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1、学会分享的作文学会共享的作文1“一份欢乐假如乘以十三亿，就是更大的欢乐。一份哀痛假如除以十三亿，就是渺小的哀痛。这就是共享的真谛！”这是一位名人曾经说过的。共享对于我来说是一件很欢乐的事。可小时候的我并不喜爱与人共享。记得有一天，爸爸买来了一个美味的大蛋糕给我。我正打算邀请我的挚友来吃。我心里想：“这么美味的蛋糕假如分给别人吃，那我自己就吃得很少。我还是不邀请我的挚友。”于是，我自己独自品尝这个蛋糕，细细品尝着这蛋糕的每一种味道。可这个蛋糕却不如以前的好吃，甚至可以说是没味道。我问爸爸这是为什么？爸爸说：“自己吃能吃出味道来吗？”再说，你一个人吃得完吗？蛋糕就是因为共享而变得美味的。”短短的几
2、句话，却让我突然醒悟。我不和挚友共享蛋糕，缺少了欢声笑语，而且自己特殊孤独，最终我又能得到什么呢？人的一生，就要学会共享。孤独是最难以忍受的。既然如此，我们为什么不去和别人共享呢？假如我们和别人共享欢乐，我们将会得到双倍欢乐；假如我们和别人共享哀痛，那我们的悲伤将会减轻。共享不在乎多与少。哪怕是和别人共享一块面包，那也是莫大的欢乐。生活中，到处充溢共享。我们可以把上学路上的奇闻共享给大家，可以共享我们胜利后的喜悦，也可以共享我们所做的梦只要把我们所拥有的，所知道的共享给别人，那么你得到的将会比共享出去的更多。假如有人不情愿去共享。那么，他的人生肯定很失败，没有意义。即使你获得惊人的成果，你那兴
3、奋的心情却又不情愿和别人共享，那又有什么欢乐可言呢？共享不仅仅是一种行为方式，更是一种美德。独乐乐不如众乐乐，让我们一起去感受共享的欢乐，不吝啬自己拥有的。让人生因为共享而精彩，因为共享而变得绚丽多彩。学会共享的作文2在你有好东西的时候，与他人共享，那么你的欢乐就会增加一倍。共享，这个幼儿园小挚友都懂得的道理，大家都知道，好东西要大家共享才对。可是有人知道却不去做。记得在二年级一次秋游中，吃午饭时，大家都纷纷拿出自己带的好吃的摊成一堆，起先享用午餐。不一会儿，有人就来到我们小组，问问有什么好吃的，我们就慷慨地送给他。这时一位同学说某某那里有薯片、薯条和妙脆角。哇！这些膨化食品可是我们这些小馋猫
4、的最爱。想到有好吃的，我就自告奋勇的去要点儿来。谁曾想走到她那儿，才发觉几个同学无功而返，都空着手走了。我感觉事情有些难办，转身刚要走，却被她一把拉住了。王德芙，你怎么也来了？我还以为就他们几个学习不好的嘴馋来要，没想到你这学习好的也来要了？她的语气中带着一丝讪笑。这根学习好坏有什么关系？当然有关系了，学习好的和学习不好的，他们不是一个层次的人，怎么能干出同一个层次的事呢？她神气地说。看着她得意忘形的样子，我再也不想和她计较什么，转身走了。背后传来她的声音：哼！想吃自己买去！干吗要别人的。从今，再郊游的时候，没有人情愿和她一个组了。在你有好东西的时候，学会与他人共享，欢乐就会增加一倍！在学校午
5、间广播听到这句话时，我无意中看到了一年前那个自私同学的脸红得像个蕃茄。是啊，生活中的很多欢乐，都是相互共享得来的，学会共享就学会了生活。比如一个笑话、一件趣事、一样美食；当你把它们共享给别人时，他们肯定会很快乐，欢乐是可以传染的，把自己的欢乐共享给别人之后你将收获另一种欢乐。学会共享的作文3培根曾经说过：“假如你把欢乐告知一个挚友，你将得到两分欢乐，而假如你将忧愁向一个挚友倾诉，你将分掉一半忧愁。”我也有如此的感受。一个宁静的中午，大家都在玩耍游戏。最惹眼的就是坐在前排的小女孩了。也唯有她一个嘟着嘴巴，皱着眉头在位置上发呆，所以显得特别刺眼。心想状况不妙，于是飞速的跑到她旁边，我叫了她一声，可
6、她没应我。我提手在她面前一挥，只见她又无反应。于是，我用手轻轻的晃她的身体，问了一声：“你怎么了?”只见她眼睛一闪，泪流满面。她先是抽泣了一会儿，再对我倾诉了她不幸的经验，对我吐吐心中的苦水。她告知我，她的语文书没带，被老师指责了;晚上买饭时，又被人插队，害得她连饭都吃不到。听她说完她的遭受我很是怜悯，我以劝慰的口气说到：“困难不是恒久的，只是短暂的。只要你踏踏实实地走过这段坎坷，胜利的大门终究会向你打开的。信任我，困难都会迎刃而解的。”说完，我也感受到了前所未有的感觉。我感到欢乐我为自己的行动感到豪。她那含泪的表情使我无法忘怀，其次天她带着喜悦的心情，意味深长的对我说：“我们要学会坚毅当生活
7、不能得偿所愿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应当做的事情，保持一份淡然的心情对待生活。”始终以来，她的这句话始终深深的印在我心上。共享是什么?是在挚友受挫折进行讽刺?还是赐予劝慰?听她吐吐苦水?是在自己欢乐的时候一人独享?还是和挚友共享欢乐呢?学会共享的作文4人的一生总是有喜有忧、悲欢离合、喜忧参半。欢乐共享后能带来更多的欢乐，忧愁共享后，就没有什么可愁的了，培根说过：“假如你把欢乐告知一个挚友，你将得到两个欢乐，而假如你把忧愁向一个挚友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”所以，谁都须要挚友，谁都须要诉说，谁都须要倾听。我上一年级的时候，特殊的喜爱画“国画”但也是画玩儿而已
8、。天有不测风云，我不当心在爸爸的西装上添了“画蛇添足”之笔，这可是爸爸新买的西装，准备去参与同学聚会的啊，这哪里还得了，我把画到墨汁的一角转到内侧。鬼头鬼脑的溜出去了。我在路上渐渐吞吞、闷闷不乐的走着，头沉重的抬不起来。“哎哟.”撞到人了，我抬头一看，原来是同学，这还真式巧啊。望见我闷闷不乐的样子，就知道我又遇到麻烦了。于是，他把我拉到路旁的石椅，坐下来问：“你肯定又是遇到什么麻烦了吧？你尽管说，让我这个万事通来给你排忧解难吧！”我叹了口气，说：“哎！别玩了，我都快game over了.于是我把我的经验告知这位”万事通“，向他倾诉了一番。于是他把头靠近我耳朵说：“你回家把西装洗干净，然后主动向
9、爸爸妈妈致歉，说明缘由，他们肯定会宽恕你的.”我根据说的去做，果真一件事就这样被解决了。通过这件事，我明白了：想一个挚友倾诉忧愁，自己将会减掉一半的忧愁。学会共享的作文5“乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧”。这是白居易关于共享的名言，教会了我们共享的意义。大千世界无奇不有，一个微小的动作都能给人带来不一样的感觉。而共享则是生命中最重要的篇章。共享是一本书，像清泉滴灌着小草;共享如一盏灯，照亮前方前进的道路;共享似一把雨伞，遮挡未知的风浪从小，父母就教化我要学会共享。那时候，懵懵懂懂的我好像并不是明白父母所说的意思。直到那一个骄阳似火的夏天，一次偶然的机会，我和姐姐在社区QQ群里看到社
10、区近日将实行探望空巢老人的活动。当时我并不知道空巢老人的意思，只知道应当是去社区里一位独自生活的老人家里。很快，我们一行人就来到了那户空巢老人的家里。开门的正是那位空巢老人，只见老人的头发已经几乎全白，难得望见几根黑头发，腰已经不自觉的下弯。但脸上却笑呵呵的，手里拿了一堆零食分给了我们。我细致视察了一下老人的外貌，一道道皱纹里盛满了岁月的痕迹。我们热忱的和老爷爷讲解并描述身边发生的趣事，并且还为老爷爷表演了自己的拿手绝活。老爷爷笑眯眯的看着我们，还为我们表演了手风琴。我觉得现在肯定是老爷爷这段世间最欢乐的时间。在欢乐声中不知不觉已过去了很长时间，我们向老爷爷道别，并许下明年还会来看他的诺言。共
11、享华蜜，共享欢乐，人们之间的关系也亦是如此。微风轻抚过我们的肩膀，我仿佛在这一刻才明白了共享的意义，共享原来这么美妙!共享，在我看来，并不是什么笼统的概念，而是我们心中存在的淡淡的而又弥足宝贵的爱。学会共享的作文6“只要把我们所拥有的，所知道的共享给别人，那么你得到的将会比共享出去的更多。”共享，这个幼儿园小挚友都懂得的道理，大家都知道，好东西要大家共享才对。可是有人知道却不去做。共享对于我来说是一件很欢乐的事。可小时候的我并不喜爱与人共享。记得有一天，我有五元钱去商店买吃的，突然我遇见了我的同学，他让我请客。然后我很不乐意的请了他两元钱。回到家我把这件事告知了爸爸，他说：“你不能这么心胸狭窄
12、，这么小肚鸡肠。因为你情愿他看着你吃吗？你一个人吃欢乐吗？况且他还请过你客呢。”短短的几句话，却让我突然醒悟。我不和挚友共享零食，缺少了欢声笑语，而且自己特殊孤独，最终我又能得到什么呢人的一生假如不能学会共享那么你肯定会很孤独，那么你也不会情愿孤独。因为孤独是世界上最难熬的，最难忍受的。既然如此为什么不和别人共享呢？与别人共享你欢乐，别人也欢乐。一箭双雕，何乐而不为呢？共享不在乎多与少。哪怕是和别人共享一块面包，那也是莫大的欢乐。生活中，到处充溢共享。我们可以把自己的笑话告知别人，把自己胜利的阅历告知别人，与同学共享一本好书只要把我们所拥有的，所知道的共享给别人，那么你得到的将会比共享出去的更
13、多。是啊，我们生活中的很多欢乐都是用共享换取的。当你把自己所拥有的，所知道的共享给他们，他们肯定会很快乐。欢乐是可以传递的，把自己的欢乐共享给别人之后你将收获另一种欢乐。学会共享的作文7小时候，爸爸给我讲孔融让梨的故事，我记住了，常常把好吃的东西先让大人吃。大人在夸奖我的同时，往往将好吃的东西还给我吃，我很快乐。有一次，我将鲜嫩欲滴的一个大西红柿让爸爸吃，爸爸没有吃，但也没有夸奖我；我又让妈妈吃，妈妈接过来就吃了，也没有说什么。我没有能够吃上那个好吃的西红柿，心里很难受（小的时候，家里并不总是可以有水果吃的）。后来因为这件事情被哥哥姐姐取笑了很长时间。我有了孩子，也遇到类似的状况，怎么办？家里
14、阿姨烧了好吃的鸡翅膀，孩子姥姥一个劲的给孩子夹菜：“快吃，很好吃的，啦啦。”孩子不停的吃着。我说：“总共八个鸡翅，我们四个人，每个人两个。不行以多，也不行以少，大家来共享阿姨做的美味，好吗？”“好！我们来竞赛。”啦啦快乐地说。大家一起吃起来。其实，孩子的心灵是最纯净的，也是最讲道理的。假如遇到类似的状况，父母不要心疼孩子，怕孩子吃不足，一味给孩子吃，自己不舍得吃。我的做法是：有了好东西，不管多和少，肯定大家都来尝，不让孩子养成吃独食的习惯。常常听说许多父母要求孩子谦让，然后在夸奖孩子之后，把孩子让给自己的东西还给孩子吃。我感觉这样做有百害而无一利：会养成孩子的虚荣心，简单以别人的夸奖作为自己行
15、为的标准，将自己的欢乐建立在别人的夸奖上。虚荣心对人的一生危害不浅，许多人都因此而误入歧途。教会孩子真诚的与他人共享，并且把与他人共享美妙的事物作为一件很欢乐的事情，是对孩子最重要的教化之一。学会共享的作文8我以前不怎么喜爱我的弟弟。在我三年级时，他诞生了。一起先，我并不欢迎他，甚至对他的到来发出过激烈的抗议，这种抵触心情保持了很久。直到那一天。“儿子，咱们去邻里中心买菜吧?”妈妈向我发出邀请，我没多想就同意了，后面那个欢快得像小兔似的弟弟，也眨吧着水灵的眼晴，跟着我们。路上，他在不停地用那双娇小而纤细的小手，指着来往的车辆和一切他认为新颖的东西，就像是一本十万个为什么。但是每次他提出问题，我
16、看着妈妈耐性地回答着问题，嘴角露出一缕愉悦，心中就涌起阵阵反感，都是这个坏蛋抢走了本应属于我的爱!就这样想着，又看到他那双眼睛那么的纯净，没有一丝污染，像一块透亮的水晶，我更加兴奋不起来，总认为他是装的，心里就更火了。“你想吃啥呀”妈妈好像看出了我的不悦，回头问我，“买一份鸡排好了。”我闷闷地回答到。“我要买棒棒糖!”弟弟稚嫩的声音也欢快地响起。“没说你!”我在心里暗暗地说。“要买两根，我要给哥哥吃一根。”弟弟仰起天真的脸，又补充了一句。那一刻，我非常地震惊，一个四岁的孩子，已经知道无私地共享了，我作为一个哥哥却在埋怨他莫须有的“罪行”。我觉得自己的身影渐渐地矮下去，直到比弟弟还小。我哪里配当
17、一个哥哥，怀着这份自责，我缄默了很久。最终，我深呼一口气，洪亮地回应：“嗯，哥哥的鸡排也一起和你共享!不止是鸡排和棒棒糖，将来生命中的一切美妙，我都情愿与你共享!学会共享的作文9第一次在书里看到“爱与欢乐越共享越多”这句话时有点不信任，东西不是越分越少吗?经过一件事后，它却成了我和同学、挚友相处的隐私武器。有一次，我和姐姐玩玩偶。家里有三个玩偶，按数量来分，我和姐姐一人一个，还剩下一个，那该怎么分呢?姐姐提出“石头、剪刀、布”吧，我兴奋地答应了，心想：我还会输给你?果不其然，我赢了!姐姐一见到这结果，不服气了，要重来，我当然不情愿，愿赌服输嘛。姐姐生气地说：“不跟你玩了。”转身回到了自己房间。
18、“归我一个人玩啰!真好!”我得意地大叫，可拿着三个玩偶独自摆布了一会，突然觉得没意思极了。这时，妈妈回来了，问我：“珍宝，一个人玩快乐吗?”“不快乐，两个人可以有好多种玩法呢。”“虽然玩偶都在你手上，可你只有一个人玩，当然不快乐。”我一下子就明白了。“姐姐，你出来吧!”我轻轻地敲着房门，真诚地说：“我们一起玩。”姐姐立刻打开房门，拉着我的手，快速地走到客厅。看来姐姐早就迫不及待地想和我一起玩呢。哈哈，我和姐姐和好了!虽然只有三个玩偶，却在我和姐姐编的故事里，扮演了各种角色原来，共享也能得到欢乐!妈妈也激励我我起先变更自己。现在的我，遇到同学和挚友，都能主动共享我的玩具、书籍等物品。在我的带动下，我身边的挚友也情愿一起共享他们的玩具和书籍。不，我们之间不仅仅是物品共享，也是一种欢乐的传递。