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1、大班美术沙画教案大班美术沙画教案1一、活动目标：1、在熟识沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。2、激发幼儿酷爱大自然的情景，大胆表现大自然的漂亮景色。二、重点与难点：重点：学习沙画的作画步骤。难点：把固体胶涂匀称。三、条件供应：1、小勺、大盘子、固体胶。2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替运用。四、设计思路：大班幼儿手部肌肉的敏捷性、精确性日趋提高，假如一成不变地运用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创建。此活动结合我市特有的优势沙雕，让幼儿对沙充溢了奇妙和憧憬，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺
2、术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创建、充分尝试的机会，能进一步扩大运用工具材料的范围，体会多种材料组合创建的效果，从而提高艺术表现实力。五、活动过程：(一)语言引导，引起爱好。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的阅历并通过提问来引起幼儿对活动的爱好。提问：(1)为什么大家都爱去朱家尖玩？(2)在大海边还可以做些什么事？(3)沙可以做沙雕，还可以做什么？(二)老师出示范画，引导幼儿观赏探讨。让幼儿看看画上有什么，一起找寻这张画的“特殊”之处，说说它与我们平常的画有什么不同？(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿视察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。(三)老师操作
3、演示。重点演示作沙画的步骤：(1)确定画面中某一部分作沙画，留出不涂色；(2)将留出部分用固体胶涂匀称；(3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀；(4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；老师可让幼儿视察固体胶涂匀称与不匀称的不同效果，体会到做事仔细、细致与“美”的关系。(四)幼儿创作。(1)老师提示幼儿将平常所见到的海边风景表现出来。(2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色调。(3)当有的幼儿固体胶没涂匀称，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，激励其下次尝试。(五)引导讲评。(1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍
4、哪一部分是沙画。(2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享胜利乐趣的环境。大班美术沙画教案2活动目标1.在幼儿感受艺术形式的同时，懂得沙画的几种作画方法并会运用。2.培育幼儿的视察力、记忆力、想象力、创建力和艺术鉴赏实力。3.让幼儿对沙画活动感爱好，在获得学问的同时感受到欢乐。4.使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。教学重点、难点教学难点：让幼儿体验“沙画”带来的乐趣。教学难点：让幼儿相识作“沙画”有哪些方法：漏 点 抹 划 抓活动打算1.鞋盒 2. 细沙 3. 沙画视频 4. 相机活动过
5、程一、谈话导入师：“今日，我们一起来相识一位大画家，他画画所用的材料和工具有一些特殊，让我们来看一看，看的时候请小挚友留意，他是用什么来画画的？都画了些什么？”二、观看视频，引导幼儿了解作画方法（播放视频）师：“好，视频我们看完了，你们知道这位大画家是用什么来画画的吗？”（幼儿自由回答）（沙子）师：“用沙子来作画就叫做“沙画”。”师：“刚刚我们都看到用沙子画什么啦？谁来说一说？”（幼儿自由回答）1.师：“我们先来看看圆形是怎么画的。”（播放视频圆形）师：“你们看清了吗？他的手是怎么动的？”（引导幼儿做动作）师：“那沙子是怎么出来的呢？”（做动作示范，幼儿回答）师：“是漏出来的，我们就把这个动作
6、叫“漏”。漏的时候手要松开一点，来，我们抓一把沙子，漏一个大圆圈。”2.刚才我们还看到大树了，大树是怎么画的，看一看就知道了。（播放视频大树）师：“怎么画树叶的？（幼儿做“点”的动作）我们给这个动作起个名字就叫（幼儿回答“点”）点。”小挚友一起来点一下，点雪花，点雨点。3.接着往下看，羊都用了哪些方法。（播放视频羊）师：“羊的脸画出来了，他的手是怎么动的？”（幼儿做动作）我们给这个动作起个名字。这个词用的好，就叫它“抹”。师：“来，抹个美丽的房子，在房子上面抹个圆圆的太阳。我们接着看羊角是怎么画的。我们一起来画一下羊角，画羊角的动作我们就叫它“划”。”（边说边做动作）师:“来，我们再来划一根棒
7、棒糖。”4.我们接着往下看。（播放视频狮子）师：“夷？小挚友看，狮子的毛发是怎么画的呀？谁来给这个动作起个名字？(抓)好，那这个动作就叫“抓”。我们一起来抓一条河，抓一道弯弯的彩虹。”三、回忆作画方法师：“我们学会了许多沙画的作画方法，我们一起来回忆一下，都有哪些方法呢？”（漏 点 抹 划 抓）四、幼儿第一次作画并展示师：“哦，这些方法小挚友都学会了，我们也像大画家一样用沙子来作画老师打算了沙子，沙盒，每个小挚友用一个沙盒，作画时请保持宁静，不要把沙子弄到桌子上和地上，也不要用抓沙子的手揉眼睛。来，我们起先作画吧！”（幼儿自由作画，老师进行个别指导并拍照）师：“请小挚友拍拍手上的沙，回到自己的
8、座位上。”师：“刚才老师把小挚友的画拍成了照片，我们一起来看一看。”五、幼儿其次次作画并展示六、活动结束师：“与同伴们共享自己的作品沙画，并激励幼儿回家教爸爸妈妈作“沙画。”教学反思本节活动中，我利用视频来激起幼儿对“沙画”产生爱好，在观看视频时，我让幼儿自己去发觉问题，解决问题。作画时幼儿的爱好也很浓，整节课师生协作得很好，整体效果还是不错的。活动设定的三点活动目标都能达到，幼儿在活动过程中的状态表明他们都对此活动有着深厚的爱好，充溢了探究和尝试的欲望，活动中还培育了幼儿的语言表达实力及动手操作实力。小百科：沙画，即用沙子做画。是一门独特的艺术。它结合现代人的审美观，依托深厚的文化底蕴和文化
9、内涵；采纳产自奇妙大自然的自然彩沙，经手工精致而成。大班美术沙画教案3活动目标：学习用漏的方法表现小鸭的特征。细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。体验沙画创作带来的欢乐。活动打算：小鸭PPT、投影仪、沙画台、音乐。活动过程：（一）歌曲导入。1老师带领幼儿边唱边表演歌曲数鸭子。（二）观赏沙画，视察小鸭的特征，探究小鸭的画法。1自由表达小鸭的外形特征。2大胆揣测，自主探究沙画小鸭的方法。（三）视察发觉，了解沙画小鸭的方法：漏。1老师结合儿歌，用漏的方法沙画小鸭。2幼儿书空练习漏的方法。3个别幼儿示范。4师幼合作，表现小鸭的不同姿态。（四）幼儿创作，表现不同姿态的小鸭。1明确操作要领及要求。2幼儿操作
10、，老师指导幼儿细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。3借助照片，讲评幼儿作品。（五）老师沙画表演，激发创作爱好。1老师表演沙画彩云之南。2幼儿视察沙画的多种表现手法。活动延长：区域活动，激励幼儿在沙艺术区域接着进行沙画创作。大班美术沙画教案4活动目标：1感受沙子不同的绘画方式，了解两种色调混合的改变；2能大胆尝试用沙子进行绘画，并用滴管给沙子上色；3能专注地制作彩沙画，并乐意共享自己的作品。活动打算：胶水、沙子、颜料、纸、塑料滴管、毛巾、布。活动过程：一、感知体验：沙子怎么不掉1师：我们来竞赛，看谁能让画里的沙子不乱跑，把它固定在纸上。2幼儿尝试操作，探究固定沙子的方法。3老师示范：隐私在这里，看
11、!先用胶水在纸上画出想要的图案，再在有胶水的地方撤上沙子。二、幼儿尝试用沙子在纸上作画，老师巡回指导1构图用胶水作笔，在纸上把想画的图形画出来。2撤沙在有胶水的地方撒上一层沙子。三、感受彩沙画的色调机理美1揭开桌子中间被布遮着的彩色颜料水，老师：看，老师还打算了什么?对，老师打算了许多美丽的颜色水，还有滴管。2师：你们可以用滴管把彩色的颜料水滴到沙子上，就能给沙子涂颜色啦!我还有个隐私要告知大家，颜色和颜色挨在一起会变魔术。待会你们肯定要细致视察，看看他们究竟变了吗?幼儿边操作，边视察颜色滴上去后沙子的改变，感受侵染的效果。3将幼儿喜爱的不同颜色接连地往沙子上空白的地方滴，视察不同的颜色在沙子
12、上相混合的色调改变。4师：刚才你们看到颜色宝宝们有改变吗?师：对!你们都发觉了，颜色宝宝们遇到一起，就会有许多的改变。四、照片展示，作品共享1在指导巡察时，把幼儿画好的作品拍下来。2师生共同共享沟通作品的含义。大班美术沙画教案5活动目标通过学习会用沙子作画。利于手脑协和运用，发挥创意思维。活动打算流氓兔图若干张。沙子、蓝色卡纸。水盆、毛巾。活动过程1、看这些图上画的是什么啊？2、你们想知道老师为什么让你们看流氓兔吗？3、今日学画流氓兔，但是不用笔哦！4、谁想知道究竟用什么？那得先回答老师的一个问题。5、孩儿你们喜爱玩沙子吗？6、我们今日就用沙子画画，你们是不没试过啊？那和老师来学学吧！7、我们先看这张流氓兔，记住流氓兔的形象和结构。8、沙画作法蓝色卡纸做背景，抓沙子放在纸上，脑子里想着流氓兔的图，用手在纸上画出脑子里流氓兔的印象，画出流氓兔的外形，旁边配上字母，保持四周干净。9、画作完了，你们看着画，心里是不是很有成就感啊！10、抓玩沙子满手都是灰啊？我们来排队把手放在水盆洗干净，用毛巾擦干回座位坐好，讲卫生是我们恒久要保持的习惯。