《大班语言教案：庆六一儿歌范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言教案：庆六一儿歌范文.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班语言教案：庆六一儿歌大班语言教案：庆六一儿歌1内容：庆“六一”（儿歌）目的：1、在看图讲解并描述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌2、能正确发出：“摘”、“啥”。3、进一步激发参加六一活动的爱好。打算：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌流程：提问学习儿歌创编（一）、依据图片内容讲解并描述。老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮？为什么？出示图片二，提问：你知道小挚友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮助幼儿发准：“摘”。出示图片三，提问：图片上的小挚友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？
2、订正“啥”的发音。（二）、学习儿歌。1）、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。2）、幼儿学习儿歌。3）、分组和个别幼儿朗诵。（三）、创编儿歌。1）、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。2)、先请个别幼儿示范。3）、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好挚友听。4）、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。5）、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。（四）、延长活动：回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌登记来，以后我们再请你教给大家。大班语言领域活动：反义词一 活动目标1、对实物，图片的视察比较，
3、使幼儿初步理解反义词的含义。2、发展幼儿思维灵敏性和培育幼儿的.学习爱好。3 、学会正确运用反义词二 活动打算1实物：娃娃，书，糖，药2多媒体课件三 活动过程1、通过实物引导幼儿理解反义词的含义（1）出示珍宝盒引起幼儿爱好。师：小挚友，今日老师带了一个珍宝盒，里面住着许多对好挚友，老师请一个小挚友来摸珍宝。（2）请幼儿视察比较老师和小助手有什么不同。引导幼儿说出高矮，长短。师：像高矮，长短这样意思相反的词叫做反义词。老师与幼儿以摸珍宝的方式，利用实物，各种器官，理解什么是反义词。如娃娃，引导幼儿说出大小如书，引导幼儿说出厚薄如听拍手速度，引导幼儿说出快慢3、请幼儿说说自己还知道什么反义词。4、
4、利用幻灯片图片，玩嬉戏“找相反好挚友”。并让幼儿用反义词正确表达5师幼互动嬉戏“和我说的做的不一样”，体验语言沟通的乐趣。6带小挚友出去找反义词。师：总结：小挚友们，只要我们有一颗擅长发觉的心，我们就能在生活中找到许多反义词，那现在老师带你们出去找反义词，看哪个小挚友找到的反义词最多。大班绘本故事教案：老鼠娶新娘大班语言教案：庆六一儿歌2活动目的：1、在看图讲解并描述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。2、能正确发出：“摘”、“啥”。3、进一步激发参加六一活动的爱好。4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。5、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。活动打算：图片三幅，每个幼
5、儿一片“彩云”。活动重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌活动流程：提问学习儿歌创编（一）依据图片内容讲解并描述。老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮？为什么？出示图片二，提问：你知道小挚友摘下一片彩云做了什么？。你是怎么知道的？帮助幼儿发准：“摘”。出示图片三，提问：图片上的小挚友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？订正“啥”的发音。（二）学习儿歌。1）老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。2）幼儿学习儿歌。3）分组和个别幼儿朗诵。（三）创编儿歌。1）给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。2）先请个别幼儿示范。3）每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好挚友听。4）请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。5）同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。（四）延长活动：回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌登记来，以后我们再请你教给大家。