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1、图形的乐趣中班数学教案图形的乐趣中班数学教案1活动目标：1、巩固幼儿对三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形的相识及对三维特征的概括。2、视察图形的排列，感知排列的规律，进一步学习将不同颜色、不同大小、不同形态的图形进行有规律的排列。3、发展幼儿辨别智力、分析、归纳智力和运用智力。活动打算：幼儿已经相识6中图形、课件图形的乐趣、各种图形、动物图片、图形拼图（人手一份）、桌子、篓子、画架、黑板、电脑、大屏幕、背景音乐。活动过程：（一）起先部分：1、复习按两种标记选图形。师：“呼噜噜”谁还在睡觉啊？噢，是图形宝宝。我们一起叫醒图形宝宝了！师：图形宝宝起先表演了，你还能找出他们吗？幼儿看标记找图
2、形。（如：红色正方形，绿色长方形，大的三角形，蓝色圆形，小的梯形，绿色半圆形）看谁拿得又对又快？2、复习组合图形中的数数。师：图形宝宝遇到了一起，还会变戏法，不信？你们看：圆形和半圆形变成了鸭子数数各有几个？（蝴蝶、小猪方法同上）（二）基本部分：1、图形排队。（1）观看课件，视察图形排列的规律。师：这是什么图形宝宝？他们是怎么排列的？（原来他们是按三角形、长方形、三角形、长方形的规律排列的。一起来说一说接下来该怎么放？）（2）感知图形宝宝排列的方法不仅是一个隔一个的一种方法。师：谁来了？他们是怎么排的？谁来说一说他们排列的规律？（3）同样引导幼儿视察不同形态、颜色图形宝宝的排列师：你知道这一队
3、图形宝宝缺了谁？你是怎么看出来的？2、图形找挚友。（1）老师：森林里几个小动物也来和图形宝宝做嬉戏了。老师逐一出示大象、小熊、小兔、小猫。老师出示图：这6个图形有些什么不同？引导幼儿从图形的形态、大小、颜色、边的条数来回答。（2）嬉戏起先：老师模拟各种小动物的口吻说。大象说：我要大的图形。小熊说：我要有四条边的图形。小兔说：我要红色的图形。小猫说：不是方形的图形给我。（老师把幼儿分四组，帮助小动物找图形挚友。）（3）然后进行猜想活动，巩固对图形三维特征的相识。老师：小动物都找了喜爱的图形娃娃做好挚友，他们真兴奋！我们再来玩一个猜图的嬉戏好不好？如题：小熊、小兔家都没有的，大象、小猫家都有的，不
4、是绿色的图形。（蓝色大三角形）又如：大象、小猫家都没有的，小熊、小兔子家都有的，四条边的图形。（红色的小正方形）三、结束部分：图形拼图师：今日我们和图形宝宝玩的真快乐，图形宝宝夸我们小挚友真聪慧，要嘉奖我们小挚友一件礼物呢。请小挚友动动脑筋，把桌上的图形拼一下就会出现一幅画。（老师巡回指导）请幼儿把拼好的拼图放桌上，并向同伴们介绍它所表达的意思。（胡永娟）图形的乐趣中班数学教案2设计意图：经过对六种图形（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形）的初步学习，幼儿基本对这六种图形有所相识，而计算课比较味同嚼蜡，有什么方法让幼儿上一堂好玩的复习课呢？某一天，我做了一个拼图给孩子们玩，没想到他们都
5、很喜爱，因此，我便突发其想，不如把图形变成拼图，让孩子们把图形拼好，从中复习所学的图形，并结合六月份的环保主题爱惜环境，把课题融入其中。教学目的：1、复习巩固对三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形的相识。2、学习在拼版上做原形填空，培育幼儿的动手操作实力及团体合作精神。3、从图片中视察其中的含义，提高幼儿的环保意识，知道要爱护环境，从小学起。教学打算：1、大图形拼图方块六块；2、各种小图形方块，上贴有环保图画；3、各种与幼儿人数相等的图形头饰；4、录音机及磁带。教学过程：一、律动进场，导入课题。1、（音乐：学习解放军）图形军队进场。师：“哗！我们的图形军队可真神气。快向我这个总司令报告一
6、下，你们是哪些图形士兵。”（请个别幼儿作自我介绍，要求句型：报告司令，我是形！）2、请幼儿给在座的客人老师英勇地介绍自己，比比谁最威严。3、表扬幼儿，并请他们回到自己的位置上。二、复习所学过的图形。1、出示大的拼图版。师：“请英勇的小图形士兵回答我，这是什么图形？”（如此类推出示六块拼版）“为什么它们身上有这么多的小图形洞洞呢？来，让我们来看看它们都是些什么图形？”（请幼儿一一说出答案。）三、请幼儿以组为单位，和小伙伴们一起合作把空出的图形填上去，并探讨其中图上所画的内容讲了些什么。（老师巡回指导）四、请幼儿把拼好的拼版拿出来，逐一贴到黑板上，并向同伴们介绍它所表达的意思。1、削减废气污染；2、垃圾分类摆放，有效利用资源；3、砍树对环境有害；4、努力建设绿色家园，让地球更漂亮；5、地球先生请我们要爱惜地球，从小做起。五、师总结：我们只有一个地球，要大家一起珍惜它、爱护它，从小学好本事，学习爱护环境，让我们的地球更干净、更美丽。