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1、大学生英语教学实习报告高校生英语教学实习报告1经过一个星期的中学英语实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在这里，我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比在校内里学到的更丰富、更精彩。一、实习基本状况1、实习时间：2、实习地点：二、实习的主要内容实习期间，本人以一名合格的老师标准要求自己，为人师表;本着对学生负责的看法，严格遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他人的看法，重视和学生保持融洽的关系，主动与老师、学生沟通，和其他实习同学团结协作，共同完成实习任务
2、。在教学实习中，我仔细备课，参考多方面的资料，在充分听取指导老师和同学的看法后，依据教学大纲和教材设计教案，努力做到合理、规范、精确。初到开发区一中，在第一周里，我在学校领导的支配下，起先熟识学校，了解高082班。同时随堂听课并做好听课记录。在此基础上 ，仔细修改和完善教案，经指导老师审批合格签字后上交学校教务处盖章后才起先上台讲课。在课堂上，我运用了敏捷的教学手段和方式，充分激发了学生的学习爱好和主动性，学生的参加度极高，收到了较好的效果。课后，依据学生的反馈和指导老师的看法，仔细做好总结，尝试多种教学方式，不断完善和提高自己的专业技能。从学校课堂走向讲台，面对台下一双双新奇的眼睛，有一种兴
3、奋感，但同时有些惊慌。上课难免出现“讲课重点不突出”“师生协作不够默契”“学生课堂活动不多”和“上课时间驾驭不够好”等等问题。针对这些问题，首先得到了指导老师的帮助，要求我多听课，多向有丰富教学阅历的老师学习。他们手把手地教，指出我教学中不足的地方，帮助修改教案，让我能够理论联系实际。课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特殊是仔细探讨怎样“用最节约的时间、最简洁的方法让学生驾驭最多的学问，并促使学生最快地转化为实力”。三、实习总结和体会在这次实习中，我本着“严格遵守纪律、理论联系实际、勇于开拓创新”的实习指导思想，仔细锻造自己，这段经验，时间虽短，但却是
4、我人生道路上的一笔珍贵的财宝。从一点一滴耐性的教化教学工作中，我熬炼了自我，增加了本事，提高了实力，同时也发觉了我的缺点和不足：首先，意识到了自己的学问体系中存在的缺陷，有待自己进一步去提高和补充能量。在教学的过程中，我明显得感觉到了自己教学语言不够丰富，干脆影响到了我的教学质量和效果。同时我在讲课和批改作业时有许多地方拿捏不定，阻碍了我的刚做效率，这些都是我改进的。其次我也深切地体会到了教学相长的深刻内涵。实习后，我觉得自己整个人都成熟起来了，以前不知道的许多东西，现在也接触到了，过去以为完全把握的学问，经过课堂的锤炼和与阅历丰富的老师沟通，发觉了许多的不足，给我今后的学习指明白方向。在为人
5、师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的!每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在
6、讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在须要好好下一番功夫。这是是我感受最深的一点，其他方面同样也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，依据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于改变性，与学生互动沟通。通过本次实习，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。我们取得的少许阅历，要保留下来记录下来。所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为避开以后再犯的警钟，为以后步入社会打下基础。让我体会很深的首
7、先是对教化这份事业的酷爱。经过短暂的一个星期的实习,让我受益匪浅,使我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教化的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。高校生英语教学实习报告2一个星期的实习已经结束了，虽然时间短暂但在这实习的.七天中中真的学到了好多东西,学到了好多课堂上学不到的东西,让我窝受益匪浅，收获颇多。一周实习过程，周一和周二我主要是熟识了下幼儿园的环境以及和小挚友进行沟通对他们的英语总体水平，以往他们的教学模式（非bilingual teachehing），以及个别特殊优秀幼儿进行了了解。周三第一次试教。也是我正式第一次给小挚友上英语课。教学内容是“my clothes”
8、。因为是之前面试小新星打算片断教学的内容。虽然面试没用到。但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。再加上剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀老师的一些阅历。所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的。我真的发觉一个老师要进步的快。实践加上与别人沟通，特殊是一些有阅历的沟通。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人原来就多，平常的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛嬉戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是特别的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。此外，原设定的目标未达到。原来打算教授的句型未教。可能的缘由一方面可能
9、是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。周四的其次次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的支配上又些混乱。后来进行反思发觉乏味的缘由是我过多的进行个别的操练。所以我读的比幼儿还多许多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小挚友对于教学内容的驾驭上会很又帮助，同时又赐予他们表现的机会，我读的多，那么有利于他们对于语音的驾驭.但这样的形式不利于在公开课上.周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些留意事项有以下几点:1.在教学过程要留意中英
10、文比照或者是将实物与单词的比照来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义.2.创建情景进行教学有利于吸引幼儿留意力.情景要串起来，要和逻辑。例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲解并描述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯穿。3.在教授过程中要注意个别发音要刚好订正,但是不要否定幼儿打击他们学习的主动性.4.在跟个别幼儿进行沟通时还是要留意全体,例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而留意力分散.5.要让幼儿大声的开口说英语但是不能喊叫。6.要英语教学过程中也要注意对幼儿的道德品质
11、以及常规上的教化，例如我在跟幼儿进行拍卡片读单词的嬉戏中，幼儿用劲的拍打卡片。此时老师应当做出适当的引导。7.在教学中应当尽量的去运用自身的和与幼儿生活相接近的事物来做教具。这样即便利又有利于将英语教学融入于日常生活中去。8.起先上课前应当先让幼儿休息，把心静下来。然后有激情的进行greeting，greeting要让每一个幼儿的留意力都到课堂上来，才起先进入到下一步。这时一堂课成败的关键步骤之一。9.在教授英语的过程中，也要弄清晰其他方面的学问，不要误导幼儿，例如在教授t-shirt时就要让幼儿清晰t恤和衬衫是不同的。对于这些学问无需具体讲解，可带过，但不行误导。10. 教学语言要扣主题，简
12、洁明白，要引导幼儿由浅入深的进行学习，有层次。此外语言还需儿童化。11.学会用语气表情和眼神来限制幼儿的课堂纪律。对自己要有自信。12.少提一些没有意义的问题，这会让听课的觉得老师啰嗦，对一些在课堂上无法干脆回答或者不知道怎么回答幼儿的问题可实行迂回的方式答复。例如可叫幼儿自己去探究答案。13.做的教学道具要既美观又好操作。14.与幼儿要由互动，要敬重幼儿。实习，是高校生活的结束，也是自己步入社会努力工作的起先。在这短暂的实习期间，我深深感到了自己的不足，专业理论学问和实践应用上的差距。在以后的工作学习中，我会更加努力，取长补短，虚心求教，不断提升自我，在社会上贡献出自己的一份力气。将来无论在什么岗位上，都会努力上进，都会做一个对自己，对工作负责任的人!