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1、学校远程教育的工作总结学校远程教化的工作总结1今年是远程教化工作实施的一个关键年头。通过多年的努力，远程教化工作起先走向成熟、走向稳定。它对促进我乡农村经济发展起到了不行磨灭的推动作用。目前，远程教化工作已今年由简洁的培训向学用转化过渡。所以今年我校远程教化工作在做好基本培训工作的同时，重点在于加快建设学用转化示范基地和培育一批科技致富能手。时间已过半年，为把这项工作做好、做扎实，现就这半年来我校开展远程教化的工作总结如下：一、扎实做好基础工作，推动远程教化工作稳步前进。扎实做好基础工作，基础工作是做好远程教化工作的前提。远程教化管理员或协管员在工作中，应首先根据“五防”“五好”的要求做好设备
2、的、日常维护管理、资源的接收、刻录、整理，以保障远程教化培训、辅导工作的顺当开展。二、提高学习培训质量，保证干群长期受教化、得实惠。提高学习培训质量，保证干群长期受教化、学习培训是远程教化工作的重心，效果好不好，就是要看培训工作做得是否扎实。半年来，我校远程教化培训工作结合自身实际，依据群众反馈的学习需求信息，仔细制定符合我乡干群学习需求的教学课程安排，因地制宜，因材施教。从二月份至六月份，我校组织集中培训共计十次、特性化学习四十余次。另外利用家长会之机集中向家长宣扬、培训一次。坚持组织学生和老师每周开展一堂远程教化课。培训内容包括种植、养殖、平安常识、幼儿教化等方面。教化辅导员深化培训，仔细
3、对学员提出的问题进行解答和辅导。从而提高培训的教学质量和学员的学习爱好。培训取得良好的效果。三、深化“以奖代补”工作机制，激发远程教化工作活力。深化“以奖代补”工作机制，深化根据乡远程办的统一布署，我校坚持与店子村远程教化站点建立“村校结合”机制，每个月定期召开一次村校结合联席会议，探讨当月和次月的远程教化工作。总结阅历、提高相识，促进远程教化工作更上一层楼。同时在学校建立远程教化“小邮递员”机制，通过“心连心传递袋”每周向家长及学生家庭周边的农户传递教学课程、信息资源、致富信息、反馈学习需求等。四、兢兢业业、勤勤恳恳、扎实推动。兢兢业业、勤勤恳恳、当然，在工作中，由于种种缘由，一些工作有点滞
4、后，在接下的半年中，我们将会一一弥补，兢兢业业、勤勤恳恳，接着努力，把今年的工作做实、做好。学校远程教化的工作总结2自农村中小学现代远程教化工程试点工作在我区实施以来，文教局和工程试点校内专心行动，实行有力措施，全面推动工程各项工作的健康发展。此刻，设备安装已基本到位，教学应用接连开展。现将有关工作总结如下：1、提高相识，加强领导农村中小学现代远程教化工程是由教化部、国家发展和改革委员会、财政部利用国债资金联合实施的，它有利于提高西部地区农村中小学教化教学质量，提高农村中小学的现代教化技术水平，提高老师运用现代教化技术的潜力。因此，我区非常重视这项工作，成立了西区农村中小学现代远程教化工程试点
5、工作领导小组。领导小组成立后，专心争取项目，筹措资金，督促校内做好设备安装的各项前期打算工作，制定各项管理制度，确保此项工作能在我区顺当进行。2、加强老师培训，提高老师运用潜力软、硬件的建设、配备是基础，管理、运用是根本，要运用好设备，老师是确定性的因素。我区专心组织骨干老师参与省级培训，了解现代远程教化在西部农村贫困地区教化改革和发展中的地位和作用，了解试点项目模式二的技术解决方案的特点，初步驾驭模式二在教化教学中的应用。透过培训，参培老师能在所在校内担当示范、培训工作任务。其次，在工程安装过程中，校内与安装企业亲密合作，专心组织老师同安装人员一齐安装调试，很多老师学会了线路的连接，简洁的故
6、障处理，为今后的应用打下了基础。再次，仔细做好应用培训和普及培训。试点校内依据要求，选派老师参与了省级应用培训，回来后，对各村完小的骨干老师进行了再培训。在此基础上，对全体老师进行了普及性的培训。透过以上培训，老师们基本了解了，远程卫星教化的特点。3、建立规章制度，做好设备维护管理为了使远程教化工程长期持续和稳定发展，区文教局依据我区的详细实际，制定了一系列规章制度，如：西区卫星接收室（或收视点）管理制度、现代远程教化资源接收管理制度、现代远程教化设备及系统维护管理制度、现代远程教化资源运用登记管理制度、现代远程教化项目服务管理制度、现代远程教化资源下载和软件运用管理制度、远程教化管理和教化资
7、源接收工作人员职责。校内也依据实际制定了相应的规章制度。这些制度，规范了卫星远程教化资源应用于教学，规范了设备的维护管理。4、加强检查评估，发挥设备效益装备是前提和条件，管理是手段，只有科学严格的管理，才能充分、有效地发挥设备的效益，因此，我区将农村中小学现代远程教化工作列在了西区中小学教化目标评估细则的B级指标中，来考评校内和校长。我区农村远程教化工作虽已经起步，也做了一些工作，但如何把卫星远程教化同实际的教化教学进行有机整合，如何更好地发挥卫星远程教化设备的效益，须要我们去探究。学校远程教化的工作总结3本学期我们仔细领悟上级有关远程教化文件精神，结合上级主管部门，根据农村远程教化的总体要求
8、完成学校农村远程教化教学工作，同时主动打算远程教化的自检工作。下面对详细工作总结汇报如下：一、设备管理主动做好设备的检查维护工作。做到定时维护，定期排查，刚好上报，确保远程教化资源的接受和老师正常教学。 开学初我校提前两周对全部远程教化设备进行检修，排查。确保我校的远程教化和教化设备能够刚好接收到远程教化资源。 高度重视我校农远相关设备的日常维护和管理工作，确保我校设备能有一个良好的运行环境。 完善硬件设备和配套软件的运用登记，对设备运用和运行状况做出具体记录。在运用过程中，我能严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确运用。并做好设备日常维护、保养工作。在工作台中做好防火，防盗、防雷、防
9、潮、防尘等工作。定期检查设备，保持设备良好性能，保障教化、教学正常进行。做到早晨检查设备，白天亲密关注资源接收，放学进行平安检查，关闭电源，切断网络连接，做好日常工作。二、资源管理努力做好对下发资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目和刻录工作。根据：“集中存储，资源共享”的原则运行和管理。资源开发，利用网上优质资源实施教化教学。依据农村中小学现代远程教化工程试点工作实施方案要求，保障满意远程教化须要，更好地发挥现代远程教化作用，加强资源的好用性，服务性。结合我校实际和学科教学实际，对下发资源进行筛选。对筛选出的资源刚好发布，保障我校老师的教学应用。对筛选出的资源发布后进行记录保存工作，使资源
10、能循环运用。资源与学科整合，有效运用教学资源。利用卫星下载的教化资源，把资源应用到教学中，为师生供应刚好的优质的资源。并刚好做好远程教化资源的预报工作。三、三室管理（远程教化接受室、光盘播放室、多媒体教室）保持光盘播放室、远程教化室物品整齐，干净卫生，确保各老师室正常运用。对远程教化室，多媒体教室室和光盘播放室的物品进行登记，并做好运用记录。物品摆放有序，避开物品杂乱，保证上课老师正常开心的运用。常常对各科室进行清扫。保持环境整齐卫生。上课前做好打算工作，上课时爱惜桌椅；一课后清洁卫生，用净水擦黑板，用净水拖地，避开灰尘扬起；关好门窗，检查设备是否完好，并确定都已正常关闭；把桌椅，用品归位，摆
11、放整齐；做好上课记录。四、教化资源开发和发布远程教化资源有利于教化资源的整合，将使老师在教学中能够得心应手，促进了老师工作的主动性和创建力，课堂教学效果明显提高，给我校的教学工作带来了新的朝气。充分利用远程教化资源开展教学观摩和研讨活动，优化课堂教学，促进信息技术与学科教学的有机整合。每学期我校组织全校性的大规模教学研讨课活动，并明确要求每一名老师都参与，应用多媒体教学资源，自己制作课件，运用多媒体教学教室，强化、优化教学手段五、存在的困难和问题老师运用远程教化资源和设备的娴熟程度有待于提高。由于我校的远程教化工作起步较晚，因此，阅历有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。教学资源库建设还不完备
12、，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教化资源的有效开发和利用。对远程教化工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。总之，现代远程教化是一项以现代技术为支撑的事业，须要我们不断探究和完善，今后，将进一步总结阅历，克服困难和不足，不断探究创新，使我校现代化远程教化工作得以进一步完善和深化。加强管理，深化扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教化手段和教化资源，以实际行动回报上级教化部门赐予的厚望和支持。学校远程教化的工作总结4一、健全组织机构学校成立了以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教务主任、行政人员、微机操作员和教学骨干老师、教研组长、备课组长为成员的学校远程教化领导小组。小组成员分
13、工明确，校长是学校远程教化工程的第一责任人，全面负责学校远程教化设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；确定一名副校长详细负责协调处理日常事务、抓好远程教化管理、应用等常规工作；管理员做好远程教化设备管理、日常维护、资源接收、整理和老师培训工作；教务主任主要职责是做好远程教化条件下教学应用和教研教改工作；微机操作员和骨干老师担负远程教化应用和推广的重任。在学习运用中，领导小组成员身先士卒，领先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校内内形成了一股学习新技术，运用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。二、做好设备安装在教化局的领导下和仪器站的指导下，我校创建计算机网络教室一
14、间、多媒体教室20间、资源接收室1间、光盘播放室1间，安装学生计算机50台、老师机30台、服务器1台、34寸彩电2台、DVD机1台、教学软件若干，刚好做好设备的接收，系统软件的安装调试工作，确保教学工作的正常运行，并安装光纤进校内，组建校内网。三、建立规章制度强化制度保障，确保设备管理规范、运用科学。规范管理是远程教化工程的生命线，依据市教化局关于远程教化管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出台了远程教化管理制度、远程教化设备管理运用制度、远程教化教室管理制度、远程教化培训制度、远程教化资源管理制度、校内网管理制度等，对设施管理、运用等方面提出了明确的要求，对设备运用后交接、
15、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续，并把用室制度上墙。通过一系列制度的建立，使远程教化工作有章可循，管理规范，做到了每天有人抓，时时有人管。四、供应经费保障这次党和政府斥巨资为我校送来了远程教化工程项目所需的设备设施近8万元，但为了更好地落实“远教”工作，我校在资金不充裕的状况下，挤出了近10万元，自行添置6台电脑，配置160合桌椅，计算机教室铺设地板砖，墙壁重新粉刷，多媒体教室、计算机教室、光盘播放室安装电子防盗系统，楼梯安装铁门、防盗网等防盗设施，各用室配置2支灭火器，窗户安装窗帘，把防盗防火、用电平安放在首位。五、做好培训和运用要使远程教化落实到实处，必需让大多数老师情愿用，学
16、会用，用得好。怎样培训老师和如何整合教学资源，是重中之重。我们采纳步骤是：1、派12名有爱好有基础的老师到市教化局接受培训，成为运用现代信息技术的带头人。2、常常收看播放优质课录像让广阔老师观摩，感悟现代信息处理信息技术的奇妙、舒心和魅力，激发老师对信息技术教化的憧憬和爱好。3、把计算机基本操作作为校本培训，把用电教媒体讲公开课作为校本教研课题，基本队伍是35岁以下的老师，再逐步影响扩大到45岁以下，培训的内容主要有Word、Excel、Powerpoint 等基本操作运用，目前40多岁的老师中绝大多数能娴熟地找到几个教学网址，下载资料打印文件。90%老师能娴熟运用，50%老师已经成为“网上”
17、内行。六、今后努力方向1、科学运用设备，确保资源接收顺当，远程教化的实质便是通过远程卫星接收系统把中心电教馆资源中心的更多更好的教化资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教化教学中去，从而达到弥补农村教化资源相对缺乏这一不足为目的。因此资源的接收、存储、整理、运用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地运用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要支配特地的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导运用等进行管理。做到以下几项： 主动协作市仪器站做好远程教化设备安装的技术服务工作。 按日填写设备
18、运用记录做好设备的日常维护管理，保证设备的正常运用。 设备出现故障不能自行修复时应刚好向市仪器站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备运用平安，不发生平安事故。 按上级统一管理制度运用。2、常常、合理运用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教化建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的安排是： 定期组织老师收看远程教化节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。 组织老师参与各项教学探讨活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。 项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，并做好相关活动记录。 主要学科老师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要
19、求有相关的教案，活动记录。学校远程教化的工作总结5远程教化是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我联校的远程教化工作在县级领导的关怀下，工作开展顺当，效果明显。工作中，我们根据县教化局的有关要求，不断完善教学设施，注意教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教化手段有效提高教化教学质量，取得了较好的效果。现将本期远程教化工作总结如下：一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。自从我联各基层学校安装远程教化以来，各学校就投入了大量的资金和人力、物力进行环境和资源建设。联校成立了以联合校长张晚社同志为组长的“远程教化工作小组”，并明确规定了职责
20、和要求。各学校设置了特地的远程教化资源接收编辑室和播放室，为了平安起见还装上了防护栏，有的学校投资购置了专用桌椅，还有的学校投资购置了扫描仪，为组织、管理、备课、辅导供应了优良的条件。二、形式敏捷，方法多样，仔细开展教学教研活动为了有效地组织各校根据各学科教学安排听课、学习，我们实行多种方法和形式开展教学活动。以学校为主进行远程教化教学探讨。开学初，联校就制定了远程教化应用安排，各校在联校的基础上结合本校老师、学生、设施设备的实际状况制定了详细的远程教化应用安排。联校要求各校要保证师均每周一节远程教化应用优质课，每校每学期进行远程教化专题探讨不少于两次。各校在教学中基本能够保证联校的要求，像洪
21、上、白桑、淇汭等学校由于年轻老师多，学校领导在远程教化方面的要求就特别严格。淇汭学校领导要求老师每周一节远程教化应用课外，年轻教每人再加一节，并且从教案中能够看到老师的确在备课时，不仅备了教材，备了学生，还仔细观看了事先打算的音像资料，预先操作了课件，保证了课堂教学的顺当进行。白桑学校老师在校长的领导下，多次开展了远程教化专题探讨，老师利用现代信息技术进行教学的素养有明显提高，赵雪英、宋蒲红、侯建同等一批老师除能应用接收的远程教化资源进行教学外，还能自制课件、剪辑音像资料，这样白桑学校的远程教化应用开展得红红火火。洪上学校的多媒体教学初具规模，学校不仅有远程教化资源，学校还投资连接了英特网，老
22、师常常在互联网上下载教学资源，极大地提高了学校远程教化应用效果。统一的时间进行讲授。依据老师状况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授培训，我们还支配那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止硬件故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。三、扎实抓好培训工作。百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。各学校充分运用信息技术教化整合各学科的教学，以信息技术教化促进素养教化，全面提高教化教学质量，老师的信息技术教化观念和计算机应用实力是关键。因此我联校各小学重视对老师的现代信息技术
23、培训工作。抓好老师的培训。本期以来我联校各学校远教骨干老师主动参与上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最喧闹的时候。经过培训，现在我联校的40岁以下的年轻老师基本都能娴熟地利用金山文字、word编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学生成果，会利用powerpoint制作简洁的多媒体课件。四、按时做好远程教化资源的接收和整理工作为保证各校的卫星接收、电脑等远程教化设备正常运行，我联校组织了一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的老师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行日常维护，使我联校各学校的远程教化设备时常运行在最佳状态。五
24、、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作在县电教馆的组织和领导下，我校主动开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。联校要求每位老师每个学期听远程教化示范课不少于10节、参与远程教化探讨活动不少于2次。学期初由联校支配，各校详细落实，在全乡范围内组织广阔老师收看优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有安排地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干老师带头上远程教化移植课、示范课，带动广阔老师参与运用远程教化资源进行教学探讨，更新教化理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。
25、我们的工作虽然取得了一些成果，但离远程教化先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深化探讨和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，亲密协作上级领导部门，使远程教化模式下的.教化教学质量得以进一步提高。学校远程教化的工作总结6在学校领导的关切支持下，本学期工作始终坚持“立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养”为根本。一切做到服务于老师，一切为了学校的发展。现将这个学期我所负责的工作总结如下：一、远程教化本学期，我校运用现代教化技术，优化我校的教化教学环境，充分发挥我校现代教化技术的特色，加强我校的网络办学环境建设，培育全校老师“应用现代教化技术
26、优化学生主体参加课堂”的办学新观念，切实提高老师信息技术水平。1、不断完善了我校的校内网络建设，使老师们能刚好地利用网络驾驭教学动态，更新自身的学问；进一步充溢和更新了学校教化教学资源的资料，真正作到了网络教学下老师思想的大变革。2、进行电脑学问培训，对全校老师进行了多媒体网络学问的培训，不断提高老师课件制作水平，现大部分老师已能运用WorldExcel，PowerPoint等常用软件，老师能自我制作的课件参与各级各类公开课竞赛。3、完善了教学服务体系。本学期教务处完善了多媒体教室、网络教室、远程教化收视室等的管理制度，管理老师严格遵守规章制度完成学校的教学服务任务。在学校多媒体教室惊慌的状况
27、下，管理老师利用休息时间加班加点进行设备维护，使超负荷运转的设备正常工作，确保了学校教学的正常开展。4、卫星教学资源得到了充分的利用，由敖贵富老师负责按时接收下载，供老师们很好的利用，使老师们充分运用远程教学资源于课堂。5、本学期初经过市教委的统一培训，教务办公室将在校生学籍档案全部输入电脑，实行信息化管理，进一步规范了学籍档案的管理。二、工作中也出现了许多问题和不足：1、由于网络教学对我们来说还是新生事物，在教学的初期阶段，我校网络教学的管理制度尚不健全，有许多疏漏的地方，这还须要我们在以后的工作中不断地改善和完善。2、有些老师在网络教学面前兴奋不已，但又手足无措、缺少必备的学问和技能。对网
28、络的资源的运用还很不志向。务必明确网络教学终归是教学的协助手段，目的还是促进学生的学习。个别老师在教学中出现了为网络而教学，为课件而上课及脱离自我的教学实际，生搬硬套别人的课件、资源上课的状况。3、网课随意状况时有发生，表此刻老师备课上课的随意性及学生上课的随意性。4、学生由于刚接触电脑及上网学习，新奇心深，兴奋度高，使得部分自控潜力差、学习习惯不好的学生不能完全集中精力于学习上，成果有下滑的状况。如何正确的引导学生网上学习，这也是一个亟待解决的问题。学生家庭拥有电脑的不多，也在必需程度上影响学生自主学习。网络学习对学生来说是一把双刃剑，这要求我们做好老师、学生、家长工作。5、有些老师和家长对
29、网校持怀疑看法，不能够客观的分析、看待网络教学。对于成果视而不见，有急功近利的思想，忽视了教学规律。6、在教学过程中，如何更好地把网络教学与传统教学有机结合起来，找出切入点，这也是我们在教学过程中急需解决的问题。7、由于电脑供不应求，也在必需程度上影响老师的备课、学习，这些能否请领导们给与思索，予以解决。学校远程教化的工作总结7我校地处山区，是一所“民汉合校”的九年一贯制学校。现有教学班38个，学生1106名，教职工169名。随着新课程改革的不断深化，现代远程教化技术被广泛地应用到教化教学课堂当中，老师利用远程教化资源来协助课堂教学，使课堂教学效果不断得到了提高。为切实做好我校现代远程教化工作
30、的建设和管理工作，努力提高教化教学质量，真正做好教化信息化建设，结合我校实际，对本年度远程教化工作开展状况做如下总结。一、 远程教化工作开展状况“农村中小学现代远程教化工程”项目为教化的超常发展带来了不行多得的机遇。我校从本校实际动身，把整合利用项目资源，作为开呈现代教化技术试验，全面提高老师业务实力，提高教化教学质量的一个新的切入点，不失时机地推动教化信息化进程。让山区的孩子享有和城市孩子一样高质量的教化，有效地促进了教化教学工作的开展。二、 我校所做的工作：(一) 统一思想，提高相识，加强对远程教化的组织和管理1.合理分工，明确责任，成立远程教化工作领导小组，全面负责现代远程教化的筹划和建
31、设工作，做到了统一部署，统筹规划。2.建立了较完善的运用制度和管理制度，提高设备和资源的运用效率。为了规范我校远程教化设备和资源的运用，提高了远程教化设备和资源的运用效率，很好地发挥它的作用。我校相继出台了五项制度：一是微机室管理制度;二是多媒体教室管理制度。这两项制度主要从二室的正确运用及卫生方面提出了严格的要求，以保持室内卫生的清洁和操作的平安。三是现代远程教化设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。四是现代远程教化资源运用登记制度。五是远程教化平安管理制度。为了最大限度的利用资源，我校专派1位信息技术老师负责远程教化资源的接收、下载、整理及对资源库的管理工作，定期检查计算机、接收机等
32、设备的运转状况，做好防病毒和数据备份及记录工作。(二)严抓培训，促进运用1.老师培训远程教化开通已有8年有余，老师从以前被动接受远程教化资源变为主动接受，而且大多数老师都比较主动运用，我校把运用远程教化资源纳入学校对老师的量化考核中，我校常常利用业务学习时间组织老师学习计算机及远程教化学问，主要讲解并描述网络共享资源，如何制作及运用电子表格、如何制作课件等，当然，这些已经远远跟不上信息发展的须要，为此，我校本年度主要加强OA办公允台、数字校内网、昌吉州期刊库、Moodle等内容的培训。另外，我校利用互联网对老师进行全国中小学老师教化技术实力培训、昌吉州老师接着教化培训及全国中小学校内平安教化及
33、平安管理培训，利用新疆远程教化网对哈语老师进行双语教学培训、自治区中小学骨干班主任(哈语言中学)培训等，通过一系列的培训，全校老师基本驾驭并且在平常的教学过程和日常工作中达到娴熟水平，为老师工作和学习供应了一个很好的平台。2.学生运用我校每周开设两节信息技术课，信息技术老师利用信息技术课为学生讲授计算机基础学问、 Photoshop、Flash、VB编程等操作，另外，利用课余时间对部分学生进行电脑绘画的辅导，学校教务处、思政处常常组织学生观看感恩教化、爱国主义教化影片，通过这些，加深了学生对书本学问的理解，提高了学生的整体素养。三、存在的问题虽然我们实行了一系列的培训措施，以实现设备资源与课程
34、的有效整合，但还是存在老师观念上的差异，部分老师被动接收远程教化资源，对OA办公允台的应用、数字校内网、昌吉州期刊库的应用率不是很高，再加上教化理念落后，改革创新意识不强，致使很多老师对以上资源的重要性和优越性相识不足，从而，缺乏应用资源的主动性和主动性。资源建设不足虽然在资源建设方面我校也做了许多工作，如：利用数字校内网上传一些优秀的课件和教学设计，但是，这些资源远远达不到服务于当前的教化教学工作，有些老师不愿将自己制作的课件、教学设计不上传网站和大家共享，另外，Moodle服务器已经搭建完成，但是这一新事物还没有被老师接受，我们应加强这一方面的培训工作，争取在下一年将老师的优秀案例、教学设计、课件等资源上传到Moodle服务器上，真正做到全校老师可以共享资源。网络不通畅由于我校是ADSL接入学校，我校共有60台计算机共有同一网络，所以网速较慢，加之有些网线老化常常会出现无法连接的现象。总之，困难是有的，立足当前，我校有信念在远程教化资源管理和应用上，突破现有成果，做出更新的发展。无论是硬件设施的配置、还是老师应用实力的培育提高方面，我们都只是刚刚起步，与县城、相关兄弟学校相比还有很大的差距。但我们信任，在各级领导的指导和支持下，在全体教职工的努力工作下，我校的远程教化工作肯定会健康发展，定会彰显出对我校教化教学工作的支撑作用。