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1、大班主题父亲节爸爸教案活动目标1、能捕获图片中所供应的线索，尝试用较完整的语言表述自己的理解。2、联系各自生活，产生想了解自己父亲的主动愿望。活动打算两块磁性黑板；PPT图片；音乐；幼儿收集爸爸的照片；前期进行过相关调查。活动过程一、聊聊自己的爸爸师：你们知道吗，父亲节是谁的节日吗？对，是爸爸们的节日。老师搜集了全部爸爸们的照片，做了一张图谱，请看。先说说自己爸爸的照片在第几排第几张，然后请把你的爸爸介绍给大家。幼儿：我爸爸的照片在第三排，其次张就是我爸爸。我爸爸的名字叫刘智恒。他今年34岁。我爸爸的爱好是每天陪着妈妈还有我在家里面吃饭。老师：哈哈，这位小挚友一口气说了爸爸的名字、年龄，还有爱
2、好，尤其爱好很特殊也很感动。还有谁情愿介绍？幼儿：我爸爸在第三排倒数第一。我爸爸今年33岁，我爸爸的爱好是每天去爬山。他是做雪糕的。叫李勇。老师：原来还可以介绍爸爸的职业。总结：看来有的孩子对爸爸特别了解，有的孩子还有些问题哦。二、说说故事中的爸爸，绽开联想（一）相识PETER的爸爸（PPT呈现我爸爸图片）1.老师：有个叫PETER的外国小男孩也要来介绍他的爸爸。这，就是PETER的爸爸，你觉得这位爸爸帅吗？幼儿：不帅。老师：哪里你觉得不帅？幼儿：他的眼睛是蓝色的；他的脸有点泛红。老师：噢，我明白了，你们不舒适的是他的肤色和眼睛。爸爸是英国人，是个白种人，而我们是黄种人。我们之间是有差异的。白
3、皮肤的人简单泛红，白种人的眼珠可能是绿色的、咖啡色的，也可能是蓝色的。2.测一测“认为自己的爸爸比PETER爸爸帅的请举手。”老师小结：其实和你们一样，PETER也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的爸爸了。（二）爸爸的爱好（PPT呈现若干图片）老师：爸爸爱好是什么？幼儿：他喜爱唱歌，喜爱跳舞、踢球。老师：他跑步跑得怎么样？从哪里能看出他会得第一名？_ 儿童网幼儿：他胸口有一个“1”。老师：胸口有“1”就肯定是得第一名吗？（三）爸爸的本事（PPT呈现嬉戏环节）师：爸爸除了这些爱好，他还有一些本事。（PPT呈现）PETER可聪慧了，把爸爸的本事藏在动物里，看。嬉戏一：翻翻乐老师：爸爸像
4、什么？爸爸像鱼（猩猩、猫头鹰）一样怎么样呢？幼儿：爸爸像鱼一样会游泳、潜水；爸爸像黑猩猩一样有力气；爸爸像猫头鹰一样晚上上班嬉戏二：配对嬉戏老师：你觉得自己的爸爸像什么动物一样怎么样？老师供应鱼、猩猩、马、狮子、猪、蜜蜂等卡片，包括省略号。让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对，激励幼儿用动物来表现自己的爸爸。并说说一些选择的理由。（四）幽默的爸爸出示爸爸做鬼脸的图片，幼儿哈哈大笑。老师：图片里的爸爸做了个大鬼脸，你们都乐坏了吧！你们的爸爸有没有做什么搞笑的事情让你哈哈大笑？幼儿：说笑话、挠我痒痒、也做鬼脸小结：看上去你们的爸爸和PETER的爸爸差不多，都很幽默，会做一些好玩的事逗你快乐。（五）英
5、勇的爸爸老师：假如一天有一只大灰狼走进PETER的家，猜，爸爸会怎么说的？幼儿：滚出去。老师：有意思，但语气不够厉害。幼儿：你给我滚出去，不许进来。老师：真像一个英勇的爸爸。三、从故事中走向自己的爸爸1、完整呈现作品，老师配乐朗诵。师：下面我们完整地听PETER来介绍他的爸爸。（这是我的爸爸，他是世界上最帅的爸爸。他喜爱跳舞，喜爱唱歌，还喜爱踢足球。他总幻想着跑步能得第一名。爸爸像鱼一样游得快，像黑猩猩一样有力气，像猫头鹰一样聪慧。他还扮鬼脸逗我笑。假如，有一天，始终大灰狼走进我的家，爸爸肯定会对他说：“出去，不许损害我的.孩子”。这就是我的爸爸，我爱他，恒久爱他。）2、老师：今日听了PETE
6、R 的介绍，你觉得怎么样？幼儿：很感动；他的爸爸很棒；我要落泪了3、老师结合PPT总结：请看看自己爸爸的照片吧，的确，你们的爸爸长相不同，爱好不同，有的是（略）。爸爸特别特别地爱你们。所以，请像PETER一样，多关切自己的爸爸，为他们做点事。四、表达对爸爸的爱，制作相框父亲节要到了，我们给爸爸的照片做个美丽的相框吧。让爸爸知道，你很爱很爱他！活动目标：1、了解自己的爸爸，感受爸爸的能干和对自己的爱。2、敬重爸爸，融洽父子之情。活动打算：1、爸爸的照片，对爸爸有肯定的了解。2、背景音乐。3、邀请爸爸参加活动。活动过程：1、干脆引入：小挚友，你们家里都有几个人吗？（3个、5个、8个）小结：小挚友都
7、有一个华蜜的家，家里有3个人、8个人，今日林老师想和你们聊聊爸爸。2、幼儿闭上眼睛。现在，我们把小眼睛闭上，想想爸爸吧。3、师出示爸爸们的照片，幼儿认照片。想到爸爸了吗？有的爸爸戴着眼镜，有的爸爸长大胡子，有的爸爸高个子，这是谁的爸爸认得吗？（幼儿逐一认照片）请幼儿介绍一下自己的爸爸的特点？（可以从眼睛、嘴巴、身高等介绍）说说爸爸的工作、本事？（如：医生为病人开刀，警察抓小偷等）请幼儿对着照片做个爱爸爸的动作。4、请出爸爸参加活动。大家都很喜爱自己的爸爸，爸爸都很好，要是让我们见一见该多好呀！你们把小眼睛闭起来（请爸爸出场）。幼儿可向爸爸了解不清晰的问题。假如你们还想知道更清晰更多，现在爸爸真来了，可人当面问问了。亲子嬉戏。爸爸真来了，我们好激烈、好兴奋是吗？让我们瞧瞧你们的爸爸有没有棒。小挚友两只手抓爸爸一只手臂，爸爸能拉上来吗？师与一家长嬉戏。爸爸们手可真厉害呀，我来跟爸爸比比手腕吧。的确，爸爸的大手力气真大。咱们给他们鼓鼓掌。5、配乐诗朗诵，幼儿与爸爸表演。爸爸的手又大又有力气，还有什么本领呢？多着呢？不信咱们听听。6、爸爸的手拓印。哇！这么能干，超级棒的手，请爸爸们把它伸出来，让孩子们将它拓印地纸张上。活动延长：区角中，让我们将爸爸更多的本事都画在大手上吧。