《大学教师岗前培训心得体会汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学教师岗前培训心得体会汇总.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大学教师岗前培训心得体会高校老师岗前培训心得体会1本次高校老师岗前培训的内容非常丰富、形式也多种多样，包括高等教化学、高等教化心理学、老师职业道德修养、高等教化法规四门课程的系统学习。虽然时间只有十五天，但内容却是充溢的，对我们新老师来说更是终身受益。这半个月是我老师生活的起点，我得到了很大的收获，不仅是新学问的获得，更是对老师新的诠释，是人生真谛的又一次升华。现将自己的心得体会总结如下：一、对理论学习的相识1、对高等教化学的学习在今年的培训中，高等教化学老师在讲课方面有了改变，没有根据课本按部就班地讲，而是有四个老师的专题讲座以及一个探讨课组成。这种授课方式既给了我们很系统的学问，又调动了我
2、们自学的主动性。通过这门课的学习使我对老师这个职业有了新的相识。我深刻地相识到：首先，老师是文化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，从学问传递的角度来反映了老师工作的重要性，传道授业的老师，解惑的学者。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感。同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的
3、，要时时为学生着想，就像父母对待自己的孩子一样。同时，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要，有针对性地赐予帮助和关怀。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。对学生要多说激励的话、劝慰的话、开导的话，少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。2、对教化心理学的相识教化心理学是心理学与教化相结合的产物。学习教化心理学的首要任务在于揭示学生驾驭学问和技能，发展智力和实力，
4、形成道德品质、培育自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教化情境的依存关系，从而使教化工作建立在心理科学的基础上，提高教化的科学性和有效性，促进教化事业的发展。因此，对教化心理学的学习有助于帮助我们青年老师尽快熟识和适应高校的教化工作，尽快完成从学生到老师的角色转变，以尽快成为一名合格的高校老师，全面履行教书育人的职责，不断提高教化教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式、方法，才能达到事半功倍的效果。在学习过程中，田丽丽副教授三天的课程让我基本上驾驭了学生的心理，以及如何帮助新入校高校生更好地适应高校生活，尽快从一个中学生到一个高校生的转变。3、对
5、高校老师职业道德修养有了更进一步的相识道德主要是调整人们相互关系的行为准则和规范。“师者，人之仿照也”，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师，给予老师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家假如没有广阔老师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将恒久处于愚昧无知的状态之中。因此，老师职业是一种崇高而又神圣的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师职业之所以崇高，不仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教化之”视为人生的最大华蜜，最高的人生价值观。假如一个老师能够不遗余力地教化和培育学生，并以自己的崇高道德品质言行一样地做学生的
6、表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强老师职业道德修养，提高老师职业道德素养，既是人民老师的崇高职责和时代给予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建设高素养的师资队伍，把学生培育成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。但在罗尉副教授的课堂上我听到了许多不愿听到的新闻，“范跑跑”、“杨不管”、70岁博士生导师遭潜规则，某某高校校长抄袭，某院士抄袭，等等，这些新闻让我们不得不对当下的老师职业道德现状堪忧。4、对高等教化法规概论的相识通过胡劲松教授的讲解使我对高等教化法规有了总体的相识，明确了高校老师的权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教化中的纠纷与维权。国家颁布的教化法、老
7、师法、高等教化法等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了老师与受教化者的权利与义务，使我国的教化事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。二、思索作为一名立刻走上工作岗位的辅导员，在半个月理论的学习过程中，各位教授的讲解让我明白了许多道理，并为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。1、养成做事细心的习惯虽说辅导员的工作主要是指导好高校生的思想政治工作，但要完成这项工作，不是光靠嘴巴说说就可以解决的，它须要我们把详细的工作落到实处，办到细微环节，从而潜移默化的感染学生。因为每件事情都不是偶然发生的，它都是由“量”积累到肯定“度”而爆发。在这当中，我们辅导员要在“度”来临之前把事
8、情解决，当然这个“度”是很难把握的，这就须要我们细心视察。我们是学生一线的干脆负责人，时刻把学生的安危放在工作的第一位，把全部的隐患熄灭在萌芽状态。2、不断摸索有效管理学生的方法在管理学生方面，首先要有爱心和责任心，但仅有这些是不够的，我们要会爱学生。人的思想都是动态改变的，因此不管我们遇到的学生思想多么恶劣，都不能放弃对他的教化。要使他有所转变，作为辅导员要自己塑造好榜样，并让他感受到你对他的关注，同学对他的关切，在爱心的溶化下信任他会被感动的。其次要对学生真诚，真诚地去和学生闲聊，去共享他们的欢乐。再次还要驾驭学生心理，帮助贫困生。这里的贫困生既包括心理上的也包括经济上的，90后的孩子生活
9、环境比较困难，要让他们健康、主动向上的成长须要老师、家长和社会的共同努力。面对心理上有问题的学生，首先辅导员看法要端正不要大惊小怪，告知学生这是正常现象不是疾病，还要多和他们沟通沟通，建立信任关系。另外，面对经济贫困的高校生，我们要赐予特别照看，除了合理颁发国家奖、助学金外，可以再增设一些勤工俭学岗位。最终，适时的激励学生。激励是调动学生主动性的过程，依据每个学生的不同须要实施不同的激励方法。3、不断自学，提高自身素养许多人认为辅导员人人都能做，对素养要求不高。其实不然，要想做好一名合格的辅导员仅有工作激情是不够的，还须要不断自学，坚决政治立场，不断地提高自身的政治素养和思想境界；加强业务学习
10、，了解教化管理学、教化心理学、领导学等相关学科的学问，做一名终生学习型老师。注意实践熬炼，加强工作探讨，不断地提高工作实力；加强自身的道德修养；切实发挥我们的职能作用，深化细致地开展思想教化工作，仔细组织好校内文化活动和高校生的社会实践活动，加强网络思想教化，帮助解决高校生的实际问题，刚好了解并驾驭学生的思想动态，真正的成为高校生健康成长的指导者和引路人；要抱着要做就做好的心态，在平凡的岗位上做出优异的成果。通过这次培训不仅使我更加酷爱老师这一职业，认清了自身的职业定位，而且还引发了我的一些思索，同时也增加了我对将来工作的信念和动力。高校老师岗前培训心得体会2为期两天的岗前培训转瞬即逝，这两天
11、很短暂，短暂到我还来不及记清29位新同事的名字和脸庞，短暂到还没有适应身份转换已经有人在耳边不停地喊着崔老师;同时这两天也很漫长，漫长到足够让你用一生去打算，用一生去付出。老师是太阳底下最光辉的职业，或许不是老师本身光辉，而是他面对的是人生最光辉的群体，最具希望最有活力最鲜活的对象。博达学院是我第一个工作环境，我不知道他会不会伴我一生，但我确信在这里学到的阅历，在这里成长的每一天都将会成为我人生最珍贵的财宝，感恩博达给了我成长的沃土，感恩各位老师出现在我生命中成为我第一批同事，同时感恩自己能够紧握机会成全别人成就自己。就是这样，因为我们活着，常怀一颗感恩之心，就能够感受到华蜜的驾临，就能够感觉
12、到生命的跳动，就能够触摸到每一次心跳的激烈激烈简洁做人，仔细做事。中国做人最大的才智就是中庸，现在看来不过一个简洁低调是也。然而简洁不是单纯，不是无趣，不是笨拙，更不是不懂，而是一份执着，一份仔细，一份放弃别它的志气。今日的社会太多的功利诱惑，太多的索取邀功，在起先动手之前首先想到的是能不能换回你的付出，而不是会不会将事情做到最好，因此唯有简洁低调做人的人，才会仔细做事，才能恳切负责，因为他除了将事情做好什么都不会了。当好一名高校老师，做自己敬重的人。李处长的一堂惊人的人生升华课，让我感觉到自己任重而道远。北大生命学家饶毅教授在毕业致辞中这样说自我敬重可能是最重要的正道.自我敬重当然包含对自己
13、职业的敬重，对自我选择的敬重，对自我人生的负责。在这天我告知自己，从今我将加入到社会，也会看到、经验各种离奇现象，知道自己更多的缺点和不足，可能还会遇到各种大灾小难，如何在诱惑中和艰难中保持人性的尊严，赢得自己的敬重并非易事，但却很值。自尊支撑自由的精神、自主的工作、自由的生活。希望我们也能做到饶教授所说：退休之日，你觉得职业中的自己值得敬重；迟暮之年，你感到生活中的自己值得敬重。高校老师岗前培训心得体会3从20xx年9月起先，我很荣幸的成为xx学院老师队伍中的正式一员，起先了自己人生的新征程。这次培训，学院从老师素养、校情教化、多媒体协助教学和基础教化现状发展等四个方面对我们进行了全方位的培
14、训。虽然我在岗位上已有9年的教学经验，但还是觉得自己在教学的某些方面做得不够完善。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得如下：本次老师培训内容特别丰富而全面：从师德师风、教化教学实力、班主任工作、当代教化使命和教化现状、及教化改革方向；包还括对新课程背景下新老师的角色转变、老师礼仪与修养、做一名有心理打算的新老师、新老师参与工作应留意的问题、计算机网络应用技术、新课程理念下的课堂教学等诸多方面，让我深刻相识到做为一名新型的老师应具备的素养和责任。本次培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在这次培训的开班典礼上，学院教务到处长张毅老师做了热忱洋溢的讲话，对我们加入
15、到临汾学院老师这个大家庭表示了热情的，也介绍了学院老师将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学院前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们老师这片充溢希望的热土的信念。虽然在本次老师聘请以前，我已经积累了多年的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是不够完善。在老师职业素养培训中，赵燕老师给我们具体介绍和讲解了高校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，
16、同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我还相识到，作为高校老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，须要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。在新课程改革教化的培训中，李霞老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从老师的构成、对教学概念的相识、
17、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的仔细体会，使我对高校老师的内容和特点的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。通过培训我深刻相识到，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，须要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。要作为一名真正
18、合格的高校老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。在培训中，学院人事组织部部长张玉平老师，着重向我们介绍了学院的发展史。从最初的临汾师范学校到xx年的三校合并，到12月的正式建校，以及学院教化的特色、任务和教职员工的现状，让我们了解到学院长远的“一三五”规划和新校区的建设工作。这些，都让我们对临汾学院今后的发展充溢了希望。电教中心的程开发主任，在多媒体协助教学的培训中，给我们着重讲解了多媒体的制作、流程和评价标准以及在平常的教学中，如何更加合理的运用多媒体，这让我们相识到，在今后的教学工作中，如何很好的利用现代教化手段更加生动的讲好一节课。总之，这次新老师培训虽
19、然是支配在学期之中，时间紧，任务重，不行能有太多的时间和次数，绝大多数老师都是在惊慌的教学工作之余来参与培训的。但通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师，为我们国家的教化事业，为我们临汾学院的发展壮大做出自己应有的贡献。高校老师岗前培训心得体会4时间转瞬即逝，很快历时将近半个月的高校老师岗前培训就结束了。培训内容丰富，令人深思，引人启发，使我对什么是高等教化及怎么做一名合格
20、的高校老师有了较为清楚的相识。我们不但要有高尚的道德品质，广博的学问和专业的教化教学实力，剧烈的社会责任感，同时还要发自内心地去关爱学生。下面我就谈谈我对这次新老师培训的点滴体会。一、高等教化学的学习相识首先，要做好一名高校老师，教化学学问是必不行少的。在高速发展的时代里，我们的教学实践不能脱离教化理论学问的指导，只有将科学的方法运用起来进行指导我们的详细教学工作，这样才能达到良好的教学效果，同时也以便形成有效的教学阅历，反过来再指导我们进行教学调整和完善。同时，我还深刻地相识到老师的角色多样化以及随之而来的各种可能出现的角色冲突。从我个人动身，“师者，传道、授业、解惑也”这九个字表达了老师这
21、个职业最本质的职能和角色。然而，除了传授学问，培训技能，以及解决怀疑，作为一名高校老师，更重要的是要身为学生的模范。首先老师在人格上，也就是我们所说的做人方面，要有正面的影响，真正成为学生的引路人。同时，老师还要具备良好的专业学问，并且要不断地进行学习，进行科研，这样才能更新和扩展自身的学问面。正所谓要给学生一碗水老师要有一桶水，老师只有这样，才能更好的教好学生。在新时代的课堂当中，老师除了须要具备的专业学问，我们好须要驾驭好如何更好的利用现代化的技术来提高教学质量。多媒体的运用，在很大程度上即便利了老师在课堂上突出重点，节约时间，更是在吸引学生留意力方面效果显著。因此，要做好一名高校老师，我
22、们要学会如何更有效的运用多媒体等技术。二、对教化心理学的相识如今，教化心理学在教化行业的重要性越来越显著。随着时代的高速发展，高校生所面临的各种压力越来越大，越来越多的学生出现心理障碍，甚至是心理疾病，以导致一些本可以避开的悲剧发生。这次岗前培训的心理学老师的讲座让我感受很深。要做一名合格的高校老师，光是有教学实力，科研实力，人格魅力，都是不够的。我们要发自内心的去关切，关爱我们的学生，要真心的替他们去解决问题，从他们的角度思索他们的困难，去理解他们，引导他们。这样，我们就必需要去学习教化心理学的基本学问，只有驾驭了这些学问，我们才能为我们的学生正确的解决问题以及进行指导。教化心理学主要是揭示
23、学生的学习活动和心理发展与教化情境的依存关系，从而使教化工作建立在心理科学的基础上。除了在这次讲座上面学习到的基本学问之外，我们在闲暇时间也应多多关注心理学方面的学问，因为心理学是要靠长期的学习以及视察才能真正的被驾驭。三、对高校老师职业道德修养的学习众所周知，老师这一职业所承载着一个很崇高宏大的道德模范角色。诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”很好的表达了从古至今老师们的无私奉献精神，同时也是给后来的老师们的道德要求所在。老师们要有崇高的人生价值观，甘于为教化事业奉献一生。假如一个老师能够全身心地教化和培育学生，为把学生培育成为社会的有用之材，并且以老师自我崇高的个人品质去为人师表，成为学
24、生学习的榜样，言传身教，用剧烈的责任心去潜移默化的影响学生，这样具有崇高道德的老师才算是合格的人民老师。四、对高等教化法规概论的相识通过对高等教化法规概论的学习，使我对老师的权利和义务，学生的权力与义务，校方的权力与义务都有了总体的相识。学习高等教化法规概论的目的是让老师们明确了自己的权利和义务，去学会运用法律法规来处理高等教化中的纠纷与维权。国家颁布的教化法、老师法、高等教化法等法律法规目的是树立依法从教的观念和科学的教化观念，确保我国的教化事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。总之，教化，是人类崇高的事业，能够成为一名光荣的高校老师，我倍感荣幸和骄傲。在将来的日子里，我将用自己满满的热忱去
25、实施每一次教学探究和实践，用真情去关爱每一位学生，成为一位合格的高校老师。高校老师岗前培训心得体会5庆幸自己可以有机会步入老师的队伍，对于我来说有心而无力，有很多时候自己希望可以把自己懂得的东西教给其他人，可是自己学历实在是差了许多，但是一步步走来，终于是有机会加入老师队伍，心中的喜悦，却不能过于表达。因为我什么都不是，连说话的资格都没有，只有听的份，看的份，其实和博士、硕士一起参与岗前培训，还是会有那么点自卑感的。不是说他们当上老师肯定比我强，只是他们能拿到高学历，而我没有，就证明在这方面人家都比我强。下面介绍一下岗前培训的受益。现在人的素养差得只有奴隶式的强迫了。高校老师的岗前培训竟然比小
26、学生还不如，必需签到还要用成果来限制。（每节课1点5分）真的没方法，因为你不这样，这些高校老师或者还未成为真正意义的高校老师，他真的会有一大部分缺课。即使这样，依旧有缺课的，有迟到的。寒心之于，我不得不想，我们将来从教的时候，是不是也要用这种方式来限制我们将来的学生，祖国的花朵。岗前培训分五门课：高等教化学、高校老师心理学、高校老师职业实力、高等教化法规、高校老师职来道德。高等教化心理学主要以高等教化和心理学两方面着手，主要从心理学上来帮助高等教化，了解人的学生的心理可以帮助学生学习，规范其行为，探讨学生为什么不喜爱学习等行为。其中着重讲了，假如你是位美丽的女老师，那么来听你课的人会许多。不管
27、学生出于什么心理，总之你讲的东西会让更多的人接受。爱美之心，人皆有之，假如以美传教授业，也可以算是一种协助教学。但是可能其他的老师会产生嫉妒等等的思想言论，正是怀壁其罪。另外从弗洛伊德的潜意识学说来分析学生，同时也分析老师自己。如何让自己教得符合学生，如何让学生协作着学习。因才施教，对于脾气暴的同学，他犯错，你当同学们面教化他，他可能挂不住面子揍你，这又何苦呢？针对其弱点进行教化教育。让学生感受到爱，抓住学生想要的，让学生了解自己应当想要的。把学生的心理搞清晰再给学生进行教化。高等教化法规法是规定人们生活活动的，维护秩序的。对于学生的管理，首先老师要懂得法，才会去遵遵守法律。比如半夜查寝，没收
28、电炉子，禁止高校生结婚等等我们以往认为对的行为，却已经触犯了国家的法律而不自知。想想这是多么可怕。你的行为究竟是人治还是法治。这很重要，一个不懂法的老师，你的言行一旦传给学生，岂不是要天下大乱，误人误己、将来学生犯错，说我们老师就是这么教的！真是难辞茯咎。高等教化学教高校生，却不懂得什么是教化学，这能行吗？不懂不知道高等教化的历史发展，这能行吗？不知道教化目标，这能行吗？如何教？怎么教？假如不去站在前人的肩膀上，就靠自己的点墨，如何能教好学生！不驾驭现代的科学技术怎么教？所以其中还涉及了多媒体CAI课件制作。这一部分真是让我大开眼界，一个高校老师不仅要懂自己教得东西，还要运用现在的媒体技术，音
29、频，视频乃至于一些小的动画，都以为是高科技，可是给我们培训的老师，三言两语，就让自己对制作课件感了爱好，自己驾驭了这些知道教学的时候，自然会让学生不只单调的听，还会在消遣中学习。高校老师职业实力不学不知道有不足！如何使自己具有教化实力，如何推动老师的专业化进程，如何让学生从不感爱好到起先情愿接受，这真是个问题。老师的专业素养应当是什么样子的？可不是夹着本书进大教室给高校生的不的，的不的念念书就行了。给我们培训的老师从他的教学中举了许多例子，让我们开阔了眼界，从怎么维持课堂纪律，怎么去让自己以爱上这个行业，真正的把教书育人当成一种事业，当成乐趣来教学，而不是见到学生就头痛，放任自流。一个没有责任心的老师，他凭什么去当别人的老师，没有不好的学生，只有不好的教化！我们这些新进入老师行业的新人是不是也应当思索！总之，虽然自己每天上课也会坐不住凳子，也会有点犯模糊，但是真正想做老师这个宏大职业的新人，还是应当多听听这些教授前辈们语重心长的指引。或许有一天我们在老师讲台上，会想通他们曾经说过的某一句话，原来应当这样子理解。就像突然有一天你发觉，你百思不得其解的教化问题，当你还没蹋上讲台上的时候，已经有人给你解答了，而你却从没记起！