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1、大班孩子教育随笔大班孩子教化随笔1孩子们还在中班时，就起先接触到魔尺了。魔尺长长的，由很多彩色的三角块相间组成，每个三角块都可以左右旋转。一起先，孩子们并不知道魔尺怎么玩，就只会无意识地把它扭来扭去。升入大班后，魔尺才真正起先呈现它的魅力！那是九月的一天，每天手里拿了一个蓝色的立体小球走过来，对我说：“杨老师，你看我变的小球！”我细致看了看，才发觉小球蓝白相间，真的是用魔尺变的，不由自主地夸奖道：“每天真棒！能用魔尺变成立体小球”还没等我把话说完，每天就把小球扭开，变回长条状的魔尺，然后很像小老师样地对我说：“先把魔尺这样转，再这样转”才一会儿功夫，一个蓝色的小球又呈现在我眼前！我有意犯难他：
2、“你能不能将白色部分凸在外面，变成一个白色的小球呢？”他略微想了一想，说：“可以！”只见，他把魔尺掉转了一下，又起先扭了起来，动作之快，令我纷繁芜杂，很快白色立体小球也出现了！看着这一切，我真的有点惊住了，我问：“你怎么会变的呢？”“果果教我的，我在家里始终练的，可以变得很快！杨老师你帮我看好时间。”果真，不足30秒就可以变成小球！晨间谈话时，我让每天在集风光前表演，孩子们都惊异地看着他！原来对魔尺不感爱好的我，突然产生了深厚的爱好，国庆放假的日子，也摆布起魔尺，功夫不负有心人，经过探讨与练习，我最终也胜利了！有了老师的参加，孩子们的主动性也更高涨起来：果果在小球基础上变出个话筒，可以放在达人
3、秀的舞台上用；琛琛学会了变长颈鹿；每天又学会变双爱心魔尺这个玩具真不错，孩子们用自己的双手把魔尺变成许多簇新玩意儿，熬炼了孩子们的动手实力，又让孩子们学会思维，同时也使想象力充分得到了发挥，愿孩子在玩中学会更多，变得越来越聪慧！大班孩子教化随笔2今日做完早操，孩子们都排着队伍走回教室。突然一双小脚引起了我的留意。我知道那是小伟的小脚丫。他没有穿袜子，脚上的那双鞋子破了几个洞，露出的小脚丫显得很黑，也许是没有洗干净。每当看到这孩子，我都觉得心酸。他是个可怜的孩子，爸爸好吃懒做，成天不做正事，妈妈因为受不了他爸爸，在他很小的时候就离开了他。我也曾到小伟家家访过，走进他低矮、阴潮的家，我看不到一件像
4、样的家具。那种简陋是令我都无法想象的。今日虽然天气比较热了，但是看到小伟没穿袜子，只穿一双破鞋，而脚又有些脏，我还是很心疼。在孩子的生活中缺少了妈妈的关爱，孩子的穿着、个人卫生就显得寒酸了。对于这个孩子，在平日里，我是尽量地赐予他更多的暖和，以及生活指导。今日，我也不例外。为了不伤他的自尊心，我静静地把他叫到外面，轻声告知孩子：“你的脚有些脏，今日回家好好洗一洗，还有鞋子破了，明天穿双不坏的，还穿上袜子。好吗。”孩子听了，用劲点点头。我又问：“家里有好的鞋子和袜子吗?”“有的。”他告知我。我摸了摸他的头笑了：“现在天气越来越热了，所以要每天洗澡，换衣服，搞好自己的个人卫生。虽然没有妈妈的照看，
5、但是，你已长大，应当学会自己照看自己了。”小伟又一次点点头，这个言语不多的孩子总喜爱用点头和摇头来表达自己。在他走进教室的那一刻，我看到他用手擦着双眼。我知道他流泪了，但他是个很要面子的饿孩子，他不希望同学们看到他哭。望着这个可怜而又有些坚毅的孩子，我信任他明天会有所变更的。我也希望在我们这个大集体中，他能生活得欢乐。大班孩子教化随笔3一天早上，沈欣的妈妈对我说，昨天晚上沈欣发烧了，半夜三更还去挂了急诊。我很惊讶地问沈欣，昨天下午还好好的，晚上怎么会发烧呢？沈欣小声地说：下午，午睡起来的时候跟你说，我头很痛，你点了一下头,说知道了。听了沈欣的话，我的头嗡地一下，飞速地回忆着昨天午睡后的每个细微
6、环节，却还是想不起来沈欣是否找过我，也记不得她跟我说过什么。我尴尬而惭愧地面对他们母女俩说：真是对不起，我昨天可能没留意到。说完，为了掩饰自己的窘态，我连忙摸一摸沈欣的额头，关切地问:今日好多了吧,假如不舒适肯定告知老师,知道吗?并顺手接过沈欣妈妈手里的药，带着沈欣进了教室。虽然这件事情已经过去，可我心中还是感到很愧疚，沈欣确定和我说过身体不舒适，可我怎么就想不起来呢？想到这儿，我的心中产生了深深的负疚感。以后，我肯定留意仔细倾听孩子们对我说的每一句话，把工作做得更加细致、周到。 沈欣平常温柔、宁静，很少向我告状，也不给我惹麻烦，即使她来和我说了些什么，也好像从没希望能从我这里得到什么反应。所
7、以，我也常认为这样的孩子没什么问题。总是让人很省心，我真希望班上再多几个这样的孩子，可以使一些活动取得较好的效果.我们有时候经常为了一个行为问题突出的孩子费尽心机，以求得他的转变和进步，但却忽视了那些不太起眼的、宁静的、让人省心的孩子。我又想起一个今年刚转园过来的小挚友。她的妈妈曾对我说过：我的孩子转园是因为原先的老师太忽视她了，我的孩子属于比较乖巧这一类，又不是特殊优秀，以至于老师不会太关注她。这些像沈欣一样省心的孩子，使我往往忽视了他们向我传达的请你关注我的信息。不管他们是否很敏感和脆弱，我想，老师对他们的忽视、淡漠所造成的心理上的损害远比身体上的难受更为严峻。 当我相识到这一点后，我把班
8、上每一个孩子的姓名写在教化笔记本的后面，每天有针对性地记录一些孩子的状况，并时常地翻看每页姓名下面的记录。过一段时间，我就会反思一下很少关注或者忽视了哪些孩子，并刚好进行补救。假如我们老师都能以一颗平常心，真诚而慎重地对待全部孩子，既不对那些精彩的孩子以过分的关注及过多的赞美之词，也让我们放手以适度的引导对待那些所谓的问题儿童，更不要忽视让我们省心的孩子，这样每个孩子在我们的眼里就都是一样的-富于特性，丰富多彩。大班孩子教化随笔4对于幼儿园的孩子来说，爱玩是他们的天性，孩子们之间确定会有许多冲突，因为每个孩子在家里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子更是如此，他们的独立性较差，但自私心理强。许多时候
9、都是因为一些小事动手，对他们进行友爱教化也起不到很好的作用。对于活动不仔细或理解本领差的幼儿，我们老师的看法是指责多，激励少，不能让孩子感受到一种被关爱的情感。这样，孩子们进取性会降低，以后也就更赶不上其他孩子了。不管孩子表现怎样，他们都是纯真的，不懂得受约束。所以我们应当给孩子们更多的爱和关注，让孩子对老师有一种爱，这样才能够和孩子相处的更好。被孩子们感动从这时起先由于长期从事教学工作，落下了一上火嗓子就发疼、肩膀也酸疼的毛病，疼起来时我自我常常转动一下颈项，捏捏捶捶那酸疼的肩膀。一天，我到班内听课，坐久了，下课后自我用书本在捶我发疼的肩膀，正在玩耍的晓云看到了很兴奋地走过来给我捶肩膀，说：
10、老师，你肩膀疼吗？我给你捶捶。但孩子太小，小手太小，根本不会捶。这时，又一个男小挚友望见了，走过来说：不是这样捶，这样捶不管用的。又转过身来用很甜的声音说：老师，我劲大，我会捶，我来给你捶捶吧，我爸爸下班后常常让我捶，还表扬我捶得很好呢。我听了，快乐地笑容挂在了脸上。这时，其他孩子也围拢来，你一言，我一语：老师，我会，我妈妈去棚里干活很累，我也帮妈妈捶过。老师，我给你捶吧。我突然发觉孩子们是多么可爱呀，感恩之心在他们的幼小的心里已生根发芽，心里一阵阵发热，感觉肩膀已经不疼了，我被孩子们所感动，也从这时起先了大班孩子教化随笔5我班_洋小挚友是一个异样淘气的孩子，上课不用心，下课打架，一想到他我的
11、头都感到大。今日我带他们去厕所，佳惠小挚友不细心摔倒了，哭了起来。这时我看到_洋走了过去，把她扶了起来，还细心的帮她擦掉眼泪，拍掉身上的土，用手领着她一齐去厕所。回到活动室之后，首先我表扬了_洋对佳惠小挚友的关切，让大家向他学习帮忙关切别的小挚友，同时告知他在别的方面也要做一个让大家学习的好榜样。谈话之后，_洋有了很大的变更，活动进取，也能较好的团结小挚友，在小挚友的心目中慢慢的树立起了自我的威信。过这件事情，使我明白了每个孩子都有他们的闪光点，这须要我们这些当老师的去挖掘和开采，并加以调式，这样才能让每个孩子都放出自我的光采，成为有用之才。大班孩子教化随笔6最近一段时间孩子们的午睡总让我感到
12、头痛，这群淘气的孩子们嘻嘻哈哈、说说笑笑，一进午睡室从东跑到西，在床上打滚等。不一会儿告状声连绵起伏，谁在推人，谁还没脱衣服谁又在讲话了。老师大声喊也不起效果，帮这个盖被，又帮那个，边劝告着，想让大家宁静下来起先睡觉。可那几个淘气的孩子还磨磨蹭曾的。可是依据幼儿的生理、年龄特点午睡有益幼儿的身心健康。从医学保健角度分析：幼儿睡眠时，身体各部位和脑及神经系统都在进行调整，氧和能量的消耗最少，利于复原疲惫，内分泌系统释放的生长激素比平常增加3倍。所以，睡眠的好坏干脆影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。在幼儿园午睡是孩子们统一的活动，可在孩子们看来，一旦睡下了，就束缚了讲话、活动的自由。所以，
13、他们想方设法要在睡前说完想说的话，趁老师没望见做完自我想做的事真的，当我们感觉到孩子们太烦、太闹、太吵的时候，不妨反思一下自我是否理解孩子们、满意孩子们的须要。设身处地为孩子们着想一下，多释放一些时间与空间给孩子们，孩子们也会协作老师的工作。只要你专心去做了，就必需有好的收获。而对于我们老师来说，在孩子们的一日生活中，教会他们学会学问，照看好他们是远远不够的，还要擅长视察他们每个孩子身上的闪光点，要刚好激励他们，明白他们在想什么？须要什么？和他们做真正的好挚友，他们才会信任你，情愿把心里的话告知你，情愿和你做各种嬉戏。大班孩子教化随笔7大班的孩子虽然年龄不大，但淘气起来个顶个都是好手。英语课堂
14、上，为了提高幼儿的学习爱好。我设置一个智力大冲关的环节。可是，每每到这个环节，教室里的纪律也曾多次想过去掉这个环节，可孩子们的兴至极高。假如哪节课没进行闯关嬉戏，他们就会问：老师，今日为什么不闯关了？我们都想闯闯关呢！于是便又将它留了下来。今日课堂上，又到了闯关环节了，如何让未闯关的孩子的留意力都集中在老师那里呢？望着他们一双双光明的眼睛，我突然来了灵感，说道：谁是好孩子，老师的眼睛里就有谁。听到那里，孩子们立即做好了，异样是那几个淘气蛋坐的最好。我立即表扬了他们，想当然，我们的环节很顺当地进行了下去。之后，我又将此方法用于学前班，效果同样不错。其实，每个孩子都愿做老师眼中的好孩子，可是由于他
15、们的性格差异，确定了他们的不一样。而作为老师的我们，应刚好抓住幼儿的闪光点因势利导，会收到意想不到的效果的。大班孩子教化随笔8随着与幼儿的长期相处，越来越觉得让幼儿做自己喜爱做的事是多么的有价值。当老师只是进行单向的教化活动时，好多幼儿都像是在乏累的应付，很少有幼儿可以付出他的热忱，让你与他们进行眼神沟通时总是感觉缺少点光线，这是难以言喻的。所以在教学上，我们总是找一些更贴近幼儿生活的话题或者说就是将要用到的技能，这样他们能引起更大的爱好和学习欲望，假如找对了方式，就会产生良好的学习氛围，那个气氛中充溢着兴奋和愉悦，你可以感受的到。我们要赐予小挚友尽可能多的自由交谈探讨的时间，他们有好多想说的
16、话，可能就是“今日是_送我来的”“我们明天要去_玩”“妈妈今日会给我买_”等等，对你而言，或许有时并不能引起你多大的爱好，简洁的回应一句“知道了”，而在小挚友之间，这些都是特别有意思的话题，他们可以就在你看来简洁的事情上做很长时间的沟通，这中间，他们彼此共享他们自己的感情、故事，精神上得到满意感和愉悦，这其中有些是老师所不能做到的。我总是试图与幼儿建立更加密切的关系，那不是师生间的敬重，而是一种更自由、同等和信任的类似于知己的关系。我想更轻松的与幼儿交谈，我可以将我成长中发生的故事告知他们他也会给我讲他的小隐私，我们彼此间都能感受到对方的诚意，并得以信任。幼儿也是我们的老师，他们有更多的天性天
17、良是我们丢失和遗忘的，所以，接触幼儿的内心世界，请放开你的手，放慢你的脚步，信任他们也可以做得很好，也可以带给你惊喜。大班孩子教化随笔9文文是这学期才来我班上的，她是一个文雅又很秀气的小女孩。平常,她总不太情愿主动地与人交往,话也不多。学习活动中从来都不情愿举手发言,请到她时,要么声音很小，要么就是不情愿开口说话。有时心情很不稳定,不乐意时抿着小嘴,一声也不吭。似乎心事重重的样子。这个年龄段的孩子按理说正是天真烂漫的时刻，怎么会这样呢？为了让这个孩子有所改观，我在与她家长的沟通中得知,萱萱从小是奶奶带大,奶奶为了孩子的平安,什么事情都不让孩子去做,孩子成天在奶奶的呵护下成长。妈妈长期在外地上班
18、加上爸爸比较忙,使她从小性格就比较内向。面对什么困难都要让别人去帮忙。其实她是一个聪慧又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大胆,须要的是更多的关注和机会。上午，到了语言活动的时间,“ 文文,你来和大家玩儿歌接龙的嬉戏吧？”她扭扭捏捏地站起来,低着头,牙齿紧咬着嘴唇。我和小挚友激励都激励她,并放低要求,只要说几句就行了,她还是不情愿。没方法,只有等到下次了。可一连几次活动结后，我把她找来问，文文你不情愿和小挚友玩嬉戏吗？她摇摇头，那为什么呢？你会玩吗？我就这样追问了半天，她才红着脸小声说出了缘由，原来她是怕自己玩不好，怕小挚友和老师笑话她。我赶忙告知她，其实和小挚友玩嬉戏很简洁的，在老师的心目当中文
19、文始终都最聪慧最棒的孩子，但是别人不知道，你能证明给大家看好吗？好，文文最终第一次爽快的答应了我”最终其次天在我给她提问的时候,她的看法有所好转了老,虽然声音很轻,可是却是不小的进步。之后的一些日子里，我经常有意无意的关注这个孩子，今日,萱穿了条美丽的新裙子。“文文今日可真美丽!“这是我妈妈给我新买的。”她兴奋地告知我,妈妈说这是她在长沙给我买的。”她脸上带着快乐的笑容。活动中,我始终视察着她,发觉今日她的心情很高涨。我尝试请她回答问题,她一点儿也没有不快乐的表情,大大方方地回答了。现在,家人见了我都告知我，文文变了。的确,文文是变了,变得活泼可爱了,变得落落大方了,变得聪颖懂事了。看着她的变
20、更,我也发自内心的欣慰,对孩子播撒的爱,最终有了收获，有了浓浓的爱,我们的孩子才能扬起自信的风帆,才能体验胜利的喜悦,才能健康欢乐地成长。大班孩子教化随笔10杨玉泽小挚友，白嫩嫩的皮肤，水灵灵的大眼睛，略黄色的头发，说起话来细声细语的，很是讨老师喜爱。但确的确实，杨玉泽也是个“小淘气蛋”。这不，昨天下午户外活动时，他让我们园的老师们虚惊一场，我更是被他忽悠得哭笑不得，这个机智鬼，真拿他没辙。“冯老师，我掉下胳膊来了！”随着那苦痛的哭喊声，我蹭的一下跑过去，只见杨玉泽小挚友左手托着右胳膊，腰略弯着，两只大眼睛不停的一睁一闭，鼻子一抽，嘴巴一撇，眼泪就哗哗流出来了。看到孩子这样子，心里真的特心疼。
21、我当心翼翼的把孩子领到医务室，去看医生。医生抓紧拿过一把椅子，我坐在上面，把杨玉泽当心的揽在怀里，生怕碰着孩子的胳膊。这时，杨玉泽竟然用两只胳膊搂住了我的腰（当时感觉挺有劲的），小脸贴在了我的胸口。再低头细看，两只带泪花的眼睛还笑眯眯的，一闪一闪地，特华蜜的样子。“杨玉泽，你哪只胳膊掉下来了？快和老师说一说，很疼吗？”没反应，没回音，照样脸贴在我胸口，整个身子一动也不动。“这个小家伙，满脸笑嘻嘻的，怎么不像掉胳膊的样子啊？”医生一边说着，一边蹲在我的身边。“杨玉泽，你伸出小手，摸摸你的头，好吗？”“杨玉泽，很英勇，用手摸摸耳朵，好吗？”在老师和医务人员的循循诱导下，杨玉泽一一用手摸了自己的头、
22、耳朵，还给我拿下了头上的一根小草。“哈哈哈！”我们一家人大眼瞪小眼的看着杨玉泽仔细的完成这些动作后，都笑了。再看杨玉泽，小脸发红，略带羞怯，也跟着嘻嘻嘻的笑了起来。“杨玉泽，你这个小家伙，快说，为什么忽悠老师？”我假装生气的问。“我，我-，我就是情愿让老师你抱抱我，昨天，赵立勇掉胳膊，你就抱着他了。”天哪！你真逗。我抱起杨玉泽，用手痒着他，师徒二人嘻嘻哈哈地走出了医务室，华蜜的笑声传遍校内。大班孩子教化随笔11作为幼儿园老师，我们每天要面对的，是一群你追我赶、乱蹦乱跳、天真活泼的孩子。所以一系列的事情便接踵而来如早晨带药来的，是谁的家长？须要吃多少？这都须要我们了解，并且登记来。虽然，这是一件
23、那么小的事，可是，万一记错了，后果是我们能想象的吗？上下楼梯时，由于孩子们还太小，喜爱乱走一通，手还要到处乱碰。万一碰倒了其他孩子，又该如何解决呢？这时，就须要我们老师每时每刻的，提示他们养成一个良好的走路习惯。饭前便后，孩子们都要洗手，有的孩子爱玩，变着花招玩水，这时我们又不得不提示。终归，节约是一种良好的习惯，也是一种美德。从小培育幼儿节约用水，不仅使幼儿养成了良好的习惯，也必将使幼儿终身受益。放学后，孩子们都已被接回家，然而，又有一位家长来接他的孩子时，你又该如何说明呢？是否下落的石头，又从心底冒上来了呢？是啊，我们身边的这些小事，看起来的确非常渺小，却牵动着我们每个幼儿老师的心。我们要
24、让我们的孩子，在珍贵的童年里玩的兴奋，学的欢乐！在每一天中，都健康、欢乐！大班孩子教化随笔12不管是在教化活动中，还是在嬉戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜爱淘气、爱捣乱孩子往往的是指责教化，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜爱淘气捣乱的孩子，更须要得到老师的关爱。刚刚来到一个新的环境，面对38特性格迥异的小挚友，让我印象最深刻的是凡凡。凡凡是我们班特殊活泼可爱的孩子，看上去是很讨人喜爱的。但他又是一个典型的淘气大王，捣乱鬼。每次在上课的时候会发出一些声音，让我们不能很好的接着上课，或者肆无忌惮的离开座位走动起来。着实让人头疼。在与其他小挚友玩娃娃家的时候，有些小挚友都不情
25、愿和他一起玩，而越没有人跟他一起玩，他却硬要挤进去跟他们玩。所以在玩嬉戏时，我听到最多的话是：“老师，凡凡把我们烧的菜都倒在了地上！”“凡凡他没有付钱就把菜拿走了！”“凡凡他没有排队领钱！”久而久之的也就没有小挚友情愿和他一起玩了。而在上课的时候其实他是能够宁静的坐下来听课的，只是在讲到好玩的、好玩的事情时就会有点限制不住。经过这几个星期的相处视察，发觉他在绘画方面相对来说略微差一点点。但我没有望见他画的不好就指责他，而是不断的激励他：“其实你比上次画的已经好看多了，进步多了，但是老师希望你能画的更加好看一点。那下次老师就会把你的作品展示出来给其他小挚友观赏。”其实面对淘气的孩子时不用一味去指
26、责他指责他，有时一个小小的动作，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，都会比指责来得有用。当然也要时时常的激励他与小伙伴要搞好团结，相互谦让，有玩具大家玩，学会与小挚友共享欢乐。“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯净的、和善的，喜爱淘气的孩子也不例外。爱是我们的教化手段，让我们多一点爱心，多一些激励，多一些关爱，来面对那些淘气的孩子。大班孩子教化随笔13一天早晨阳阳妈妈早早来到幼儿园站在门口对我说：“马老师，我给阳阳请几天假，因为她这几天发烧。”“还有个事情，您千万别取消她的节目啊，孩子特殊上心，就想来幼儿园练节目，可是她发烧，我没敢让她来，您看行吗？”我笑了笑，当了这么多年老师，家长与孩
27、子的这种迫切心理我特殊能理解，所以我立刻回应道：“行，没问题。”怕阳阳妈妈不放心我又补充了几句：“这孩子特殊聪慧，学什么都很快，并且特殊有上进心，这些节目她都练习过，回来后确定能跟得上，您放心吧。”“老师，咱们元旦活动时，孩子穿什么衣服啊？我先帮他打算出来，肯定把我儿子装扮的帅帅的”。“马老师，班级什么时候元旦联欢活动啊？我好先向单位请假，咱班元旦联欢我肯定要参与”。“马老师，元旦活动班级有什么须要帮忙的地方，你尽管说，我肯定来”。活动当天，每位到场的妈妈都可谓是盛装出席，每位小挚友也在爸爸妈妈的共同陪伴下兴致勃勃的来到幼儿园。不难看出，孩子与爸爸妈妈们对本次元旦活动都是那么的上心，那么期盼，
28、我们没有理由不把此次活动举办胜利。在元旦联欢活动还没有正式起先前，园领导组织各班老师观看了每一个班级的“元旦联欢节目”，看过后给人的感觉无论是小班、中班，还是大班的元旦联欢活动都是那么精彩，小班的小挚友虽然年龄小，可是孩子们带来的表演是那么可爱，总之每一个班级的节目都有自己的特色，自己的创意，看过其他班级的节目后，又给了自己很多灵感，我把这些灵感应用于班级的活动中。园领导组织班级老师观看各班的节目，目的也是让每位教里师通过观看其他班的节目，来吸取阅历，增长见识。有这样的领导，我们没有理由不把此次活动举办胜利！元旦联欢当天孩子们表演的节目那么精彩，孩子们表演时的状态那么好，所以在领导与家长的共同
29、支持下，在老师与孩子的共同努力下，本次元旦联欢是胜利的。整个活动结束后每个人都有意犹未尽的感觉，那么就让我们期盼下一个联欢。大班孩子教化随笔14培育孩子良好的阅读习惯。书籍是人类进步的阶梯，阅读是开启孩子才智的金钥匙。高超的父母都会让孩子拥有爱读书的习惯，为孩子多订一些报刊杂志，父母可以陪着孩子进行读书，可以探讨书中某一问题，发表不同的看法，这样为孩子营造了一种阅读的氛围。培育孩子良好的课堂学习习惯。首先教化孩子爱每一科老师，喜爱老师，才能喜爱老师所教的课，相反抵触老师会影响孩子的学习效率，课堂上主动仔细的看法及搞好课堂学习的关键。要利用各种感官让孩子的听、说、看、思、议、想相结合，主动投入全
30、部情感，养成仔细学习的习惯。常常激励孩子敢于张课堂上大胆发言，面对当今就业应聘中面试带来的压力对孩子进行教化，让孩子明白熬炼自我的重要性，应放手大胆地展示自我，这样不但熬炼了胆识，也使孩子的思维越来越灵敏。还要激励孩子张课堂上敢于和擅长提问的习惯。学问才能学好，爱因斯坦曾说：“提出问题比解决问题更重要。”让孩子在课堂上多一些思索才有问题。留意力不集中是导致孩子课堂学习效率低的头号因素，要向课堂要质量，让孩子明白时间就是生命，赢得时间才能赢得胜利。家长多与孩子沟通，刚好进行疏通、引导，举一些名人胜利，让孩子确定目标，增加学习动力，端正学习看法，逐步克服上课易走神的不良习惯。家长协作老师加强学习方
31、法与策略的指导，教会孩子养成上课仔细听讲，让孩子学会方法，才是最关键，亦如古人所说，养成复习的习惯，分类整合，学会合理支配时间的习惯；督促孩子养成整理回顾和学习资料和笔记的习惯。培育孩子健康的心态习惯。作为父母应想方设法地促使孩子养成主动上进的心态和习惯，让孩子从小养成自信的习惯，自信是胜利者的特质，只要拥有自信，就没有战胜不了的困难。记得我儿子8岁时参与全县书画赛时，起先练累，他想放弃失去信念，我刚好赐予激励帮助，使他重新找到自信，才得以顺当参赛并获奖，至到现在我时常鼓动他，让他对自己充溢自信，勇于面对所遇到困难，坚毅的毅力可以折服世界上任何一座险峰，可以使人从乱石堆中找出宝石，肯定要磨炼孩
32、子意志坚毅的习惯，孩子在学习和生活中难免遇到挫折和困难，要教化孩子敢于面对，放手挑战，多动脑筋，想方法，最终让他会明白：方法总比困难多，从而让孩子在挑战中找到自信。培育孩子良好的卫生饮食习惯和良好作息习惯。一个孩子的成长，成才离不开个人和勤奋努力，更离不开老师的关爱，也离不开家庭的支持帮助，希望我们做家长的今后要着眼于孩子的进步，多关切孩子的学习与生活，促进其健康成长，还要正视孩子存在的问题，赐予他们有力的扶持，多与老师沟通，加强对孩子的监护，这是我们至今的责任，责任重于泰山。大班孩子教化随笔15和我朝夕相处了一年的孩子，就要以倒数的方式计算他们离园的时间，心中还是很不舍。虽然他们有时会把你气
33、的“牙痒痒”，但更多的时候你会被他们的天真打动，被他们童稚的语言打动，被他们的才智打动。而我们班的每一个小挚友都用他们独特的方式打动过我。有一次我感冒了还是什么，反正就是说话声音很嘶哑，一开口讲话就感觉疼的不行。在上课的时候，有的孩子和旁边的孩子“咬耳朵”。当我停下来说我感冒不能大声讲话请孩子协作我的时候，那一节课孩子们就真的安宁静静的协作我。因为走廊的吊饰常常要缠在一起，于是经常须要搬着凳子爬高气去解开它们。而我们班的孩子看到了就会说“老师当心啊！”当下心就被暖和包围着。当然暖和我的事不止这一件，还有许多。做老师最华蜜的事情就是看着自己的学生一点一滴的进步，而我们香蕉班的孩子无疑也给了我这样
34、的巨大华蜜。一起先有的孩子还不会用剪刀，遇到要剪什么东西了就起先找老师帮忙。而现在他们则能敏捷自如的运用剪刀了，不管是多么困难的曲线，还是比较精细的装饰物，他们都能剪的很棒。还有刚开学的时候我们的孩子听辨乐句的实力不是很强，节奏驾驭的也不是很好，但是现在他们这方面的实力也在不断地发展。还有我们班的萍萍、田田、利利上个学期都很少举手回答问题，但是这个学期他们进步了许多，不仅能主动举手回答问题，还能大胆自信的展示自己的作品。孩子们就要毕业了，这也是他们成长所必需经验的。这也是我带的第一个班级，虽然只有短短的一年。可这一年对我来说却极其不平凡，我想用文字、照片等等将其记录。但是发觉要记录的实在太多了，孩子带给我的有岂能用三言两语或是几张会随着时间渐渐褪色的照片所能记录的。我将专心镌刻下我香蕉班孩子们的点点滴滴。