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1、学习李镇西心得体会学习李镇西心得体会1通过参与学校组织的教职工政治学习会，我知道了一个成都教化界的名人李镇西。李镇西于1982年2月毕业于四川师范高校中文系、20xx年6月获得了苏州高校教化哲学博士学位，现任成都武侯试验中学校长，曾获得四川省中学语文特级老师、全国十杰老师等荣誉称号。李镇西是一个很劳碌的人：在负责学校教化教学管理的同时，他每天还要看上万字的书籍，写上千字的教化日记，每年还要编写几本著作，时时常的还要外出讲学。李镇西的事迹，再次验证了那句老话：勤奋是胜利最根本的基础。李镇西的教化思想，概括起来主要有以下四点：(一)老师的最高境界。李镇西把教化看成是华蜜的事，追求做最好的老师。没有
2、最好，只有更好。做最好的自己。成为最好的我。(二)做到三心、三家。“三心“即童心、爱心、责任心。童心，即和学生有共同的爱好和爱好;爱心：在日常生活中有依恋、思念，想你的感情;责任心：一道成长，为共和国培育现代公民。“三家”即专家、思想家、心理学家。专家：专业上有造诣;教给学生特长，自己也有特长。思想家：思想是引路人，带着思索的大脑教学，思索学生在想什么，带着学生思索。心理学家：不知不觉走近学生，打开学生的心灵大门。(三)做反思型的老师。带着思索的大脑从事每一天平凡的工作，不停的实践，不停的阅读，不停的思索，不停的写作。(四)老师要有教化才智。教化才智从什么地方来，从实践中来、从困惑中来、从学生
3、中来、从写作中来。要挑战自我，做自己的事，争取做个最好的老师。李镇西的教化思想，再次提示我们：要做一名合格的、优秀的人民老师，必需具有高尚的师德，而师德的灵魂是师爱。学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养。李镇西之所以能在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这和他具有的高尚的师德是密不行分的。有爱才有教化。师爱是师德的灵魂。优秀老师共同的特点是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱教化、酷爱学生。一位闻名教化家说过，“教化没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有教化。”的确，老师这个职业是须要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好老师的。做学生的好老师，首
4、先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待(视学生为子女)，用慈母般的心情去教化、去关怀每一个学生，去爱惜和培育每一位学生。伸出暖和的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。没有爱，就没有教化。充溢了爱，教化将恒久是明丽的春天!愿我们的教化工作者把真爱奉献给每个孩子，让我们的下一代在阳光雨露的滋润下健康成长。学习李镇西心得体会2暑假里学校给每位老师布置了作业，不是学习笔记，不是专业论文，而是让大家品读做最好的班主任并且写读后感。这项特别的作业让我颇感簇新。第一次翻开它，是带着一种完成任务的心态，但渐渐地阅读我发觉自己走进了李镇西的世界，犹如学生一般融进了李镇西的班级，一次次的被感动，
5、被激励，被启发。老师陪着早晨七八点钟的太阳一起成长，和生气勃勃的孩子们朝夕相处。因此，教育事业是恒久年轻的事业在做最好的老师这本书中，李镇西老师以一个语文老师的美丽文笔与才华折服了我；以一个班主任的细腻与仔细感动着我！做一名人民老师，多一些书生气，多一些书卷气；多一些书香气；多一些天之浩气；多一些地之灵气。读懂社会，读懂教化，读懂学生，读懂自己。远离浮躁与平凡。做一个阅读者，生命将更加精彩。做最好的老师其实是一种平和的心态。做最好的老师强调的是自己和自己比昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。所以我说，李镇西只有一个，没有人能成为李镇西，但只要我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也
6、定能成为一个绿叶，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是爱学生的。读完这本书我扪心自问，我爱每一位学生吗？我对学生的爱真的是无怨无悔吗？李老师让我对酷爱学生的爱有了全新而深刻的理解：爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是对学生的成长以至将来一生的负责。爱学生，不单单是观赏优秀的学生，而是怀着一种责任把观赏与期盼投向每一个学生。爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是博大的胸襟对学生的宽容。爱就是一份纯真，一份庄重，一份责任感，就是民主，就是同等，就是把童年还给童年，就是为学生的漂亮人生奠定美妙的开端。另外，这本书中最使我感动和反思的是第六辑：在
7、写作中成长。李老师教给我们养成写随笔的习惯。想想自己教学多年，除了有几张级别不等的荣誉证书和十几篇或发表或没有发表的教学论文、教学案例外，还为自己留下了什么？课堂上真正闪耀着灵感火花的精彩片断写下来了吗和学生间发生的曾经感动着自己、感动学生的事情登记来了吗？其实每个酷爱教化事业、酷爱学生的教师都有许多值得记忆，值得探讨的东西。他的价值赛过任何荣誉称号，赛过任何的赞誉。他是一种可以使人丰富和充溢的东西，是一个做老师的一生的财宝。李老师告知我们：做最好的老师！是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种志向的追求；是平凡的细微环节，也是辉煌的人生；是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容
8、，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。这段朴实的话，蕴涵着极其深刻的哲理：做最好的老师，应当是每个老师的生活方式、工作常态和人生追求。书看完了，回首自己走过的路，不禁惭愧万分。耳边时有这样声音：恒久不要对你的学生扬起你的拳头；恒久不要用苛刻的语言对你的学生说话；宁可让学生欺瞒十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教化遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说你是不行救药的。最终，摘录几段李镇西教化名言，与大家共勉。李镇西提出了四心：奉献之心：不要你的金，不要你的银，只要你的心理解之心：我们要懂得儿童同等之心：拜小孩为老师责任之心：创建出值得自己崇拜的学生学习李镇西心得体会3李镇西，现任XX市盐道街中学
9、副校长并从事语文教学，同时还担当班主任工作。1982年2月，他从四川师范高校中文系毕业于;xx年6月，他又获得了苏州高校教化哲学博士学位。他是一个很劳碌的老师，每天要看万字的书籍，写上千字的教化日记， 还要编写几本著作，时时常的还要外出讲学，并负责学校的教化教学管理。曾获得四川省中学语文特级老师、全国十杰老师等荣誉称号。从李镇西的事迹，再次验证了那么老话：勤奋是胜利最根本的基础。李镇西的教化思想，概括起来主要有以下四点：、老师的最高境界。把教化看成是华蜜的事，追求做最好的老师。没有最好，只有更好。做最好的自己。成为最好的我。、做到三心、三家。三心即童心、爱心、责任心。童心，即和学生有共同的爱好
10、和爱好;爱心：在日常生活中有依恋、思念，想你的感情。责任心：一道成长，为共和国培育现代公民。三家，即专家、思想家、心理学家。专家：课上的棒，专业上也有造诣，教给学生特长，自己也有特长。思想家：思想是引路人，带着思索的大脑教学。思索学生在想什么，带着学生思索。心理学家：不知不觉走近学生，打开学生的心灵大门。、做反思型的老师。带着思索的大脑从事每一天平凡的工作，不停地实践，不停的阅读，不停的思索，不停的写作。、老师要有教化才智。教化才智从什么地方来，从实践中来;从困惑中来;从学生中来;从写作中来。要挑战自我，不断向新的目标迈进，做自己的事，争取做个最好的老师。李镇西的教化思想，再次提示我们，要做一
11、名合格的、优秀的人民老师，必需具有高尚的师德;而师德的灵魂是师爱。第一，有爱就有教化。师爱是师德的灵魂。优秀老师共同的特点是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱教化、酷爱学生。闻名教化家夏丐尊说过：“教化没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有教化。”的确，老师这个职业是须要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好老师的。做学生的好老师，首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教化、去关怀每一个学生，去爱惜和培育每一位学生。伸出暖和的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。其次，百年大计，教化为本;教化大计，老师为本。老师队
12、伍是发展教化事业的确定性因素，必需一心一意地依靠人民老师队伍，必需坚决不移地建设好人民老师队伍。老师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的将来。老师们不仅能够在平凡的岗位上静默耕耘，敬业奉献，作出不平凡的光辉业绩，在紧急时刻也同样能够自告奋勇，见义勇为，作出舍己为人的英雄壮举。没有广阔老师的艰苦奋斗和献身精神，就没有教化事业的今日，就没有青少年一代的健康成长。第三，要把师德建设放在老师队伍建设的首位。学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养。李镇西之所以能在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这和他具有的高尚的师德是密不行分的。没有爱，就没有教化，
13、充溢了爱，教化将恒久是明丽的春天!愿我们的教化工作者把真爱奉献给每个孩子，让我们的下一代在阳光雨露的滋润下健康成长!学习李镇西心得体会4参与工作以来，我基本上担当着班主任的职务，到如今已经七年了，这七年的时间，不管是班上的纪律，还是差生的辅导，学生平常的养成教化等方面，我个人感觉我是最失败的。我常常拿本班和其他班级相比较，发觉我个人存在了许多的问题。是我平常的视察力度不够，没留意到很多学生个人的优缺点，所以我无法对症下药。 今日我有幸参与了大方县教化局牵头承办的班主任培训会，很幸运的听到全国闻名教化家李镇西和张景浩专家的教化教学思想报告会，通过这次培训，我深刻的相识到了我个人存在的许多问题，深
14、感惭愧。这几年来，我有点误人子弟的感觉，突然间我有点难受了。李镇西老师在学生育人上特别的仔细，他把学生的每一点进步都当成了自己华蜜的事情，也让学生因为李老师的存在而感到华蜜。李镇西老师所教出来的学生真是桃李满天下，在他的指引下和教化下，许很多多的学生已经走向很多岗位上工作，而且他们都很淳朴、和善、正直，这正是李镇西老师想看到的，也是在教化工作岗位上工作的老师想看到的。我很佩服李老师，他培育出了这么多的优秀学生；我很艳羡他，因为他现在真的是一个很华蜜的人。通过这次培训之后，我深深的下决心，肯定要把我现在的这个在我看来很烂的班级带起来，我有信念，我信任，用过我的努力，这个班肯定会变更的，在新学期到
15、来的时候，我确定从以下几个方面去开展工作：一 、好好的备好每一堂课，仔细组织好课堂教学。在上课的过程中，要特殊留意的是差生的辅导。在一个班级中，要把学生成果提高上来，差生是一个很重要的关键。当然，要做好差生的工作是一个很漫长的事情，必需要有耐性，有责任感，要用实际行动去感化差生，让他们知道，老师并没有放弃他们。其实，每一个差生他都很想把学习搞好的，他们和成果好的同学一样都有自己思想、有自己的志向，只是在学习过程中的环境不一样导致了他们的成果存在差异，因此，对差生的关注特殊重要，差生进步了，班级的成果也就跟随进步了。二、用爱心感化学生。作为一名老师，我们应当以李镇西老师为榜样，奉献我们的爱心。上
16、课要四平八稳，给他们展示自己的机会，下课后多与学生沟通，细心视察学生，给学生以指导、激励和关切，让学生感到对他们的关注和关爱。当然，仅仅有爱心是不够的，这就涉及到李老师教化思想的另一个方面民主教化，懂得相互敬重，宽容学生，我们才能获得融洽的师生关系，才能抓住教化契机，与学生进行心与心的沟通，取得潜移默化的教学效果。三、专心视察每一个孩子，把每一个孩子的优点都编成故事。孩子的心灵是纯净的，每一个孩子都希望自己成为优秀的学生，也很希望自己成为有出息的人。但是在他们学习和生活的过程中，作为班主任老师，有时不太在意学生的思想动态，没有留意到学生的动身点，因此往往把学生的主动性扼杀在萌芽状态，这是作为班主任老师最失败的地方。班主任老师要学会专心去视察学生，对学生进行适时的激励，抓住机会把学生的每一个优点进行总结，在班上多激励、表扬，使得其他的学生也跟着学习和进步。总之，在爱的呵护下，创设自由民主的课堂，是学习李镇西老师培训后的一大收获。我决心做一名合格的人民老师，把整个心灵献给孩子，让才智点燃才智，以民主同等的看法对待每一个孩子，做学生喜爱的老师和挚友。通过每一天平凡的工作，培育有远大志向的后一代而努力工作。