，我们共为家长开课2次讲座，每次24节课，落实了四定：肯定内容，二定时间，三定老师，四定人员。我们还支配家教委员会成员和有家教阅历的老师为家长传授家教学问，还请了校长讲授教化法规等。我校确定的家长学期办学目标是：要让家长树立新的“教子观念”，提高家长科学育儿的水平和技能素养，培育孩子学习实力及生存实力。通过这样有目标、有安排的家教授课，在牵手两代引航家长让家长学会了塑造孩子优良品质，在观爱孩子，使孩子有良好的学习行为表现帮助孩子进行有效学
45、习；在教会孩子敬重自己、敬重他人让孩子学会独立，学会生存。在家庭教化要适应时代要求中使家长们基本了解了在家庭中对孩子进行思想品德教化的原则和方法。三、使家长相识到了家庭成员的榜样作用尤为重要。我校有部分留守儿童的家长各方面素养较差，他们对自己是否能做一个合格的家长，能不能成为孩子的榜样很少考虑。通过培训学习，使家长们从内心深处相识到了家庭教化的重要性，明白了什么是家庭教化，明白了家庭教化其实就是一个与孩子共同学习，共同成长的过程。在这个过程中不但要求孩子该如何去做，更应当是在要求为人父母者怎样去做，怎样通过自己一言一行去影响、教化自己的孩子。树立起作为孩子首任老师的责任感。有的家长在参与家长学
46、校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。本年度，对以身作则的家进步行了表彰，通过学期末考核评分，学生家长的自荐和班委会的举荐，并经过学校家委会的考核和公示，评比和表彰了24名优秀家长。通过树典型，宣扬优秀家教阅历，全面提高我校家长素养。四、使家长相识到了家校合作的重要性。家庭是孩子首先接受教化的地方，父母是孩子的第一任老师，家庭教化对孩子的成长极为重要，有着学校教化不行替代的作用，家长对孩子的成长有不行推卸的责任。过去，家长错误的认为，养是父母的事，教是学校的事，对孩子的学习重视关切不够。通过家长培训班学习，家长们深感家长重视和关切孩子学习和教化的重要性。很
47、多家长都恳切地谈到了家庭教化与学校教化密不行分，纷纷表态：“为了孩子的一生，情愿和老师共同携手为孩子描绘志向的蓝图。”我校还举办了家长开放日活动，邀请家长到学校参加活动，加强学校、家长、学生之间的联系，受到了家长和学生的欢迎。本学期末、家长们对我校的各项要求满足率达95以上。总之，我校近年来在社会、各家庭的大力支持下，在上级领导的关怀下，通过自身的不断进取，取得了肯定的成果。社会声誉也不断提高，这些都与家长学校的胜利开办有亲密关系，愿我校的家长学校越办越好。学校家长工作总结9每个人在成长的道路上要接受三方面的教化，即学校教化、社会教化与家庭教化。如何在丰富学校教化内涵的同时，不断扩高校校教化的外延，充分调动学校教化、社会教化和家庭教化的主动因素，各取所长，使这三方面的力气有机结合起来，已成为很多教化工作者共同思索的一个重大课题。为此，我们学校非常重视发挥家庭教化的作用，主动协调学校教化与家庭教化的关系，努力办好家长学校。一、加强领导、完善机构为了搞好工作，我们首先成立了家长学校组织机构，由校长、副校长、德育主任、大队辅导员、各班班主任以及部分家长组成。并制订了切实可行的家长学校管理制度，便于运行。期初、期末