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1、学习会计学心得体会学习会计学心得体会1当我收到高校录用通知书的那一刻，我很茫然。上面清晰地写着我被天津外国语高校会计专业录用，而我，一个对会计毫不了解的黄毛丫头该怎样去面对。会计，究竟是个怎样的职业？在还没接触会计学原理这门课之前，我想很多人和我一样对于它只是一个感性的相识，认为会计就是写写、算算、记记账，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有亲密的关系。会计学原理是我学习生涯中第一次接触的与会计有关的课程。通过学习，我对会计有了一个全新的定义。这里将介绍我对会计学习的一些相识及感受。一、对会计学的相识会计，一方面对生产过程中的人力、物力的消耗量及劳动成果进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中
2、的耗费和劳动成果进行分析、限制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。基础会计中对学问的介绍是按部就班、由浅入深的，对会计核算流程的介绍更是有先后依次的，而不像中级财务会计那样是独立成体系的。正是这样，所以刚起先学习时要根据章节的先后依次由前向后渐渐学习，最好不要打乱依次，从而人为增加学习难度。还记得在刚起先学习时，总是埋怨为什么有这么多的专业术语要去记，当时就想着把学习重点放在后面几章，前面的那些理论性的东西有时间翻翻就可以了。庆幸自己当时只是想想而已，通过学习前面那些理论学问，我对会计的定义由“死板”变成了“敏捷”。看后才知道，会计的学习中，活学活用才是实质。而所谓活学活用，是指课程
3、内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。详细说如我们做一笔会计分录，并不是说一成不变，而是要定期调整账户的记录，使账户能正确反映实际状况，而在调整时，要用权责发生制等。二、对会计学习的感受1、要细心说到会计学习，这肯定是一项不容马虎的过程。不能抱着只背背定义就可以了。要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。尤其是在向我们介绍供应过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解表面的意思，而要结合前面的学问来精确地相识每一个细微环节。2、要注意细微环节会计学是一个细微环节致命的学科，以前总是觉得只要也许知道意思就
4、可以了，但这样是很难达到学习要求的。以上一次老师给我们的一个小小的平常测试测试为例。如：月末结转已销甲产品的生产成本，此时，借方为主营业务成本，贷方应为库存商品甲产品。我学的时候这一部分就有点马虎，之后随着其他的事情一多，我渐渐就把要多练习类似的题疏忽了。考试时抱着一种侥幸的心里，结果感觉自己被本年利润账户和利润安排账户弄的团团转。全是自己当时不深化理解所致。3、要深化了解对于详细业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致的了解和驾驭，不能嫌琐碎，不能烦躁，必需要踏踏实实地学。例如，我们在确定所发生的费用是管理费用还是制造费用时，肯定要弄清是厂部发生的还是车间发生的。再
5、如，累计折旧账户是固定资产的被抵调整账户，记账时应做减法，即与资产类账户的记账规则相反等等。4、要留意学问的延长与拓展除了课本之外，还要多看其他相关的书籍，多思索，拓宽自己经济管理方面的学问面，了解会计分录中的业务内容和流程。记住记账规则：有借必有贷，借贷必相等。留意会计科目分类：资产类、成本类以及损益类中的损类账户中增加记借方，削减记贷方；负债类、全部者权益类以及损益类账户的异类账户中增加记贷方，削减记借方。报表方面和试算平衡方面留意平衡算式：“资产+费用=负债+全部者权益+收入”。此外，还要学好增值税、营业税、印花税、房产税等常用税种的相关规定和常识。5、要英勇坚持学习会计时有时我会觉得很
6、枯燥，没有了以前做完一道题后成就感，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。特殊在复习备考阶段时，很多人都很茫然，但坚持下来就是胜利，没有哪门课是坐享其成就能精彩的。6、要对老师有一个充分的信任就我而言，我觉得会计学原理老师的课讲得通俗易懂，举例也很形象，总能使人轻易地进入课堂学习的那种氛围，感觉那才是真正学习时的一种状态。此外，老师总是激励大家仔细思索，主动发言，即时答错也不影响平常成果，只要是自主发言。这肯定程度上也提高了大家的自信念与独立思索的实力。学习了整整一学期的会计学原理后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不扩张的。特殊是对于我以后的学习来说，我心里也有了“数”。对于会计这个专业来说，
7、总有人持怀疑的看法，终归现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能成为聘请会上的宠儿？何况自己所处的学校既不是211也不是985。但是我们也不能忽视虽然这个专业目前学习的.人许多，但精通的人却不多的事实。所谓人易我易我不大意，人难我难我不畏难。现在的我应当珍惜在校的学习机会，趁着自己年轻，打好基础，为以后找工作加大自己胜利的筹码。学习会计学心得体会2“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中的专业学问的匮乏。刚起先的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不培训班学习知所措，这让我感到特别的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实
8、际，才发觉自己得实力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多困难得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作实力是书本上没有方法教授给大家的，必需要通过实际工作来积累与强化。会计学作为为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。学校中全部学到的学问都要转化为工作实力，这样才真正做到了学有所用。从这个层银行工作面上来看，我们的会计教化和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计须要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的会计教化应当与实践结合起来，采纳理论与实际相结合的办学模式，详细说就是要处理师德培训好“
9、三个关系”：即课堂教化与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；假期实践与平常实践的关系，以假期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。我特别希望学校能加强实际的工作与党校学习心得理论教学之间的紧密结合程度，实践可以特别好的提高学生学习的主动性和教学的针对性，对我们这些毕业生尽快熟识实际工作是特别有好处的。在实习期间我也深刻的感觉到了国企的工作效率特别须要大力的提高。人浮于事，工作效率低企业发展观下是国期的通病。在这次实习中我也深刻的感觉到了这一点，仅举两个例子：一天，有一个同事一上午只工作了两个小时不到，其余的时间都在一个接一个的打私人电话，一
10、边说着自己很忙，另一边手里却什么活也没干；另一件是关于年初报税，在银行工作资料还没有打算好，单位却在下午三点定好了地方开联欢会（下午是一点半上班），于是，大家都去联欢了，报税的时间就被推迟了。我认为，造成这种效率低下的缘由是来自多方面的，最主要的是铁路这种大型国有垄断企业没有引入特别有效和富有活力的竞争机制，安排方式不够敏捷，干脆影响了员工的工作动力与工作效率。我个人认为变更这种局面的干脆可行的方法有两个：其一，领导的工作作风的变更；其二，员工在工作时间约束的加强。我认为，联欢会虽不是庆功会，但也应当是在不发展观影响正常的工作的前提下实行的，而不能由于要开联欢会而增加不必要的成本（如：税收滞纳
11、金）；员工在工作时间，应主要处理公事，如有特别状况，可请假用心处理私事，而不应当占用较长的工作时间、利用公共设施处理私事。这是我的一些个人的学习老师法看法，作为一名员工，我也是希望自己所供职的企业越来越好。通过这三周的实习，我接触到了真正的账本、凭证，亲自进行了简洁的实际业务的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实中会计业大的务处理的流程，仔细观摩了师傅针对详细业务的处理，使我对会计实务的相识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性相识上升到了更深刻的理性相识。尽管实习的时间并不是很长，但受益匪浅，我深信这段实习的经验会对我今后的学习和工学习发展观作带来
12、特别主动的影响。学习会计学心得体会3不知不觉来到南方医科高校已经一个多月了，新的环境，新的老师，新的同学，新的课程，一切都是簇新并且令人新奇的。作为一个应届医学毕业生，没有同流合污地涌进医院当医生，也没有选择参与国内的探讨生考试，而是选择来到这里，起先一段全新的、富有挑战的旅程。这段旅程的第一站，就是管理睬计这门课。因为完全没有这方面的背景学问，再加上从来没有接触过财务课程，我就似乎一张白纸，很兴奋地期盼被涂满多彩绚丽的颜色。高校的石教授是这门课的授课老师，在做完简洁的自我简介后，他就起先带着我们在数字的大洋里畅游了。石教授说过的一句话，令我印象深刻，他说：会计不是记账的，而是在用数字在规则下
13、玩嬉戏的。这句话真的彻底变更了我对会计的定义，以前总以为会计就是一个小账本，出入多少记多少，但现在不是了，感觉会计才是“操盘手”，才是这个嬉戏幕后的大BOSS。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展，会计工作就显得越重要。上课的进度跟节奏都很快，须要课前把厚厚的Accounting做预习，甚至要去图书馆查资料，要不然跟不上老师的飞速步伐。我想，对于大多数同学来说，这都是不小的挑战。因为我们很大一部分同学并不具备经济类的背景学问，对于许多专出名词，比如：留存收益、流淌负债跟现金流，在不理解其含义的状况下，就不理解它
14、们之间的联系，比如：存货、成本跟资金三者的关系，当然，还有一些简洁的数学计算，比如：流淌比例、资产负债率，这都是须要课前预习都要做到的。不然上课的时候就听得云里雾里的，跟中学上物理课的感受差不多，特殊苦逼。老师给我们每个小组发了会计分录的练习，用实战来检验自己究竟学懂了多少。说实话，第一个练习的时候，大家似乎都挺苦恼的，因为学是学了，不知道怎么用，还有就是中英文的差别，不明白中文的分录怎么用词。但仍旧有那么几个强悍的人，备受老师赞扬GOODJOB。那节两个小时的训练课结束以后，对于学以致用感受良多，在后一节训练课上，感觉明显的娴熟了不少。我很喜爱这里的教学环境跟方式，很轻松，没有束缚感跟惊慌氛围，而且都是分小组学习，是一个全新的学习模式。应当老师们专心良苦地支配提前让我们适应国外的学习方式。最赞的就是课程过半会有一个对教授的评估表，打评分、匿名填写各种看法，能很好的反馈学生的心声，也有效促进教授改进授课方法跟调整授课内容，使“教”与“学”很好地沟通和调整，更加促进将来的学习，很民主噢。管理睬计把我们带入了管理的一个微观世界，让我感受到了这些学问是在用微小的力气影响一个企业。