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1、大学的毕业生自我鉴定高校的毕业生自我鉴定1要离开学校了，真的要走入社会，许多不舍是不想离开学校，但也是有许多的向往是希望自己能在社会做出一番的成果来，不过要离开前，也是对于之前的学习生活，得好好的来整理下，做个自我鉴定。学习始终都是我重视的，我明白，作为学生，假如不去学好，那么也是没有方法让自己有进步的，同时也是只有通过努力的付出，才能驾驭了专业的学问才行的，对于我们这个专业来说，其实驾驭了在校的学问，对于我们以后的工作真的帮助特殊的大，而我也是仔细来上课，学分都是拿到，而且分数也是不低的，虽然没有拿过奖学金，但是和优秀的同学相比并没有什么太大的差距，而我也是会多去沟通，关于考证，也是把专业证
2、书拿到，以及自己想去学习的方面，都是会通过图书馆去看书，然后让自己能学到学问的，并且我也是没有因为学习而削减了和同学的沟通，反而也是会主动参加自己感爱好以及能熬炼实力的社团还有学校活动，这些在校的日子，让我得到充分的熬炼，不仅仅只是读书而已，更是让我有成长的。同时周末的时间，我没有再用在学习上，我明白，虽然作为学生的确每一个时间都是要抓住，但也是要劳逸结合才行的，我有时候是休息和同学玩，但更多的时候会去社会找一份兼职来做，是做那些可以挑战自己的工作，而不是做一份能拿到薪水就够了的，的确许多的工作并不是那么简单能做好，但是找到了机会，能去做，也是熬炼了自己，而今要离开学校了，我并没有忐忑，反而觉
3、得社会等着我去创建一些成果，可能有些太过于自信，但也是自己这些年不断努力，让自己实力提升才有的，而这些兼职工作里头我也是遇到了许多的挫折和不堪，但这些都是让我去成长，让我能进步的，我也是信任自己的付出是没有被白费掉了的，到了社会，会做好。接近毕业，很不舍校内的生活以及学习，但知道，都是要往前面去走的，感谢高校让我收获那么大，也是赐予了我成长的机会，我会珍惜，也是会在以后进入岗位去用好的，社会的工作虽然有竞争，有挑战，但是不惧前行，我也是信任自己的付出会有回报，在今后作出一番的成果出来。高校的毕业生自我鉴定2我们乘着时间的秋千，迎着风风雨雨，也迎着朝露彩霞。欣赏过一片又一片的美景，虽引人回味，但
4、最终还是淡淡感伤。高校即将离我远去，我也不知道该怎么形容此刻的心情，有饱满之感，也有一些缺失的差落感。但无论怎样，这都是我自己走完的高校，我本酷爱它，也情愿牢记它。所以在这里我想为这三年高校作一个总结，也为将来做一次规划。抛弃那些总结的套路，我今日想更随心一些汇报我这三年的成果，因为一段时间对于我而言，并不是拥有成果那么简洁，它还须要更多内心的成长，也须要更多对我内心的充溢。高校是我始终幻想中最欢乐的时间，事实也是这样，它暖和而满意，短暂却舒适。或许有人会说，你这样轻松那你有好好学习吗？当然，舒适不代表着不努力，当我们处在一个好的状态之中时，我们就会更有效的学习工作，也能更好的使出浑身解数，将
5、自己拆分又组合，这样不断的尝试和熬炼中，我们才会变得更好，我们成长也会更快一些。这就是我从这三年学习中体会到最深刻的感受。我也希望我能够在接下来步入工作时，能够保持这一项初心，为我自己，也为了我的家人，更努力的拼一把。只有我们迈出了第一步，其次步才会紧接而来。这三年对我来说是特别短暂的，我把时间分成了三个大块，第一个大块是适应，也就是大一的时候。其次个大块是成长，是我们大二的阶段，第三个大块是突破，就是最终的大三。我依据自己的安排行走，这一路上也收获了许很多多的成果。比如在大一时我利用自己开朗的性格结交了一帮很棒的挚友，也凭借着自己的真诚加入了团学联。但无论做什么，我都知道，一个人要懂得如何利
6、用自己的优缺点，这样才会真正的成长，也才会真正的成为一个更好的人。在我的成长阶段中，学业已经被我稳定，我须要做的就是如何开枝散叶，培育自己的爱好爱好，也培育自己的个人综合实力。在这个方面我在团学联得到了很大的熬炼，这个平台让我第一次相识到实力才是最高的标准，不要被自己的学历或者社会地位所束缚，实力够强的人，依旧可以称王称霸！最终的突破阶段也就是我的大三了，这个阶段我除了做好自己的毕业设计之外，我还为自己将来的工作做了一个职业规划，这也让我更清晰的看清了自己一些。总之，这三年过得忙劳碌碌，其中也有许多的坎坷，但我都靠着一份坚毅和决心走过来了，将来，我不会胆怯，我会战胜它，将它据为己有，肆我发挥！
7、高校的毕业生自我鉴定3时间过得飞速，两个月瞬息即过，总结自己这段时间的表现，有欣慰也有不足。进入实习工作之后，我对自己的第一要求就是相识并融入这个团队。学习请教是拉近距离、融入团队的最好方法，两个月的时间里，在领导和同事的指导下，向行业学习学问，向前辈请教阅历，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，相识到自己的弱处和不足，也深刻体会到了团队的力气和魅力。在做事中不断的学习。任何细微环节都有它的专业规律，任何人都有其独特比较优势；养成特性虚心才能不断进步，踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内，努力做好任何一件事情，专心记录每一个积累。在人力资源部期间，与同事一起完成集团军转干聘请、特贴申报、
8、京外调干、档案数据完善等工作；在小麦加工事业部期间，负责文件取放，并与同事一起编写单元XX年年度战略规划。通过踏踏实实的做事，让自己有了进步的机会，也让自己感受到自己的价值所在。在此见习期间，有时候心境会有些起伏，难免有些浮躁，做事间或还有马虎；这两点是在日后须牢记心中，并不断努力改进的地方。信任，通过踏踏实实做事，虚心低调做人，并在领导和同事的帮助下，自己会在中粮得到很好的成长，也会为大中粮的发展贡献自己的力气！我知道自己身上还有些不足，之后我会仔细向前辈和同事们学习，为团队做出自己的贡献。高校的毕业生自我鉴定4在高校期间，我就读的专业是商务日语，我主修的课程有综合日语、日语会话、日本国概况
9、、日本文化、日本文学选读、商务日语读解、日语视听、日语语法、日本电影赏析、商务日语会话、英语和校内选修课等。在学习上，端正了自己的学习看法，努力的改正自己有缺点的地方，同时，向老师和同学学习到一些有用的学习方法，不断改进自己的学习方法，提高自己的学习效率。在校期间，也参与过许多次的考试，专业实力等级测试、计算机等级考试、高校英语四六级考试等，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发觉了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。在思想上，树立了科学的世界观，人生观，价值观。努力培育了实事求是，严谨学习，独立思索和勇于创新的开拓精神。酷爱祖国，酷爱人民，上进心
10、强。努力在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省。因此始终能保持一种主动向上生活的看法。高校是成长、成才的舞台，利用这段美妙时间，我仔细安排，踏实生活。在高校期间，我始终在从事着各种工作，在不断的尝试着各样的生活。大四的实习熬炼，暑期社会实践和三下乡体验，学习期间的多种兼职实践，都给我难忘的记忆，深刻的教化，丰富的阅历和美妙的收获。而这些美妙的收获都来于我不断成熟的思想、仔细的看法、满腔的热忱、无限的期盼、真诚待人、团结集体、乐于奉献。对于一名大四毕业生来说，离开校内踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也特别重要。通过对这四年的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地相识，
11、在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面对社会、迎接将来，迈好人生新旅程的第一步。高校的毕业生自我鉴定5回首三年的高校校内生活生涯和社会实践生活，有渴望，有追求，有胜利也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充溢自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在学习上，我酷爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业学问，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好面的等级考试已达标。除了在专业学问方面精益求精外，平常我还涉猎了大量网络编程，网络管理与维护，网页设计等学问。并且信任在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。在生活上，我最大的特点是诚恳守信，热
12、心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以始终以来与人相处甚是融洽，连续担当了分院的乒协的秘书长一职。在工作上，对工作热忱，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际实力，和同学团结一样，注意协作其他学生干部精彩完成各项工作，得到了大家的一样好评。学问未必全在书本上。学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与实力并重。所以，我很注意在全方位熬炼自己。为了提高自己的综合素养，我阅读了很多名人传记，从伟人的经验中获得养分，更进一步地充溢自己。我阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。全部这些，使
13、我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。我的大专生涯就要结束了，感觉到自己做得还不够，在以后的日子中，我肯定得更加严格要求自己，改正缺点，不断努力，不断进步。高校的毕业生自我鉴定6（一）三年的高校校内生活是我人生的一大转折点。四年的校内生涯和社会实践生活我不断的挑战自我，充溢自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。始终都认为人应当是活到老学到老的我对学问，对本专业一丝不苟，因而在成果上始终都得到确定，每学年都获得三等奖学金。在不满意于学好理论课的同时也注意于对各种应用软件和硬件的探讨。因此在第四学期起先就被老师信任为计算机房的负责人。有广泛爱好的我特殊擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织
14、委员的同时也加入了校学生会宣扬部。对工作热忱，任劳任怨，和部内成员团结一样，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注意协作学校，学生会其它部门，精彩的完成各项宣扬工作，促使学校的各种运作更顺当的同时行。本人具有酷爱等祖国等的优良传统，主动向上的生活看法和广泛的爱好爱好，对工作责任心强，勤恳踏实，有较强的组织，宣扬实力，有肯定的艺术细胞和创意，注意团队合作精神和集体观念。（二）本人在校酷爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好挚友。本人品德兼优、性格开朗、酷爱生活，有较强的实践实力和组织实力。我学习勤奋，主动向上，喜爱和同学探讨并解决问题，常常主动参与班级及学校组织的各种活动
15、。高校四年我学到了许多书本上学不到的学问，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有志向，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻相识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克服这些问题，我就能做的更好。主动参与各项活动，关切酷爱集体，乐于帮助别人，劳动主动肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、酷爱生活，有较强的实践实力和组织实力学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。（三）在学习上，高校期间主修了与化学及化学教化
16、相关的课程与试验。选修了教化学，心理学，哲学，邓论等课程。经过纪念的勤勤恳恳的理论学习，我驾驭了化学专业的基础学问，并顺当通过了各们课程的考核。教化实习期间，我将所学的理论学问敏捷的运用的实践中，悉心探讨教法，主动深化班级，虚心的向师长请教。在教学方面进步很快，受到师生的一样好评，实习成果优秀。在工作上：我担当团支部书记，系纪检部部长的职位。胜利地组织了多次班集体校内外活动，工作仔细负责，得到同学和老师们的好平。高校期间，组织过演讲，探讨，文艺演出等活动。在我的组织带领和同学们的支持帮助下，我们班多次被评为学院“优秀团支部”。几年的高校生活，熬炼了我也造就了我，我养成了勤奋，严谨的学习工作作风
17、。一丝不苟的工作看法，以及敏锐的视察实力与处理事情的实力。高校的毕业生自我鉴定7即将踏入社会，实习已经成为了必定。起先了实习生活，每天按规定的时间上下班，工作期间仔细准时地完成自己的工作任务，不草率敷衍了事。实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够主动主动的协作其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。仔细学习业务学问，在很短的时间内就驾驭了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。主动主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作主动主动，学习仔细，敬重他人，待人恳切，能够做到听从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够敏捷运用所学的计算机专业学问解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平
18、及操作技能均有很大程度的提高。通过实习，我获得了实际的工作阅历，巩固并检验了自己在岗前所学习的专业学问水平。在此期间，我进一步学习了产品学问，有了更深的理解，将理论与实践有机结合起来。我的工作得到了主管和同事充分的确定和较好的评价。在实习过程中，我还驾驭了以下几个要点：第一是真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不行以忽视真诚的力气。其次是沟通：想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就须要跟领导和同事有很好的沟通。第三是激情与耐性：激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。第四是主动出击：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。这次的实践的确赐予了我许多。
19、今后，我将接着保持仔细负责的工作看法，高尚的思想觉悟，进一步完善和充溢自己，争取在以后的学习中更好的完善自己。高校的毕业生自我鉴定8高校的时间如此的短暂，就在挤眼间这四年的光阴便以快要结束，想想这四年的时间，点点滴滴都是自己心中最为暖和，最为华蜜的模样。我特别地庆幸自己能够拥有这样的一段时间，更是让我的人生都变得更加的精彩万分。思想上，从开学初期便是以最为真诚的看法上交了入党申请书，并且始终都是严格的而管理自己，以学校的各项制度来要求自己，虽然最终也没有获得入党的机会，但是我在这样的方式下让自己在思想上得到了提升。同时在高校中的各类思想政治课也是对我的思想方面有了更大的加强，也让我真正的感受到
20、了政治课程的魅力。学习上，不管是在面对哪样的课程我都是有摆正自己最为仔细的看法在面对，在课上更是尽可能的做到仔细听课，将老师讲授的重点学问都记录下来，以便于课后的复习。我如此的努力也是在期末考试中让我收获到了优异的成果，也特别幸运地收获到了好几次的奖学金，更是让我在学习上有更多缘由去努力的地方。平常的空暇时间，我也大多会选择在图书馆度过，更多地去阅读课外的书籍，争取可以弥补自身在学问方面的缺乏。生活上，现在的我已经是完全能够自理，任何的事情都是可以打理完好，同时在宿舍生活中也是特别的温馨。室友们的相处也是特别的简洁、和谐，同时也正是这样的方式让我的高校时间变得更加的美妙。由于我性格的内向，所以
21、更多的时间都是与室友或是班级的同学相处，也正是大家的开朗活泼，带动了性格的转变，虽还是没有足够的外向，但是也让我在各种活动中活跃了不少。我特别喜爱自己现在的变更。我个人的缺点一方面是性格显得特别的内向，更是不善与人言谈，另一方面就是做事比较的慢，我觉得这样的两方面都对我以后的工作有太多的不好的地方，也更是须要我马上去改正的。在这样的状况之下我便是须要抓紧着工作之前的时间，让我得到变更，更是有一个学生到工作状态的转变，以如此的方式来让我更好的去找寻工作。四年的时间给了特别大的变更，也让我的生活变得更加的华蜜多彩，现在我每天的生活都有了新的模样，我也信任毕业之后我能够为自己创建更棒、更为美妙的将来
22、。我对将来的生活抱有更大的期盼，也同样是信任自己能够找寻到自己想要的远方，并且坚决的向前。高校的毕业生自我鉴定91. 该同学在学习阶段，思想上主动要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。她主动学习党中心的各项政策路途，时刻关注国际、国内要闻，主动向上，不断自我提高;在大一时她申请加入中国共产党，并始终严格根据党员的标准要求自己。在专业课程的学习上，她能依据本专业的特点，系统地驾驭基本学问，并在此基础上做了大量的试验和课程设计，具有较强的科学探讨实力和创新实力，具有很强的实践动手实力。除了驾驭肯定的基础课和专业课学问外，还充分利用了课余时间参加社会实践活动。2. 该同学在
23、校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成果优良，具备了肯定的专业素养。能够主动参与院系举办的各类活动，并多次获奖。在系学生会中担当心理部部长一职，有较强的组织实力买，团结同学，乐于助人，是一名得才兼备的高校生。3. 该同学为人诚恳友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚毅，并能主动参加各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，接着保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成果。该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成果优良，具备了肯定的专业素养。能够主动参与院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名得才兼备的高校生。4. 该生学习期间思想上主动上进，不断学习来丰
24、富自己的学识。与此同时，该生有着优秀的专研意识，有着较强的钻研实力和创新实力，并且在实践上也有着动手实力。在平常生活中，为人处世和善热忱，和同学关系融洽，并主动参加各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚毅，并有着朴实的生活作风，不骄不躁。希望在以后的工作和学习中，接着保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成果。5. 该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担当学生干部能很好地完成各种任务。敬重师长，团结同学。学习看法仔细，能吃苦，有志向，上进心强，是个综合素养高的学生。6. 该生学习仔细，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，学问面广，有较强的动手实力和
25、创新实力，主动参与社会活动，有爱心，帮助关切同学，敬重老师，遵守各项制度，主动参与社会实践，留意自身各方面素养的提高。7. 该生学习仔细刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担当班团干部期间，工作主动负责，有较强的团队精神，在文艺活动上表现突出;敬重老师，遵守各项制度，动手实力和应用实力较强，主动参与社会活动和社会实践，提高自身各方面素养。8. 该生学习仔细，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，学问面广，有较强的动手实力和创新实力，主动参与社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，敬重老师，遵守各项制度，主动参与社会实践，留意自身各方面素养的提高。9. 该同学为人恳切
26、，虚心，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平常主动参与校内外的各项活动和暑期社会实践;在担当学生会工作和班级入党主动分子负责人期间，工作优秀，有良好的心理素养和应变实力，勇于进取，不怕挫折;在平常专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。10. 该生思想主动要求上进，向党组织靠拢，学习仔细刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担当班长期间，工作主动负责，有较强的团队精神，敬重老师，遵守各项制度，动手实力和应用实力较强，主动参与社会活动和社会实践，提高自身各方面素养。高校的毕业生自我鉴定10在房校两年的理论，让我学会坚毅，对建筑工程造价专业有了更深的相识，体育委员和足球裁判的工作，让我学会了如何与他人
27、沟通，学会了工作的看法。在房校两年的生活，我学会了勤奋，学会了坚毅，学会了坚持，学会了诚恳。在职校的学习与初中的学习不同，职校的学习是为了工作，为了提高自己的职业技能；而初中的学习是为了升学。所以在房校的学习，我变得更有自信。对专业课的学习须要多练，不能空想，我比以前增加了动手的实力。我在学习、工作、和生活上遇到很多挫折，面对着这些，我选择了英勇去面对，而不是退缩。我在房校结交了许多挚友，交友的首要原则是诚恳守信，我做到了，我希望我的诚恳可以结交到更多的挚友。我的学习成果在班上名列前茅，每个学期均拿到奖学金，荣获“学习主动分子”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等，这些源于我对学习的酷爱，我认为
28、做任何事情都要有爱好，特殊是学习，没爱好就学不好。我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应当多阅读课外书。所谓“学海无边”，学习不应只停留在课本上，应常常对市场材料价格做调查。施工技术和材料是不断发展的，只有不断关切最新施工技术和材料价格，才能学好专业学问。在学习上，我认为对建筑工程造价专业课程的学习，须要的学问面广了，涉及施工技术、材料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，须要与实际结合，更须要仔细的学习看法，细心、谨慎的性格。有一点特殊的是，建筑工程与经济相挂钩，在保证工程质量的前提下，应削减材料的损耗，选用更经济的材料。在班上，我担当体育委员。在工作中，须要常常与班上同学沟通，倾听他人
29、的看法。房校第22届校运会起先前，我号召班上同学主动报名，在这次活动中，我学会了工作的耐性和严谨。号召同学参与学校各类球赛活动。我须要做好带头作用，呼吁同学们主动参与，为班集体争荣誉。在学生会裁判团工作中，我担当足球裁判。我执法了多场竞赛，我比以前更有责任心和耐性，以及面对突然事务的坚决确定。一场竞赛的最终结果驾驭在裁判手中，裁判不能偏帮任何一方，判罚应公证，在场上不能有任何的放松，否则会影响判罚。当双方队员发生冲突时，我会第一时间去制止，分开双方队员，避开不开心事情的发生。我常常利用放学及休息日的时间去熬炼身体，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，运动能更好地舒缓压力，所以运动是特别必要的，我认为
30、自己最骄傲的一件事。高校的毕业生自我鉴定11我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、主动主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备精彩的学习实力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参加者，我具备诚恳可信的品行、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、坚决的风格，良好的沟通和人际协调实力。受过系统的经济相关专业学问训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经验；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作仔细负责，主动进取，特性乐观执着，敢于面对困难与挑战。a）自我评价要求评价对象依据评价原则，比照评价标准，对自己的工作表现主动作出评价。它是
31、一种比较有效的老师评价制度。老师自我评价的特点主要包括以下五个方面：第一，可以激励老师主动参加评价过程和进入角色，有助于增加老师的主子翁意识，亲密校方与老师的关系。其次，可提高老师评价结果的客观性、可信性和有效性。有时候，仅仅依据学生、学生家长或他人供应的信息和数据，来推断一位老师的工作表现难免有失公正。课堂听课获得的信息又往往是局部的。在这种状况下，向评价对象供应“自我画像”的评价机会就显得非常必要。第三，对绝大多数老师来说，自我评价是一个连绵不断的自我反思、自我教化、激发内在动因的过程。通过自我评价，老师可以提示自己的职责范围，促进教学技能的改进和学问的增长。第四，在自我评价过程中，可以要
32、求评价对象实行口头形式或书面形式，从工作的各个方面评价自己的工作表现，阐明存在的优点和缺点。第五，为了帮助评价对象有效地总结自己的工作表现、扩大评价对象的思路、明确评价的范围、保证老师评价的系统性，可以事先向评价对象供应参考提纲。以下是英国维纳斯中学老师评价安排中“自我评价表”的填写项目：在你的工作中，你最满足哪些方面？在你的工作中，你最不满足哪些方面？你在工作时受到哪些条件限制和遇到何种困难？在过去一年里和过去两年里，你实行何种措施提高你的专业水准和获得工作阅历？在将来一年里，或者从长远来看，你希望用何种方法来提高你的专业水准和加强你的工作阅历？在评价面谈时，你还希望探讨哪些其他问题？b）1
33、、拥有较为全面的专业学问和肯定的实践阅历，具有较强的沟通和组织实力，为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感；四年的高校生活造就了我钢铁航海人！我愿用自己的双手与您共同打造。美妙的将来。2、酷爱集体，有剧烈的集体荣誉感。性格开朗，乐观。并有处理突发事务之实力。通过对贵公司的了解，感觉贵公司实乃我志向中熬炼自己，完善自己并发挥自己所学的志向场所。在此，我真诚的恳求加入贵公司，希望贵公司能给我机会，我会尽自己所能为公司服务。最终，祝贵公司事业蒸蒸日上。3、本人主动向上，学习刻苦努力，团结同学，酷爱集体活动。有较强的责任感，和社会荣辱观。4、为人正直，责任心强，上级交给的任务能刚好
34、很好的完成，有较强的工作实力，擅长交际，能正确的处理人事关系，团结人心。特别想加入。公司，如能有幸进入贵公司，必将努力工作，为公司的发展不遗余力5、通过对贵公司的一些初步了解，本人很希望能成为贵公司的一员，为公司的发展贡献自己的力气。我自信我的实力和热忱能使我为贵公司的建设和发展做出肯定的贡献。在此，诚心的祝福贵公司事业蒸蒸日上！c）长期以来，我们受泰勒目标模式的影响，局限于通过量化范式下的标准化测验、常模测验而取得的尽可能精确的分数作为甄别、选拔人才的唯一标准。老师通常以“分”取人，把分数作为同其他学生比较、推断的重要标尺。老师和家长对学生的善意和关怀逐步被考试分数所取代，学生的特性发展、创新意识等都在博取高分之中渐渐被泯灭。笔者认为，以学生自我评价为中心的自我接受评价，是一个值得探讨和探究的新课题。