《大学生就业劳动合同汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生就业劳动合同汇总.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大学生就业劳动合同高校生就业劳动合同1甲方 单位性质地址乙方 性别 诞生 年 月 住址身份证号码 再就业实惠证省号甲方 乙方 依据劳动法、劳动合同法及有关法律、法规在同等自愿、协商一样的基础上，订立本协议。一、协议期限本协议期限为 年，自 年 月 日起至 年 月 日止;期中试用期为 个月，自 年 月 日起至 年 月 日。二、工作内容1、甲方依据工作须要，支配乙方在 岗位工作，并为乙方供应必要的工作条件。2、乙方应听从甲方的工作支配，在本职岗位按规定的数量、质量完成任务。3、甲方依据工作须要，经乙方同意，可适当调整乙方生产(工作)任务。三、劳动爱护和劳动条件1、甲方必需建立健全劳动平安卫生制度和
2、操作规程。对乙方进行平安教化。2、甲方适当为乙方供应符合国家规定的劳动平安卫生条件和劳动防护用品。3、甲方应当依据国家有关规定对女职工实行特别爱护。4、乙方在工作中应当遵守劳动平安制度，可拒绝甲方管理人员违章操作的指挥。5、从事特种行业的，应当按国家规定执行。四、工作时间和休息1、甲方支配乙方执行 工作制。2、执行标准工时制的、乙方每日工作时间8小时，每周40小时，执行综合计算工时制的，乙方平均每天工作时间不超过8小时，平均每周工作不超过40小时，执行不定时工作制度，在保证完成甲方工作任务状况下，乙方自行支配工作和休息时间。3、甲方支配乙方加班，应符合法律法规的规定。4、甲方应按国家规定，保证
3、乙方的休息权利。五、劳动酬劳1、甲方每月 日以前，以货币形式支付乙方工资，月工资为 元(其中财政补贴350元，用人单位支付 元)，乙方在试用期内工资不低于当地最低工资。2、甲方支付给乙方的工作酬劳，不得低于当地政府规定的最低工资标准。六、保险福利1、甲、乙双方应共同缴纳社会保险，甲方应为乙方缴纳的社会保险由县财政按规定进行补贴，乙方应按规定缴纳社会保险，乙方应缴纳部分可由甲方代扣代缴。2、乙方患病或非因公负伤医疗待遇按国家的有关规定执行。3、乙方在甲方工作期间发生的工伤，由甲方根据有关规定担当工伤责任。七、劳动纪律1、依据生产须要，甲方可依法制定规章制度和劳动纪律。2、乙方应遵守甲方制定的规章
4、制度，遵守国家法律法规。3、乙方违反劳动纪律和规章制度，甲方视情节轻重有权依据规章制度进行处理，直至解除本协议。八、协议的终止、解除、变更的条件甲方、乙方终止、解除或变更本协议，以及甲乙双方发生劳动争议的处理，根据河南省劳动和社会保障厅仲裁处监制的劳动合同书规定的内容执行。九、双方其他约定(不得违反国家法律法规)甲方：(盖章) 乙方：(签字)甲方法人代表人：或托付托理人(签章)签订时间 年 月 日鉴证机关(盖章) 鉴证人(盖章)签订时间 年 月 日高校生就业劳动合同2摘要：从1999年6月起先，随着全国高校扩招政策的出台，使得高校毕业生数量急剧上涨，但社会对毕业生的需求改变却不大。本篇就现在高
5、校生对于初次就业面对劳动合同的志向化及价值观存在问题提出相关建议，使高校生拥有良好的心态应对就业难题。关键词：高校生 初次就业选择 心理落差 价值观近年来，高等院校响应国家政策的扩招和教化的快速发展，在校生的规模快速膨胀、毕业生就业压力的日益增大，也使得高校生自己期望的发展和当下社会需求之间的差距不断加深。同时对于90后特性显明的热血青年更是对初次就业的劳动合同产生极大的心理落差，以至于消极应对就业问题，不仅给个人也给社会带来很大的问题。一、对于初次就业劳动合同的悲观据资料显示，我国高校自从1998年起先扩招，高校生数量每年以10%的速度递增，到20xx年我国高校应届毕业生人数已达到630万，
6、始终到今日，全国各大高校的招生比例只升不降。应届毕业生队伍逐年扩大，再加上往届数量的累积，现在毕业生初次就业状况也不容乐观。然而当今时代的高校生是名副其实的90后，从小没吃过苦，生活的平坦顺畅，没有生活压力自然对于将来志向的工作抱有很大的期望。在毕业时期签订的劳动合同非常随意，但真正工作时就会出现各种问题，与自己想象的白领生活有很大的出入，所以就起先埋怨，甚至提出解约等，这给社会造成了不良的影响。二、高校生就业心理落差产生的客观因素分析当下我国高等院校高校生就业压力倍增，详细缘由如下。1.人力资源市场与高校生专业的岗位需求供过于求从我国加入WTO之后，全球经济一体化进程的不断加快与深化，很多国
7、家大型企业将自己的加工工厂建立在我们国家充分利用低廉的劳动力，但是对于受过良好教化的高校生来说，绝大多数毕业生不情愿从事一些基础岗位或是与自己专业不相关的职业或工作。由此，造成一种“就业不难择业难”的局面，觉得现实与志向差距太多。2.招生眼光狭窄，人才的资源配置难以优化近年来，高等院校为适应社会化趋势将高校专业与当前的热门职业挂钩设立，然而准高校生眼光并没有多宽广，以为只要进入该专业以后工作就能一片光明。殊不知社会改变如此之快，高校四年毕业之后许多当下的热门专业早已变成了冷门。3.毕业生对初次就业期望过高随着我国经济快速的发展，当下90后许多是独生子女，他们习惯依靠家庭、父母，不愿吃苦，不愿受
8、气，工作稍有不如意就当逃兵，对薪酬或是工作环境期望太过志向化，一旦发觉现实与自己预先设定的有很大差距就会产生严峻的心理落差。三、高校生初次就业心理落差的影响及调适方法1.产生初次就业心理落差的因素（1）高校生自身缘由。与国外优秀的高校相比中国的高等教化体制始终是“难进易出”，中国的学生在高校之前都是发愤图强、高强度的学习，想要进入一所优秀的高校就必需付出汗水和努力，这样才有机会进入志向的象牙塔。虽然高校也是个小社会，但终归还是一个单纯的环境，刚毕业的学生确定无法真实地了解社会的现实与残酷，反而他们自己期望就业有特别好的收入来弥补他们多年的付出。所以大多数人希望初次就业就是志向的工作。但是，现实
9、社会的残酷是不行避开的，尤其我国现阶段实际的就业形势确定会使得大多数毕业生悲观。自然这些毕业生就产生了心理落差。（2）毕业生家庭缘由。“出人头地”是全部家庭对子女的期望，中国90%的家长对子女的将来期望过高，虽然他们不是很了解就业形势。大部分学子都会为了父母的殷切期望而去选择一份薪资良好、前景光明、环境舒适的工作，学生自己并不满足但不情愿让家人悲观还是会接受，自然就会出现心理落差。（3）高校教化体制的缘由。近年来，教化机制越来越趋向于好用化和功利化，学校以市场现时的热门职业作为高校里专业设定的标准，但社会发展飞速短短四年热门就变成了冷门。毕业之后走入社会确定会有差距产生了困惑，便会有极大的心理
10、落差出现。2.针对心理落差的调适（1）分析自我，合理定位。高校是校内生活向社会生活的过度，一方面，高校生渴望能够早点进入职场，接受社会的洗礼与磨练；另一方面，高校生心理和生理都不太成熟，价值观极不稳定很不理智，另外自尊心极强，很简单受到外来四周环境的影响从而做出一些不理智的行为，产生一些负面的心情。他们很简单因为工作不如意、职场压力等状况而对自己甚至是社会失去信念。因此，高校生肯定要学会自我心情限制，消退负面心情，学会自我反省、自我分析以及认知自我实力，从而学会更好地提升自己，主动应对初入职场的压力与挑战。（2）建立良好的人际关系。虽然由于竞争压力大，现在的人都变得非常“冷漠”，将自己很好的“
11、爱护”起来。但是初入职场的高校生建立良好的人际关系是非常必要的，终归职场阅历不足。所以做人要谦和诚信，对人坦诚大方是初入职场也是做人应当有的原则。（3）做好职业规划。拥有风向标但不知道走哪个方向同样是会迷路的，所以肯定要对于自己的将来有一个清楚的相识和明确的方向。高校生做好职业生涯规划是特别有必要的，可以有效地解决自身对于将来的迷惑，明确自己的目标和定位，不断发掘自身的潜力并不断完善自我，树立正确合理的职业观，合理择业与就业。终归工作的薪金、环境和福利待遇并不是高校生初次就业的唯一目标要求，理性的培育自己宽广的视野与境界，努力投入工作从中实现自我的价值。（4）敢于创新与挑战。高校生拥有良好的受
12、教化环境，接触到的是最新潮的观念与思想，有更好的机会能够大展宏图。年轻的一代不应当只追求稳定，应当敢于拼搏和奋斗。另外高校生进行自主创业在近年来得到了国家和政府的大力支持，虽然创业的道路确定是艰辛的，但只要敢于拼搏，加上政策的引领，信任年轻的高校生确定会闯出一番天地。四、价值观转变对于高校生就业的影响及调适方法21世纪的竞争是人才的竞争，准确地说是高科技人才的竞争，而高校生是当前竞争的主要成员和将来祖国建设的希望。尤其是近年来，国家对于高校教化的关注与支持加大力度，政策上赐予最大的便利与支持，另外教化资金的投入比重也渐渐上升。但是要想让当代娇生惯养的90后高校生学会从基层做起，知道服务人民与报
13、效国家，使我国高等院校的教化体制渐渐从高学历精英教化渐渐成为一般的大众教化，而被寄予厚望的高校生们也从社会精英和社会价值创建着变为一般的基础劳动者，这势必会有很大的挑战。所以高校教化除了要利用国家政策支持和教化资金的扶持外，更重要的是使国家在整个高校教化观念和看法上赐予必要的关注和协作。一步步做起，坚持社会主义核心价值观来帮助当代高校生顺当完成角色与看法的转变，而且毫无疑问这将是解决高校生就业艰难的核心所在。1.高校生初次就业价值观与社会主义核心价值观（1）高校生就业呈现当代青年的爱国情怀。作为良好公民的第一个民族精神就是拥有酷爱祖国、酷爱人民的情怀，这也是每一个高校生必需要坚持树立的正确价值
14、观。高校生能够顺当实现就业不仅仅是完成自己的心愿和家庭所赐予的厚望，同时也是为社会作出一份贡献帮助国家解决难题。体现一个国家的发展与进步有一部分是已成年的公民拥有适当合理的工作和可以创建肯定的价值，这也表明白一个国家的发展顺当、社会稳定。高校生初次就业面对现实产生心理落差是不行避开的，而真正应当做的是调整自身的就业价值观，从自身做起实现自我价值，要学会主动主动地了解国家政策，学会与现实社会磨合并接纳成长熬炼，正因为有着高教化基础要依据国家政策的须要动态的调整自身发展。（2）高校生就业体现自强独立的价值观。自强独立作为社会主义核心价值观的一部分，不仅能够鞭策大家自我发展，而且也是保证人类全面发展
15、进步以及维持社会的可持续发展的一项准则。高校毕业生能够实现顺当就业，既是高校生自身自强独立的价值观的实现，同时也体现了我们国家的现代建设对于社会主义核心价值观的重视。2.为削减心理落差，当代高校生应培育自身吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神（1）树立主动乐观的心态。从古至今全部的科学都告知我们心态重于一切，主动乐观的心态会引导我们走向正确的道路，并且越走越好。对于90后高校生更应当要以主动乐观的、科学正确的价值观来驾驭自己的命运与前途，更要把自己的命运与国家、民族的命运联系在一起，坦然面对现实的挑战与逆境。高校生转变就业观念最基础的也是要拥有一个主动乐观的心态进行对自身有全面的衡量，加强自身品德和素养的
16、提高，脚踏实地做起。（2）拥有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。90后绝大多数是娇生惯养长大，是独生子女，从小衣食无忧，所以许多人根本不情愿吃苦，志向的工作就是做办公室喝茶、吹空调，所以在面对现实工作时会出现心理落差。但是年轻人应当要拥有吃苦耐劳和艰苦奋斗的精神，这不仅是我们国家号召的美妙品德，更是当代高校生应有的素养和为人做事的准则。只要调整好自身的心态这样在初次就业时面对劳动合同就不会觉得心理落差过大，也有良好的心态应对工作。综上所述，当前就业问题始终困扰着高校生，也是国家要加大力度解决的一项重要工作内容。一方面国家应当从宏观调控政策不断对该问题进行改进和完善，另一方面就是当代全部的高校生都应当保
17、持主动乐观的心态，变更自身就业择业不切实际的想法，理智面对初次就业劳动合同的心理落差。肯定要树立科学合理的人生价值观，信任一点“先做人再做事”，360行，行行出状元。将“勤奋、感恩、谦和、节俭”作为人生信条去奋斗，信任每个人都会有一个美妙的将来。参考文献1宗传军,张颖,马彩霞.高校生心理落差相关因素分析与对策探讨J.中国成人教化,20xx(1):84-862罗建远.高校生就业心理落差及价值观转变的思索J.教化教学论坛,20xx(37):101-1023陈东果.高校生就业协议与劳动合同连接中的问题与对策J.学校党建与思想教化,20xx(23):92-93+964姚裕群,彭思舟.关于我国高校生就业
18、难问题的探讨综述J.人口与经济,20xx(3):36-405刘和忠,马东薇.当前高校生就业价值观教化问题及对策J.高校理论战线,20xx(11):44-47高校生就业劳动合同3即将毕业的高校生将走出校内步入社会。在找工作的过程中，学校会给高校生下发就业协议书，等到学生落实工作后，有意愿录用的公司会主动要求签订高校生就业协议，那么，这份就业协议书和劳动合同有什么异同呢?就业协议书与劳动合同相同点就是一经签定，都具备法律效力，不论是毕业生还是用人单位，都应当根据约定履行。但两者又有本质上的区分：1.主体上：就业协议书是教化部统一印制的，由毕业生、用人单位及毕业生所在高校三方主体共同签定的就业协议书
19、，而劳动合同是劳动者与用人单位双方主体之间签定的关于权利义务的法律文书。2.签订时间不同：就业协议是在毕业生派遣之前签订的;而劳动合同是在毕业生到单位报到后签定的。3.内容不同：在就业协议当中，毕业生的义务是向用人单位照实地介绍自己的状况，并按时到用人单位进行报到。用人单位的义务是照实向毕业生介绍自己的状况，负责办理毕业生有关手续。学校的义务则是负责完成有关的派遣工作，毕业生就业协议是毕业生安排的详细体现。劳动合同是劳动者与用人单位确立的劳动关系，明确双方的权利和义务的合同。4.法律依据不同：毕业生就业协议是无名合同，适用民法通则、合同法、国家有关毕业生就业安排的法律法规和其他相关政策规定，这
20、个协议一经签订，各方应严格履行，任何一方要变动这个协议，需提前一个月取得另外两方面的同意，否则按违约处理。劳动合同是出名合同，适用劳动法、劳动合同法、劳动争议调解仲裁法等法律规范。5.适用人员不同：劳动合同可以适用于各类人员，凡是中华人民共和国公民只要有劳动实力并符合法律规定的条件，经过供需见面双向选择，一经录用都可以与用人单位签订劳动合同。就业协议只适用与高校毕业生。6.纠纷解决方式不同：毕业生因就业协议发生纠纷，任何一方均可以向人民法院提起诉讼，不能提请劳动争议仲裁。若因劳动合同发生纠纷，任何一方均可向当地的劳动争议仲裁委员会申请仲裁，当事人对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提请诉讼;仲裁是
21、诉讼的前置程序，如当事人就劳动争议干脆向人民法院起诉的，人民法院不予受理。高校生就业劳动合同4依据中华人民共和国劳动法、中华人民共和国劳动合同法及有关规定，在同等自愿、协商一样的基础上，订立本劳动合同。本合同一式两份，甲乙双方各执一份。甲方 法定代表人注册地址乙方 性别 年龄 身份证号码家庭住址 邮编第一条 劳动合同期限本合同为 期限劳动合同。本合同于 年 月 日生效，其中试用期至 年;本合同于 终止。其次条 工作内容和要求乙方同意依据甲方工作须要，支配在 日止。 月。岗位#(工种)工作。乙方工作应达到#标准。第三条 工作时间和休息、休假甲方支配乙方执行 工时制度。执行标准工时制的，乙方每日工
22、作时间8小时，每周40小时。执行综合计算工时制的，乙方平均每日工作不超过8小时，平均每周工作不超过40小时。执行不定时工时制的，在保证完成甲方任务状况下，乙方自行支配工作和休息时间。甲方应按国家规定支配乙方带薪年休假和国家法定节日休假。第四条 劳动酬劳甲方每月 日前以货币形式支付乙方工资。甲方对乙方实行 工资制度。乙方工资标准为每月 元，其中基本工资每月 元。乙方在试用期间的工资每月 元。甲乙双方对工资的其他约定非乙方缘由造成乙方停工待工的，甲方按每月 元支付乙方生活费或按 执行。第五条 保险福利双方必需依照国家和地方有关社会保险的规定，按时足额缴纳社会保险费(养老、失业、医疗、工伤、生育保险
23、等)。乙方因工负伤或患职业病，患病或非因工负伤和在职期间因工、非因工死亡的待遇按国家和地方有关规定执行。女职工在孕期、产期、哺乳期的待遇按国家和地方有关规定执行。第六条 规章制度甲方应依法制定完善内部规章制度，包括工资、奖惩、平安生产、劳动纪律、职业培训、竞业限制等，对职工有安排地进行职业培训。乙方应遵守劳动纪律和各项规章制度，如有违反甲方有权依据规章制度进行处理，直至解除本合同。第七条 劳动爱护和劳动条件甲方必需为乙方供应符合国家规定的劳动平安卫生条件和必要劳动防护用品。甲方必需按国家有关规定对从事有职业危害的乙方定期进行健康检查。甲方必需依据国家有关规定对女职工和未成年工实行特别爱护。乙方
24、在生产(工作)过程中，必需严格遵守平安操作规程，对甲方管理人员违章指挥、强令冒险作业时有权拒绝执行。甲方支配乙方从事特种作业的，必需按国家规定对乙方进行特地培训并取得特种作业资格或者乙方已经过特地培训取得特种作业资格。第八条 劳动合同的变更甲方依据工作须要变更本合同约定内容的，需与乙方协商一样，并填写劳动合同变更书。劳动合同变更书由甲乙双方各执一份。第九条 劳动合同的解除、终止及经济补偿本劳动合同的解除、终止及经济补偿依照中华人民共和国劳动合同法第四章的规定执行。第十条 赔偿责任甲乙双方同意根据中华人民共和国劳动合同法第七章的规定担当赔偿责任。第十一条 甲乙双方约定的其他事项第十二条 劳动争议
25、处理甲乙双方因履行本合同发生争议，当事人可以依照相关法律规定进行调整或申请劳动仲裁。第十三条 本合同未尽事宜或约定条款与今后国家和省、市政府有关规定相悖的，按有关规定执行。甲方(盖章)法定代表人或托付代理人(签章)鉴证机关(盖章) 鉴证人：(签章)乙方(盖章)签订时间： 年 鉴证时间 年 月 日 日 月高校生就业劳动合同5一、劳动就业合同与高校生就业劳动就业合同是高校生和用人单位确立劳动关系的基本法律形式，也是实现高校生劳动权利的法律形式。高校生通过与用人单位签订劳动合同，使双方的权利义务规范化、明确化，以此来防止用人单位的不当解雇，违反约定支付劳动酬劳和供应劳动爱护条件等不合理现象的发生。另
26、外，当高校生与用人单位发生劳动争议时，就业劳动合同就是高校生用来维护自己合法权益的有效证据。二、目前高校生在签订合同时出现的问题近年来，由于高校生与用人单位签订就业劳动合同而引起的法律纠纷频繁发生。究其缘由主要是因为高校生缺乏社会阅历和法律学问，因而在签合同时出现很多不合理的现象。以下是笔者总结的高校生在签合同时常常出现的几个问题。(一)错误地认为就业协议就是劳动合同经笔者调查发觉，有相当大的一部分毕业生认为，有就业协议就不用签订劳动合同了，就业协议就是劳动合同。这种看法是错误的。就业协议是指毕业生在校时，与用人单位、学校三方协商签订的，是编制毕业生就业安排和毕业派遣的依据。而劳动合同是毕业生
27、与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议，是上岗毕业生从事何工种劳动的依据。也就是说，就业协议签订在前，劳动合同订立在后。另外，它们所包含的内容也不同，就业协议的内容主要是毕业生照实介绍自身状况，并表示情愿到用人单位就业，用人单位表示同意接受该毕业生，学校同意举荐该毕业生，列入就业方案并纳入就业状况统计，它不涉及毕业生到单位报到后所享有的权利义务。而劳动合同涉及到劳动酬劳、劳动爱护、工作内容、劳动纪律等，劳动权利义务关系更为明确。因此，毕业生只有弄明白这两个合同的含义，才能更好地通过签订有效的劳动合同来维护自身的权利。(二)越过就业协议干脆签劳动合同随着法律制度的不断健全，就业协议所包含的内
28、容也越来越广泛。因此，许多毕业生就认为不用签就业协议而干脆签劳动合同就可以了。专家认为，干脆签劳动合同是有效的，但也存在一些缺陷。首先，就业协议须要经过学校签证，这有助于学校做好就业促进工作。毕业后，学校可以依据就业协议书把学生的档案干脆寄给用人单位的档案保管部门，削减了周转的时间，提高了新单位办理手续的效率。其次，劳动合同只规范学生毕业后的就业行为，假如有一方在毕业前反悔，另一方将无法利用就业协议的一些特殊政策爱护自己。比如，就业协议上往往有违约金规定，违反协议者应支付违约金，而劳动合同必需依据劳动法规定订立，对违约金的设立局限性很大，根本无法像就业协议一样广泛爱护。(三)对自己在劳动合同中
29、的权利和义务不了解“就业压力大”，是当代高校生找工作所面临的一个共性问题，因此，有些高校生在被聘请单位录用后，就急于与对方签订劳动合同，生怕“煮熟的鸭子又飞了”，认为签了劳动合同，自己的工作就会有保障，就会万无一失。而用人单位此时往往会利用高校生这一心理，在合同上做一些手脚，企图签订对企业有利的“一边倒合同”，使合同里的内容偏向于用人单位这一方。(四)高校生对合同中存在的不合理条款敢怒不敢言高校的普及，让许多学子走进了高校的殿堂，但同时，也让更多的高校毕业生面临着就业难题，而这给一些企业供应了利用廉价劳动力的机会，他们利用自己在聘请时的诸多优势，随意在合同中添加“霸王条款”，使一些毕业生签订一
30、些不合法的劳动合同。例如，有的规定毕业生的试用期长达12个月，有的规定毕业生不得恋爱结婚，甚至还出现了“生死合同”。而现实是，一些高校生为了保住自己求之不易得来的工作，不得不与用人单位签订不合理的劳动合同。被社会称之为“天之骄子”的高校生竟不利用法律手段爱护自己的合法权益，这实在是一个值得社会深思的问题。(五)签订合同时出现的自身诚信问题这里的诚信问题主要指高校生签订就业协议后出现的违约现象。因为现在找工作提倡双向选择，自由择业。有的毕业生在就业过程中，同时选择几家单位，但最先同意接受并要求与毕业生签订就业协议的单位，不肯定是毕业生心目中的志向单位。于是，个别毕业生为了保底，就与用人单位签订了
31、就业协议。遇到比原单位好的企业，就毁约，另谋高就。然而，还有一部分毕业生在与单位签协议的同时，就做好了违约的心理打算。因为毕业生的违约，导致现在一些企业不喜爱聘请应届毕业生。劳动合同法的实施规范用人单位用工行为，加强对劳动者就业的权益爱护，这对高校生就业无疑是有利的。劳动合同法对劳动合同内的试用期期限、工资待遇做出明确的规定，并规定在试用期中，除法定条件外，用人单位不得解除劳动合同。这将有力遏止用人单位滥用试用期和压缩劳动合同期限的行为，遏止用人单位把高校生当作廉价劳动力运用，保障毕业生的合法权益;劳动合同法强制用人单位订立书面合同，加大用人单位不签劳动合同的违法责任，这必将大大提高高校生就业
32、的签约率和就业质量;劳动合同法规定，用人单位聘请运用劳动者时必需照实告知劳动工作岗位相关状况，这有利于高校毕业生了解用人单位的基本状况、工作内容和劳动酬劳等。但劳动合同法对高校生就业的影响不仅仅限于对用工单位用工行为的规范，它还影响到就业市场规范的建设、教化主管部门管理方式的变更和学校教化观念及课程设置的转变。它将会促进高校生就业机制的进一步完善。高校生就业是否得到保障，对高校生自身而言已经成为她们踏入社会的第一个重要的步伐，也是家长们的心头所烦躁的问题。只有很好的对待就业与合同保障的问题，才能解决劳动合同的有效规范。高校生就业劳动合同6甲方用人单位名称：(签章) 联系人： 办公电话：通信地址
33、： 邮政编码： e-mail：单位性质国企企业三资企业 其他企业 机关 部队 科研设计单位 高等教化单位中初教化单位 医疗卫生单位 事业单位 科研助理 农村建制村 城镇社区乙方学生姓名： 性别： 学号： 专业：甲乙双方根据国家毕业生就业政策及相关规定，遵守诚恳、守信的原则，在同等自愿、协商一样的基础上，达成如下合同：一、甲方应保证照实向乙方介绍本单位状况，以及乙方应录(聘)工作岗位的状况，现通过对乙方的了解、考核，同意录(聘)用乙方;乙方应保证照实向甲方介绍自己的状况，现通过对甲方的了解，情愿到甲方就业并在本合同约定期限内报到。二、本合同是甲乙双方在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，双方互为
34、确认对方相关信息真实牢靠并承诺在本合同规定的期限内建立劳动人事就业关系的依据。三、甲方录(聘)用乙方工作期限为自报到之日起 年，工作岗位为 ，工作地点为 ，报到期限为 年 月 日前，报到地点为 。四、乙方被录(聘)用后，乙方试用期为 天，在试用期内乙方的工资和相关福利起薪为元，在试用期满转正后乙方的劳动酬劳(包括工资和相关福利)起薪为 元。五、甲方录(聘)用乙方工作期间，甲方按国家法律、法规、政策规定为乙方缴纳社会保险(包括养老、医疗、失业、工伤、生育等保险)，供应相关的福利，以及符合国家规定的劳动平安卫生条件和劳动防护用品。六、甲乙双方协商解决乙方落户问题，乙方户口迁往 落户;七、甲乙双方就
35、乙方因录用为公务员、升学(留学)、参与(选调生、选聘生、高校生志愿服务西部安排、“三支一扶”、农村特岗老师安排、入伍等)国家及地方政府项目就业，无法履行本合同的状况达成如下约定：八、甲方在聘请时所供应的带有承诺内容的宣扬材料作为本合同的附件;乙方在应聘时所供应的自荐材料亦作为本合同的附件。九、双方签订就业合同书后，应在15个工作日内由甲方将本合同的复印件报乙方所在学登记登记，并由学校毕业生就业工作部门列入毕业生就业方案，办理就业相关手续。十、甲乙双方应全面履行合同。一方违约，另一方可依法追究其违约责任，并要求其赔偿相关损失。如甲方或乙方未照实向对方介绍自己一方状况或隐瞒不良事实，对方可单方解除
36、本合同，不担当违约责任。十一、甲乙双方协商一样，可以变更合同中双方约定的条款或解除合同。变更或解除合同，应采纳书面形式，由甲乙双方各执一份。十二、符合下列状况之一，经书面告知对方后，本合同解除：1、甲方被撤销或依法宣告破产;2、乙方报到时未取得毕业资格;3、乙方被判处拘役以上刑罚或者被劳动教养;4、法律、法规、政策规定的其它状况。十三、甲乙双方因履行本合同发生争议，由甲、乙双方协商解决，或提请有关部门协调解决，也可干脆向人民法院提起诉讼。十四、本合同经甲乙双方签字盖章后生效。未尽事宜，由甲乙双方另行约定，视为本合同书的一部分。甲乙双方订立劳动合同(聘用合同)后，本合同自动终止。甲方(用人单位公
37、章)： 乙方(毕业生)：经办人签名： 签名：年 月 日 年 月 日高校生就业劳动合同7高校毕业生在正式工作之前，都会与用人单位签订就业协议和劳动合同，一般签订就业协议在先，签订劳动合同在后，就业协议和劳动合同。但你或许并不明确这两者有何不同，因此不能完全明确自己的责任与应当享有的权益：毕业生琳琳，寒假期间在某地就业市场与某企业签订就业协议书，当地人事部门业盖章进行签证，随后将协议书寄到学校，学校毕办盖章同意。后来琳琳又参与某银行组织的面试，该银行表示同意接收，她向学校毕办索要就业协议，毕业办的老师说明，因她已和某企业签协议，如要再和银行签协议，则应先担当违约责任。琳琳表示很不理解。像上例这样对
38、就业协议的法律性质还缺少真正的了解，因此不明确自己对所签协议的用人单位负有何种的责任的情形在应届高校毕业生求职者中的确存在。的确，毕业生就业协议和劳动合同并不是完全相同的，那么他们的共同之处与区分分别在哪里呢？我们大致可以进行这样的归纳：相同之处就业协议是高校毕业生与用人单位确立劳动关系的法律依据。就确立劳动关系这一点来说，就业协议与劳动合同是相通的，可以这样认为，就业协议的实质就是准劳动合同，是劳动合同的一种特别表现形式。它们的相同表现在以下方面：（1） 合同的性质一样。用人单位对高校毕业生这类劳动者，与面对社会公开聘请的劳动者，在培育、运用、待遇等方面可能有所不同，但从确立劳动关系这一点来
39、说，就业协议与劳动合同是一样的。（2） 主体的意思表达一样。签订就业协议的双方在表达主观愿望，意思表示真实、无强制胁迫方面与劳动者和用人单位之间签订劳动合同而双方的主观意思表达所处的状态完全一样。不同之处劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务关系的协议。劳动法规定，建立劳动关系应当订立劳动合同。就业协议是高校毕业生与用人单位确立劳动关系，明确双方在毕业生就业工作中权利和义务的协议。教化部颁布的一般高等学校毕业生就业工作暂行规定要求：“经供需见面和双向选择后，毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议书，作为指定就业安排和派遣的依据。”不同之处表现在：（1） 适用的法律
40、、法规不同。劳动合同适用劳动法及劳动人事部门颁布的有关劳动人事方面的规章。而就业协议因目前无就业法，也无国务院颁布的有关毕业生就业方面的法规，因此只能适用教化部颁发的一般高等学校毕业生就业工作暂行规定和有关政策。（2） 适用主体不同。劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系的协议，只要双方当事人协商一样，符合国家的法律、行政法规，无欺诈、胁迫等行为，经双方签字盖章，合同即生效。目前的就业协议除毕业生与用人单位双方签字，盖章外，尚需学校和签证机关（人事部门）介入。简洁地说，两者的程度不同，劳动合同的法律力度较大，不管是权利还是义务，一旦签订，就必需遵守，一旦有违约现象，必需付出应负的责任。而协
41、议带有双方协商的成分，一旦有一方违约，后果比合同要轻一些。高校生就业劳动合同8顾晓敏认为，劳动合同法对高校生就业造成冲击主要有三个缘由：一是促使企业放缓聘请高校生。“劳动合同法的一个显着特点，就是更注意对劳动者权益的爱护”，顾晓敏表示，该法将提高企业的用工成本，因此企业在聘请高校生时会比以前更加谨慎、理性，这会加剧本已比较严峻的高校生就业形势。顾晓敏提到，从目前上海高校对高校生的就业状况统计看，和去年同期相比，高校生就业比率有所下降，“依据即将毕业的高校生的反馈，企业对高校生聘请比过去要谨慎”。二是大量聘请淘汰不再可行。“劳动合同法实施后，一些企业对于眼前可招可不招的岗位，可能会通过短暂从内部
42、挖潜的方式来解决”，顾晓敏表示，劳动合同法也可能变更以往一些企业实行的“大量聘请，大量淘汰”的策略，“以往企业先大量聘请应届高校毕业生，经过试用期内的考察之后，再淘汰掉其中一部分不合格的毕业生，以往有80%到90%的企业都实行这种人才选拔方式，而劳动合同法实施后，这种方式将被变更。”三是劳动合同法的实施更重视人才的实力。“以前许多企业在聘请高校生时，存在着重学历、重名牌高校背景的倾向”，顾晓敏表示，在劳动合同法实施之后，企业在聘请高校生时，会更注意高校生的实力而不是学历，这是因为企业必需雇用高素养、实力强的员工，才能符合劳动合同法，才能降低用人成本，保持较高的市场竞争力，“因此，高校生找工作靠
43、名气、靠光环的时代，将渐渐成为过去”。无独有偶，上海市人大代表、上海望源房地产开发有限公司董事长季宝红在向大会提交的一份书面看法中也提到，新出台的劳动合同法和就业促进法，增加了企业用人成本，也使高校生的就业形势更加不乐观，此时，政府更应当考虑制度设计，从政策层面激励企业录用高校生。两位人大代表的担忧也得到了上海市人才中介行业协会秘书长朱庆阳的认同，“劳动合同法确定使企业聘请新人的条件更加苛刻;而劳动合同法中关于无固定期限合同的规定，事实上也在激励企业长期用工，这自然就削减了高校的就业机会”。高校生自主创业后简单陷入尴尬境地顾晓敏表示，虽然上海已经设立人才发展资金，向本市创业的高校生开放，各区县
44、也大多都建有高校生创业中心，但高校生大多没有社会经验和工作阅历，实际创业人数不足1%，99%的学生必定到企事业单位工作。而季宝红则更是直言，政府不宜提倡高校生自主创业，他表示，由于高校生受社会阅历、人脉等各方面条件的限制，不少高校生自主创业后陷入“成事不足，败事有余”的尴尬境地。据不完全统计，高校生胜利创业率只有2%3%，多数人的结果是劳民伤财，竹篮打水一场空。另外，创业往往是高校生在就业压力下的.被动选择，这种消极的选择动机是制约高校生顺当创业的重要因素。“由于处于被动，缺乏自信又实力不足，他们很难抓住市场机遇，主动占据市场取得胜利”。季宝红还表示，资金是制约高校生创业的另一个瓶颈，大部分家
45、长很难在高校生毕业之后再拿出一笔不菲的资金支持其自主创业。虽然政府设立了创业贷款制度，但据了解，能胜利获得创业贷款的案例并不多。“高校生对于创业前途的迷茫和担忧，在内外压力交迫之下，极易成为社会的担心定因素”。顾晓敏建议，教化部门应加强对高校生的实力培育，她认为，劳动合同法实施后，教化部门要反思一贯以来的培育目标，不仅仅是高校，包括中小学，都要重视学生的素养教化，“因为一个人好的素养的形成，从高校阶段起先培育为时已晚。只有从小学就抓起，才能形成正确的价值观和综合解决问题的实力。”顾晓敏表示，政府部门应出台相关实惠政策，激励企业聘请高校生。她建议政府对聘请高校生人数占员工肯定比例的企业，应赐予税
46、收实惠，提高企业聘请高校生的主动性。此外，还可以出台政策，激励高校生到基层和西部地区就业，如高校生到上海中心城区以外的乡镇工作，可补助肯定金额的津贴;到艰苦边远地区工作的高校毕业生，户口可依据毕业生的意愿，选择留在上海或迁往外地。季宝红也建议，在高校科学合理地进行就业指导的同时，政府部门也应当发挥主动作用，比如制定政策激励企业运用高校生，把雇用高校生的数量也作为考核指标。他表示，目前，民营企业占到了企业数量的70%，岗位需求量大，但是许多企业都不情愿招收高校。把有工作阅历作为条件则会把许多高校生拦在门外。政府可以在考核企业税收的时候，对汲取高校生较多的企业赐予肯定的财政补助和嘉奖，“这样既激励和促进了企业接纳高校生，也缓解了高校生就业问题对社会造成的压力”。高校生就业劳动合同9摘要就业劳动合同，是高校生与聘请单位建立劳动关系，维护自身权利的法律依据。但在当今的就业市场上，高校生因为缺乏劳动法相关的法律学问以及他们自身各方面的缘由，而与就业单位签订不合法或不同等的劳动合同，从而引起劳动纠纷。那么，如何削减这些因签合同而引起的法律问