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1、大班艺术教案：欣赏有趣的漫画大班艺术教案：观赏好玩的漫画1一、活动目标：1、观赏漫画，理解漫画作品内容，初步了解漫画特点。2、感受漫画这一独特的艺术形式，乐意自己创作各种形式多样的漫画。3、形成细致的视察力和大胆创作的实力。二、活动打算：1、图片：漫画作品（单幅、多幅；黑白、彩色；好玩的、夸张的、充溢幻想的等）。2、刘老师漫画及照片。三、活动过程：1、起先部分：引导幼儿视察图片，引导幼儿细致视察，讲解并描述人物的特点。提问：生活中你最喜爱谁？他长得什么样子？猜猜他是谁？你从哪里看出来的？喜不喜爱这幅画，为什么喜爱？2、基本部分（1）视察单幅漫画，了解漫画特点提问：这张图片上画的是谁，你怎么发觉
2、的？和我们平常画的画一样吗？什么地方不同？小结：漫画和我们平常画的画不一样，突出明显的特点，很好玩，用简洁、夸张的方法表现人或事。（2）引导幼儿视察漫画图片，讲解并描述自己对漫画的理解。提问：你对哪幅画印象最深？发觉了漫画的什么特点？你喜爱看漫画吗？为什么喜爱？小结：漫画幽默、夸张，有彩色的、黑白的，有单幅的、多幅的，是一种独特的艺术形式。（3）幼儿参观漫画展，了解漫画的多种形式（4）探讨漫画特点，提出绘画要求：提问：漫画中的人物为什么一下就被我们认出来？每个人都有自己的特点，谁来说说自己身上特殊的地方？你想画谁？你想怎样表现他特殊、好玩的地方？（5）幼儿作画老师巡回指导。3、结束部分：嬉戏：
3、猜猜他是谁大班艺术教案：观赏好玩的漫画2活动目标：1、观赏漫画，理解漫画作品内容，初步了解漫画特点。2、感受漫画这一独特的艺术形式，乐意自己创作各种形式多样的漫画。3、培育幼儿细致的视察力和大胆创作的实力。活动打算：1、图片：漫画作品（单幅、多幅；黑白、彩色；好玩的、夸张的、充溢幻想的等）。2、ppt：姚明、刘谦漫画及照片。活动过程：一、起先部分：1、谈话导入，引导幼儿细致视察，讲解并描述人物的特点。提问：生活中你最喜爱谁？他长得什么样子？2、引导幼儿视察图片，理解图画、感知漫画特点。(1)出示图一，幼儿视察。提问：猜猜他是谁？你从哪里看出来的？喜不喜爱这幅画，为什么喜爱？(2)出示图二，幼儿
4、视察。提问：这张图片上画的是谁，你怎么发觉的？和我们平常画的画一样吗？什么地方不同？小结：漫画和我们平常画的画不一样，突出明显的特点，很好玩，用简洁、夸张的方法表现人或事。3、引导幼儿视察漫画图片，讲解并描述自己对漫画的理解。提问：你对哪幅画印象最深？发觉了漫画的什么特点？你喜爱看漫画吗？为什么喜爱？小结：漫画幽默、夸张，有彩色的、黑白的，有单幅的、多幅的，是一种独特的艺术形式。二、基本部分：1、探讨漫画特点，提出绘画要求：提问：漫画中的人物为什么一下就被我们认出来？每个人都有自己的特点，谁来说说自己身上特殊的地方？你想画谁？你想怎样表现他特殊、好玩的地方？除了画人物， 还可以画什么？2、幼儿作画老师巡回指导。三、结束部分：1、激励个别幼儿讲解并描述自己的作品。提问：猜猜看，他画的是谁？为什么你一眼就认出来了？哪里最特殊？喜爱漫画吗？为什么？2、生活中有许多人和事我们都可以试着画一画。难忘的艺术节作文 艺术之路作文