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1、大班家长工作计划大班家长工作安排1时间：9月16日班级：大1班地点：本班教室参与人：全体幼儿家长主持人：李红活动目标：1、家长了解幼儿本期在园各种活动状况及我班的科研状况。2、了解幼儿成长记录册的填写状况。3、了解思维课程的状况。活动打算：1、布置家长会现场。2、幼儿成长记录册。3、新东方幼儿思维训练教材。4、家长签到表，笔。活动过程：1、本班幼儿大致状况。（见班务工作安排）2、教材运用状况及老师备课本展示。本期我园运用的是华中师范高校出版社出版的学前班教材，共十一本。本套教材是依据教化部最新颁布的幼儿园教化指导纲要编写的，适合幼儿的年龄特点，分科明确。展示老师备课本，介绍我班基本教学状况。3
2、、我班本期重点主要是两个科研活动，一个是双语试验，一个是幼小连接试验。(见班务工作安排)4、幼儿成长记录册。展示以前班上已完成的幼儿成长记录册，并向家进步行介绍，请家长留意收集孩子的作品，并且告知家长应填写的部分及应留意的状况。5、家长留意事项。（1）请家长督促幼儿完成每天的作业。（2）请家长让孩子学习自己整理书包。（3）介绍幼儿入园证的运用，强调应坚持运用入园证。（4）强调入园离园的时间，请家长不要过早送幼儿入园。（5）请家长留意不要运用幼儿的厕所。（6）请家长留意保持幼儿园的清洁，不顺手扔东西，不随地吐痰，不在幼儿园吸烟。6、思维嬉戏课程。介绍思维嬉戏课程及收费状况，请有意愿的家长登记不交
3、钱。大班家长工作安排2一、状况分析：家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教化是不够的，因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程，须要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教化观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。9月新学期起先，我园又迎来了一批新的孩子和家长，从新生适应性家长会的状况分析，家长参加率很高，表明家长对于孩子早期教化的程度越来越高，这对于开展好幼儿园家长工作带来有利条件。但是从全园家长整体状况看，家长文化层次普遍较低，家长的家教理念有
4、些滞后，家庭教化方法较简洁，存在重学问、轻习惯培育的现象，所以在本学期做好家长工作又将是新的挑战。二、指导思想：以纲要精神为指导，以园务工作安排为依据，不断完善幼儿园家教指导管理工作。加强幼儿园对家庭教化的指导性，以幼儿园教化为主阵地，以家庭教化、社区教化为两翼，主动创设良好的育人氛围和环境，办好家长学校，提高家长家庭教化水平和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，更好地形成家园共育机制，促进幼儿身心和谐发展。三、工作目标：1、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。2、幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实
5、现家园同步教化，促进幼儿身心健康、和谐的发展。3、进一步挖掘社区、家庭、幼儿园教化资源，充分调动家长参加幼儿园课程实施的主动性与主动性，提高家教指导活动的质量。四、主要内容与详细措施：(一)注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。(二)加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，从而共商教化策略(三)注意家长的参加，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教化合力。(四)定期开展早教活动，注意早教质量。窑里幼儿园 大班20xx年11月28日星期四大班家长工作安排3一、指导思想幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持
6、、帮助家长提高教化实力。” 家庭教化指导的本质是家长相识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教化融入幼儿教化范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增加家长对幼儿园的信任感;提高对关切的程度;强化动机;提高家教素养和家教质量。二、状况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成果经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更，们纷纷主动向询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好最新大班家长工作安排最
7、新大班家长工作安排。但了解到班里有很大一部分家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理实力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面实力还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让工作取得更大的成效。三、目标：1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让满足放心。2、依据教学活动的须要，请务必关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。3、请献计献策，共同商讨良方。4、依据的
8、须要，供应便利服务。四、 措施：1、开学前电话联系每位，了解假期生活状况和健康状况2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯最新大班家长工作安排工作安排。3、利用接送时间，与各位简洁反映幼儿在园状况，并了解在家表现，与商讨的有效方法。4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小的上课状况，并请谈谈参观后的感想和体会。5、每月做好在园评价记录，并请也能协作填写有关栏目。6、学期结束时，写好每个在园状况汇报表，向汇报。大班家长工作安排4一、 状况分析家庭是人们接受教化最早，教化内容最广泛，受教化影响最许久的场所。家庭教化对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他起先接受学校
9、教化和社会教化后，家庭教化仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有安排，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，刚好了解家长的须要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创建主动有利地条件。二、 家长工作目标1。通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育
10、打好基础。2。通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教化，帮助家长树立符合时势的家教观。3。开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。4。结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。三、 详细措施1。有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，特性特点。2。办好家长园地向家长宣扬科学育儿的学
11、问。3。召开家长会，定期发放调查表。4。进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。5。进行家长学校讲座，加强家园的联系。6。向家长宣扬冬季育儿的保健学问。7。开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。8。发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。9。征求家长看法，做好反馈工作。大班家长工作安排5一、指导思想：本学期，以幼儿园教化指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和主动参加，共同为幼儿营造
12、健康、愉悦的成长环境二、工作目标：1、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准基点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式。3、明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。四、详细支配：二、三月份：1、更换班级家长园地。2、了解新插班生的基本状况。3、制定班级家长工作安排。4、填写、发放家园联系手册。5、召开家长会，探讨如何进行幼小连接工作。6、开展“三八”爱妈妈活动。四月份1、开展家长半日开放活动 。2、请家长随时留意幼儿的坐姿和握笔的姿态。3、 请家长协作培育幼儿良好的生活卫生习惯。五月份1、开展庆祝国庆。2、开
13、展家长半日活动3、庆六一活动。六月份1、幼儿毕业典礼，并组织家长参与。2、家长调查问卷活动。3、做好幼小连接工作。大班家长工作安排6新学期起先了，我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以幼儿园教学工作安排和教研组安排为依据，制定出以下的班级工作安排:一、班级状况分析及工作重点由于本班是大班，依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯、自理及自我服务实力、学习习惯等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，
14、通过把教化教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标(一)健康领域1、适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护。4、情愿和同伴参与体育活动。大班下学期工作安排。(二)语言领域1、坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求。2、学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的相识和感受，养成良好的阅读习惯。(三)社会领域1、按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2、乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，
15、体验其中的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人、求助和感谢。4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。(四)科学领域1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象。3、喜爱操作、摆布。4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。(五)艺术领域1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕、提等技能表现自己对美的相识。4、用自然的声音唱歌，
16、用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。三、教化教学工作1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作(1)做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级目前状况，协作集团调查让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教化工作。(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境(3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，吸引激励幼儿来园2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。(1)正确运用自己的标记；(2)用正确的方法洗手；(3)能宁静午睡，不吵醒别人；(4)养成良好的进餐习惯。3、培育良好的学习常规。(1)情愿参与各项集体活动，
17、留意力集中；(2)爱惜幼儿园的玩具的，不与人争抢；(3)能将玩具归类收好；(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量
18、给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉的悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理 结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。五、家长工作(1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求。(2)按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。(3)激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。大班家长工作安排7一、基本状况分析：大班幼儿已经上过两年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的状况有了肯定的了解。这
19、些家长都很年轻，育儿阅历不足，由于独生子女的特别性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教化重量很重，溺爱孩子的现象比较严峻，对孩子的一切都包办代替。因此本班全部的家长中，存在着很大的差异性。我们同时也发觉班上几个外地小男孩特殊淘气、霸道、喜爱打人，每天他们家长接送孩子时来去匆忙，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们沟通。针对这些状况，本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通阅历，协商一样的教化理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康欢乐的成长。二、
20、工作要求：（一） 家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。主动缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高兴奋兴的入园。在进行家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，共同参加到解决详细教化问题的实践过程中；常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。（二） 引导家长以正确的教养方式来教化孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。 定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的。（三）引导幼儿家长主动协作幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教化工作。三、针对措施：1召开班级家长会，与家长沟通信息，挖掘家长中的教化资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿
21、园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。2开拓家园联系专栏。利用门口的家园宣扬橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的。坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；使家园共育达到应有的效果。3.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。4组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育嬉戏吸引家长参加孩子们的活动，同时熬炼身体，增加体质。大班家长工作安排8一、指导思想幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本
22、着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。” 家庭教化指导的本质是家长相识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教化融入幼儿教化范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增加家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关切的程度；强化家长教化动机；提高家教素养和家教质量。二、工作目标：1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满足放心。2、依据教学活动的须要，请家长务必关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。3、请家长献计献策，共同商讨教化良方。4、依据家长的须要，供应便利服务
23、。三、详细措施：1、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。2、坚持每月更换“家园联系栏”的内容，每月准时填写发放“家园联系手册”，达到家园共同教化的目的。3、注意理论联系实际，通过家长会、半日开放活动、大班毕业典礼等一系列的途径，切实提高家长工作的实效性。4、利用网络让家长参加幼儿园的保育、保健，让他们了解班级的动态，可以通过网络相册看到自己的孩子在幼儿园的学习生活状况，以及幼儿园发展的话题沙龙。四、详细支配：二月份：1、创设班级家长园地。2、了解新插班生的基本状况。3、制定班级家长工作安排。4、填写、发放家园联系手册。5、召开家长会，
24、探讨如何进行幼小连接工作。三月份：1、开展“三八”爱妈妈活动。2、激励幼儿与家长一起到郊外进行春游活动，视察季节的改变。3、发放家园联系手册。四月份1、家长半日开放活动 。2、春季常见病的预防。3、毕业典礼节目打算工作。五月份1、幼儿绘画展示亲子活动。2、庆六一活动。3、毕业典礼节目排练。六月份1、幼儿毕业典礼。2、家长调查问卷活动。3、填写发放幼儿素养报告书。大班家长工作安排9家长会目标 ：1了解本学期幼儿发展的状况以及存在的问题。2关于春游活动等有关事项。致欢迎词：各位家长,大家好!欢迎大家能抽出时间来参与今日的家长会。今日主要是向大家介绍孩子在园状况以及目前存在的一些状况，谈谈如何帮助孩
25、子养成良好的习惯，为上小学做打算，最终我们沟通一下教化孩子的感想，须要解决的一些问题。一、介绍本班幼儿在学习、生活等方面的状况我们班共有幼儿41名。孩子们在生活卫生习惯、学习、行为习惯等方面存在肯定的差异，特殊是学习方面存在着特别大的差异。经过上学期我们三个老师的共同努力，孩子们在各方面都有了明显的进步：1、自理实力有明显的提高，能在老师的提示下整理好物品。2、大部分孩子自办法识增加，思维活跃，并能大胆大方地表达自己的想法。3、许多孩子起先有了主动学习的意识，“任务”意识也有了明显的增加。4、大部分孩子能与同伴友好相处、懂得谦让，交往合作实力有明显的提高。5、小挚友们都能主动参加各类活动；探究
26、实力、逻辑思维实力、动手实力、语言表达实力均有明显的提高。6、大部分幼儿的阅读和计算实力有很大提高，许多孩子能自己写式题并写出答案。随着年龄的增长，孩子们在某些方面仍存在着问题：1、随着孩子们动作的发展，运动量在不断增大，个别孩子还没学会限制运动量。2、个别孩子自我限制实力很差，喜爱和别人玩，但是不会商议，让同伴产生误会，于是常会发生小纠纷，而且每次总是会指责别人不好，从来不考虑自己什么地方做得不对，这些孩子往往会觉得没有好挚友，其实也说明他们自我意识太强，不会换位思索，就此产生了许多交往方面的问题，所以相互合作协商的实力有待进一步培育。作为家长在倾听孩子的问题时，请肯定要让孩子逐步学会与挚友
27、们相互商议，不要把自己的想法强加于人，教孩子与挚友们友好地玩。2、规则意识、平安意识尚待提高。大班孩子喜爱有规则，有输赢的嬉戏，还有极个别孩子没有遵守规则的耐性，以后我们发觉问题刚好沟通吧。平安问题是我们的首要工作之一，须要每天重视。比如：每天接送孩子要固定，有改变请刚好与老师联系。3、有些孩子留意力不够集中，倾听习惯不好，有插嘴、开小差的现象。因而常常听不到老师的话，请你们每天回家让孩子说说幼儿园里的事，要养成习惯，当作一门功课，每天做这项工作。逐步使孩子体会到留意听讲的好处。4、大部分孩子想象力丰富，但围绕一个主题绽开探讨时，发觉许多孩子说不出什么，有的说不清晰。这说明平常孩子生活中遇到簇
28、新事物时只是看，没有问个“这是什么？有什么用？为什么？”等，只有了解了才会说得出。解决方法是带孩子时常常关注身边发生的改变，并去了解一些新的内容。比如：公路边的公共设施；电视中的新闻；小区里发生的故事等等。以上这些现象信任大家也会重视起来，在老师的眼里，孩子们每天都在积累阅历，不管是遇到什么事情，表扬和指责，困难和挫折，我们一起要多视察孩子一点，多和他们交谈，多发觉孩子一个优点，多明白一个道理，让孩子信任自己是很棒的，这样他才会变得更加优秀。希望在我们的共同努力下，孩子们能健康欢乐地成长。二、幼小连接的几点要求：1、培育独立生活的实力，如：自己的衣服自己穿，自己吃饭，上厕所等，自己的东西自己保
29、管好，学会整理学习用品。2、时间观念：每天按时睡觉，不长时间看电视。3、任务意识：知道在肯定的时间内完成老师或家长要求完成的事情。4、逐步培育孩子宁静耐性的学习习惯。每次活动至少要保持25-30分钟宁静的时间。三、个别家长阅历沟通。大班家长会内容一、大班其次学期幼儿主要面临的问题：即幼儿入学社会适应性（一）幼儿教化与小学教化的差异1、生活环境的改变：活动室变为教室2、生活方式的改变：作息时间、作息制度、作息内容的改变3、主导活动的改变：（1） 幼儿园以口头语言为主，小学则以书面语言为主，面临着识字与阅读的双重任务。（2） 幼儿在园学习的内容比较形象简洁，小学的学习内容概括系统。（3） 入小学学
30、习是一种社会义务，并承受学习的胜利和失败的评定。（4） 幼儿在园自由选择的机会较多，入学后更多的精力被固定的课程占用。4、人际交往与人际关系的改变：（1） 交往人数增多（2） 与老师的关系发生改变（3） 儿童的地位、体验有新的改变（在园是最大的，在学校是最小的）（二）幼儿园与小学连接的实质1、社会适应性问题是主体适应性的一个重要方面，它与幼儿的学习水平成正相关。儿童初入小学后主要表现行为和学习不适应问题，学习问题主要是学问打算和实力打算不足，而实力打算不足尤为突出。2、儿童社会适应性是适应小学活动的关键（1）任务意识及完成任务的实力（能把完成任务与玩分开）（2）规则意识及执行规则的实力（3）独
31、立性与生活自理的实力（4）人际关系3、大班幼儿社会适应性的状况（1）执行规则的意识、实力较差（自控实力）（2）缺乏明确的任务意识和必要的完成任务的实力（3）独立意识淡薄，自理实力差二、大班其次学期主要教学任务：学期目标依据五大领域制定，作息时间根据小学的规律性来制定，学习注意嬉戏性、愉悦性，体现幼儿年龄特点。（不是小学化的课堂模式）1、尽快组织幼儿参观小学，萌发幼儿对上小学、对学习的憧憬与渴望。初步了解小学和幼儿园的不同，包括环境、生活两方面。只有了解了不同，才能引发幼儿自我调整的主动性，从而帮助孩子改掉一些不良习惯（上课随意讲话、走动，不留意倾听、插话）大班家长工作安排10一、指导思想经过上
32、学期家园双方共同的努力，取得了很多问题上的共识。本学期我们将接着努力，进一步树立家庭是幼儿园重要合作伙伴的观念，遵循“敬重、同等、合作的原则”，争取家长们对我们工作的理解支持和主动参加。二、状况分析从上学期我班的家长们问卷状况来看，我们的家长们给了我们很好的评价，家长们对我们的工作还是特别确定、支持的，这与我们老师在日常生活中仔细、踏实的工作看法是分不开的。虽然本次活动对我们老师的评价还算不错，但在今后的工作中，我们还将做到有则改之、无则加勉。通过两年和家长们的接触与沟通，我班大部分家长们对幼儿早期教化有了正确的相识，他们的家庭教化观念也有了明显的变更。针对我班现有的实际状况，本学期我们制订了
33、的教化目标，使我班幼儿的身心得到全面发展。三、工作目标1、向家长们宣扬科学合理的育儿阅历，主动转变家长们陈旧观念。2、收集家长们提出的建议和看法，刚好反馈状况，进一步推动家园一样教化。3、定期召开家委会，组织各类活动，为班级工作出谋划策，做好相应记录。4、充分发挥优秀家长们的示范、辐射作用，主动培育家长们的先进典型。四、详细措施（一）家园宣扬栏1、每周公布本班的月教化目标、周安排，育儿小常识，幼儿进步状况等，便于家长们了解孩子在园的学习、生活状况。2、依据本班幼儿家长们实际状况，刚好调整每一期“家长们园地”，介绍科学与保教阅历。3、向家长们发放宣扬资料，帮助解决家教中存在的问题。（二）家访、随
34、访。1、做好家访工作，了解幼儿家庭教化状况及幼儿个人状况。2、对一天不来园的幼儿刚好上门家访，了解不来园缘由。3、针对个别幼儿做好家访或随访工作，刚好与家长们联系。4、每位幼儿家访两次，与家长们多沟通沟通，反馈幼儿在家在园的表现。5、热忱接待每位家长们的询问，做好家访的记录工作。（三）家长们会、开放活动。1、开学初召开班级家长们会，分析班级发展状况，宣扬本学期教化目标，提出需家长们协作关切、教化的一些工作。2、开设家长们讲座，向家长们宣扬家庭教化的重要性及策略性。3、为家长们开放常规半日活动，特色教化活动，使家长们了解幼儿在园学习状况，幼儿园教化状况。4、与家长们多联系沟通，做到家园教化的一样
35、性。5、有目的、有安排、有针对性的指导家长们正确培育和教化孩子。6、向家长们举荐学前教化杂志并指导家长们阅读。五、详细支配：九月份：1、制定本学期家长们工作的目标与详细内容。2、本学期来的新生进行家访，与家长们一起刚好稳定幼儿心情，尽适应幼儿园学习与生活。3、对班内的体弱、顽皮、超重的孩子进行登记，确定重点照看帮助的对象。十月份：1、依据状况召开班级家长们委员会会议，探讨本学期家长们工作安排。2、对班内特别孩子（如单亲家庭的孩子）进行家庭状况分析，对他们赐予更多的关爱。3、召开“九九重阳敬老主题活动”请爷爷奶奶来幼儿园和孩子同乐 十一月份：1、天气渐渐变冷，提示幼儿合理的照看幼儿。2、组织秋季
36、亲子一日游。十二月份：1、召开其次次家委会。2、随访个别家长们，听取家长们对对我们各项工作的看法。 一月份：1、召开期末家长们会，向家长们汇报状况。2、评比好家长们，撰写家教心得。大班家长工作安排11一、 指导思想：随着教化观念的转变，我们的家长工作也发生了改变。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必需让家长了解幼儿园的教化活动，与我们达成教化观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最终让家长参加到我们的教化过程中来。本学期，我班以幼儿园园务安排幼儿园纲要为指导思想，主动发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育
37、，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长教化资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教化活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教化质量，发长幼儿的社会交往实力。二、详细工作支配：贯穿一学期的有：1、家长定期来园参加半日活动，感受教化。（每月家长分批来园来园一次）2、联系本定期与家长沟通、沟通。3、每天做好家长工作记录。4、每天做好与部分家长的口头沟通。5、每周更换家长园地内容。6、每月出一份亲子小报。7、倡议每个家庭打算废品收集袋，长期开展收集废品的活动，激励幼儿进行变废为宝的活动。8、开拓“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈设出
38、来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿阅历和幼教新书举荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。9、家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。逐月支配：二月、三月份：1、召开家长会，转变家长对现代教化观念的相识，2、家长和孩子一起自制灯笼参加幼儿园灯展。3、打算妈妈的照片入园布置专栏我爱妈妈。4、妈妈来园参加三月八日为妈妈庆贺活动。5、家长帮助孩子收集与灯、羊年、元宵节、雷锋等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。四月份：1、家庭造型活动“变废为宝”。2、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求春天的信息。五月份：1、亲子活动2、班级“小记者活动”，幼儿在家庭中了解
39、不同家长的职业内容，邀请医生、护士、小学老师等不同职业的家长到园，和幼儿一起进行“我身边的职业”补体探究活动，现场采访家长。六月份：1、请小学老师的家长来园为幼儿进行“升小学打算”教化活动。2、家长参加“毕业典礼”的打算工作，来园参与“毕业典礼”。大班家长工作安排12纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步实行幼儿园教化指导纲要，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力，帮助家长树立正确的早教意识，与幼儿园形成教化合力，
40、让幼儿在渗透着良好教化的环境下强壮成长。幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不行少的。教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，我班努力做好家长的工作，争取家长的亲密协作。现制定本学期家长工作如下：1、邀请家长来园参加半日活动，感受教化。2、每天做好与部分家长的口头沟通。3、每周更换家长园地内容。4、在家园联系中开拓“保育学问”专栏，定期将家长的育儿阅历和幼教新书举荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟
41、通。5、家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。6、综合运用多种方法，如“家园联系”，电话沟通，家访等，加强家园联系。详细工作：（1）、家园联系要能让家长刚好了解孩子在园生活、学习、健康方面的状况，也能让老师刚好了解驾驭孩子在家的表现，了解家长的看法、建议，家园相互联系，刚好沟通，老师通过家园栏，宣扬窗等形式让家长了解每阶段幼儿园、班级对孩子的教化要求和对家长协作幼儿园希望。（2）、利用家长平常接送孩子的时间，刚好让他们了解孩子的学习生活状况，与家长共同探讨一样的教化方法，教化孩子。对两天不来的幼儿要刚好进行电话家访。总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们全
42、体老师的共同协作和努力，使家长工作创建出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展，让幼儿的身心得到更好的发展。大班家长工作安排13家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教化是不够的，因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程，须要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教化观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。一、指导思想：教化部颁布的幼儿园教化指导纲要（试行）指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则
43、强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教化与管理，成为幼儿园提高教化质量的重要资源。这一学年，我园家长工作的指导思想是：接着仔细贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要中的家长工作精神，以我园的园务安排为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。二、工作目标提倡家园合作 实现家园共育 促进幼儿素养的提高 ，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教化，促进幼儿身心健康、和谐的发展。三、工作措施1、加强老师自身的教化素养，提高家长工作的艺术性（1）结合幼儿园教化指导纲要学习，使“
44、合作意识”深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。（2）组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。2.加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际须要有重点突出，从而共商教化策略，协同进行教化。（1）举办多形式有针对性的家教讲座。（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。（3）组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互沟通，共同探讨家园如何进行教化。使开放活动更深化，更有价值。（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教化安排与要求，沟通、协调家园关系。（5）通过电话、班级微信群以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。3.注意家长的参加，使幼儿教化更添色调，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教化合力。（1）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。（2）开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。4.注意幼儿园与家庭的互动，形成